繪本《和甘伯伯去游河》:一則意味深長(zhǎng)的故事
繪本《和甘伯伯去游河》:一則意味深長(zhǎng)的故事，教孩子要遵守規(guī)則。
盧梭說(shuō)：什么是最好的教育？最好的教育就是無(wú)所作為的教育，學(xué)生看不到教育的發(fā)生，卻實(shí)實(shí)在在地影響著他們的心靈，幫助他們發(fā)揮了潛能，這才是最好的教育。
繪本的意義正是如此，而這本繪本《和甘伯伯去游河》更是如此。
故事簡(jiǎn)介：
甘伯伯有一條木船，他的家就在河邊。有一天，甘伯伯撐船去游河，先后遇到了兩個(gè)小孩兒、野兔、貓、狗、豬、綿羊、雞、牛和山羊，都想要跟著甘伯伯去游河。
為了保證大家的安全，甘伯伯向他們提出了一些“乘船規(guī)則”—小孩兒不許吵鬧、野兔不能亂蹦跳、貓不可以追兔子、狗不能招惹貓，大家都十分乖巧地答應(yīng)了。然后甘伯伯撐著船，帶他們游河去了。
只是意外還是發(fā)生了。沒(méi)過(guò)多久，山羊就開(kāi)始亂踢了，牛也開(kāi)始亂踩東西，雞開(kāi)始扇翅膀，豬、貓、狗、兔也加入“混戰(zhàn)”中，就連小孩子們也大吵大鬧著。
小小的船怎能經(jīng)得起如此折騰？最后當(dāng)然是無(wú)可幸免的翻了，孩子和小動(dòng)物也紛紛掉落水中。
而大部分家長(zhǎng)遇到這種情況的時(shí)候，一定會(huì)氣急敗壞地訓(xùn)斥孩子們一頓，可是我們的甘伯伯卻沒(méi)有這么做哦。
他先是和小孩兒、小動(dòng)物們游到岸邊，然后爬上岸，再和大家一起曬著太陽(yáng)，將身子曬干了。
直到此時(shí)，甘伯伯仍舊沒(méi)有責(zé)備他們一句，甚至還將他們帶回家，請(qǐng)他們喝了茶。
等喝完了茶，送孩子們走的時(shí)候，甘伯伯還對(duì)他們說(shuō)：“再見(jiàn)啦！下次再來(lái)游河吧”。
這樣和氣又善解人意的甘伯伯，試問(wèn)哪個(gè)小孩會(huì)不愛(ài)他呢？
教孩子懂得遵守規(guī)則的重要性：讀完故事之后，家長(zhǎng)可以和孩子討論一下，為什么小船會(huì)翻？
或許是通過(guò)孩子的回憶，或許是通過(guò)家長(zhǎng)的引導(dǎo)，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)是因?yàn)榇蠹叶疾蛔袷睾透什s定的規(guī)則，最后導(dǎo)致翻了船，大家都掉進(jìn)河里。
和甘伯伯去游河 讀后感
還有大家一起聚在甘伯伯家聚會(huì)喝茶吃點(diǎn)心的融洽時(shí)刻，因此到最后甘伯伯還邀請(qǐng)大家下次再一起游河！多么歡樂(lè)的記憶！和孩子一起讀時(shí)，看到大家翻船落水，孩子也忍不住大笑，我也跟著大笑，太有意思了，可以聯(lián)想到自己坐船的暈船經(jīng)歷。文字部分設(shè)計(jì)也很巧妙，甘伯伯就像是一個(gè)父母或者老師一樣，對(duì)要上船的...
適合大班表演的繪本劇一等獎(jiǎng)
1、《和甘伯伯去游河》講述了一位和藹的可以接受任何“調(diào)皮”明知道會(huì)調(diào)皮依然接受孩子們的請(qǐng)求，一起去劃船游河，最后出了“大事”的故事。可是，船翻了，大家都掉進(jìn)水里。甘伯伯當(dāng)然要帶領(lǐng)大家自救游泳到岸邊，讓太陽(yáng)把他們的衣服和身子曬干。更厲害的是，甘伯伯不僅不生氣，還邀請(qǐng)這批乘客到他家去...
