朱熹觀書有感兩首詩的意思和道理是什么？
觀書有感其一其二兩首詩，意思和道理是什么？
1、觀書有感其一全詩：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。
2、觀書有感其一全詩譯文：半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現(xiàn)在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在鏡子中一起移動。要問為什么那方塘的水會這樣清澈呢？是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊。
3、觀書有感其二全詩：昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。
4、觀書有感其二全詩譯文：昨天夜里江邊漲起了陣陣春潮，巨大的艦船輕盈得如同一片羽毛。向來行駛要白費很多推拉力氣，今天卻能在江水中央自在地順漂。
5、《觀書有感二首》是宋代學(xué)者朱熹的組詩作品。這兩首詩是描繪其觀書”的感受，借助生動的形象揭示深刻的哲理。第一首詩借景喻理，借助池塘水清因有活水注入的現(xiàn)象，比喻要不斷接受新事物，才能保持思想的活躍與進(jìn)步；第二首詩借事說理，借助巨艦無人能推動卻能自由航行在水中，比喻藝術(shù)創(chuàng)作需要靈感的道理。全詩寓哲理于生動形象的比喻之中，不墮理障，富于理趣，一直為人傳誦。
6、朱熹是宋代大儒，程朱理學(xué)的積大成者。理學(xué)從宋代開始，就成為官方的主流政治哲學(xué)。朱熹對中國文化的影響是巨大的。理學(xué)也成為儒家學(xué)說中最重要的流派。朱熹的這兩首詩都挺有名，特別是第一首，常常被人引用。用來比喻做學(xué)問，學(xué)知識要不斷的更新，不能囿于成見，固步自封，要不斷的吸守新思想，學(xué)習(xí)新知識，才能使得學(xué)問更加精湛，與時俱進(jìn)。如果沒有新的源頭活水的注入，原有的知識結(jié)構(gòu)和體系一旦凝固，就會走向死亡。
7、我個人的理解，朱熹所謂的源頭活水，指的是他自己在對二程學(xué)說繼承的基礎(chǔ)上，終于把理學(xué)發(fā)揚光大。使得理學(xué)成為完整學(xué)術(shù)體系。假如我們把這首詩的意象坐實一下。大約可以這樣理解，半畝方塘”，可以理解為理學(xué)，也可以說是朱子之學(xué)。他以半畝方塘做比，是有自謙之意的。方塘中的水清澈如境，而且天光云影”映照其間，說的是，這一方水塘雖小，卻容得下天地。這正如自己的學(xué)問。
8、問渠那得清如許，為有源頭活水來。朱熹的源頭活水在那里呢？就是從二程到楊時，再羅從彥，到李侗，再到朱熹的儒家學(xué)術(shù)傳承。所以，在朱子之學(xué)中，既有儒家學(xué)術(shù)的一代代繼承，也有在繼承基礎(chǔ)上的發(fā)揚。所以，在這首詩中，看似寫景，其實最后說的是做學(xué)問中，在繼承前輩文化遺產(chǎn)的基礎(chǔ)之上發(fā)揚光大的精神。只有這樣，才能使得學(xué)問與時俱進(jìn)。不會因脫離時代而死亡。
理學(xué)后來成為儒學(xué)的主流，在封建制度滅亡之后，理學(xué)成了民族落后挨打的替罪羊。朱熹也因此在一千年后被罵成灰頭土臉。可是，后代學(xué)者真的做到在做學(xué)問時引進(jìn)源頭活水了嗎？理學(xué)在朱熹手上成形，后來原封不動的用了一千年。出了問題還把板子打在他的身上。恐怕不是與時俱進(jìn)的態(tài)度。
9、第二首寫的形象是，水邊的大船在枯水期的時候，多少人推拉，都很難使它快速行進(jìn)。可是在豐水期到了的時候，它就可以在江中輕松前行。這首詩講的是做事之時要順勢而為。人的行為與大勢相符的時候，不用費力就可達(dá)成目標(biāo)。當(dāng)逆勢而為的時候，雖然費了不少的力氣。最終還是達(dá)不成目標(biāo)。孫中山先生所說的，天下大勢浩浩蕩蕩，順著者昌，逆之者亡。
這兩首叫做《觀書有感》，可見，詩中的形象，未必是作者見到的形象，而是作者在讀書時心中想到的景象。我覺得，寫第一首詩的時候，作者大約在讀二程的書。比如《伊川先生文集》《經(jīng)說》《周易傳》等。
寫第二首的時候，我覺得他很可能是讀了《莊子逍遙游》而有所感。其中有且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟，置杯焉則膠。水淺而舟大也。”這段話與第二首詩的境界很象。
關(guān)于古往今來有關(guān)“讀書”的詩句或名言
一、關(guān)于古往今來有關(guān)“讀書”的詩句 1、觀書有感 【作者】朱熹 【朝代】南宋 半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。譯文 半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現(xiàn)在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在鏡子中一起移動。要問為何那方塘的水會這樣清澈呢？是因為有那永不...
