“打手心”為題的作文怎么寫？ 以“好奇”為題的作文怎么寫
我呢，是一個時而調(diào)皮，時而文靜女孩兒，老師也非常喜歡我，所以就別提打我了，爸爸媽媽也把我當(dāng)孩子寵，自然也不會打我，第一次打我手心的人竟然是我同學(xué)，聽我細細到來吧。
我們班是中午要睡覺，老師挑選出幾個平時表現(xiàn)好的人（有我，張，陳）輪著管，我從小就討厭睡午覺，在學(xué)校也不例外，看在我是班長的面子上，她們兩個人也不敢K我，只是說說我，終于有一天張忍不住了，于是就說：“王，你再這樣，下次我就要一視同仁，也要打你手心了哦！”我心想：沒事，我才不怕呢，本小姐可是被嚇大的，想嚇我，沒這么容易。 又過了兩天，輪到張管了，一開始，我還是挺本分的，自己玩手指，不到半個小時，我就不耐煩了，這時，張正在打一個人的手心，我瞄了那個被打手心的人一眼，張正在拿著教棒，邊打邊說：“打20下，沒睡著的人，也聽著，被我發(fā)現(xiàn)，一個人20下，不許躲，也不許喊疼。”我才不怕呢，我接著自娛自樂，漸漸地，漸漸地，我放肆起來，很明顯地在桌子底下看書，這下可好，張拿著教棒一步一步向我逼近，哦，上帝啊，她不會真的要打我吧。我在心里默默吶喊著。張走到我桌子前，對我說；“我昨天可是提醒過你的，手伸出來，20下，別求饒，我這次是打定了。”唉，虎落平陽被犬欺啊，這次我是難逃一打了，只好乖乖地伸出手來，并且對她說：“輕點哈。”“我一視同仁。”想著剛才張打那個人那么重，我可還沒有被打過手心呢，怎么辦，怎么辦。無奈啊，只有任她打了。看著教棒高高升起，有重重地落在我的手心上，一個字“疼”啊。2下，3下，4下，5下... ...上帝啊，救救我吧，20下還有多少啊。我求救道，終于，20下打完了。張對我說：“知道了吧，以后好好睡覺，就不會被打手心了。”說完，還輕輕地撫摸著我的手，吹了口氣。 事后，我心想：唉，班長雖說是班長，可也得遵守規(guī)定啊，下次我可不這樣了。
第一次被打手心，我知道了，君子犯法，與庶民同罪，我以后一定好好睡覺。
第一次被打手心
我呢，是一個時而調(diào)皮，時而文靜女孩兒，老師也非常喜歡我，所以就別提打我了，爸爸媽媽也把我當(dāng)孩子寵，自然也不會打我，第一次打我手心的人竟然是我同學(xué)，聽我細細到來吧。 我們班是中午要睡覺，老師挑選出幾個平時表現(xiàn)好的人（有我，張，陳）輪著管，我從小就討厭睡午覺，在學(xué)校也不例外，看在我是班長的面子上，她們兩個人也不敢K我，只是說說我，終于有一天張忍不住了，于是就說：“王，你再這樣，下次我就要一視同仁，也要打你手心了哦！”我心想：沒事，我才不怕呢，本小姐可是被嚇大的，想嚇我，沒這么容易。 又過了兩天，輪到張管了，一開始，我還是挺本分的，自己玩手指，不到半個小時，我就不耐煩了，這時，張正在打一個人的手心，我瞄了那個被打手心的人一眼，張正在拿著教棒，邊打邊說：“打20下，沒睡著的人，也聽著，被我發(fā)現(xiàn)，一個人20下，不許躲，也不許喊疼。”我才不怕呢，我接著自娛自樂，漸漸地，漸漸地，我放肆起來，很明顯地在桌子底下看書，這下可好，張拿著教棒一步一步向我逼近，哦，上帝啊，她不會真的要打我吧。我在心里默默吶喊著。張走到我桌子前，對我說；“我昨天可是提醒過你的，手伸出來，20下，別求饒，我這次是打定了。”唉，虎落平陽被犬欺啊，這次我是難逃一打了，只好乖乖地伸出手來，并且對她說：“輕點哈。”“我一視同仁。”想著剛才張打那個人那么重，我可還沒有被打過手心呢，怎么辦，怎么辦。無奈啊，只有任她打了。看著教棒高高升起，有重重地落在我的手心上，一個字“疼”啊。2下，3下，4下，5下... ...上帝啊，救救我吧，20下還有多少啊。我求救道，終于，20下打完了。張對我說：“知道了吧，以后好好睡覺，就不會被打手心了。”說完，還輕輕地撫摸著我的手，吹了口氣。 事后，我心想：唉，班長雖說是班長，可也得遵守規(guī)定啊，下次我可不這樣了。 第一次被打手心，我知道了，君子犯法，與庶民同罪，我以后一定好好睡覺。
