六年級(jí)應(yīng)用題數(shù)學(xué)題有些不會(huì)做，請(qǐng)高人幫忙 六年級(jí)數(shù)學(xué)題不會(huì)做，請(qǐng)幫忙！
那么也就是說一個(gè)大人+兩個(gè)孩子3個(gè)人，一餐吃2+1=3個(gè)面包
現(xiàn)在有大人和孩子共99個(gè)，一餐剛好吃了99個(gè)面包。
99÷（2+1）=33
33X2=66
所以，現(xiàn)在一共應(yīng)該是33個(gè)大人，66個(gè)小孩。
2、第二題只能算出兩車的速度和是（580-40）÷6=90（千米/小時(shí)）
要算出各是多少，還缺條件
3、1-11/15=4/15 運(yùn)走總數(shù)的11/15后，還留4/15
1/3-4/15=1/15 運(yùn)進(jìn)的240套應(yīng)該是原來的1/15
240÷1/15=3600（套）
答：倉庫中原有衣服3600套。
1.1+2=3（一組有3個(gè)人，一小一大）
2+1=3個(gè)面包（一組吃3個(gè)面包）
99/3=33組
33*1=33人
33*2=66人
答：有33個(gè)大人，66個(gè)小人。
33大人*2=66個(gè)
66/2=33個(gè)面包
2.（580-40）/6=90千米/小時(shí)（這是甲乙兩車共走的路程）
要求甲乙速度各是多少，還差條件。
3.11/15+4/15=15/15=1份
4/15+240件=3份=45/15
240/（45/15-4/15）=3600/41件
（3600/41）*3=10800/41件
答：原有衣服10800/41件。
1.解：設(shè)有x個(gè)大人，y個(gè)小孩
x+y=99
2x+(1/2)y=99
x=99-y
2(99-y)+(1/2)y=99
4*99-4y+y=198
3y=198
y=66
x=99-66=33
答：有33個(gè)大人，有66個(gè)小孩。
2.題目還少條件，應(yīng)該還有甲車比乙車快（慢）多少，或者乙（甲）車是甲（乙）車的幾倍
3.解：設(shè)原有x套衣服
【x-（11/15）x】+240=（1/3）x
【x-11x/15】+240=x/3
15x-11x+240*15=5x
4x-5x=-3600
x=3600
答：倉庫中原有衣服3600套。
2x+1/2y=99 x+y=99 最后得x=33 y=66則大人有33人，小孩有66人。
第二道題沒有準(zhǔn)確答案，只能算個(gè)平均值，要各自的速度有問題，但是有一點(diǎn)，這個(gè)題有兩個(gè)答案，一個(gè)兩車沒有相遇相距40千米，別一個(gè)為相遇后又錯(cuò)開40千米。
11/15x+240=1/3x 最后得x=900 原有900套
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六年級(jí)應(yīng)用題數(shù)學(xué)題有些不會(huì)做,請(qǐng)高人幫忙
1、一個(gè)大人一餐吃2個(gè)面包，兩個(gè)孩子一餐吃1個(gè)面包，那么也就是說一個(gè)大人+兩個(gè)孩子3個(gè)人，一餐吃2+1=3個(gè)面包 現(xiàn)在有大人和孩子共99個(gè)，一餐剛好吃了99個(gè)面包。99÷（2+1）=33 33X2=66 所以，現(xiàn)在一共應(yīng)該是33個(gè)大人，66個(gè)小孩。2、第二題只能算出兩車的速度和是（580-40）÷6=90...
我有幾題小學(xué)五年級(jí)的應(yīng)用題不會(huì)做,請(qǐng)各位數(shù)學(xué)高手幫幫我!
（32+8）x-38×32=704 40x=1920 x=48 答：擴(kuò)建后平均每排坐48人。2、解設(shè)：,兩列火車相距x千米.15分=0.25時(shí) 30×0.25+x=50×0.25 x=20×0.25 x=5 答：兩列火車相距5千米。3、0.64×380÷4=60.8(米) 正方形的面積：60.8×60.8=3696.64（平方米）0.72×380÷4=68...
一年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題不會(huì)做怎么辦?
面對(duì)一年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題不會(huì)做的情況，可以采取以下幾個(gè)步驟來幫助理解和解決問題：仔細(xì)閱讀題目：首先，要耐心地閱讀題目，理解題目中的每一個(gè)詞語和句子。如果有不認(rèn)識(shí)的字或者不理解的詞匯，可以查字典或者詢問老師、家長(zhǎng)。確保對(duì)題目的要求有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。分析問題：弄清楚題目是關(guān)于什么的，比如是關(guān)于...
四年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題做不好怎么辦?
