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    高等數(shù)學(xué)零點證明題 高數(shù) 利用零點定理的證明題

    在高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中,經(jīng)常要求學(xué)生會做證明題目,來加深對公式和概念的理解,同時也能提高學(xué)生的邏輯思維能力。因而在越來越多的期末考試和考研數(shù)學(xué)中都會有一兩道證明題。如何掌握數(shù)學(xué)證明題的技巧,是學(xué)生應(yīng)該注意的。以下就從三個步驟來講解數(shù)學(xué)證明題的解題技巧。

    第一步:結(jié)合幾何意義記住零點存在定理、中值定理、泰勒公式、極限存在的兩個準(zhǔn)則等基本原理,包括條件及結(jié)論。知道基本原理是證明的基礎(chǔ),知道的程度(即就是對定理理解的深入程度)不同會導(dǎo)致不同的推理能力。如2006年數(shù)學(xué)一真題第16題(1)是證明極限的存在性并求極限。只要證明了極限存在,求值是很容易的,但是如果沒有證明第一步,即使求出了極限值也是不能得分的。因為數(shù)學(xué)推理是環(huán)環(huán)相扣的,如果第一步未得到結(jié)論,那么第二步就是空中樓閣。這個題目非常簡單,只用了極限存在的兩個準(zhǔn)則之一:單調(diào)有界數(shù)列必有極限。只要知道這個準(zhǔn)則,該問題就能輕松解決,因為對于該題中的數(shù)列來說,“單調(diào)性”與“有界性”都是很好驗證的。像這樣直接可以利用基本原理的證明題并不是很多,更多的是要用到第二步。

    第二步:借助幾何意義尋求證明思路。一個證明題,大多時候是能用其幾何意義來正確解釋的,當(dāng)然最為基礎(chǔ)的是要正確理解題目文字的含義。如2007年數(shù)學(xué)一第19題是一個關(guān)于中值定理的證明題,可以在直角坐標(biāo)系中畫出滿足題設(shè)條件的函數(shù)草圖,再聯(lián)系結(jié)論能夠發(fā)現(xiàn):兩個函數(shù)除兩個端點外還有一個函數(shù)值相等的點,那就是兩個函數(shù)分別取最大值的點(正確審題:兩個函數(shù)取得最大值的點不一定是同一個點)之間的一個點。這樣很容易想到輔助函數(shù)F(x)=f(x)-g(x)有三個零點,兩次應(yīng)用羅爾中值定理就能得到所證結(jié)論。再如2005年數(shù)學(xué)一第18題(1)是關(guān)于零點存在定理的證明題,只要在直角坐標(biāo)系中結(jié)合所給條件作出函數(shù)y=f(x)及y=1-x在[0,1]上的圖形就立刻能看到兩個函數(shù)圖形有交點,這就是所證結(jié)論,重要的是寫出推理過程。從圖形也應(yīng)該看到兩函數(shù)在兩個端點處大小關(guān)系恰好相反,也就是差函數(shù)在兩個端點的值是異號的,零點存在定理保證了區(qū)間內(nèi)有零點,這就證得所需結(jié)果。如果第二步實在無法完滿解決問題的話,轉(zhuǎn)第三步。

    第三步:逆推。從結(jié)論出發(fā)尋求證明方法。如2004年第15題是不等式證明題,該題只要應(yīng)用不等式證明的一般步驟就能解決問題:即從結(jié)論出發(fā)構(gòu)造函數(shù),利用函數(shù)的單調(diào)性推出結(jié)論。在判定函數(shù)的單調(diào)性時需借助導(dǎo)數(shù)符號與單調(diào)性之間的關(guān)系,正常情況只需一階導(dǎo)的符號就可判斷函數(shù)的單調(diào)性,非正常情況卻出現(xiàn)的更多(這里所舉出的例子就屬非正常情況),這時需先用二階導(dǎo)數(shù)的符號判定一階導(dǎo)數(shù)的單調(diào)性,再用一階導(dǎo)的符號判定原來函數(shù)的單調(diào)性,從而得所要證的結(jié)果。該題中可設(shè)F(x)=ln*x-ln*a-4(x-a)/e*,其中eF(a)就是所要證的不等式。

    對于那些經(jīng)常使用如上方法的同學(xué)來說,利用三步走就能輕松收獲數(shù)學(xué)證明的12分,但對于從心理上就不自信能解決證明題的同學(xué)來說,卻常常輕易丟失12分,后一部分同學(xué)請按“證明三步走”來建立自信心,以阻止考試分?jǐn)?shù)的白白流失。

    用到羅爾定理,構(gòu)造F(x)=anx^(n+1)/(n+1)+…+a1x^2/2+a0x,F(xiàn)(1)=F(0)=0,由羅爾定理得,(0,1)內(nèi)存在一點使得F(x)導(dǎo)數(shù)為0,即所求方程成立。

    這個題目太簡單了。取f(x)=anx^(n+1)/(n+1)+......+a1x^2/2+a0x,則其在x=0和x=1點的值等于零。因此其導(dǎo)數(shù)在(0,1)內(nèi)有一個零點,這就是問題的結(jié)論。