第一次被打手心
我呢，是一個時而調(diào)皮，時而文靜女孩兒，老師也非常喜歡我，所以就別提打我了，爸爸媽媽也把我當(dāng)孩子寵，自然也不會打我，第一次打我手心的人竟然是我同學(xué)，聽我細細到來吧。 我們班是中午要睡覺，老師挑選出幾個平時表現(xiàn)好的人（有我，張，陳）輪著管，我從小就討厭睡午覺，在學(xué)校也不例外，看在我是班長的面子上，她們兩個人也不敢K我，只是說說我，終于有一天張忍不住了，于是就說：“王，你再這樣，下次我就要一視同仁，也要打你手心了哦！”我心想：沒事，我才不怕呢，本小姐可是被嚇大的，想嚇我，沒這么容易。 又過了兩天，輪到張管了，一開始，我還是挺本分的，自己玩手指，不到半個小時，我就不耐煩了，這時，張正在打一個人的手心，我瞄了那個被打手心的人一眼，張正在拿著教棒，邊打邊說：“打20下，沒睡著的人，也聽著，被我發(fā)現(xiàn)，一個人20下，不許躲，也不許喊疼。”我才不怕呢，我接著自娛自樂，漸漸地，漸漸地，我放肆起來，很明顯地在桌子底下看書，這下可好，張拿著教棒一步一步向我逼近，哦，上帝啊，她不會真的要打我吧。我在心里默默吶喊著。張走到我桌子前，對我說；“我昨天可是提醒過你的，手伸出來，20下，別求饒，我這次是打定了。”唉，虎落平陽被犬欺啊，這次我是難逃一打了，只好乖乖地伸出手來，并且對她說：“輕點哈。”“我一視同仁。”想著剛才張打那個人那么重，我可還沒有被打過手心呢，怎么辦，怎么辦。無奈啊，只有任她打了。看著教棒高高升起，有重重地落在我的手心上，一個字“疼”啊。2下，3下，4下，5下... ...上帝啊，救救我吧，20下還有多少啊。我求救道，終于，20下打完了。張對我說：“知道了吧，以后好好睡覺，就不會被打手心了。”說完，還輕輕地撫摸著我的手，吹了口氣。 事后，我心想：唉，班長雖說是班長，可也得遵守規(guī)定啊，下次我可不這樣了。 第一次被打手心，我知道了，君子犯法，與庶民同罪，我以后一定好好睡覺。
《打手心》
今天是星期五，下午的第二節(jié)課上老師去開會。 教室里的同學(xué)嘰嘰喳喳都在說話，班長布置作業(yè)時只有少數(shù)同學(xué)在聽，我這個說話大王也在吵著。5分鐘后，大家漸漸安靜了，都寫起作業(yè)來。這時我傻眼了，我怎么知道作業(yè)啊！再問了幾個同學(xué)后，我終于開始寫起來。可老師布置的作業(yè)太多了，直到下課，才只有六七個寫完。他們玩得可高興了，我也忍不住丟下作業(yè)，去玩了。
自習(xí)課上，老師開完例會，來檢查我們的作業(yè)。我的心一下繃緊了，看看周圍，大家也都是一副緊張的神色。原來，他們也沒寫完。老師從第一組開始檢查，而我在第三組。老師一連看了好幾個人的作業(yè)，終于發(fā)怒了。“你們怎么搞的，連作業(yè)都沒寫完？我今天得給你們長長記性！”老師拿出一更長三十厘米，寬一厘米，厚兩毫米的木板，走到談們跟前，說：“展手！”那個同學(xué)順從的展開了手。啪！那個同學(xué)痛的捂住了手。展！那個同學(xué)又展開了手，啪！“啊，老師我錯了，我不敢了！”啪！啪！啪！那個同學(xué)哭了起來。一個人又一個人，老師來到我跟前。