教孩子遵守規(guī)則的繪本——《和甘伯伯去游河》
和幼兒園相比，小學(xué)一年級(jí)需要遵守更多更嚴(yán)格的規(guī)則，比如，固定的上下課時(shí)間、嚴(yán)格的課堂紀(jì)律、小組合作值日打掃衛(wèi)生、課后作業(yè)……繪本《和甘伯伯去游河》曾榮獲英國(guó)繪本屆奧斯卡獎(jiǎng)——?jiǎng)P特·格林納威大獎(jiǎng)，這個(gè)故事有助于引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則的重要性，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。█故事梗概 有一天，住在河邊...
和甘伯伯去兜風(fēng)告訴我們什么道理
和甘伯伯去兜風(fēng)告訴我們什么道理：負(fù)起自己該負(fù)的責(zé)任，才會(huì)真正長(zhǎng)大 拓展 故事解讀：對(duì)于大人來(lái)說(shuō)，這個(gè)故事似乎比“游河”更容易理解，很明顯它是在告訴孩子們一個(gè)道理：遇到困難大家要共同面對(duì)，不能逃避。或者還有一層意思，大家齊心協(xié)力才能解決更大的問(wèn)題。但是在寫《做一個(gè)可以擔(dān)當(dāng)?shù)拇笕恕窌r(shí)，我...
小學(xué)親子閱讀心得體會(huì)
親子閱讀是增進(jìn)親子關(guān)系、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。我最近帶著孩子去書店買了一本《和甘伯伯去游河》。他看到書后，臉上滿是期待和興奮，迫不及待地請(qǐng)求我陪他一起閱讀。這樣的熱情，讓我意識(shí)到，與孩子共享閱讀時(shí)光，不僅僅是完成任務(wù)，更是一次深刻的情感交流。孩子被書中的插圖深深吸引，他不斷...
《和甘伯伯去游河》作者
一邊為倫敦交通局畫海報(bào)，幫雜志社畫漫畫、設(shè)計(jì)圣誕卡，一邊嘗試拿著他的作品集到各個(gè)出版社去尋求出版，希望能成為一名專業(yè)的插畫家，然而他總是得到拒絕。1963年，他出版了第一本童話書《寶兒：一只沒(méi)有羽毛的大雁》，獲得了當(dāng)年的凱特.格林納威大獎(jiǎng)，1970年《和甘伯伯去游河》再度獲此殊榮。《外公》...
繪本精讀 | 和甘伯伯去游河(2)
孩子們常常是先看圖來(lái)理解故事，因?yàn)樗麄冞€不能自動(dòng)化閱讀，文字常常是他們閱讀的一種障礙。他們通過(guò)看圖才能充分體驗(yàn)到閱讀的樂(lè)趣，如果實(shí)在看不明白，他們會(huì)反復(fù)去看圖并猜測(cè)故事的意思或者通過(guò)詢問(wèn)大人來(lái)解決心中的疑惑。《和甘伯伯去游河》的封面，為我們展現(xiàn)出一個(gè)和諧美好的場(chǎng)景，在一片嫩嫩個(gè)的山丘...
和甘伯伯去游河的介紹
《和甘伯伯去游河》是河北教育出版社2008年出版的圖書，作者是約翰·伯寧罕。該書主要介紹了一個(gè)非常單純的故事。
適合一年級(jí)孩子閱讀的繪本
《和甘伯伯去游河》令約翰·伯寧罕獲凱特·格林納威大獎(jiǎng)，三年后他再接再厲推出《和甘伯伯去兜風(fēng)》，兩本書對(duì)著看，常會(huì)有好玩的發(fā)現(xiàn)。有一天，甘伯伯打算開(kāi)車去兜風(fēng)。他的朋友都要求上車一起去兜風(fēng)，可是，半途下雨，車陷在爛泥里。小羊、小牛、雞、綿羊、豬等等*先都不愿意下去推車，最后，甘伯伯...
