初中詩歌鑒賞題目有哪些 初中詩歌鑒賞題目有哪些
一、墨梅 王冕
我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。
【注釋】①墨梅：水墨畫的梅花。②洗硯池：寫字、畫畫后洗筆洗硯的池子。
1、詩中的梅花有哪些特點？
2、詩人借墨梅要表達(dá)怎樣的思想品格？
（ 答案：1、花色淡墨，花香清芬。
2、表現(xiàn)了詩人鄙薄流俗，獨善其身，孤芳自賞的品格。）
二、別董大 高適
千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？
【注釋】①董大：指唐代著名的琴師董庭蘭。②黃云：烏云。③曛：昏暗。白日曛，即太
陽黯淡無光。
1、“千里”，有人寫作“十里”，你認(rèn)為用那個字更好？為什么？
2、詩的后兩句表達(dá)了對友人怎樣的情誼？這兩句與王維送別詩“勸君更盡一杯酒，西出陽
關(guān)無故人”的格調(diào)有什么不同？
（答案：1、用“千”字好。“千里”境界壯闊，可以著力渲染凄寒悲苦的氣氛，又與詩的后
兩句情調(diào)相諧。2、表達(dá)了對友人的勸慰和贊美之情，鼓勵朋友樂觀豪邁，積極進(jìn)取。這兩
句詩氣勢雄壯，胸襟開闊，一掃纏綿憂怨的老調(diào)，是壯偉之音。）
三、渡漢江 宋之問
嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。
【注釋】①這首詩寫于作者貶謫嶺南逃歸途中。
1、詩歌前兩句里的“斷”和“復(fù)”反映詩人怎樣的貶謫生活？
2、按常理說后兩句似乎寫作“近鄉(xiāng)情更切，急欲問來人”更恰當(dāng)，這里的“怯”和“不敢”反映了怎樣的心理？
（答案1、作者貶居嶺外，思念親人，又長期得不到家人的任何音訊，精神極為痛苦。
2、因為一方面固然日夜在思念家人，另一方面卻又時刻擔(dān)心家人的命運(yùn)，怕他們由于自己的牽累或其他原因遭到不幸。這種抒寫，更顯真切、耐人咀嚼。）
四、山行留客 張旭
山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸。縱使晴明無雨色，入云深處亦沾衣。
【注釋】①物態(tài)：景物的樣子，這里指(山中的）景色。②便擬歸：就打算回去。
1、首句的“弄”字歷來為人稱道，請從修辭和表達(dá)效果上品味這個煉字。
2、詩中哪兩個字說明客人要回去的原因？哪一句以退為進(jìn)，表達(dá)了作者對自然景色的喜愛
與希望同友人共賞美景的愿望？
（答案：
1、這個“弄”字，用擬人的手法，化靜為動，將萬物沐浴在春光中的靜景寫活了，
2 給景物注入了無限的生機(jī)與活力，同時也給客人留下了一個廣闊的想象空間，仿佛是要讓客人自己意識到——如此美景，留下來是值得的！
2、輕陰，入云深處亦沾衣
初中詩歌鑒賞題目有哪些
(2)此題考查鑒賞詩歌語言的能力。煉字是詩歌鑒賞的高頻考點,所煉之字往往是在該詩句中最富有表現(xiàn)力的詞語,比如動詞、形容詞、數(shù)詞、修飾詞語、表示聲音和顏色的詞語等。答題時,先要解詞釋句,然后指明手法,最后分析表達(dá)效果;分析表達(dá)效果時要將詞語放回到詩句中,體會其表情達(dá)意上的妙處。 2.閱讀下面這首宋詞,完成...
初中詩歌鑒賞題目有哪些
一、墨梅 王冕 我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。【注釋】①墨梅：水墨畫的梅花。②洗硯池：寫字、畫畫后洗筆洗硯的池子。1、詩中的梅花有哪些特點？2、詩人借墨梅要表達(dá)怎樣的思想品格？（ 答案：1、花色淡墨，花香清芬。2、表現(xiàn)了詩人鄙薄流俗，獨善其身，...
古詩詞加賞析的題目有哪些?
初中階段所學(xué)詩歌情感大體可分為: 離別思念、愛國思鄉(xiāng)、友情、愛情、熱愛大自然、關(guān)心民生等；4、想象描述類：展開想象，用形象的語言描繪詩歌優(yōu)美的意境。詩歌展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面? 用簡潔優(yōu)美的語言進(jìn)行描繪。這種題型主要考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和對所描述畫面的想象。解答這類題目要在讀懂詩歌、理解...
誰能給我10個左右的詩歌鑒賞題目?
如果不管格律,把此詩次序稍作顛倒,即成下面這首詩:“孤云與歸鳥,千里片時間。微陽下喬木,遠(yuǎn)燒入秋山。念我何留滯,辭家久未還。臨水不敢照,恐驚平昔顏。”比較改動后的詩與原詩在謀篇布局上各自的特點及效果。(5分) 6 鳳棲梧 無名氏① 綠暗紅稀春已暮,燕子銜泥,飛入垂楊處。柳絮欲停風(fēng)不住,杜鵑聲里...
誰有歷年中考語文古詩鑒賞的題目和答案
(1)賞析“造化鐘神秀”中“鐘”字的表達(dá)效果。 (2)賞析“陰陽割昏曉”中“割”的表達(dá)作用。 5.“造化鐘神秀,陰陽割昏曉 ”兩句詩表現(xiàn)了泰山怎樣的特點? 6、尾聯(lián)表現(xiàn)了詩人的什么精神和氣概? 7、本文表達(dá)了怎樣的思想感情? 答案:1。略 2。鐘:聚集。 會當(dāng):終當(dāng),終要。 3.將來我一定要登上峰巔,俯首...
尋找詩歌鑒賞題目
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50首古詩鑒賞題目
1、這首詩是從哪些角度來描寫夜雪的？答：觸覺、視覺、聽覺 2、從詩歌描寫的情景中，你可以感知到作者怎樣的心境？答：孤寂凄冷 3.題西太一宮壁二首① 王安石 〔其一〕 柳葉鳴蜩②綠暗，荷花落日紅酣。 三十六陂③春水，白頭想見江南。 （其二） 三十年前此路，父兄持④我東西。 今...
尋求歷年中考中的古詩詞鑒賞題
(二)課外古詩詞 【長歌行】(漢樂府)青青園中葵,朝露待日晞。陽春布德澤,萬物生光輝。常恐秋節(jié)至,焜黃華葉衰。百川東到海,何時復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。 【野望】(王績·唐)東皋薄暮望,徙倚欲何依。樹樹皆秋色,山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸。相顧無相識,長歌懷采薇。 【早寒江上有懷】...
找10篇詩歌鑒賞題目
(1)請賞析“千里片時間”一句的妙處。(3分)(2)沈德潛評此詩云：“意格俱好，在晚唐中可云軒鶴立雞群矣。”這里所說的“意”是指詩的思想感情，所謂“格”，主要是指謀篇布局方面的藝術(shù)技巧。如果不管格律，把此詩次序稍作顛倒，即成下面這首詩：“孤云與歸鳥，千里片時間。微陽下喬木，遠(yuǎn)燒入...
中考古詩鑒賞答題
知道了這些,下面來看這13種古詩鑒賞的答題模式。 第一種模式:分析形象型 規(guī)范答題技巧:(1)什么形象;(2)形象的基本特征;(3)形象的意義。 示例: 江雪 柳宗元 千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。 試簡要分析詩中“蓑笠翁”的形象。 詩中描寫了一個孤獨清高的老漁翁形象。(什么形象) 在寒...
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