我們老師讓背關(guān)于成長的作文，要有抒情，也要有敘事，800字左右 最好是滿分作文 關(guān)于成長的作文，敘事具體，語言生動(dòng)，語句流暢，字?jǐn)?shù)800字，...
哈爾濱一考生
一
清楚地記得，小時(shí)的我是那么調(diào)皮，那么貪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光著腳丫，在大地這架大琴盤上，與雨滴一起擊奏歡樂的節(jié)拍。冬天，縱然天寒地凍，千里冰封，我也在雪地里與伙伴們擲雪球、堆雪人，鼻尖凍得通紅，嘴里哈著熱氣，臉上溢滿快樂。那時(shí)的生活雖然有些艱活，所以我覺得我更應(yīng)該快樂。與他們相比，我不用承擔(dān)生活的艱辛，卻可以享受生活的快樂，他們的微笑時(shí)時(shí)感染著我，讓我體會(huì)著生活的美好與甜蜜。
于是，微笑著，真誠地，在風(fēng)雨中我度過了歡樂的童年。
--這，是我的第一筆財(cái)富。
二
時(shí)間老人慢慢地老去，但他沒有忘記把我的身體拉長，沒有忘記將健康與聰明裝入我的頭腦。
我不再迷戀于夏天的風(fēng)雨和冬天的冰雪，開始探尋書本里的奧秘，探雪人生的真諦，擷取奮斗的樂趣，體驗(yàn)成長的滋味。可是生活的風(fēng)雨真有點(diǎn)讓我站不住腳，傷心的時(shí)候，我真想趴下，永遠(yuǎn)不再站起。但我又怕時(shí)間老人那嚴(yán)慈的目光。于是，我就像一棵生長在狂風(fēng)暴雨中的小樹，雖左右搖擺但絕不倒下，一旦雨過天晴，我依然追求燦爛的陽光。
于是，我又得到了第二筆財(cái)富--樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗不息。
三
我的時(shí)間終究會(huì)走到盡頭，我所能帶走的也只有一堆碳、氫、氧、氮的化合物。這也是我的第N 1筆財(cái)富。
在第二次與第N 1次之間，我不知道將有什么，但我知道坎坷與痛苦將是大部分。上帝是公正的，他分給每一個(gè)人的財(cái)富也是公平的。一位哲人這樣說道："上帝造物用了7天，他分給人的各種財(cái)富也將是7的倍數(shù)，其中有7的1次方次次歡樂，7的7次方次痛苦，7的0次方次死亡……"面對(duì)上帝的賜與，我不會(huì)拋棄痛苦，逃避坎坷，因?yàn)槟且彩俏业呢?cái)富。有了這些坎坷與痛苦，我的人生才會(huì)真正豐富而充實(shí)！
曾經(jīng)，有一筆可觀的財(cái)富擺在我面前，我珍惜了，并感謝了生活，于是財(cái)富滾滾而來：一元錢可以買天下所有的商品；一本書可閱遍精神世界；一輩子可以享受生活……
寒假，很快就過去了，彈指一揮間。可是，有一個(gè)人，給我留下了深刻的印象。
那天我吃完飯去找小伙伴玩，看到一位撿垃圾的老奶奶正拿著一根棍在垃圾堆里翻她穿的也挺干凈的。我非常奇怪，走過去問：“老奶奶，你怎么在這兒撿垃圾呀？老奶奶抬起頭，說：“這些紙都被你們隨手一扔，既污染了環(huán)境，又太礙事，我撿起來還能換點(diǎn)錢。”突然，我想起來我昨天用完了的本子和一些紙還在家里，不如給她。我回到家，找出本子和那些紙，看到桌子上還有一個(gè)用了幾張的本子，也團(tuán)了團(tuán)，給她送去。我跑過去把紙放在地上，對(duì)她說：“給你。”這時(shí)，她先是一愣，又慢慢抬起頭，說：“謝謝。”這是我才注意到她：滿頭白發(fā)，沒有血色的臉上布滿了皺紋，骨瘦如柴。她正要彎腰去撿，我連忙彎下腰，撿起地上的紙，放在她手中的袋子里。她翻了翻，掏出那個(gè)沒用完的本子，說：“這個(gè)本子還能用，你拿走吧。”我一愣，回過神來，臉“刷”一下紅了，接過本子，說：“謝謝”。突然，她好像想起了什么，從袋子里翻出一支筆，笑著遞給我，說：“這是我撿的，給你吧，我也沒啥用。”我接過筆一看，這不是我昨天剛?cè)拥墓P嗎？我硬從嘴里擠出兩個(gè)字：“謝謝。”她彎下腰，扛起那沉重的垃圾袋，走了……