理解題目：仔細(xì)閱讀題目，確保你理解了題目中的每一個(gè)詞和句子。如果有不明白的地方，多讀幾遍，或者向老師、家長(zhǎng)或同學(xué)求助，確保你完全理解題目的意思。尋找關(guān)鍵詞：在題目中找到關(guān)鍵詞，比如“總共”、“剩余”、“平均”等，這些詞通常能幫助你確定解題的方向。畫圖輔助：對(duì)于一些幾何問題或者需要直觀...
數(shù)學(xué)初一的應(yīng)用題總是不會(huì)做,怎么辦?
行程問題：記住：同時(shí)兩地相向相遇的問題：速度和X時(shí)間=相遇路程。如果不是同時(shí)，那就去掉先走的時(shí)間，變成同時(shí)；如果不是相遇，那么去掉距離的路程；把不相遇湊成相遇。追逐問題：開始追逐時(shí)兩車的位置差為追逐路程，那么利用：速度差X時(shí)間=追逐路程 具體每個(gè)類型題都要練幾道，熟悉那些套路！
我家女兒上小學(xué)四年級(jí),數(shù)學(xué)應(yīng)用題老是不會(huì)做,該怎么辦呢?
小學(xué)四年級(jí)的孩子數(shù)學(xué)應(yīng)用題老是不會(huì)做，說明孩子不會(huì)審題，缺少分析問題的能力。建議：多讀題，并從問題入手（或從條件入手），找相應(yīng)的條件，哪些是已知的，哪些是未知的。學(xué)會(huì)分析是解題的關(guān)鍵。
四年級(jí)小學(xué)生不會(huì)做數(shù)學(xué)應(yīng)用題怎么辦?
面對(duì)四年級(jí)小學(xué)生不會(huì)做數(shù)學(xué)應(yīng)用題的問題，家長(zhǎng)和老師可以采取以下幾個(gè)步驟來幫助他們克服困難：分析原因：首先，要了解孩子為什么不會(huì)做數(shù)學(xué)應(yīng)用題。是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)不牢固，還是閱讀理解能力不足，或者是解題技巧不熟練。只有找到了問題的根源，才能有的放矢地進(jìn)行輔導(dǎo)。鞏固基礎(chǔ)：數(shù)學(xué)應(yīng)用題的解決往往依賴于...
四年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用題做得很差,總是做不對(duì),應(yīng)該怎么練習(xí)?
四年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用題做不好，可能是因?yàn)槿狈斫忸}目的能力、解題技巧或者計(jì)算能力。為了幫助孩子提高解決數(shù)學(xué)應(yīng)用題的能力，可以采取以下幾種練習(xí)方法：加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)：確保孩子掌握了必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，如加減乘除、分?jǐn)?shù)、小數(shù)等。可以通過課本復(fù)習(xí)、額外的練習(xí)冊(cè)或者在線教育資源來加強(qiáng)這些基礎(chǔ)知識(shí)的...
三年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題理解能力差怎么辦
三年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題理解能力差怎么辦如下：一般不會(huì)做應(yīng)用題是因?yàn)樾∨笥言谧x題的時(shí)候抓不到問題的主干，分辨不出問題所給出的有用條件和無用條件，俗稱不會(huì)解題。其實(shí)這和語文知識(shí)的匱乏也有一定的關(guān)系，孩子年齡小，容易被其他無用的信息誤導(dǎo)或吸引，照成思路混亂，本來會(huì)的也變成不會(huì)了。建議您多陪...
為什么有的孩子應(yīng)用題不會(huì)做?
對(duì)于學(xué)生在應(yīng)用題掌握較差的產(chǎn)生原因,歸納起來有:①審題不嚴(yán),忽視了表明條件與條件、條件與問題的關(guān)系的詞語;②對(duì)問題的要求不明確;③條件與條件之間的關(guān)系沒有搞清楚;④條件與問題之間的關(guān)系沒有搞清楚;⑤數(shù)量關(guān)系不明確;⑥根本不理解題意而亂做;⑦也有一些學(xué)生在教師的引導(dǎo)和幫助下勉強(qiáng)會(huì)演算,而讓其獨(dú)立解答就...
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興隆臺(tái)區(qū)運(yùn)動(dòng)： ______ 1、一根繩長(zhǎng)4/5米,先用去1/4,又用去1/4米,一共用去多少米? 2、山羊50只,綿羊比山羊的 4/5多3只,綿羊有多少只? 3、看一本120頁的書,已看全書的 1/3,再看多少頁正好是全書的 5/6? 4、一瓶油4/5千克,已用去3/10千克,再用去多少...
