小學四年級學生寫作文
冬天來了，雪花如鵝毛般飄飛。
清晨，我漫步在大街上，感覺到很冷。
前天，市里下令：無論在哪一個角落里所張貼的種種廣告單、宣傳單等等，統(tǒng)統(tǒng)都要清除干凈。由于這個原因，市里所有的清潔工都出動，開始全面清潔這個本來就很美麗的城市。
我看著滿天大雪飛舞著，看著一幫清潔工忙碌著。
無意間，我發(fā)現(xiàn)對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位年老的女清潔工正在那里小心翼翼地撕著那些紙。看來，那些紙很難撕盡，那位女清潔工用沾過水的刷子在那些紙上刷了刷，然后再用手細心地撕。
我想，她的手肯定是冰涼的，但她不怕冷，她的心里有火。
她很認真，連續(xù)清除了好幾張紙。
她又走到另一張跟前。
但是，我看到，她的右手舉起來，這只手卻停在了空中，似乎定格了。又見她身子往墻面靠近了些。接著，我又看見她微微地搖了搖頭。
怎么了，發(fā)生了什么事？我奇怪。
只見她專心看了一會兒，便緩緩離開了那張紙，沒有清除它。
為什么不清除它？她忘了市里的規(guī)定嗎？一串串的疑問在我腦中浮起。
那好吧，我倒要過去看個究竟，我想。
我正要起步，卻見另一個瘦小的女清潔工走近那張紙。她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中；微微地搖了搖頭；專心地看一會兒，緩緩地離開。
我更加疑惑了，下定決心去看看。
過了馬路，來到那堵墻前面。映入我眼簾的，是一張尋人啟事。那上面寫著：趙潔，女，14歲……
疑竇冰釋，我終于明白了一切。
雪花還如鵝毛般飄飛，但我不再覺得冷了……
夏姑娘已經(jīng)悄悄地來臨了，使大地更加生機勃勃。太陽也越來越熱了，像個大火球。很多時候都在下雨，使人們感到十分涼爽。
這時，荷花的花苞張開了臉，里面的黃蕊，招來了許多蜻蜓再上面跳舞。知了在不停地叫著“熱了，熱了”。由于天氣熱許多受不了的植物都被曬焉了。驕陽似火，哈巴狗正在給自己降溫。小貓躲在陰影里，涼快著呢！柳樹似乎承受力很強，長得郁郁蔥蔥。中國作文網(wǎng)
雨天，小青蛙正在荷葉上唱歌。曬焉的植物重新恢復了生命力。小草在勻吸著雨水。聰明的小狗跑到樓下看夏中雨景。小青蛙也大起了“雨傘”（荷葉），雨停后，地上濕漉漉的，讓人感到十分舒服。
這就是夏天，充滿生機的夏天！熱的時候，吃個冰欺凌，那多好。雨停后，下來走走呼吸新鮮空氣。我愛夏天！
四年級的孩子應該怎樣寫作文呢?
小時候我們都會寫一些日常隨筆，甚至是筆記，隨著年齡以及年級的不斷生長，開始逐漸寫一些大作文，那么像四年級學生的話，其實可以寫這三個方面的作文內容。首先就是觀察周圍人或者事物的變化，其實像學生思維的話，它是隨著年齡的增長以及周圍環(huán)境的變化而逐漸變化的，也就是許多大人平時說的眼界，在日常...
小學四年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?下面是我精心整理的小學四年級作文5篇,希望能夠幫助到大家。 小學四年級作文 篇1 我參加了5天4夜的夏令營,夏令營的生活豐富多彩,其中最令我難忘的就是包餃子,抓魚和打cs。 早上8點,我們出發(fā)了,來...
四年級學生作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是我為大家收集的四年級學生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。四年級學生作文 篇1 我家樓下有一只既懶又可愛的小貓，名字叫雪兒，...
小學四年級作文
在日常的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是我為大家整理的小學四年級作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。 小學四年級作文 篇1 周末,我和小伙伴們一起到新世紀公園游玩。 進入大門,我們就遠遠看見新世紀公園最高的...
小學四年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是我為大家整理的小學四年級作文,僅供參考,大家一起來看看吧。 小學四年級作文1 父母的愛總這樣在無時無刻中體現(xiàn)出來。 有一次,茅老師對我們...
小學四年級作文
學生們好好學習,農(nóng)民伯伯辛勤勞動,做生意的人們也興高采烈,準備大干一番:瞧,那位補鞋匠紅光滿面,那位經(jīng)理喜上眉梢,那個炒股票的人喜笑顏開,街上的人群…… “一年之計在于春”,春天給人希望,春天給人快樂,春天給人幸福…… 小學四年級作文 篇3 有一天,當我在寫作業(yè)時,突然睡著了,我夢見我們的教室變得特別...