我拿著這支筆，望著老奶奶離去的背影，似乎明白了什么。
寒假，很快就過去了，彈指一揮間。可是，有一個(gè)人，給我留下了深刻的印象。
那天我吃完飯去找小伙伴玩，看到一位撿垃圾的老奶奶正拿著一根棍在垃圾堆里翻她穿的也挺干凈的。我非常奇怪，走過去問：“老奶奶，你怎么在這兒撿垃圾呀？老奶奶抬起頭，說：“這些紙都被你們隨手一扔，既污染了環(huán)境，又太礙事，我撿起來還能換點(diǎn)錢。”突然，我想起來我昨天用完了的本子和一些紙還在家里，不如給她。我回到家，找出本子和那些紙，看到桌子上還有一個(gè)用了幾張的本子，也團(tuán)了團(tuán)，給她送去。我跑過去把紙放在地上，對(duì)她說：“給你。”這時(shí)，她先是一愣，又慢慢抬起頭，說：“謝謝。”這是我才注意到她：滿頭白發(fā)，沒有血色的臉上布滿了皺紋，骨瘦如柴。她正要彎腰去撿，我連忙彎下腰，撿起地上的紙，放在她手中的袋子里。她翻了翻，掏出那個(gè)沒用完的本子，說：“這個(gè)本子還能用，你拿走吧。”我一愣，回過神來，臉“刷”一下紅了，接過本子，說：“謝謝”。突然，她好像想起了什么，從袋子里翻出一支筆，笑著遞給我，說：“這是我撿的，給你吧，我也沒啥用。”我接過筆一看，這不是我昨天剛?cè)拥墓P嗎？我硬從嘴里擠出兩個(gè)字：“謝謝。”她彎下腰，扛起那沉重的垃圾袋，走了……
我拿著這支筆，望著老奶奶離去的背影，似乎明白了什么。
我成長中經(jīng)歷的財(cái)富
哈爾濱一考生
一
清楚地記得，小時(shí)的我是那么調(diào)皮，那么貪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光著腳丫，在大地這架大琴盤上，與雨滴一起擊奏歡樂的節(jié)拍。冬天，縱然天寒地凍，千里冰封，我也在雪地里與伙伴們擲雪球、堆雪人，鼻尖凍得通紅，嘴里哈著熱氣，臉上溢滿快樂。那時(shí)的生活雖然有些艱活，所以我覺得我更應(yīng)該快樂。與他們相比，我不用承擔(dān)生活的艱辛，卻可以享受生活的快樂，他們的微笑時(shí)時(shí)感染著我，讓我體會(huì)著生活的美好與甜蜜。
于是，微笑著，真誠地，在風(fēng)雨中我度過了歡樂的童年。
--這，是我的第一筆財(cái)富。
二
時(shí)間老人慢慢地老去，但他沒有忘記把我的身體拉長，沒有忘記將健康與聰明裝入我的頭腦。
我不再迷戀于夏天的風(fēng)雨和冬天的冰雪，開始探尋書本里的奧秘，探雪人生的真諦，擷取奮斗的樂趣，體驗(yàn)成長的滋味。可是生活的風(fēng)雨真有點(diǎn)讓我站不住腳，傷心的時(shí)候，我真想趴下，永遠(yuǎn)不再站起。但我又怕時(shí)間老人那嚴(yán)慈的目光。于是，我就像一棵生長在狂風(fēng)暴雨中的小樹，雖左右搖擺但絕不倒下，一旦雨過天晴，我依然追求燦爛的陽光。
于是，我又得到了第二筆財(cái)富--樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗不息。
三
我的時(shí)間終究會(huì)走到盡頭，我所能帶走的也只有一堆碳、氫、氧、氮的化合物。這也是我的第N 1筆財(cái)富。
在第二次與第N 1次之間，我不知道將有什么，但我知道坎坷與痛苦將是大部分。上帝是公正的，他分給每一個(gè)人的財(cái)富也是公平的。一位哲人這樣說道："上帝造物用了7天，他分給人的各種財(cái)富也將是7的倍數(shù)，其中有7的1次方次次歡樂，7的7次方次痛苦，7的0次方次死亡……"面對(duì)上帝的賜與，我不會(huì)拋棄痛苦，逃避坎坷，因?yàn)槟且彩俏业呢?cái)富。有了這些坎坷與痛苦，我的人生才會(huì)真正豐富而充實(shí)！
曾經(jīng)，有一筆可觀的財(cái)富擺在我面前，我珍惜了，并感謝了生活，于是財(cái)富滾滾而來：一元錢可以買天下所有的商品；一本書可閱遍精神世界；一輩子可以享受生活……
我們老師讓背關(guān)于成長的作文,要有抒情,也要有敘事,800字左右 最好是...