興隆臺(tái)區(qū)運(yùn)動(dòng)： ______ 1.甲隊(duì)修一條公路,第一天修了全程的20%,第二天比第一天多修8千米,第三天修了54千米正好修完.問:這條公路全長(zhǎng)多大號(hào)千米?2.甲乙商品,售價(jià)都為60元.其中甲商品賺了25%,乙商品虧了25%.有一個(gè)商場(chǎng)兩種商品各賣了一件,一...
興隆臺(tái)區(qū)運(yùn)動(dòng)： ______ 我以前也是不會(huì)做啊,這只能靠多做多練,上課聽老師講哦. 上學(xué)期學(xué)的應(yīng)該是一二三類應(yīng)用題吧? 只要找到單位一就行了. 單位一已知做乘法,單位一未知做除法. 我現(xiàn)在在上初一,一二三類應(yīng)用題都快忘的差不多嘍.只記得這點(diǎn)了,希望對(duì)你有幫助. 推薦你本參考書,叫《尖子生題庫》.里面全是對(duì)你有幫助的題,六年級(jí)時(shí)我們老師給我們定的,很實(shí)用.有些題到初一還有用呢!
興隆臺(tái)區(qū)運(yùn)動(dòng)： ______ 分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題,分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題,分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題都含有單位“1”的量、對(duì)應(yīng)分率、分率的對(duì)應(yīng)量三種數(shù)量.學(xué)生解題時(shí),只要正確分析題目,根據(jù)等量關(guān)系,確定單位“1”,正確找出對(duì)應(yīng)量及對(duì)應(yīng)分率,圍繞單位“1”的量*對(duì)應(yīng)分率...
興隆臺(tái)區(qū)運(yùn)動(dòng)： ______ 按順序來吧:1,有20筐桔子共540千克,框就是540/20=27 如果每筐桔子多裝九分之一,就是27+27*1/9=30 那么裝完這些桔子就用540/30=18框,少用27-18=9框.算式分別為:540/20=27 27*(1+1/9)=30 540/30=18 27-18=92,設(shè)全場(chǎng)為X,那么方程為39+3=3x/8,解得x=1124,(1):石油進(jìn)口量大約是9100萬噸,全部消費(fèi)量是9100/35%=26000 (2):自產(chǎn)石油是26000*65%=16900或者9100/(35%/65%)=16900 樓上的那個(gè)朋友,算式對(duì)了,答案算錯(cuò)了
興隆臺(tái)區(qū)運(yùn)動(dòng)： ______ 1、已知甲乙兩船的船速分別是24千米/時(shí)和20千米/時(shí),兩船先后從漢口港開出,乙比甲早出1小時(shí),兩船同時(shí)到達(dá)目的地A,問兩地距離?解:距離差=20*1=20千米 速度差24-20=4千米/小時(shí) 甲追上乙需要20÷4=5小時(shí) 兩地距離=24*5=120千米2...
興隆臺(tái)區(qū)運(yùn)動(dòng)： ______ 1、光明鞋廠六月份生產(chǎn)鞋26800雙,比原計(jì)劃增產(chǎn)2500雙,增產(chǎn)了百分之幾? 增產(chǎn):2500/26800x100%=9.3%2、一堆煤堆成圓錐形,底面周長(zhǎng)是12.56米,高是1.2米,如果每立方米的煤約重1.4噸,這堆煤約...
興隆臺(tái)區(qū)運(yùn)動(dòng)： ______ 1.過圓心做一條直徑 與園交與兩點(diǎn)A、B 過圓心做線段AB的垂線交園與CD兩點(diǎn) 連接ABCD則為所求 15.7除以3.14=5 直徑為5 面積=25/2=12.5 2.沒太明白按我理解是2000+(350-280)=2070 3.設(shè)已修4x沒修5x一共9x則4x+60=4.5x x=120 4.24除以3.5-2.3=20 所以所求為20+20=40 5.X 應(yīng)為80克水 1/4
興隆臺(tái)區(qū)運(yùn)動(dòng)： ______ 【應(yīng)用題一】 (1)水果店一天運(yùn)進(jìn)蘋果、香蕉、梨共390千克,蘋果的重量是梨的1.5倍,香蕉的重量是梨的3/4,三種水果各運(yùn)進(jìn)多少千克? (2)一缸水,用去1/2和5桶,還剩30%...
興隆臺(tái)區(qū)運(yùn)動(dòng)： ______ 1.一個(gè)480立方厘米一個(gè)320立方厘米 2.11乘50=.... 設(shè)王師傅每小時(shí)做x個(gè) (x+50)6=.... x=... 3.設(shè)參加數(shù)學(xué)小組的人為x 2x+5=65 x=... 答:..