小學四年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是我精心整理的小學四年級作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。 小學四年級作文 篇1 它很可愛,很“聽話”,只要一看沙發(fā),就知道它是怎么的“聽話”。 它是黑白相...
四年級學生作文
在學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是我為大家收集的四年級學生作文8篇,希望對大家有所幫助。 四年級學生作文 篇1 撥開兩旁蒼翠欲滴的竹子,發(fā)現(xiàn)里面竟有一條彎彎曲曲的明如玻璃的帶子——河!在高大雄偉的山巒的映...
四年級學生作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是我為大家整理的四年級學生作文10篇,希望對大家有所幫助。 四年級學生作文 篇1 星期六上午,爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下的姥姥家。 下午四點左右,天氣漸漸涼爽了下來,我...
小學四年級作文
在平時的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是我為大家整理的小學四年級作文10篇,希望能夠幫助到大家。 小學四年級作文 篇1 精彩的馬戲團表演隆重開始了。 首先出現(xiàn)在觀眾眼前的是一對...
相關評說：
德興市中間： ______ 綠地 小草 山川 河流 自然環(huán)境是我們共同的資源 如果家園被大家無情破壞 美的生活將消失在我們眼前 當人類無奈遷居外星時 世界已經(jīng)無法挽回 讓我們現(xiàn)在由身邊的小事做起 拯救獨一無二的家園--地球 地球是茫茫宇宙間已知的唯一 21世紀已經(jīng)來臨,面對地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)實,任何一個有良知的公民都會明白:保護環(huán)境,拯救地球是我們人類共同的責任. 讓我們攜起手來,為保護環(huán)境、拯救地球而積極行動,做21世紀的優(yōu)秀世界公民,為我們的地球締造出一個綠色的明天!
德興市中間： ______ 責任從今年11月時,我就成為15歲的男孩了,也到了已經(jīng)可以自己初步判斷是非對錯的年齡.真希望自己永遠別長大,可時間總是如行云流水般從我的指間滑過,從我的筆尖躍過,從我的夢中飛...
德興市中間： ______[答案] 我是四下學生,已考完試.題目是讓我——的事.可以填快樂.煩惱等.我填的是快樂我是這樣寫的:《神奇的毽子》“哈哈哈,我贏了!”咦,是哪里傳出來的聲音?我和爸爸在玩毽子呢!規(guī)則是這樣的:爸爸站在茶幾一邊,我站在另一...
德興市中間： ______ 我與奧運 奧運是窗口,我是守望者. 這是一扇極大的窗,被擦得明亮.透過它,看到的是世界.這里每天都在變,這里每天都有新興事物在更替.只有我,這個忠誠的守望者,每天都在關注它,希望更多地了解它. 奧運是路口,我是行人. ...
德興市中間： ______ 最快樂的一天 今天是國慶節(jié)長假的第一天,爸爸媽媽因為太忙,并沒有帶我出去玩.可我在家里也體會到了快樂的滋味. “當---”墻上的鐘響了,已經(jīng)七點了,爸媽都還沒回來,可是我肚子已經(jīng)打起了小古,于是,我決定自己做飯,我又開始...
德興市中間： ______ 春晨瑕想 清晨,拉開窗簾、推開窗戶.微風吹來,一陣清新、幽香、淡雅的泥土氣息迎面而來. 春天來的好快,悄無聲息、不知不覺中,草兒綠了,枝條發(fā)芽了,遍地的野花、油菜花開的燦爛多姿,一切沐浴著春晨的曙光,在春風中搖弋、輕...
德興市中間： ______ 童年像一片蔚藍的天空,天空中飄著一朵朵潔白無瑕的白云,其中,有一朵大而醒目的白云,上面寫著“勇敢”兩個字,這不禁讓我想起了那一次勇敢的嘗試. 那是我們去浙江安吉“百草園”游玩的趣事.這天,我們來到了一個叫“鱷魚橋”的...
德興市中間： ______ 答:朋友,寫好作文的關鍵有:1.努力學習好語文知識;2.平時生活中多注意觀察;3.堅持經(jīng)常寫日記,周記或作文; 以上請參考.謝謝!!
德興市中間： ______ 春天,大地從寒冬里蘇醒復活過來,被人們砍過陳舊了的草木,又茁壯地抽出了嫩芽.不用人工修培,它們就在風吹雨澆和陽光的撫照下,生長起來.這時,遍野是望不到邊的綠海,襯托著紅的,白的,黃的,紫的……種種野花卉,一陣潮潤的...
德興市中間： ______ 【開頭】“我們世界的兒童,宣告未來的和平.我們想要一個沒有戰(zhàn)爭和武器的星球……我們要共同歡笑,共同游玩,共同工作,互相學習……”這是《兒童和平條約》中...
