用簡潔的語言概括《小巷深處》的主要內(nèi)容 小巷深處寫了哪幾件事？用簡潔的言語概括謝謝了
用簡潔的語言概括《小巷深處》的主要內(nèi)容
【主要內(nèi)容】全文以“我”的感情變化發(fā)展為主線，從“我”對生活的滿足，為母親而驕傲，寫到“我”長大后對貧窮的家產(chǎn)生厭惡進(jìn)而離開家，最后以“我”被母親深深的愛所感動而悔悟流淚結(jié)束。【段意】第一部分(1～9)，寫我對生活滿足，并為母親而驕傲。第二部分(10～13)，寫我長大以后對貧窮的家產(chǎn)...
林莉的《小巷深處》作品簡介
本文用樸素的語言為我們描繪了一位善良、堅強(qiáng)的盲母親。她以母性特有的關(guān)懷,撫養(yǎng)了一個被拋棄的小女孩,直到成人。在這一位盲母親的身上,生與育已沒有隔膜。文中那一陣陣頗有節(jié)奏地用竹棒叩擊青石板的聲音,一直響在耳邊,振動著鼓膜,共鳴在心里,它似乎在召喚著一顆心靈的回歸亦或是期待著一種久違的...
小巷深處主要內(nèi)容
在風(fēng)中,她的臉是那么黝黑,她的手是那么粗糙,她的眼睛是那么黯淡,然而她立在那兒卻是那么挺拔,那么堅定,彷佛在憧憬,又彷佛在等候。 媽媽,我回來了,我已經(jīng)回來了,我其實還記得,還記得來時泥濘的山路,還記得赤足跑過石板的清涼,還記得家里厚重的木門栓,還有,還有我們曾共同相偎走過的那條小巷,那條深深的小巷。
《小巷深處》的中心
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林莉《小巷深處》的賞析
文章的中心思想是通過樸素?zé)o華的語言，講述養(yǎng)母對作者的愛，展現(xiàn)了一個善良、充滿愛心的母親形象，表達(dá)了母愛的偉大與無私。隨著年齡的增長，作者對養(yǎng)母的感情也發(fā)生了變化，最終被母愛深深感動而悔悟流淚，平實的敘述中蘊含著一條深沉而真摯的感情之流。“母親”的形象栩栩如生，黝黑的臉龐、粗糙的手、...
林莉《小巷深處》的賞析
文章的中心：文章用樸素?zé)o華的語言，通過生活瑣事表現(xiàn)養(yǎng)母對我的愛，一個善良、充滿愛心的母親躍然紙上，讓我們感受到母愛的偉大與無私。同時我們也看到了"我"隨著年齡的增長，對養(yǎng)母的感情變化了，最后被母親深深的愛所感動而悔悟流淚，這平實的敘事申潛藏著一條深沉而真摯的感情之流。－－－ “母親”...
賞析- 顧城《小巷》
探索小巷深處，尋找心靈歸宿，顧城以簡潔而深遠(yuǎn)的語言，描繪了一幅獨特而深刻的精神圖景。小巷彎曲而漫長，仿佛無盡的旅程，沒有門，沒有窗，是通往未知世界的入口。手持舊鑰匙，敲擊著厚重的墻壁，探尋著心靈的深處。這鑰匙，是希望的象征，是過去美好記憶的載體，引領(lǐng)著“我”走向未知。在小巷中行走，“...
《小巷深處》林莉發(fā)表過一些什么作品
2、人物語言動作和肖像描寫與人物情感的關(guān)系。3、文中對小巷和竹棒的描寫，起了什么作用。4、以情感的變化發(fā)展結(jié)構(gòu)文章的寫法。四、利用課文后的“思考與練習(xí)”，結(jié)合學(xué)生自己的生活經(jīng)驗展開討論，可以使學(xué)生獲得更深的感受。關(guān)于“思考與練習(xí)”一、1、“我”對母親感情的變化可分為四個階段：①對生活...
《小巷深處》怎么分段,段意
第一部分(1~9)：盲母收養(yǎng)"我"、愛護(hù)"我"，"我"對生活感到滿足，"我"為母親感到驕傲。（義無反顧抱棄嬰，母慈女嬌樂融融。）第二部分(10~11)："我"隨著年齡的生長，因虛榮心作怪，"我"開始沉默，回避同學(xué)，開始厭惡自己的家，不再與盲母相伴而走。（少時母以女為榮，女卻嫌惡有意躲。）第...
<<小巷深處>>簡介 林莉
例如《小巷深處》一文的題目值得人細(xì)細(xì)品味揣摩。所以當(dāng)有學(xué)生用“這是一個母愛的故事”“這是一個母女情深的故事”來對文章內(nèi)容進(jìn)行概括時，我順勢發(fā)難：用“母女情深”“母愛”來替換“小巷深處”這個題目如何？并請說明理由。一石激起千層浪，學(xué)生的思維很活躍。經(jīng)過準(zhǔn)備，很多同學(xué)紛紛舉起了手，同學(xué)...