“展！”“老師我不敢了！”“你每次都不敢了。展！”我展開了手。啪！老師問班長：“她今天上課干嘛著呢？”班長說：“一直說話，管不住。”老師從耳朵上把我揪出去，照著我的手上狠狠打了五板子。啪啪啪啪啪！我捂住手，痛的蹲下了。展！我乞求道：“老師我知道錯了，別打了！”老師抓起我的手啪啪啪啪啪！又是五板子。我的手已經(jīng)變得紅腫紅腫的了，可老師還是狠狠地打著，我終于哭了起來。老師照著我的屁股踢了一腳，我就跪倒了講臺上。老師把我拎起來，啪啪啪啪，左右開弓打了我?guī)讉€耳光。說：“趴這兒，寫！”我就乖乖的寫了起來。
后來，老師把這事告訴了家長，我又被爸爸用皮鞭打了五十下，疼的我都不敢坐了。 唉，真希望我那天沒有說話啊！
打手心
相信許多人看了這個題目，都會不由地問我：“你為什么會被老師抽手心？是不是做了什么壞事?還是考試成績不及格？” 其實，我并沒有做什么壞事，考試也沒有不及格。我，是一個勤奮好學(xué)的好學(xué)生，因此我的學(xué)習(xí)成績還算比較好的。也是一個懂事，樂于助人的小女孩。別說我騙你哦，這可是真實的！ 那被老師抽手心又是怎么回事呢？那就讓我把這個謎底揭曉吧！ 記得那是在一個下午，我們考了一張數(shù)學(xué)試卷，卷子的題對我來說就是小菜一碟，我填好了，檢查了一遍又一遍。光陰似箭，時間一晃眼過去了，下課鈴響了“鈴鈴鈴”。老師開了腔，說：“同學(xué)們，把試卷交起來。”隨后，我們陸續(xù)交了試卷。老師把試卷收好了，走出了教室。頓時，班里就像炸開了鍋，我們嘰嘰喳喳地談著試卷，有的同學(xué)說很難，有的同學(xué)說很容易。“鈴鈴鈴”上課了，同學(xué)們紛紛回到了自己座位上。 過了一天，早上，我從家里興高采烈地騎著自行車來到了學(xué)校，等待老師分發(fā)試卷，終于熬到了數(shù)學(xué)課，老師手里捧著一堆試卷，氣憤地走進了教室，我的心忐忑不安，想“是不是我們考得不好呢？”過了一會兒，老師對我們說：“這次考試，那些考得好的就很好，那些考得糟的就很糟。”我默默地祈求老天爺讓我考有90分以上。“這次考試有28人90分以上，我們班有40人，占十分之七。但是，其余十分之三都是不及格的。”老師說，“第一名只有99分，小琳。”我聽到我的名字，喜出忘外。老師又說：“要罰的，小黃、小西、小琳......”我又聽到我的名字，便想“會不會老師搞錯了？”我剛想問老師，老師卻又說：“你們聽到了小琳也要被罰很驚異吧!這是千真萬確的，就是因為她太粗心了才考了99分。”說完，把我的試卷拿給大家看。“分米”寫成“平方分米”。頓時，我的臉紅得像火雞一樣通紅。我真擔(dān)心，“會不會因為這次太粗心，老師再也不喜歡我了”老師來到我面前，說：“你這人，太粗心了！”說完，便抽了我?guī)紫率中摹? 原來，被老師抽手心的滋味就是這樣的，“手痛，心更痛！”我下定決心，再也不粗心了。
打手心的作文
《打手心》今天是星期五，下午的第二節(jié)課上老師去開會。教室里的同學(xué)嘰嘰喳喳都在說話，班長布置作業(yè)時只有少數(shù)同學(xué)在聽，我這個說話大王也在吵著。5分鐘后，大家漸漸安靜了，都寫起作業(yè)來。這時我傻眼了，我怎么知道作業(yè)啊！再問了幾個同學(xué)后，我終于開始寫起來。可老師布置的作業(yè)太多了，直到下課，...
