楚人學舟文言文以及譯文 《楚人學舟》的原文、翻譯和寓意。最好把字詞也解釋了。
楚人有習操舟者，其始折旋疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術。遽謝舟師，椎鼓徑進，亟犯大險，乃四顧膽落，墜槳失柁。然則以今日之危者，豈非前日之幸乎？
【譯文】
有一個學習劃船的楚國人，他在開始學習的時候，駕船調頭、轉彎，還是快慢、緩急，只聽船師傅的。他到江中島嶼之間小試身手，沒有不得心應手的，于是他認為學完了駕船的技術，就馬上謝別了船師，擊鼓（古人是靠擊鼓來發(fā)布號令的）徑直快進，突然遇上了危險，他于是四處張望，嚇破了膽，槳墜入江中，舵失去操控。然而現(xiàn)在的危險，不就是之前的得意(所造成的)嗎？
【道理】
1.學會一門知識或一種技術，都要下一番苦功夫；剛入門就以為掌握了一切，這種想法是要不得的。
2.學無止境，不要因為自己學了些皮毛就驕傲自滿，否則會犯下大錯。
3.學習要腳踏實地，學會謙虛。不能略有新知就驕傲自滿，略有進步就妄自尊大，否則逃脫不了失敗的命運。
4楚人學舟告訴人們工作、學習不能淺嘗輒止 （或學習、工作不能自滿，或學習、工作應該不斷進取）。
5.不能過于自滿，要虛心學習，才會得到更多的本領
6.學習工作不能淺嘗輒止，應該不斷進取，才能取得成功。
《楚人學舟》
作者：劉元卿 朝代：明朝
楚人有習操舟者，其始折旋疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術.遂遽謝舟師，椎鼓徑進，亟犯在險，乃四顧膽落，墜槳失柁。
然則以今日之危者，豈非前日之幸乎？
譯文對照：
楚國有一個學習駕船的人，他在開始學習的時候，船掉頭還是船轉彎，是快還是慢，只聽從師傅的（教導）。因此他到江中島嶼之間的小河里小試身手，沒有不如人意的，于是他就認為自己已完全學會了駕船的技術。
就立馬謝別了船師，擊鼓徑直快進，突然遇到危險，他四處張望，嚇破了膽，船槳掉入江中，舵失去操控。然而現(xiàn)在造成的危險，不就是之前僥幸所造成的嗎？
關鍵字注釋：
1、楚：楚國（古代國家名）
2、習：學習
3、操：控制，這里指駕船
4、折：指船調頭
5、旋：指船轉彎
6、疾：快
7、徐：慢慢地
8、惟舟師之是聽：只聽從師傅的（教導）。這是文言文中的一種倒置句式，應按“惟聽舟師之”理解
9、惟：只，僅僅
10、舟師：傳授駕船技術的人
11、渚：水中小洲
12、莫：沒有
13、遂：于是就
14、盡：全部
15、遽[jù ]： 立即
16、謝：辭別
17、椎：用椎敲。古代作戰(zhàn)，前進時以擊鼓為號
18、徑：徑直
19、亟：立即，突然
20、犯：遇到
21、乃：于是，就
22、四：四周
23、柁：通假字同“舵”，做動詞，駕駛。原指船舵
24、始：開始
25、顧：張望
擴展資料
文章賞析：
學習要腳踏實地，學會謙虛。不能略有新知就驕傲自滿，略有進步就妄自尊大，否則逃脫不了失敗的命運。不論做什么事，凡淺嘗輒止者未能有成功者；凡在學習或工作中不斷進取者，一定會達到勝利的彼岸。
作者簡介：
劉元卿（1544—1609），字調甫，號旋宇，一號瀘瀟，江西萍鄉(xiāng)蓮花縣人，明代著名教育家。他從小發(fā)奮讀書，隆慶四年（1570年）在江西鄉(xiāng)試中奪魁，后來在他人的推薦下，帶著向朝廷的上書和文卷參加會試，但因“五策傷時，懺張居正”，未被錄取，還險遭殺身之禍。
楚人學舟 楚人學舟
楚人有習操舟者，其始折旋疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術。遽謝舟師，椎（同‘槌’）鼓徑進，亟犯大險，乃四顧膽落，墜槳失舵。然則以今日之危者，豈非前日之幸乎？
[編輯本段]翻譯
翻譯：楚國有個學習駕船的人，他（在）開始（的時候）調頭、轉彎、快、慢，只聽從船師傅的話。于是在江中島嶼之間小試（身手），所做的沒有不隨自己的意愿的，于是楚人以為自己已掌握了駕船的技術。馬上謝別了船師傅，用椎敲鼓（古人是靠擊鼓來發(fā)布號令的）徑直前進，突然碰到大危險，就四處張望嚇破了膽，槳墜（江）柁失去操控。然而這今天的危急，不就是前面的得意（所造成的）嗎？
[編輯本段]道理、提示
學會一門知識或一種技術，都要下一番苦功夫；剛入門就以為掌握了一切，這種想法是要不得的。
工作、學習不能淺嘗輒止 。
（或學習、工作不能自滿，或學習、工作應該不斷進取。）
學無止境。
“楚人學舟”給我們的教訓是什么？