和甘伯伯去兜風(fēng)讀后感悟
和甘伯伯去游河》是伯寧罕最為出色的作品，取得了巨大成功。這本《和甘伯伯去兜風(fēng)》可說(shuō)是其姐妹篇，讓我們?cè)僖淮晤I(lǐng)略了伯寧罕圖畫書的創(chuàng)作特色。如果用一個(gè)詞來(lái)形容伯寧罕的圖畫風(fēng)格特點(diǎn)，便是率真，書中大膽活潑的線條，配合鮮明的色點(diǎn)與色網(wǎng)，描繪出孩子和動(dòng)物各自的神態(tài)。飛濺的泥漿，蔥郁的草叢，...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
丹寨縣徑向： ______ 讀了《伊索寓言》這本書,使我愛(ài)不釋手,有了許多感想,心里總是想著這本書的內(nèi)容,里面的人物時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前.??《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索,他是傳說(shuō)中的人物,他寫的都是對(duì)生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓(xùn).??...
丹寨縣徑向： ______ 《傘的故事》敘述了80年代一個(gè)貧窮家庭的孩子從淋雨發(fā)燒到嚷著要傘的經(jīng)過(guò).而孩子的母親則是從熬夜織布到賣布做傘的一系列過(guò)程讓我體會(huì)到了母愛(ài)的偉大. 其實(shí),天下哪位母親又何嘗不是這樣呢?從我們“呱呱”落地的那一刻開(kāi)始,就...
丹寨縣徑向： ______ 傍晚,一只羊獨(dú)自在山坡上玩,突然從樹(shù)木中竄出一只狼來(lái),要吃羊,羊跳起來(lái),拼命用角抵抗,并大聲向朋友們求救. 牛在樹(shù)叢中向這個(gè)地方望了一眼,發(fā)現(xiàn)是狼,揚(yáng)蹄跑走了. 馬低頭一看,發(fā)現(xiàn)是狼,一溜煙跑了,驢停下腳步,發(fā)現(xiàn)是...
丹寨縣徑向： ______ 一) 笨鳥(niǎo) 今日,一間無(wú)人居住的房子的窗戶處,一只不知名的鳥(niǎo)兒總是每日準(zhǔn)時(shí)光顧,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,只見(jiàn)它站在窗臺(tái)上,不停地以頭撞擊玻璃窗,然后總被撞得落回窗臺(tái);但它堅(jiān)持不懈,每日總要撞十來(lái)分鐘,爾后又跌回窗臺(tái),隨即離開(kāi).人們...
丹寨縣徑向： ______ 濃煙和煙囪 作者:嚴(yán)文井 煙囪從早到晚不斷地排出一股股濃煙;這本來(lái)是煙囪應(yīng)該做的事,所以他從來(lái)不聲 不響,更不為這件事自吹自擂.而濃煙則不一樣,當(dāng)他從煙囪里沖出來(lái)的時(shí)候,他總是 大模大樣表人物有梅葉、伏爾泰、盧梭、狄德羅...
丹寨縣徑向： ______ 選一則你認(rèn)為讀來(lái)非常有意思、能 夠感到身心愉悅的兒童故事、童遙、童 詩(shī),將作品中的人、事、物詳細(xì)、清楚地 描述出來(lái),例如:太陽(yáng)的顏色、家的環(huán) 境、主人公穿的衣服等等,讓胎兒融入 到故事描繪的世界中.設(shè)定每天的“說(shuō) 故事時(shí)間”,最好是夫婦二人每天各念 一次給胎兒聽(tīng),借說(shuō)故事的機(jī)會(huì)與胎兒 溝通、互動(dòng).
丹寨縣徑向： ______ 青姑娘節(jié) 傳說(shuō)青姑娘于正月十五跳海,于是每年的這一天便成了“青姑娘節(jié)”.屆時(shí),全村的姑娘們要聚在一起,選出本村最美麗、最聰明、人品最好、歌嗓最亮的一位扮演青姑娘.有的村莊則用篾扎...
丹寨縣徑向： ______ 揠苗助長(zhǎng)的寓言故事,說(shuō)明的哲學(xué)道理是:客觀事物的發(fā)展自有它的規(guī)律,純靠良好的愿望和熱情是不夠的,很可能效果還會(huì)與主觀愿望相反.這一寓言還告知一具體道理:＂欲速則不達(dá).
