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    鄧稼先的生平和人物介紹(鄧稼先的生平)

    鄧稼先的生平和人物介紹

    鄧稼先(1924-1986),安徽懷寧人,是中國核武器研制與發(fā)展的主要組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,被稱為“兩彈元勛”。

    一、生平經(jīng)歷

    鄧稼先從小在父親的教育下打下了深厚的中西文化基礎(chǔ)。他考入崇德中學(xué),并與楊振寧結(jié)為好友。隨后,他考入西南聯(lián)合大學(xué)物理系,并在抗戰(zhàn)勝利后參加了共產(chǎn)黨的外圍組織“民青”。他抱著學(xué)更多的本領(lǐng)以建設(shè)新中國之志,進(jìn)入美國普渡大學(xué)研究物理,并獲得博士學(xué)位。1950年,他毅然決定回國,進(jìn)入中國科學(xué)院近代物理研究所工作。從此,他的一生都獻(xiàn)身于中國的核事業(yè)。

    二、人物貢獻(xiàn)

    鄧稼先擔(dān)任了原子彈的理論設(shè)計負(fù)責(zé)人,領(lǐng)導(dǎo)并親自參與了第一顆原子彈的研制和實(shí)驗工作。他不僅在秘密科研院所里費(fèi)盡心血,還經(jīng)常到飛沙走石的戈壁試驗場。他的努力使得中國在核武器領(lǐng)域取得了巨大的突破。此外,他還致力于氫彈的研究,按照“鄧—于方案”,成功制成了氫彈。他的工作成果創(chuàng)造了世界上最快的速度。

    三、人物品質(zhì)

    鄧稼先具有崇高的愛國主義精神和對工作的極端負(fù)責(zé)精神。在最關(guān)鍵、最危險的時候,他總是出現(xiàn)在第一線。他深知危險,卻仍然堅持親自去解決問題。他的勇氣和決心令人敬佩。

    四、榮譽(yù)與認(rèn)可

    鄧稼先的卓越貢獻(xiàn)得到了黨和國家的高度認(rèn)可。他先后獲得了國家自然科學(xué)獎一等獎、國家科技進(jìn)步獎特等獎等眾多榮譽(yù)。1999年,他被追授“兩彈一星功勛獎?wù)?rdquo;。

    五、結(jié)語

    鄧稼先的一生都獻(xiàn)身于中國的核事業(yè),他的貢獻(xiàn)和品質(zhì)令人敬佩。他的事跡將永遠(yuǎn)被銘記在中國人民的心中。我們應(yīng)該銘記鄧稼先的精神,學(xué)習(xí)他的愛國精神和對工作的負(fù)責(zé)態(tài)度,為祖國的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

    鄧稼先全文六個部分之間有什么聯(lián)系?詳細(xì)!!!
    全文六個部分緊密關(guān)聯(lián)。第一部分是全文的引子第二、三部分簡介鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn)在對比中突出鄧稼先的氣質(zhì)、品格和奉獻(xiàn)精神第四部分從側(cè)面寫出鄧稼先貢獻(xiàn)之大是對第二部分的擴(kuò)展第五部分重點(diǎn)寫出了鄧稼先超凡的創(chuàng)造才能、堅強(qiáng)的意志、堅定的信念、甘為...

    七下語文《文科愛好者》鄧稼先的那一篇
    1段:回憶近百年的近代歷史,點(diǎn)明鄧稼先是為民族復(fù)興作出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家(引子)。2段:簡介鄧稼先的生平。3段:與奧本海默對比描寫,表現(xiàn)了鄧稼先崇高的精神品質(zhì)。4段:中國的原子彈是中國人自己造的,作者為中國人驕傲,為鄧稼先驕傲。5段:寫鄧稼先艱苦卓絕的創(chuàng)業(yè)壞境(戈壁沙漠)。6段:評價鄧稼...

    分析《鄧稼先》
    今天,中國人民“站起來了”,“對這一轉(zhuǎn)變做出了巨大貢獻(xiàn)的,有一位長期以來鮮為人知的科學(xué)家:鄧稼先。”作者這樣寫,就使讀者認(rèn)識到:鄧稼先不是一位普通的人物,而是一位歷史性人物,對祖國、對民族發(fā)展有巨大貢獻(xiàn)的杰出科學(xué)家。第二部分,簡單介紹鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn)。肯定鄧稼先“‘兩彈’元勛”的地位,贊揚(yáng)鄧稼先...

