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    作文:自敘桃花源記,如何敘寫。 桃花源后記作文怎么寫

    我乃一介莽夫,以捕魚為生。這幾年戰(zhàn)火連連,皇帝老兒只顧玩樂,不問朝政,搜刮民脂。我現(xiàn)在家徒四壁,難以供給老妻和小兒,是在郁悶。
    今天,我照往常一樣道河邊打漁,真希望天公作美,能賞我?guī)拙W(wǎng)。前兩天我已收了幾回空網(wǎng)了,隔壁柴夫大傻人家天天都能被一捆柴回家,為什么山認(rèn)樵夫給樹,而水認(rèn)漁夫不給魚呢?我就這樣發(fā)著呆,驀然一驚,發(fā)現(xiàn)周圍景色全變了樣,滿是一大片一大片的桃花林,竟沒有別的一棵樹,小草清新嫩綠,花兒鮮艷美麗,桃花漫天飄舞,一層層淡淡的云煙繚繞在四周,一股清香在四周氤氳開來。我十分詫異,這個(gè)年頭兵荒馬亂的,怎么會(huì)有如此美麗的地方呢?我想弄清個(gè)究竟,看看桃林后到底是什么?
    于是我繼續(xù)搖槳前行,桃林在河水的源頭就盡了。前面有一座小山,山前有個(gè)洞,仿佛還透出了星星亮光。莫非這是那個(gè)賊窩的藏寶點(diǎn)?我心里有點(diǎn)欣喜,便將船鎖好,進(jìn)入了山洞,開始洞口很窄,我只得側(cè)身通過,又走了幾十步,山洞豁然開闊敞亮了起來,我將頭探出洞外,馬上不敢相信地使勁揉了揉眼睛,用口將臂膀狠狠地咬了一口,留下了紅紅的牙印。我癡癡地看著,莫非這是人間仙境?別有洞天啊!這兒土地肥沃,莊稼整整齊齊一塊一塊,一座座房舍一排一排,肥沃的田地,美麗的池塘,高大的桑樹和竹子充斥著我的眼睛。田間小路縱橫交錯(cuò)似乎織成了一張網(wǎng)羅幸福的大網(wǎng),站在其間稀稀疏疏還能聽見雞鳴犬吠。壯年男子扛著鋤頭在田間勞作,年輕的少婦當(dāng)門織布,他們的穿著與我們外面的一模一樣。老人們?cè)谄咸烟傧绿稍谑孢m寬大的躺椅里沐浴陽(yáng)光,享受天倫之樂,一些蓬頭稚子三個(gè)一群,五個(gè)一伙地在捉迷藏,釣魚。我從他們的臉上看見了一種與我闊別已久的東西——笑容。
    突然一個(gè)人看見了我,竟對(duì)我上下的打量,一副十分吃驚的神情。因?yàn)檫@是別人的地盤,我當(dāng)然要謹(jǐn)慎行事。于是我滿臉堆笑地說:“請(qǐng)問您貴姓啊?”那人這才反應(yīng)過來,抱拳道:“免貴姓李,叫我大李就行了。請(qǐng)問您姓甚,來自何處?”我答道:“我姓劉單名一個(gè)靜字,說來怕您笑話,我娘在我小時(shí)希望我做一個(gè)老實(shí)本分求靜的人,便為我取了這個(gè)名字。我來自荊州,是個(gè)漁夫,我在護(hù)城河邊打漁時(shí)不知怎的迷了路,便到這里來了。”大李沉思了一會(huì),便邀請(qǐng)我去他家小住幾日,為我殺雞擺酒席接風(fēng)洗塵,面對(duì)他的熱情,我盛情難卻,只得隨他去了。一路上,有很多人與他打招呼,互相噓寒問暖,當(dāng)有人問起我,他便說是從外面來的貴客。就這樣一傳十,十傳百,大家便都知道了,都紛紛跑到大李家里來看我,想我打聽關(guān)于外面的世道。他們自稱是因秦朝的暴虐無(wú)道

    作文:自敘桃花源記,如何敘寫。
    我就這樣發(fā)著呆,驀然一驚,發(fā)現(xiàn)周圍景色全變了樣,滿是一大片一大片的桃花林,竟沒有別的一棵樹,小草清新嫩綠,花兒鮮艷美麗,桃花漫天飄舞,一層層淡淡的云煙繚繞在四周,一股清香在四周氤氳開來。我十分詫異,這個(gè)年頭兵荒馬亂的,怎么會(huì)有如此美麗的地方呢?我想弄清個(gè)究竟,看看桃林后到底是什么...

    桃花源記主要內(nèi)容
    21、課文按照漁人行動(dòng)的順序,記敘了他在桃花源的所見所聞。分析說明哪些詳寫、哪些略寫,為什么要這樣安排?文章的主要意圖是通過桃花源中的生活情形來表現(xiàn)作者的社會(huì)理想,所以中間部分寫得詳細(xì),無(wú)論是寫村落的概貌還是寫人物的交談,都有一些動(dòng)人的'細(xì)節(jié),使人如臨其地,如見其人。開頭和結(jié)尾只跟故...

