三年級《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》說課稿
大家好!我將對《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》進(jìn)行說課。
首先，教材分析。
《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第七單元第一課時的內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)認(rèn)識幾分之一。分?jǐn)?shù)與整數(shù)在概念上存在較大差異，是數(shù)概念的一次重要擴(kuò)展。這部分知識為學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的含義，建立分?jǐn)?shù)初步概念，以及后續(xù)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)和小數(shù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教材設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，重視情境創(chuàng)設(shè)。
接下來，學(xué)情分析。
低年級學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的理解具有較強(qiáng)的具體性，主要依賴于對感性材料的概括。學(xué)生在二年級時已掌握了平均分的概念，能夠?qū)?shí)物圖片進(jìn)行平均分，為本課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
根據(jù)教材編寫意圖和學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：學(xué)生初步認(rèn)識幾分之一，學(xué)會讀寫幾分之一，掌握比較分子為1的分?jǐn)?shù)大小。
能力目標(biāo)：通過操作和觀察比較，培養(yǎng)學(xué)生探究和自主學(xué)習(xí)能力，發(fā)展數(shù)學(xué)思考和創(chuàng)新精神。
情感目標(biāo)：感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的好奇心和興趣。
教學(xué)重點(diǎn)為認(rèn)識幾分之一，比較幾分之一的大小；難點(diǎn)在于理解幾分之一的具體含義。
教學(xué)準(zhǔn)備包括多媒體課件及各種圖形紙片、彩色筆等。
接下來，闡述教法和學(xué)法。
采用情境教學(xué)法、演示法、操作法、觀察法和討論法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)習(xí)體驗(yàn)過程，主動構(gòu)建數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)動手操作、交流和解決問題的能力。
教學(xué)流程分為四個環(huán)節(jié)：
首先，創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課。通過分水果的情境，引入分?jǐn)?shù)概念，激發(fā)學(xué)生探究欲望。
其次，動手操作，建構(gòu)新知。設(shè)計(jì)六個活動，包括課件演示建立表象、讀寫分?jǐn)?shù)認(rèn)識各部分名稱、動手操作折出分?jǐn)?shù)等，幫助學(xué)生理解分?jǐn)?shù)含義。
通過以上流程，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提升學(xué)生數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)數(shù)學(xué)情感。
《分?jǐn)?shù)的簡單應(yīng)用》說課稿
“分?jǐn)?shù)的簡單應(yīng)用”教學(xué)思考與設(shè)計(jì)一、追本溯源、把握起點(diǎn)(一)經(jīng)緯著眼析教材為了更好地理解教材的編排特點(diǎn),我研究了人教版、北師大版、蘇教版等相關(guān)教材,分析發(fā)現(xiàn):1.經(jīng)度:教材前后編排:“分?jǐn)?shù)的簡單應(yīng)用”是新增的學(xué)習(xí)內(nèi)容,原人教版安排在五下,現(xiàn)人教版提前到三上,是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識和分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算...
數(shù)學(xué)說課稿【三篇】精選 三年級
1、說課的內(nèi)容: 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(人教版)小學(xué)數(shù)學(xué)課本第五冊第七單元“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”第一教時“認(rèn)識分?jǐn)?shù)”及93頁做一做。 2、教學(xué)內(nèi)容的地位作用和意義: 這部分內(nèi)容是在學(xué)生掌握了一些整數(shù)知識的基礎(chǔ)上初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的含義。從整數(shù)到分?jǐn)?shù)是數(shù)概念的一次擴(kuò)展。無論在意義上、讀寫方法上以及計(jì)算方法上...
《小數(shù)的初步認(rèn)識》優(yōu)秀說課稿
《小數(shù)的初步認(rèn)識》優(yōu)秀說課稿 篇2 一、說教材 “小數(shù)的初步認(rèn)識”屬于數(shù)與代數(shù)的知識領(lǐng)域。它是在學(xué)生掌握了整數(shù)的讀寫、數(shù)位、四則運(yùn)算和初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是學(xué)生對數(shù)的認(rèn)識的一次重要拓展。小數(shù)是學(xué)生在生活中經(jīng)常接觸到的數(shù),有不少學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識并會讀寫小數(shù),本節(jié)內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)小數(shù)的起始部分,是...
...數(shù)學(xué)下冊三年級P71-72 《認(rèn)識幾分之幾》的說課稿嗎?有的話,能否分...
·《認(rèn)識幾分之一》說課稿 《認(rèn)識幾分之一》是蘇教版教材第五冊的內(nèi)容。在執(zhí)教過程中,考慮到學(xué)生的實(shí)際情況,(大部分學(xué)生... 軟件大小:未知 授權(quán)方式:免費(fèi)下載 下載:0 推薦程度: 『小學(xué)數(shù)學(xué)說課』《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》說課稿 小學(xué)四年級數(shù)學(xué) ·《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》說課稿 各位評委,大家好! ... 軟件大小...
