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    孩子很難獨自自己一個人玩玩具,這是問題行為嗎?? 小孩獨自人玩一樣玩具可以玩幾小時,是不是不正常?

    如果問各位家長這樣一個問題,你家的孩子可以自己玩多長時間?很多家長對這個問題的回答都不太樂觀,特別是在家里有人的情況之下,基本上孩子自己獨立玩的時間就控制在5分鐘以內(nèi),沒過5分鐘孩子就會哼哼唧唧的找大人或者是哭鬧著表示抗議。
    我家的孩子也是這樣,在他一歲左右的時候,自己一個我能玩的時間基本上不超過5分鐘。他們不能夠自己獨立呆太長時間,每次幾分鐘過了,他們發(fā)現(xiàn)大人如果還沒有找他們或者沒有陪他們玩,他們就是自己騷擾大人或者是坐在客廳里哭,直到大人把視線放在他們的身上。
    我一直以為所有的孩子都是這樣,他們在小的時候很難集中注意力,特別是剛剛來到這個世界上的小寶寶,他們因為缺乏關(guān)愛,所以會有不安感,就只能一個人呆幾分鐘,直到我?guī)е⒆尤チ硗庖粋€朋友家去玩,才發(fā)現(xiàn)原來孩子也能夠獨自一個人呆下去,我朋友那個孩子雖然比我家的孩子還要小,但是他就可以自己一個人玩半個小時而且不會哭不會鬧的。
    看到朋友家的孩子這么乖,我就詢問他是不是孩子天生就是這么安靜的,他告訴我說不是,其實他是特意去訓(xùn)練了孩子的情緒適應(yīng)能力。
    01、情緒適應(yīng)能力指的是什么?
    情緒適應(yīng)能力主要是某人對于某件事情的反應(yīng)。情緒適應(yīng)能力的范圍有很多,包括自我調(diào)節(jié)能力,平靜情緒的能力以及社交能力等等,我們把這些能力總擴為情緒的適應(yīng)能力。
    孩子從剛剛出生之后,他第1個學(xué)會的事情就是開始表達他自己的情緒,或者是說情緒的表達是他們天生就有的。他們會感覺悲傷,會哭泣,他們會感覺高興,會大笑,這個時候孩子的情緒已經(jīng)非常的豐富了。
    雖然情緒的適應(yīng)能力對孩子來說很重要,但是往往家長會對這方面有一些忽視,因為孩子在小的時候需要學(xué)會的東西太多了,比如說說話,比如說走路等等,所以對于情緒這種看不見摸不著的東西,家長們其實很容易忽略的,但是如果情緒這樣能力真的很弱,就會導(dǎo)致上文我們提到的孩子根本不能夠獨自一個人待著。
    有些家長對于孩子的哭泣特別的敏感,在孩子剛出生之后不久,他們對這個世界的適應(yīng)能力不足的時候,家長確實應(yīng)該像救火一樣去救哭。但是等到孩子慢慢長大了,如果家長還繼續(xù)的這樣無條件的滿足他們就會反而讓孩子更沒有安全感。
    因為孩子一哭,家長就跑過去抱他安慰他,這件事情已經(jīng)形成了一個習(xí)慣了,等到有一天家長覺得孩子長大了,在孩子哭的時候放著他們不管,這就會讓孩子突然從天堂掉落到地獄,這種巨大的差異感會讓他非常的難以適應(yīng),會讓重新得到的安全感又丟失掉。

    不知道孩子多大了,有沒有去幼兒園
    如果孩子和家人之間的黏連性太大,可能會影響到孩子的社會適應(yīng)
    出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,媽媽可以考慮以下一些原因是否存在
    1.生理安全感的問題,孩子在前庭,觸覺等感覺上是否比較敏感,經(jīng)常容易緊張
    2.心理安全感的問題,媽媽平時陪伴比較少,或是主要照顧者的情緒容易波動,家庭中的氛圍比較緊張,經(jīng)常有爭吵等
    3.尋求關(guān)注,孩子通過哭鬧的方式得到媽媽的關(guān)注
    4.獨自玩游戲的能力弱,無法自己完成玩具需要的操作

    個人觀點
    多少會有這方面的問題吧,尚沒有養(yǎng)成個性獨立的行為習(xí)慣,需要家長的互動,哄著呵護,年齡還小吧,慢慢就會好的

    那你就別理他唄,你這樣的話,他自己回來哭了沒用的話,他以后就不會哭了唄。

    不是的,如果讓你獨自一個人玩某種東西。你也會覺得無聊,分享才會更快樂

    孩子有哪些心理問題是容易被忽視的?
    一、抑郁癥。抑郁癥在剛開始的時候會比較難察覺,如果沒有及時控制,可能對孩子傷害極大。現(xiàn)實中,有不少孩子深受抑郁癥的困擾,卻得不到父母的理解,被當作是青春期的叛逆行為,從而錯過了治療機會,最終引發(fā)悲劇。抑郁癥的典型表現(xiàn):1、經(jīng)常情緒低落、總是表現(xiàn)得很悲觀;2、不愿意過多與人溝通;3、對...

    哪些方面的感統(tǒng)失調(diào)是孩子社交困難的主要原因?
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    “孩子總對著玩具說話”?孩子處“泛靈期”,好好利用事半功倍
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    因此,在幼兒心理發(fā)展的早期階段,如果缺乏正確的教育和引導(dǎo),孩子很容易形成自私的問題行為。5.在交往中不懂得策略:很多孩子在玩同一玩具及交換時發(fā)生爭吵,往往是因為不懂得恰當?shù)纳套h、溝通及分享的方法。大家都想玩,也明白別人也想玩,但矛盾在于怎樣選擇一個兩全其美的方法。成人雖然意識到了分享的...

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    長期這樣,會造成其心理變態(tài),性格乖僻和行為異常。 二、小學(xué)生常見心理問題的成因 (一)來自小學(xué)生自身的因素 1、遺傳因素 在農(nóng)村,由于近親婚姻造成兒童生理發(fā)育先天不足,相貌不佳或殘疾,智力偏低等,這使得他們不能很好地學(xué)習(xí)和生活,常常覺得自己不如別人,其他人也用異樣的眼光去看他們,必然造成他們的一些心理問題。

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    每一個天才兒童都喜歡刨根問底,就是對這件事 情感 興趣,而且想要知道這件事情的原理。如果孩子不知道這件事情的原理, 孩子就會一直追問,或是自己想盡一切辦法弄明白, 在父母的眼里可能就會覺得孩子的行為有點奇怪。很多孩子喜歡玩玩具,但是拆卸東西這種事情其實也是孩子智商高的一種表現(xiàn)。在孩子拆卸...

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    孩子的不聽話行為解析 每一個孩子都會存在著一些不聽話的行為,那么面對這些行為,家長們應(yīng)該如何去處理解決呢?以下是我整理的孩子的不聽話行為解析,希望對大家有所幫助。 行為一:頂嘴 4歲的兒子能說會道,你說一句,他頂你10句,且振振有詞。比如玩具不收好就去看電視,我說:“不收好不能看電視。”他就說:“...

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    孩子不聽話,做事拖拖拉拉,特別犟怎么辦?
    2、尊重孩子的意見:對于反抗、倔強期的孩子,一定要站在他的立場看事情,不管做什么事盡可能尊重孩子的意見,不過分干涉。有時明知道可能做不好,也應(yīng)讓他體驗一下。此外,在他做不好的時候,偶爾可以正確示范一遍給他看。3、適當使用隔離法:孩子變得不可理喻時,可讓他一個人獨處,但必須注意隔離...

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