外貌描寫人的作文400字 人物外貌描寫作文400字
“不行,這道題我非做出來不可!”周圍的同學(xué)知趣地退了回來,“犟姑娘”的脾氣誰都知道。作為她的同桌,我自然感受很深。她一臉的倔強(qiáng),那雙濃眉下的大眼睛透著韌勁,一張向上翹著的嘴巴,犟勁可謂一目了然。
“犟姑娘”的雅號(hào)還有一段來歷呢!那是一次小測驗(yàn),一向優(yōu)秀的她,卻考了80多分,望著一個(gè)個(gè)“×”號(hào)她傷心地哭了。片刻之后,她一抹鼻子,自言自語:“沒出息,有能耐把錯(cuò)題改過來,交給老師!”說著,她拿出筆,重新列式。放學(xué)的鈴聲響了,同學(xué)們都回家了,她卻仍在算題,老師檢查門窗,發(fā)現(xiàn)她還沒有走,說:“你怎么還不走?下午來了再改吧!”“不,”她堅(jiān)決地說,“這道題,我得改過來!”老師拿她沒有辦法。下午,當(dāng)她把改好的試卷交給老師時(shí),老師說:“你呀,真犟!”,“犟姑娘”的雅號(hào)在班里流傳開了。
有一次,我們參加勞動(dòng),有個(gè)男生對(duì)犟姑娘說:“你平時(shí)成績優(yōu)秀,勞動(dòng)上,可比不上我們男生。”犟姑娘把頭一揚(yáng),說:“那我就和你比一比!”她硬是和男生比賽,把男生比了下去。她的犟,還讓我們組的王亮嘗到了“甜頭”。王亮本來是讓人撓頭的“搗蛋鬼”,我們也勸過當(dāng)組長的犟姑娘,讓她睜只眼,閉只眼,她硬是不聽。那次她提醒王亮要按時(shí)完成作業(yè),王亮表面上服服帖帖,誰知第二天,他編了一首順口溜:“犟姑娘,犟如牛,撞到南墻不回頭。愛管閑事煩呀煩,真讓我們愁呀愁!”犟姑娘被氣哭了,她把腳一跺,說:“我就不信,王亮是頑石不化。”從此,王亮不做值日,犟姑娘就幫他做,一次,二次……王亮病了,犟姑娘幫他記筆記,和王亮一起完成作業(yè)。還讓王亮當(dāng)組長,嘗嘗當(dāng)組長的辛苦。漸漸地,王亮像變了個(gè)人似的,還成了班上的“智多星”。看著王亮的轉(zhuǎn)變,犟姑娘欣慰地笑了。
哦,“犟姑娘”的大名不可忽略,翻開“優(yōu)秀干部簿”第一頁就是她的大名:王婷。
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人物外貌描寫特點(diǎn):1、不見其人,先聞其聲,給人一種“犟”的預(yù)感。
2、外貌描寫突出“犟”:濃眉大眼:透著韌勁;
嘴:向上翹:“犟”勁一目了然。
我的外公
外公已經(jīng)年過六旬,他從十幾歲起,就從事修鞋工作。外公修的鞋既美觀又適穿。
一天, 暮色已經(jīng)降臨,有一位顧客氣喘吁吁地走進(jìn)我家,對(duì)外公說:“我要趕明早六點(diǎn)的火車去四川看病重的父親,您能不能把這雙鞋修好,我明早五點(diǎn)來拿 ?”外公說:“可以呀!”那位顧客急匆匆地走了,外公便認(rèn)真仔細(xì)地修起鞋來。
清早有人敲門。我打開門,門前站著的就是那位顧客。他進(jìn)了屋,外公說:“修好了。”那位顧客問:“多少錢?”“兩元錢。”那個(gè)人遞給外公五元錢,說:“剩下的您就別找了!”但外公還是把余錢找給了他。
我望著外公那慈祥的笑臉,深陷的雙眼,彎曲的手指,肅然起敬。我想:我要好好向外公學(xué)習(xí)。
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外貌描寫特點(diǎn):文章結(jié)尾描寫外貌旨在突出人物可敬、淳厚的形象。
通過事跡描寫再加肖像描寫,使讀者對(duì)主人公的印象更深刻。如果本文沒有外貌描寫,就顯得平淡多了。
不同的穿著打扮和相貌,能反映出人物不同的思想性格;反過來,不同思想性格的人,其穿著打扮和相貌也往往不盡相同。我們必須根據(jù)人物的思想性格,寫出人物肖像的典型特征。但有些同學(xué)描寫人物肖像,往往是一樣的打扮一樣的相貌,就像克隆出來的,根本看不出人物肖像的個(gè)性特征。如寫老教師,都是“兩鬢斑白”“皺紋刀刻似的”;寫小姑娘,都是“梳著羊角辮”“一雙炯炯有神的大眼睛”……如此千人一面,豈不是違背了生活的真實(shí)?又焉能表現(xiàn)出人物思想性格的獨(dú)特性?