閱讀下面古詩,完成1—2題。 觀書有感 朱熹 半畝方塘一鑒開,天光云影...
閱讀下面古詩，完成1—2題。觀書有感 朱 熹 半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。1、將方城比喻為明鏡，用天光云影在水中的倒影表現(xiàn)塘水的清澈明凈。2、只有不斷汲取新的知識，才能提高自身的道德和文化修養(yǎng)。
問君哪得清如許為有源頭活水來是什么修辭手法
注意事項：慶元二年（1196年），熹與門人黃干、蔡沈、黃鐘來到新城福山（今黎川縣社蘋鄉(xiāng)竹山村）雙林寺側(cè)的武夷堂講學(xué)，在該村寫下了《觀書有感二首》。這首詩所表現(xiàn)的讀書有悟、有得時的那種靈氣流動、思路明暢、精神清新活潑而自得自在的境界，正是作者作為一位大學(xué)問家的切身的讀書感受。詩...
朱熹趣聞
一首《觀書有感》詩作認(rèn)識了一位南宋集大成者的學(xué)者朱熹；一次偶然的機(jī)會，走進(jìn)了朱熹的婺源老家，近距離感受大師的前朝往事。院落幽靜清涼，到處散發(fā)出久遠(yuǎn)古樸的氣息。朱熹出身于儒學(xué)世家，他的父親朱松對朱熹的教育十分認(rèn)真。《宋史》本傳說：“熹幼穎悟，甫能言，父指天示之曰：‘天也’，熹問曰...
《觀書有感》教案設(shè)計「」
《觀書有感》是南宋理學(xué)家朱熹的一首膾炙人口的名詩。這首詩借景喻理,借方塘水之清澈,是因為有源頭活水不斷注入,暗喻人要心靈澄明,就得不斷讀書,時時補(bǔ)充新知,從而形象地表達(dá)了一種微妙難言的讀書感受。 【目標(biāo)預(yù)設(shè)】 1、能正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。 2、理解詩句意思,想象古詩所描繪的景象,...
徘徊《觀書有感》二首其一宋主熹這首詩怎么寫的?
觀書有感二首 其一 半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。其二 昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。
朱熹能言善辯的故事
書童仍然有些不滿，說：“可是您大老遠(yuǎn)來看他，客人出門他卻不來送一送。”朱熹笑著說：“他送到草堂門口，就已盡禮了。一寸光陰一寸金，我們做學(xué)問的人，每分鐘時間都很寶貴啊。”正說著，草叢里飛出了一只五彩雄雞，主仆兩人不禁轉(zhuǎn)頭看去。正看見鄭樵還站在門前，手里還拿著一本書。朱熹轉(zhuǎn)頭...
含有哲理的詩句
1、詩句：人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月。出自：宋代歐陽修的《玉樓春·尊前擬把歸期說》釋義：人的多愁善感是與生俱來的，這種情結(jié)和風(fēng)花雪月無關(guān)。2、詩句：今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。出自：唐代李白的《把酒問月·故人賈淳令予問之》釋義：古人與今人如流水般只是匆匆過客，共同看到...