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    第二部分簡單介紹了鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn),第三部分可以說是第二部分的補(bǔ)充、延伸和擴(kuò)展,它是以同奧本海默對比的方式突出地表現(xiàn)了鄧稼先的氣質(zhì)、品格和奉獻(xiàn)精神。第四部分從另一角度,寫出鄧稼先貢獻(xiàn)之大。這一部分也可以說是第二部分的擴(kuò)展。第五部分則是重點(diǎn)寫出了鄧稼先的深厚博大的民族文化背景、超凡的創(chuàng)造才能...

    課文《鄧稼先》中寫了鄧稼先的哪些事例分別表
    2、第三部分(鄧稼先與奧本海默)3、寫鄧稼先艱苦的創(chuàng)業(yè)壞境和卓絕的貢獻(xiàn)4、第二部分:介紹了鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn)5、答:《鄧稼先》中心思想6、作者把鄧稼先這一人物置于廣闊的社會背景和歷史背景中,抓住他忠厚平實(shí),誠真坦白的性格特點(diǎn),回憶了他為中國的“兩彈”事業(yè)所做出的貢獻(xiàn)。贊頌了他“鞠躬盡瘁,死而后已”的...

    《鄧稼先》
    從“任人宰割”到“站起來了”這一鮮明的對比構(gòu)成了文章不平凡的引子。在這樣的背景之下,文章的主人公出場了。作者對鄧稼先的第一個評價就是“對這巨大轉(zhuǎn)變作出了巨大貢獻(xiàn)的”“一位長期以來鮮為人知的科學(xué)家”。這樣,文章就把人物和背景緊緊地聯(lián)系在一起。第二部分(兩彈元勛)用簡練的語言概括了...

    鄧稼先是一篇什么題材的文章
    五十年朋友深情為基調(diào),用飽含感情的語言介紹了一位卓越的科學(xué)家、愛國者。2、文章追憶了鄧稼先的生平經(jīng)歷,贊頌了其為民族為國家所做出的巨大貢獻(xiàn)和無私奉獻(xiàn)的精神。3、文章將鄧稼先的生平和貢獻(xiàn)放在廣闊的社會文化背景中進(jìn)行描寫、評價,突出了人物不平凡的人生經(jīng)歷、崇高的愛國主意精神和對民族的貢獻(xiàn)。

    《鄧稼先》課文主旨是什么?
    《鄧稼先》課文的內(nèi)容歸納。《鄧稼先》這篇課文主要可以歸納六個部分:1、鄧稼先是一位對祖國、對民族的發(fā)展有巨大貢獻(xiàn)的杰出的科學(xué)家。2、簡單介紹鄧稼先的生平經(jīng)歷和巨大貢獻(xiàn)。3、把鄧稼先和奧本海默進(jìn)行對比,揭示出它能領(lǐng)導(dǎo)大家做出歷史性貢獻(xiàn)的原因。4、作者為鄧稼先成功的領(lǐng)導(dǎo)中國原子彈工程,自力更...

    《鄧稼先》這篇課文六個部分之間有什么聯(lián)系
    是因果關(guān)系。先交代背景、人物簡介,之后通過鄧稼先與奧本海默的對比來探求形成原因,再舉例通過一件事、一句話來描述人物的品格、貢獻(xiàn),最后再進(jìn)行總結(jié)來照應(yīng)開頭文章開頭。六個部分的內(nèi)容如下:第一部分:鄧稼先是一位對祖國、對民族的發(fā)展有巨大貢獻(xiàn)的杰出科學(xué)家。第二部分:簡介鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn)。...

    《鄧稼先》第37自然段中“我不能走”有什么表達(dá)作用?
    “我不能走”,筒短的話語表現(xiàn)了鄧稼先在面臨生與死的抉擇時,把國家和人民的利益置于個人利益之上的大無畏的獻(xiàn)身精神。更寫出了鄧家更寫出了鄧稼先在重大問題面前總是果斷更寫出了鄧稼先在重大問題面前,總是果斷抉擇,身先士卒。

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