要避免肖像描寫的常見病,除了要明確描寫肖像的目的和技法外,最要緊的是認(rèn)真觀察生活中各種各樣的人,努力捕捉不同人物的肖像特征。留心觀察,再多做些肖像描寫的練習(xí),我們就一定能由表及里,“以形傳神”,寫出反映人物精神面貌和文章主題的形神兼?zhèn)涞娜宋镄は瘛?br />
精彩描寫
1、 ……“清國留學(xué)生”的速成班,頭頂上盤著大辮子,頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起,形成一座富士山。也有解散辮子,盤得平的,除下帽子,油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一般,還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。
——《藤野先生》
魯迅抓住了“清國留學(xué)生”的“大辮子”,這一外貌特征,把一群胸?zé)o救國之志,生活糜爛庸俗的“清國留學(xué)生”描繪得入木三分。“高高聳起,形成一座富士山”“油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一般”是比喻,“實(shí)在標(biāo)致極了”是反語,表現(xiàn)了對(duì)他們腐朽生活的極其厭惡和辛辣諷刺。
2、他身材很高大;青白臉色,皺紋間時(shí)常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫,可是又臟又破,似乎十多年沒有補(bǔ),也沒有洗。——《孔乙己》
從外貌描寫入手,句句都有言外之意,處處透露人物的遭遇和性格特征。“青白臉色”,這說明他生活貧困,營養(yǎng)不良。“時(shí)常夾些傷痕”是為下文“偶然偷點(diǎn)東西,結(jié)果被毆打”埋下伏筆。“亂蓬蓬的花白的胡子”,說明他窮酸潦倒,命運(yùn)悲慘。
3、先前的紫色的圓臉,已經(jīng)變作灰黃,而且加上了很深的皺紋;他頭上是一頂破氈帽,身上只一件極薄的棉衣,渾身瑟索著;手里提著一個(gè)紙包和一支長煙管,那手也不是我所記得的鮮活圓實(shí)的手,卻又粗又笨而且開裂,像是松樹皮了。——《故鄉(xiāng)》
采用了對(duì)比的寫法,中年與少年判若兩人。在痛苦生活的煎熬下,飽經(jīng)風(fēng)霜,極度貧困,整日在磨難中掙扎。“灰黃”“很深的皺紋”的臉,“又粗又笨而且開裂”“松樹皮”似的手,這是舊中國貧苦農(nóng)民的真實(shí)寫照。
希望我的回答對(duì)您有所幫助
他今年7歲,個(gè)人不算高,比較瘦,但看起來卻很有精神。他留著很短的頭發(fā),俊俏的臉上長著一雙又黑又亮的眼睛,鼻梁高高的,像個(gè)小紅蘿卜似的。到過他家的人都說他五官端正,是個(gè)好看的男孩子。
我的妹妹長得很可愛,她已經(jīng)3個(gè)月了。前幾天是我妹妹的百天紀(jì)念日,我媽開著車抱著寶寶妹妹去“愛你寶貝”照了幾張照片。我的妹妹長著一雙小而亮晶晶的眼睛,臉鼓鼓的,嘴顯得特別小。她有一對(duì)可愛的耳朵,一雙小手緊握著拳頭,不時(shí)地?cái)[動(dòng)著。你瞧!那肉嘟嘟像小饅頭似的小腳,可愛極了!我愛我的妹妹。
在我們班里我最喜歡的同學(xué)就是小帥哥耿豪了,你瞧!他的個(gè)子不高,但長得很敦實(shí),他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。他喜歡穿外套不扣扣子,聽他說:“那樣會(huì)更顯得威風(fēng)。”耿豪的頭長得圓圓的,紅撲撲的臉蛋是圓圓的,巧的是他那雙烏黑發(fā)亮的眼睛也是圓圓的。我最喜歡他笑,他一笑那烏黑發(fā)亮的眼睛就變成兩個(gè)彎彎的月牙了。他那紅紅的小嘴最愛說笑話,他的笑話總是在我們沒笑出聲之前先把自己逗笑了,這時(shí)那彎彎的月牙又出現(xiàn)了。