小數(shù)的意義和性質(zhì)評課
問題一：《小數(shù)的意義》說課稿 一、說教材 1、教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級數(shù)學(xué)下冊50 ― 51頁。小數(shù)的意義是一節(jié)概念教學(xué)課，是在學(xué)習(xí)了“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”和：“小數(shù)的初步認(rèn)識”的基礎(chǔ)上教學(xué)的。掌握小數(shù)的意義，是這單元教學(xué)的重點(diǎn)，直接關(guān)系到小數(shù)的性質(zhì)、單名數(shù)和復(fù)名數(shù)相互改寫...
《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》說課稿
下面是我為大家收集的《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》說課稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。 《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》說課稿1 一、說教材 《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊第六單元《百分?jǐn)?shù)》的第一課時,是學(xué)生在學(xué)習(xí)了整數(shù)的認(rèn)識、小數(shù)的認(rèn)識、分?jǐn)?shù)的認(rèn)識以及熟練地掌握了通分的方法與技能后進(jìn)行的學(xué)習(xí),對于豐富學(xué)生的數(shù)感...
小數(shù)的意義說課稿
小數(shù)的意義說課稿2 一、說教材 1、教學(xué)內(nèi)容 本節(jié)課是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第四單元《小數(shù)的意義和性質(zhì)》第一課時《小數(shù)的意義》的教學(xué)內(nèi)容。小數(shù)的意義是一節(jié)概念教學(xué)課,這是在學(xué)習(xí)了“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”和“小數(shù)的初步認(rèn)識”的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。掌握小數(shù)的意義,是這單元教學(xué)的重點(diǎn),直接關(guān)系到小數(shù)的性質(zhì)、單名...
課內(nèi)比教學(xué)活動總結(jié)
熊彩紅老師上的三年級數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》; 熊文鶴老師上的四年科學(xué)《確定方位》。 五、反思活動,前途仍需努力 在本次活動中有一些值得學(xué)習(xí)的亮點(diǎn): 1、體現(xiàn)了“以生為本、生生互動、互幫互學(xué)”的精神。通過課前有目的有內(nèi)容的預(yù)習(xí),培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動學(xué)習(xí)的精神。在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生的主體性,激發(fā)...
招教小學(xué)數(shù)學(xué)教師,面試說課,一般都準(zhǔn)備每個單元的第一課時嗎?_百度知 ...
至于應(yīng)聘時說幾年級的要看你自己最熟悉幾年級，說課從以下幾方面準(zhǔn)備，僅供參考：說課稿】小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿模板 摘要：各位老師你們好！今天我要為大家講的課題是 首先，我對本節(jié)教材進(jìn)行一些分析： 一、教材分析（說教材）： 1。教材所處的地位和作用： 本節(jié)內(nèi)容在全書和章節(jié)中的作用是：《》是 各位...
求視頻:人教版二年級下冊數(shù)學(xué)教材分析
2008-07-26 17:12:59 《小數(shù)的產(chǎn)生和意義》說課[四年數(shù)學(xué)說課]《小數(shù)的產(chǎn)生和意義》說課《小數(shù)的產(chǎn)生和意義》是在學(xué)生三年級學(xué)習(xí)了“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”和“小數(shù)的初步認(rèn)識”的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)的開始。通過這部分內(nèi)容的教學(xué),使學(xué)生裝進(jìn)一步理解小數(shù)的意義和性質(zhì),為今后學(xué)習(xí)小數(shù)四則運(yùn)算打好基礎(chǔ)...
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沈河區(qū)滾子： ______ 小學(xué)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的意義》教案教學(xué)內(nèi)容:分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義. 教學(xué)目標(biāo): 知識與技能:使學(xué)生在初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上,正確理解單位“1”的基礎(chǔ)上,理解分?jǐn)?shù)的意義,...
沈河區(qū)滾子： ______[答案] 師:請一位同學(xué)講故事. 生:講故事. 師:剛才這位同學(xué)故事講得很流暢,如果語速再慢一點(diǎn),講得有聲有色一點(diǎn)就更棒了. 四、交流感想,感悟道理 師:有道理. 生:兄弟倆是要射下大雁充饑的,可他們不射大雁,卻在不停地爭論,結(jié)果大雁早就飛走...
沈河區(qū)滾子： ______ 原發(fā)布者:tiandami 《分?jǐn)?shù)的意義》【教學(xué)內(nèi)容】人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書.數(shù)學(xué)》五年級下冊第45、46頁.【教學(xué)目標(biāo)】1、讓學(xué)生了解分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生;使學(xué)生在初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上,理解分?jǐn)?shù)的意義,掌握分子、分母和分?jǐn)?shù)單位...
沈河區(qū)滾子： ______ 呵呵,我也是老師.正好我有一份教案,就和你分享一下吧: 教學(xué)目標(biāo): 1、結(jié)合具體實(shí)例,使學(xué)生初步認(rèn)識幾分之一,并能結(jié)合直觀圖形,初步學(xué)會比較幾分之一的大小. 2、通過開展豐富的數(shù)學(xué)活動,使學(xué)生獲得對“平均分”及分子、分...
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沈河區(qū)滾子： ______ 我們所知道的銅浮雕主要包括墻面浮雕、地面浮雕、浮雕壁畫、大型墻面浮雕、大型地面浮雕、銅門牌、銅牌匾等多種類型,其造型圖案更是多樣,可以是文字,可以是人...
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