    求《桃花源記》課文全解!要有課文分析,翻譯,主旨思想,全的話我再...
    7、 漁人離桃花源,“便扶向路”,又“處處志之”,而后來尋找桃花源的人“尋向所志”,卻“不復(fù)得路”.作者這樣寫的目的是什么? 答:作者這樣寫的目的是使人覺得桃花源是一個(gè)似有而無(wú)、似真而幻的所在,暗示“桃源”是一個(gè)虛構(gòu)的社會(huì),現(xiàn)實(shí)是不存在的. 8、 劉子驥與陶淵明是同時(shí)代的人,最后寫劉子驥要...

    關(guān)于《桃花源記》四個(gè)問題~~~ (速度,在線等)如題 謝謝了
    1、文章主要寫兩方面的內(nèi)容:一面寫發(fā)現(xiàn)桃花源,一面寫在桃花源的所見所聞。(桃花源中的社會(huì)風(fēng)尚 村人自敘來此避難的經(jīng)過) 2、兩種說法: ①“先世避秦時(shí)亂”是說他們進(jìn)桃花源之前是亂世,“此人---為所聞”說明現(xiàn)在還是亂世,“不足為外人道也”表現(xiàn)桃花源人不想讓外人打擾他們的寧?kù)o安逸的...

    序類文言文詳解
    2、序跋。序也作“敘”或稱“引”,有如今日的“引言”、“前言”。 是說明書籍內(nèi)容或出版意旨、編次體例和作者情況的文章。也可包括對(duì)作家作品的評(píng)論和對(duì)有關(guān)問題的研究闡發(fā)。 “序”一般寫在書籍或文章前面(也有列在后面的,如《史記·太史公自序》),列于書后的稱為“跋”或“后序”。這類文章,按不同的...

    簡(jiǎn)短的說一下桃花源的來歷
    桃花源記的由來 本文的作者是我國(guó)偉大的詩(shī)人陶淵明,他生活在政治黑暗、兵連禍結(jié)的東晉末年,對(duì)現(xiàn)實(shí)極為不滿。為了表達(dá)自己的社會(huì)理想,他寫了《桃花源詩(shī)<并序>》。序中,他描繪了桃源的自然景象和社會(huì)風(fēng)尚,記敘了桃花源詩(shī)的來歷,情節(jié)引人入勝,語(yǔ)言簡(jiǎn)練,質(zhì)樸自然,讀來瑯瑯上口,后人把它看作獨(dú)立...

    序類文言文
    況修短隨化。雖取舍萬(wàn)殊。雖無(wú)絲竹管弦之盛,足以極視聽之娛,若合一契;或因寄所托,映帶左右,引以為流觴曲水,雖世殊事異,少長(zhǎng)咸集,未嘗不臨文嗟悼,俯仰一世,放浪形骸之外,錄其所述,仰觀宇宙之大,俯仰之間!每覽昔人興感之由!故列敘時(shí)人,猶不能不以之興懷。后之視今。固知一...

    陶淵明的散文與辭賦解析
    描繪的是長(zhǎng)生和財(cái)寶,桃花源里既沒有長(zhǎng)生也沒有財(cái)寶,只有一片農(nóng)耕的景象。陶淵明歸隱之初想到的還只是個(gè)人的進(jìn)退清濁,寫《桃花源記》時(shí)已經(jīng)不限于個(gè)人,而想到整個(gè)社會(huì)的出路和廣大人民的幸福。陶淵明邁出這一步與多年的躬耕和貧困的生活體驗(yàn)有關(guān)。雖然桃花源只是空想,但能提出這個(gè)空想是十分可貴的。

    陶淵明的散文詩(shī)集有什么
    陶淵明在文學(xué)史上的地位和影響,有賴于他的散文和辭賦的,實(shí)不下于他的詩(shī)歌。特別是《五柳先生傳》、《桃花源記》和《歸去來兮辭》,這三篇最見其性情和思想,也最著名。《五柳先生傳》采用正史紀(jì)傳體的形式,并不注重描述生平事跡而重在表現(xiàn)生活情趣,帶有自敘情懷的特點(diǎn),這種寫法是陶淵明首創(chuàng)。《...

    陶淵明的散文辭賦最著名的是哪幾篇?
    《五柳先生傳》:采用正史紀(jì)傳體的形式,重在表現(xiàn)生活情趣和自敘情懷,是陶淵明首創(chuàng)的寫法。《桃花源記》:描繪了一個(gè)理想的社會(huì)模式——桃花源,其中生活的是一群躲避戰(zhàn)亂、保留天性真純的普通人。此作不僅限于個(gè)人進(jìn)退清濁的思考,而是想到了整個(gè)社會(huì)的出路和廣大人民的幸福。《歸去來兮辭》:這是一篇...

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