在我們班里有這樣的一個(gè)小男孩,他個(gè)子不高,身體就像一棵小樹,四肢就像剛長出的小樹枝。他瘦瘦的身體卻撐著一個(gè)大大的腦袋,真讓人擔(dān)心弱小的身體能撐的住嗎?他的臉白白的,最引人注目的要屬他那雙水汪汪的大眼睛了,瞪得圓圓的,有時(shí)候真能讓人想起西游記中孫悟空的火眼金睛。人們都說:“眼睛是心靈的窗戶。”他那大大的腦袋中裝滿了豐富的知識(shí)讓人羨慕。他還有一張靈巧的小嘴,紅紅的,他唱出來的歌非常動(dòng)聽呢!大家了解他了吧?想知道他是誰嗎?他就是我們班的王禹錫同學(xué)。
我的表妹今年5歲了,別看她才5歲,可有時(shí)候我都說不過她,得讓她三分。表妹很可愛,胖嘟嘟的臉上有兩個(gè)小酒窩。有時(shí)候我們對(duì)她笑,她就會(huì)說:“我知道你們笑什么,你們在笑我的酒窩。”說著,就用胖乎乎的手指捅捅她的酒窩,很得意的樣子。表妹最招人喜歡的地方是她的眼睛,她的黑眼珠特別大,幾乎占滿了真?zhèn)€眼睛,而且漆黑漆黑的,仿佛看不到底。當(dāng)她對(duì)你有什么要求時(shí),就用兩只眼睛企求地望著你,你的心一下就軟了,她要什么就給什么。 、
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一身潔如素流的襯衫,領(lǐng)口微開,一條淡銀的項(xiàng)鏈在脖間圍繞,即使不在與年少間觸碰,這簡潔爽朗的一身卻也遮掩不住那頓然如湍的魅力,那一頭黑而插棕的發(fā)絲在適風(fēng)的曉拂間,微微飄濺,回首一眨,便是帥氣一影,在額前徘徊著的幾縷發(fā)絲下,有一雙濃密的眉毛和似電且感性化的眼睛,眉紋一動(dòng),那一線間的瀟灑仿若寒冬眨回溫暖世間。亮眸之下,便是高挺鼻梁與豐潤嘴唇,雙唇有棱有角,莞爾一笑間,一體創(chuàng)出帥氣經(jīng)典。似至一番恍若琉璃人物,永世駐守ALL ; IN瞬間。
與眾不同的張老師
張老師長得很普通。他今年30來歲,中等身材,稍微有點(diǎn)發(fā)胖。他的衣褲都明顯地舊了,但非常整潔,每一個(gè)紐扣都扣得規(guī)規(guī)矩矩。他臉龐較長,下巴帶圓,額頭上有三條挺深的抬頭紋。眼睛不算大,但看人時(shí)目光一閃一閃地放光,撒謊的學(xué)生最怕他這目光。不過更讓學(xué)生敬畏的是張老師那張嘴,人們都說薄嘴唇的人能說會(huì)道,張老師卻是兩片厚嘴唇,冬天常被風(fēng)吹得爆出干皮兒,可是從這對(duì)厚嘴唇里迸出的話語總是那么熱情、生動(dòng)、流利。
我的爸爸長得胖胖的,腦袋圓圓的,“水汪汪”的眼睛上架著一副老大的眼鏡,多可憐的鼻子呀!真是上輩子欠眼睛的,替眼睛扛著它的盔甲。一摘下眼鏡,鼻子上就有兩個(gè)小坑坑。
我爸爸的嘴巴也很大,但嘴皮很薄。爸爸的嘴巴十分厲害,一張嘴就是一個(gè)笑話,讓每個(gè)人都笑得肚子疼。難道他嘴巴里有什么法力嗎?我倒要看個(gè)究竟。于是,趁爸爸睡得正香,嘴巴大張的時(shí)候,我小心翼翼地爬上床,馬頭湊到爸爸臉前,伸手摸了摸、拉了拉他的嘴巴。“哦、哦……干什么,你?”爸爸驚醒了,大聲斥責(zé)我。我連忙說:“我找找你的法力。”
“什么亂七八糟的,這跟我的嘴有什么關(guān)系?”
我看著爸爸莫名其妙地摸著他的嘴巴,覺得很好笑,就對(duì)他說:“我很好奇,你的嘴巴怎么能說出那么多有趣的事?”
“傻小子,這哪是嘴巴的事,這是肚子里的學(xué)問多。”爸爸咧開大嘴,又笑了起來。
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