時(shí)間老人慢慢地老去，但他沒有忘記把我的身體拉長，沒有忘記將健康與聰明裝入我的頭腦。我不再迷戀于夏天的風(fēng)雨和冬天的冰雪，開始探尋書本里的奧秘，探雪人生的真諦，擷取奮斗的樂趣，體驗(yàn)成長的滋味。可是生活的風(fēng)雨真有點(diǎn)讓我站不住腳，傷心的時(shí)候，我真想趴下，永遠(yuǎn)不再站起。但我又怕時(shí)間老人那...
作文:老師的教導(dǎo)讓我成長
作文：老師的教導(dǎo)讓我成長 在學(xué)校一個(gè)月的日子里，老師，是您的眼神使我成長；老師，是您的一字一句使我成長；老師，是您的教誨使我成長。這次考試，應(yīng)該沒有誰能比我考得更差了吧！卷子發(fā)下來了，三十九分！！那用紅筆寫下來的三十九分如一把沾滿了血的刀子捅進(jìn)了我的心，那滋味真不好受。走在...
作文《老師助我成長》 600字——700字
作文如下：老師是辛勤的園丁，是老師哺育了祖國的花朵，傳授給他們知識(shí)和做人的道理。在此，我感謝每一位教過我的老師，其中我最最感激的是我小學(xué)的英語老師——姜麗老師。姜老老師個(gè)不高，帶著一副眼鏡，瘦瘦的，非常嚴(yán)厲，發(fā)火的時(shí)候特別兇，同學(xué)們都非常害怕她，我也是。但通過一件件小事使我改變...
求一篇作文:《成長的記憶》 結(jié)尾要抒情或議論的!!快快快!!!快點(diǎn)...
生命途中何必計(jì)較真假。天地公正地對(duì)待我們只希望成長的記憶里有風(fēng)有雨，也有真誠的自己。情懷該怎樣地改變，怎樣地不變總之，沉淀在記憶里，轉(zhuǎn)移在不同的境遇里只希望成長中，將淚水凝成一種寬容，將真情永遠(yuǎn)放在心頭回憶深深，深得不忍放棄，如同生命.成長記憶!
老師要一篇【我在成長中】的作文,我只要一個(gè)開頭,但是要扣題,關(guān)于成...
日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺地成長了。后來，在某個(gè)清晨的鏡子里，看見微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時(shí)的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒有出沒。新的生活時(shí)代代替了回憶，填補(bǔ)了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動(dòng)。停在每一個(gè)成長的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過...
被老師訓(xùn)誨 作文 要插敘 大約500字,急用
老師的教導(dǎo)讓我成長 老師，伴我成長！老師，是一盞永不熄滅的燈，永遠(yuǎn)照亮著我們前方的道路！老師，是航程中的導(dǎo)航，指引著我們正確面對(duì)人生，如何面對(duì)風(fēng)浪！老師，是一位辛勤的園丁，悉心培育著我們這一粒粒幼小的芽苗，這倒長成參天大樹！老師，對(duì)我們來說是多么的重要，沒有老師，就算是天才，也會(huì)...
關(guān)于成長的作文 要那種比較唯美,有淡淡憂傷的 ,適當(dāng)?shù)臄⑹?更多的是心...
成長是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。在成長的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對(duì)成長中遇到的一切給自己鼓勵(lì)，給自己信念，給自己快樂。在成長的旅程中，我們需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知...
作文《成長的足跡》;抒情開頭--完美事件敘寫--排比寫真式結(jié)尾600字...