    關(guān)于函數(shù)的零點問題應(yīng)該怎么做?
    x1>supE,這與supE為E的上界矛盾;(ii)若f(ξ)<0,則ξ∈(a,b].仍由函數(shù)連續(xù)的局部保號性知 存在δ>0,對任意x∈(ξ-δ,ξ):f(x)>0→存在δ>0,對任意x∈E:x<ξ-δ,這又與supE為E的最小上界矛盾。綜合(i)(ii),即推得f(ξ)=0。我們還可以利用閉區(qū)間套定理來證明零點定理。

    零點定理證明題問題
    定積分的性質(zhì),當(dāng)a=b時,F(xiàn)(0)=∫x→0 (e^t4)-∫2→x (e^-t4)=0-∫2→0 (e^-t4)=-∫2→0 (e^-t4)F(2)=∫x→0 (e^t4)-∫2→x (e^-t4)=∫2→0 (e^t4)- 0=∫2→0 (e^t4)

    中值定理求零點的證明題
    考察函數(shù) F(x)=f(x) \/ e^(αx),設(shè) x=m,x=n 是 f(x) 的相異零點,那么 F(m)=F(n)=0,由羅爾中值定理,存在 ξ∈(m,n) 使 F'(ξ)=0,即 f'(ξ)e^(-αξ) - αf(ξ)e^(-αξ)=0,所以 f'(ξ) - αf(ξ) = 0,因此結(jié)論成立。

    高等數(shù)學(xué)零點證明題
    第一步:結(jié)合幾何意義記住零點存在定理、中值定理、泰勒公式、極限存在的兩個準(zhǔn)則等基本原理,包括條件及結(jié)論。知道基本原理是證明的基礎(chǔ),知道的程度(即就是對定理理解的深入程度)不同會導(dǎo)致不同的推理能力。如2006年數(shù)學(xué)一真題第16題(1)是證明極限的存在性并求極限。只要證明了極限存在,求值是很容易...

    如何證明函數(shù)有零點
    一、關(guān)于連續(xù)函數(shù)的零點的相關(guān)定理:定理1 :(介值定理)設(shè)函數(shù) 在閉區(qū)間 上連續(xù),且 ,若 為介于 、 之間的任何數(shù)( 或 ),則在 內(nèi)至少存在一點 。定理2 :(零點定理)若函數(shù) 在閉區(qū)間 連續(xù),且 ,則一定存在。證明,漢語詞匯,拼音是zhèng míng,釋義是指根據(jù)確實的材料判明人或事物的...

    高等數(shù)學(xué)證明題
    令f(x)=(x+a)^2*(x-b)+x^2,顯然f(x)在R上連續(xù) 因為f(-a)=a^2>0,f(0)=-ba^2<0,f(b)=b^2>0 所以根據(jù)連續(xù)函數(shù)零點定理,存在k∈(-a,0),m∈(0,b),使得f(k)=f(m)=0 又因為,當(dāng)x->-∞時,f(x)->-∞,所以存在n∈(-∞,-a),使得f(n)=0 即方程f(x)...

    如何利用零點定理證明,方程存在根
    需要注意的是,零點定理只能保證至少存在一個根,但并不能告訴我們根的具體位置或數(shù)量。例如,我們不能直接從這個定理得知方程x^3 - x - 1=0在[1,2]區(qū)間內(nèi)是否有多個根。如果想要更精確地找到根的位置,可能還需要采用其他方法,如二分法、牛頓迭代法等。此外,零點定理的應(yīng)用不僅限于證明方程存在根...

    求解一道高等數(shù)學(xué)題, 設(shè)函數(shù)f(x)在[0,1]上連續(xù),在(0,1)內(nèi)可微,且f(0...
    這是中值定理中常見的證明題目。第一問,可以將結(jié)論看做函數(shù)的零點問題,構(gòu)造輔助函數(shù),利用連續(xù)函數(shù)零點定理證明。第二問,待證結(jié)論中有f(x)及f'(x),能夠?qū)?dǎo)數(shù)與原函數(shù)聯(lián)系起來的是中值定理,如何構(gòu)造輔助高數(shù)是個難題。第一問為我們提供了思路。(具體證明過程如圖所示)

    高等數(shù)學(xué)問題?
    第一題解答如下:設(shè)y=e^x-3x,則 y′=e^x-3,令y'=0,即x=1n3,則當(dāng)x∈(0,1)上時,y′<0,即y為單調(diào)減函數(shù),又:f(0)=e^0-3*0=1>0;f(1)=e^1-3*1=e-3<0,所以f(ⅹ)在區(qū)間(0,1)上有且只有1個零點(根),其圖片解答如下圖所示:...

    高等數(shù)學(xué)函數(shù),極小值極大值證明題
    同學(xué),你把(b)翻譯錯了,應(yīng)該是:證明f(x)恰好有兩個零點(順便說一下本題中zero應(yīng)翻譯為0點).(a)顯然f(x)在(-∞,+∞)上連續(xù) f(-1)=(-1-1)e^2(-1)+1+1-1=1-2(1\/e^2)>1-2·(1\/4)>0 f(1\/2)=(-1\/2)e+1\/4-1\/2-1<0 f(2)=e^4+1>0 根據(jù)連續(xù)函數(shù)的零點定理,...

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