相關(guān)評說：
道里區(qū)等效： ______ 閱讀文章是從整體到部分再到整體,即初讀文章,了解大意后,再理解字詞,讀懂每句話,給文章分段和歸納段意,最后回到文章整體上來,進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容,并概括中心思想. 概括文章的主要內(nèi)容,就是要搞清楚全文主要講的是什么...
道里區(qū)等效： ______ (母親在沉默著:自己是否已經(jīng)被女兒嫌棄了,是不是自己一旦去了學(xué)校,自己的模樣和背景會讓女兒在學(xué)校的面子上感到難堪.)從第13自然段中描寫母親的神態(tài)、動作、語言中,可以“讀”出母親內(nèi)心的巨大痛苦,但母親是堅強(qiáng)的,盡管女兒的話傷了她的心,但她還是點頭答應(yīng)了女兒的請求. 為了“我”有出息,也為了“我”的面子,讓我們用心揣度一下,母親的內(nèi)心是多么復(fù)雜,多么痛苦啊!但為了愛,她抑制住自己的感情,表現(xiàn)得很平靜,她忍受著孤獨、寂寞、清貧,一切為了女兒她的愛女之心是多么深遠(yuǎn)無私!
道里區(qū)等效： ______ 離題了!
道里區(qū)等效： ______ 有時故事聽膩了,我們幾個光屁股娃娃,便揪著那個橫枝打吊吊,樹枝一彈一彈的,悠悠然,飄飄然.晚間,村下是最熱鬧的地方.尤其是夏天,這里成了乘涼、游樂的佳境.左鄰右舍地男女老少,都帶上板凳,茶杯,男人搖著扇子,在樹下聊天,婦人則借著涼風(fēng),織毛衣,納鞋底,邊干活,邊聽人講故事,算計算計今年的收成,一個接一個笑話,從樹間滲出,回旋于空中,我們一些小伙伴,便穿插其間捉迷藏.有次不慎將張三爺?shù)囊巫咏O倒,讓他跌了個腳朝天.張三爺爬起來拍拍褲子,笑罵著說:“你們這幫小鬼!”我們哈哈大笑起來.
道里區(qū)等效： ______[答案] 1、從兩方面寫:一是山—山的絢麗多彩的顏色;一是秋水—清、甜2、濟(jì)南的山色彩絢麗、高低分明、連綿起伏、棱角分明3、濟(jì)南的冬天:一個老城,有山有水,全在藍(lán)天下很暖和安適的睡著;只等春風(fēng)來把他們喚醒,這是不是個...
道里區(qū)等效： ______ 核舟記一.通假字 詘右臂支船(詘——通“屈”,彎曲.) 左手倚一衡木(衡——通“橫”,橫著的.) 舟首尾長約八分有奇(有—— 通“又”,用來連接整數(shù)和零數(shù).) 虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻(甫—...
道里區(qū)等效： ______ “重返自然”是詩人人生理想,也是這組田園詩的主旋律.
道里區(qū)等效： ______ 《觀滄海》寫了大海吞吐日月,包蘊萬千的壯麗景象.表達(dá)了作者廣闊的胸襟、豪邁樂觀的進(jìn)取精神!《次北固山下》寫詩人客游他鄉(xiāng)的羈旅之情和博大情懷表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的思念之情!《錢塘湖春行》寫了詩人早春漫步西湖所見的明媚風(fēng)光.抒發(fā)了詩人對西湖美景的喜愛之情和喜悅的心情.《天凈沙?秋思》寫了秋天黃昏時的景物恬靜的景象表達(dá)了作者羈旅他鄉(xiāng)孤寂愁苦的心情.
道里區(qū)等效： ______ 二、《蟬》1、作者:小思,香港作家.體裁:哲理散文.2、本文以感情變化為線索:煩——寬恕.首尾照應(yīng).3、本文的寫法:先抑后揚,抑揚的關(guān)鍵點是:“哪管是90年,90天,都不過要好好的活過.”——文眼.4、本文闡述的哲理:不管生命短暫還是長久,都應(yīng)該積極面對全情投入,好好地生活.秋風(fēng)來了,果實成熟了,本應(yīng)是收獲的季節(jié),但對那在地下埋了17年、苦苦等待了17年的蟬來說,卻意味著生命的結(jié)束.雖然生命短暫,但蟬執(zhí)著地等待,想到這些,我以往對它的不敬全部消散了.
道里區(qū)等效： ______ 第一段:寫富春江山水的背景 第二段:寫“異水” 第三段:寫“奇山”