自從成為少先隊(duì)員后，我更愛學(xué)習(xí)了。在課堂上，比以前活躍多了，發(fā)言也更積極了，老師總說我是個(gè)活躍分子。我的寫作總是受到老師的表揚(yáng)，老師還把我的許多小作文貼在班里的展示臺(tái)上，當(dāng)聽見同學(xué)的贊嘆聲，我感到很開心。一、二年級(jí)期間，我的學(xué)習(xí)成績是一路領(lǐng)先，自己心里總是美滋滋的。到了三年級(jí)，...
我們老師要我們寫一篇作文 叫做《成長的煩惱》 不要復(fù)印的 可以是素材...
成長中的我，一天天長大、一天天成熟，而對(duì)于自己所干的事也更加嚴(yán)格起來。我本是一個(gè)做事非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍捎袝r(shí)我會(huì)遇到無奈，遇到尷尬。開學(xué)前幾天，我本是信心百倍，老師讓我負(fù)責(zé)檢查作業(yè)并報(bào)名，可就在這時(shí)，我遇到了麻煩：報(bào)名的第二天，一位家長來學(xué)校了，一進(jìn)我們的教室，就對(duì)我劈頭蓋臉地...
成長感悟的作文(600字)要好背的
為什么家長在我們長大后總想了解我們,不想讓我們有一點(diǎn)自己的想法,唉!太殘酷了! 我們的生活充滿了七色陽光,但即使是在陽光普照的時(shí)候,也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長中的少年,會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活,來自學(xué)習(xí),來自與同學(xué)的交往……但是,有煩惱并不可怕,關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起,讓我們一起...
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平湖市正火： ______ 我成長的故事 從認(rèn)識(shí)“1、2、3、4、5”到學(xué)習(xí)“人之初,性本善”,我們都在不斷成長.成長中有痛苦,也有快樂,就這樣,年復(fù)一年,日復(fù)一日,我們都在痛苦與快樂中頑強(qiáng)地成長.給大家曬曬我的家丑吧,希望大家不要笑我,最好能給點(diǎn)...
平湖市正火： ______ 我長大了 歲月匆匆,猶如流星劃過天空.沐浴著童年陽光的我,在不知不覺中已經(jīng)長大了,還沒等我細(xì)細(xì)品嘗,童年馬上就棄我而去了…… 我長大了,并沒有感覺自己已經(jīng)...
平湖市正火： ______ 戰(zhàn)勝了一切,知道喊「俄俄」就會(huì)有東西吃,在一連串的蛻變過程中,有冒險(xiǎn),也有驚喜,勾勒出朦朧的記憶,可記憶卻已不再朦朧. 作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少!不行!不能再這么膽小了,我的心情也隨之沸騰起來,可這又有什么關(guān)系呢....
平湖市正火： ______ 時(shí)光流逝,日月如梭.在成長的步伐里當(dāng)面對(duì)困難時(shí)學(xué)會(huì)克服這是一種成長;當(dāng)從牙牙學(xué)語的我到懂事的我是一種成長;當(dāng)遇到挫折時(shí)學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己這是成長;成長的道路上,因?yàn)槔蠋熥屛覀冎牢磥淼拿篮?因?yàn)橛辛烁改?讓我知道受到委屈...
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平湖市正火： ______ 驀然回首,發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長大,在得到與失去的交替中,在迫求與放棄的轉(zhuǎn)換之間,我們感受著快樂,也經(jīng)歷著痛苦.幾乎所有的痛苦都源于對(duì)夢(mèng)想的追逐.當(dāng)我們經(jīng)歷了無數(shù)痛苦實(shí)現(xiàn)自己...
平湖市正火： ______ 成長,就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上.有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠?但我的成長之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波.對(duì)我而言,酸甜苦辣咸,樣樣...
平湖市正火： ______ 成長現(xiàn)在的我,已拋開了童年的稚嫩,正在向青春時(shí)代邁去,當(dāng)心情被長大的自豪籠罩時(shí),各種成長中的煩惱也接踵而來. 我進(jìn)入初中后,感覺現(xiàn)在就像一個(gè)人最煩惱的時(shí)候.每天就是...
平湖市正火： ______ 悄悄地,我長大了 成長是一杯茶水,需要我們慢慢品,細(xì)細(xì)飲,才能品出它的甜蜜,飲出它的苦澀…… ——題記 午后,坐在椅子上,手捧著一杯沁人心脾的紅茶,細(xì)飲一口,澀澀的,但隨后一陣甜感席卷而來.成長不也是這樣子的嗎?只有經(jīng)...