論朱熹的思想與詩歌
此詩作于紹興二十八年(1158),朱熹曾把“網(wǎng)學(xué)”作為他的齋名。據(jù)王懋茲《朱子年譜考異》:前兩句“乃用達(dá)摩、慧可故事稱已十余年出入佛禪”,后兩句“乃謂已舍棄佛禪而返歸儒學(xué)正途”。這一時期朱熹還有寫得最好的說理詩,化理學(xué)思想人詩中,詩致與理趣完美地融合在一起,理趣橫生,如《觀書有感二首》:“半畝...
朱熹的古詩有哪些
《活水亭觀書有感二首·其二》宋 · 朱熹 昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。 向來枉費推移力，此日中流自在行。《水口行舟》宋 · 朱熹 昨夜扁舟雨一蓑，滿江風(fēng)浪夜如何？今朝試卷孤蓬看？依舊青山綠水多。《奉酬九日東峰道人溥公見贈之作》宋 · 朱熹 幾年回首夢云關(guān)，此日重來兩鬢斑。 ...
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大理市角接： ______[答案] 《觀書有感二首》是南宋大學(xué)問家朱熹的組詩作品.這兩首詩是描繪其“觀書”的感受,借助生動的形象揭示深刻的哲理. 這首詩借半畝方塘清澈明凈的形象來比喻讀書體會.告訴我們正像源源不斷的活水使池塘變得如此清澈一樣,人需要不斷讀書,...
大理市角接： ______ 從題目看,這兩首詩是談觀書體會的,意在講道理,發(fā)議論.弄不好,很可能寫成“語錄講義之押韻者”.但作者寫的卻是詩,因為是從自然界和社會生活中捕捉了形象,讓形象本身來說話.第一首詩 是抒發(fā)讀書體會的哲理詩,“半畝方塘一鑒...
大理市角接： ______[答案] 詩中突出春水的重要,所蘊(yùn)含的客觀意義是強(qiáng)調(diào)藝術(shù)靈感的勃發(fā),足以使得藝術(shù)創(chuàng)作流暢自如;也可以理解為創(chuàng)作藝術(shù)要基本功夫到家,則熟能生巧,駕馭自如.
大理市角接： ______[答案] 這也是一首借助形象說理的詩.它以泛舟為例,讓讀者去體會與學(xué)習(xí)有關(guān)的道理.詩中說往日舟大水淺,眾人使勁推船,也是白費力氣,而當(dāng)春水猛漲,即使艨艟巨艦也如羽毛般輕,自由自在地飄行在水流中.詩中突出春水的重要,意在強(qiáng)...
大理市角接： ______[答案] 原詩四句:“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊;問渠哪得清如許?為有源頭活水來.” 它實寫的是明麗清新的一派田園風(fēng)光,反復(fù)讀上幾遍,會覺得愈讀愈愛讀!你看,半畝的一塊小水塘,在朱熹筆下是展開的一面鏡子(一鑒開),起筆就恬靜而...
大理市角接： ______ 《觀書有感》朱熹(南宋) 其一 半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊.問渠那得清如許?為有源頭活水來.《觀書有感》(其一) 其二 昨夜江邊春水生,艨艟巨艦一毛輕.向來枉費推移力,此日中流自在行.賞析 從題目看,這兩首詩是談觀書體...
大理市角接： ______ 觀書有感,是觀察池塘水的規(guī)律,寫出學(xué)習(xí)的哲理. 主要體現(xiàn) 理一元論的唯心主義體系,認(rèn)為理或天理是自然萬物和人類社會的根本法則; 理一分殊,認(rèn)為萬事萬物各有 一理,此為分殊. 物、人各自之理都源于天理,此為理一;
大理市角接： ______ 譯文 其一 半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣打開,清澈明凈, 天光、云影在水面上閃耀浮動. 要問池塘里的水為何這樣清澈呢? 是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水. 其二 昨天夜晚江邊的春水大漲, 那艘龐大的船就像一根...
大理市角接： ______ 《觀書有感》(其一) 朝代:南宋 詩人: 朱熹 半畝方塘一鑒開, 天光云影共徘徊. 問渠哪得清如許? 為有源頭活水來. 《觀書有感》 (其二) 朝代:南宋 詩人:朱熹 昨夜江邊春水生, 艨艟巨艦一毛輕. 向來枉費推移力, 此日中...
