文言文《師曠論學》的翻譯
師曠回答：“為何不點燃蠟燭學習呢？”
平公不解地問：“哪有臣子敢戲弄君主的呢？”
師曠解釋說：“我是雙目失明之人，怎敢戲弄君主？我聽說，年輕時好學，如同早晨的陽光；壯年時好學，如同中午的陽光；老年時好學，如同點燃蠟燭的光明。點燃蠟燭與在黑暗中行走，哪個更好？”
平公深感贊同，說道：“你的見解真好。”
師曠進一步解釋：“人的一生，學習的黃金期各有不同。年輕時如初升的太陽，光芒萬丈；壯年時如正午的陽光，燦爛奪目；老年時如點燃的燭光，雖微弱但明亮。無論何時學習，都有其意義和價值，關(guān)鍵在于是否有心學習，是否有追求知識的熱情。”
平公聞言，更加敬重師曠，感嘆道：“確實如此，我將以此為鑒，繼續(xù)學習，不辜負自己的余生。”
師曠微笑著點頭，繼續(xù)指導平公學習，兩人之間的對話充滿了智慧和尊重。
晉國的其他臣子聽聞此事，紛紛感嘆師曠的智慧和對學習的執(zhí)著，紛紛效仿，整個晉國因此變得更為文明和進步。
師曠的話，不僅改變了晉平公的學習態(tài)度，更影響了整個國家的風氣，使得學習成為了一種風尚，為晉國的繁榮和發(fā)展做出了貢獻。
師曠論學文言文翻譯及注釋
”師曠說：“我是一個雙目失明的人，怎敢戲弄君主。我聽說：少年的時候喜歡學習，就像初升的太陽一樣；中年的時候喜歡學習，就像正午的太陽一樣；晚年的時候喜歡學習，就像點蠟燭一樣明亮，點上蠟燭和暗中走路究竟哪個好呢？”平公說：“講得好啊！”...
《師曠論學》文言文翻譯是什么?
翻譯：晉平公對師曠說：“我今年七十歲了，想要學習，恐怕已經(jīng)晚了。”師曠回答說：“為什么不拿蠟燭呢？”平公說：“哪里有為人臣子而戲弄自己的國君的呢？”師曠說：“雙目失明的我怎么敢戲弄我的君主呢？我聽說，少年時喜好學習，就如同初升太陽的陽光一樣（燦爛）；中年時喜好學習，就像正午太陽的...
師曠論學的意思
譯文 晉平公問宮中的樂師師曠，說：“我已經(jīng)七十歲了，想要學習，但是恐怕已經(jīng)晚了。”樂師師曠（回答）說：“為什么不點燃火把呢？”平公說：“哪有做臣子的和君主開玩笑的呢？”樂師師曠說：“我是一個雙目失明的人，怎敢戲弄君主呢？我曾聽說：少年的時候喜歡學習，就像初升的太陽的光明一樣；中年...
師曠論學文言文翻譯 師曠論學文言文翻譯列述
1、翻譯：晉平公對師曠說：“我年齡七十歲，想要學習，恐怕已經(jīng)晚了。”師曠說：“為什么不把燭燈點燃呢？”晉平公說：“哪有做臣子的人戲弄國君的行為呢？”師曠說：“雙目失明的我怎么敢戲弄君主呢？我聽說，少年時喜好學習，如同初升太陽的陽光一樣燦爛；中年 時喜好學習，如同正午太陽的陽光一樣強...
文言文《師曠論學》翻譯
師曠進一步解釋：“學習不分年齡，無論是少年、中年還是老年，都可以通過學習來充實自己，提升自我。正如那句古語所說，‘活到老，學到老’。學習不僅能夠增長知識，還能讓人的心靈得到滋養(yǎng)，保持一顆年輕的心。”晉平公聽后，更加堅定了學習的決心，他說道：“你的教導讓我受益匪淺，我將從現(xiàn)在開始，繼續(xù)...
文言文《師曠論學》的翻譯
師曠進一步解釋：“人的一生，學習的黃金期各有不同。年輕時如初升的太陽，光芒萬丈；壯年時如正午的陽光，燦爛奪目；老年時如點燃的燭光，雖微弱但明亮。無論何時學習，都有其意義和價值，關(guān)鍵在于是否有心學習，是否有追求知識的熱情。”平公聞言，更加敬重師曠，感嘆道：“確實如此，我將以此為鑒，...
師曠論學的翻譯
師曠說：“瞎眼的我怎么敢戲弄君主呢？我聽說：少年的時候喜好學習，如同初升太陽的陽光一樣；中年的時候喜好學習，就像正午太陽的陽光一樣；晚年的時候喜好學習，就像把蠟燭點燃一樣明亮，點上蠟燭和暗中走路究竟哪個好呢？”平公說：“講得好啊！”道理:告誡人們學無止境，任何時候都應(yīng)該抓緊時間學習...
《師曠論學》的翻譯
結(jié)論是，晉平公70歲想學，師曠以點燃蠟燭作比喻，鼓勵他即使晚年學習也不晚。以下是改寫后的文章：在《師曠論學》的故事中，晉平公向師曠提出了一個普遍的疑問：年紀大了再開始學習是否為時已晚。師曠巧妙地回答，他建議晉平公“何不炳燭乎？”以此寓意，即使年老如燭火微弱，也比在黑暗中摸索要強。他...
師曠論學的翻譯 (字詞也要)
一、翻譯譯文 晉平公對師曠說：“我年齡七十歲，想要學習，恐怕已經(jīng)晚了。”師曠說：“為什么不把燭燈點燃呢？”晉平公說：“哪有做臣子的人戲弄國君的行為呢？”師曠說：“雙目失明的我怎么敢戲弄君主呢？我聽說，少年時喜好學習，如同初升太陽的陽光一樣燦爛；中年 時喜好學習，如同正午太陽的陽光一...
《師曠論學》的翻譯
《師曠論學》的翻譯是：晉平公問于師曠曰：“年既衰志不學者，今將何及也？”師曠曰：“愿聞聃之講。”乃奏琴，樂正儼雅音階暢而不羼，至歡情之處音輒疏慢而不竭。平公曰：“此何意也？”師曠曰：“志在樂方，心適即矜直往復不可為和調(diào)焉。此文...
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