打手心作文
在那個午后，陽光透過樹葉的縫隙，灑在了老舊的課桌上，給靜謐的教室添上了一抹溫暖的色彩。同學(xué)們圍坐在一起，空氣中彌漫著一種不同尋常的氣息——今天，班里要進行一場特別的“傳統(tǒng)活動”——打手心。這不是懲罰，而是一種另類的師生互動，旨在通過輕微的“...
“打手心”為題的作文怎么寫?
第一次被打手心，我知道了，君子犯法，與庶民同罪，我以后一定好好睡覺。
作文:我被老師打手心
我們的老師很嚴(yán)厲打擊，他有一個體罰表，內(nèi)容如下：100分免打95~99少一分拿鐵尺打手心20下 90~94少一分拿棍子打手心40下 90分以下拿鐵尺打屁股50下，打手心50下。因此我們班的成績沒有一個人下過90分。我完蛋了……老師體罰了那些學(xué)生后，對著我冷冷說了一句，下學(xué)后來我辦公室我的心已經(jīng)快要...
作文:我被老師打手心
你該不該打？該怎么做你自己看著辦！我覺得我自己該打，就伸出右手（我們老師打右手），不錯，挺自覺，然后老師拿起木板，用力地朝我手心打了三下，很疼，我忍住淚水，老師也絲毫沒有手軟，又抓起我的左手打了三下，終于我忍不住了，哭了。我走下講臺，回到座位上，趴在桌子上哭了一節(jié)課，老師...
作文,急!打手心的感受怎么寫呢?急!
打手心可以當(dāng)作父親（母親）對你的責(zé)罵，以此為主題展開回憶，用倒敘或插敘敘述，圍繞親情寫出自己收獲。打手心可以看作朋友間的嬉鬧，可敘述你和朋友共同成長之間的相識，爭吵，和好，幾個方面概述你對友情的感想。打手心可看作一種現(xiàn)象，如體罰，你可以旁觀者的角度論述你所看見的打手心現(xiàn)象并對此闡述你...
小學(xué)生作文《我的手心》怎么寫?
1. 《總是打我手心的爸爸》我有一個特別嚴(yán)肅的爸爸，濃眉大眼，看起來就特別威嚴(yán)。爸爸不生氣的時候很溫柔，可生氣起來，連媽媽也不敢招惹他。如果我犯了錯，爸爸知道了，他就會使出他的獨門絕招——打手心。傍晚，我在寫作業(yè)，搭拉著腦袋，趴在桌子上，時不時地轉(zhuǎn)動手里的筆。爸爸看到了，就會故意...
作文:挨打360字的好作文
可是沒有，老師毫不留情地打下一棍子。電光火石間，火辣辣的疼痛流遍了全身。我揉著紅腫的手心，慢吞吞地挪回了座位上，開始小聲地抽泣。可惡！都是馬虎惹的貨！如果計算細心一些，單位看準(zhǔn)一些，就不會落到如此下場！這次挨打，是第一次，也是最后一次！現(xiàn)在每次考試，我都是仔細仔細再仔細，成績也...
大家來討論討論自己被老師打手心的故事吧!
我連忙求饒，文老師我錯了，我不會再考這么低了，我會注意力集中的，求您饒了我吧。我會好好學(xué)的！不行，這次饒了你，下次你再犯怎么辦，你已經(jīng)沒有時間再犯錯了，如果你的畢業(yè)考試考好你就可以上好的初中，所以這次我必須懲罰你，以前就是打你打得少，竟然給我考不及格。這次我要狠狠地收拾你...
今天班里有位同學(xué)把老師的戒尺掉了寫一篇作文
老師在黑板上寫下了一個拼音，然后拿起戒尺，親切地指著這個字說：“同學(xué)們，請跟我讀‘ɑ’。”我緊張極了，生怕讀錯，引來戒尺的懲罰。整節(jié)課，戒尺都沒有落到任何一個同學(xué)的身上，反而讓我們學(xué)會了好幾個拼音。回家后，我問媽媽，奶奶說的戒尺怎么不會打手心？媽媽笑著說：“傻孩子，那只是教鞭...
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