學東西，不能自以為是，急于求成，否則會適得其反。學習、工作不能淺嘗輒止（或學習、工作不能自滿，或學習、工作應該不斷進取）
[編輯本段]詞語解釋
近義詞：膠柱鼓瑟
疾：快
徐：慢
是：話
楚：楚國 （地名）
折：調頭
旋：轉彎
舟師：傳授駕船技術的人
顧：回頭看
犯：碰到
亟：突然
椎：動詞,用椎敲.古代作戰(zhàn)時以擊鼓為號。
柁：同“舵”
楚：古國名
渚：水中小洲
遽：就，遂
盡：全部
楚人學舟
楚人有習操舟者，其始折旋疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術。遽謝舟師，椎（同‘槌’）鼓速進，亟犯大險，乃四顧膽落，墜槳失舵。然則以今日之危者，豈非前日之幸乎？
翻譯：楚地有個學習駕船的人，他（在）開始（的時候）調頭、轉彎、快、慢，只聽從船師傅的話。于是在江中島嶼之間小試（身手），所做的沒有不得心應手的，便以為學全了駕船的技術。馬上謝別了船師傅，用椎敲鼓（古人是靠擊鼓來發(fā)布號令的）快進，突然碰到大的危險，就四處張望嚇破了膽，槳墜（江）舵失去操控。然而這今天的危急，不就是前面的得意（所造成的）嗎？
楚人學舟
原文
楚人有習操舟者，其始折旋疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術。遂遮謝舟師，椎鼓徑進，亟犯大險，乃四顧膽落，墜槳失柁。
翻譯
楚地有個學習駕船的人，他（在）開始（的時候）折返、旋轉、快、慢，完全聽從船師傅的話。于是在江中島嶼之間小試（身手），所做的沒有不得心應手的，便以為學全了駕船的技術。馬上謝別了船師，擊鼓（古人大概是靠擊鼓來發(fā)布號令的吧）快進，立即就遇上大的危險，就四處張望嚇破了膽，槳墜（江）舵失去操控。然而這今天的危急，不就是前面的得意（所造成的）嗎？
楚人學舟文言文原文及翻譯
用舟之道乃學，雖造舟為筏，而猶未也。”翻譯：楚地有個學習駕船的人，他（在）開始（的時候）折返、旋轉、快、慢，完全聽從船師傅的話。于是在小洲小渚之間小試（身手），所做的沒有不得心應手的，便認為學全了駕船的技術。馬上收起船槳，跳起船舞，船師傅們都說：“你駕船很熟練...
楚人學舟文言文及翻譯
楚人學舟文言文原文及翻譯如下：原文：楚人有習操舟者，其始折旋疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術。遽謝舟師，椎鼓徑進，亟犯大險，乃四顧膽落，墜槳失柁。然則以今日之危者，豈非前日之幸乎？翻譯：楚國有一個學習駕船的人，他在開始學習的時候，船...
楚人學舟文言文翻譯和原文注釋
楚人學舟文言文翻譯和原文注釋如下：原文：楚人學舟，其木有所長。取材薄而理工精，竹箭毫發(fā)，師工之燃而浮之，信于無涯之波。若人乘之，則疾行千里，不知其變。非特江湖，獨有河湟之中流，能載千石之舟，繅絲于其間，不令有所斷絕也。注釋：楚人：指中國古代楚國的人民。舟：小型的水上交通工...
楚人學舟翻譯及賞析 楚人學舟文言文翻譯
楚人學舟【原文】楚①人有習操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術。遂遮謝舟師，椎③鼓徑進，亟犯④大險，乃四顧膽落，墜槳失柁⑤。【注釋】①楚：古國名。②折：調頭。旋：轉彎。③椎：用椎敲。古代作戰(zhàn)，前進時以擊鼓為號。④亟...
楚人學舟文言文原文及翻譯
原文：楚人之學舟也，有為其舟楫者，其人甚矜。秋水時至，百川灌河，小舟將覆。舟人懼，其父勉之曰：“凡為舟楫者，將舟楫之事也。今爾為之，得無務乎？”其子曰：“我為其舟楫，吾不暇矣。然吾聞之，吾友跬步而與千里，吾友蓬之心，而載舟覆舟。吾友跬步，一日而已也。翻譯：楚國的...
楚人有習操舟者怎么翻譯 楚人學舟文言文原文及翻譯
《楚人學舟》原文 楚人有習操舟者，其始折旋疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術，遽謝舟師，椎鼓徑進，亟犯大險，乃四顧膽落，墜槳失柁。然則已今日之危者，豈非前日之幸乎?譯文 楚國有一個學習駕船的人，他在開始學習的時候，船掉頭還是船轉彎，只...
楚人學舟文言文以及譯文
學無止境，不能因為學了一些皮毛就沾沾自喜，否則就可能因為疏忽大意而犯下嚴重的錯誤。學習時要腳踏實地，保持謙遜的態(tài)度。即使取得了點滴進步，也不能因此而驕傲自滿，更不能因為一點點成就便妄自尊大，否則最終只會導致失敗。《楚人學舟》這個故事告誡我們，在工作和學習上不能淺嘗輒止，而應當不斷...
文言文楚人學舟
1. 楚人學舟文言文以及譯文 【原文】楚人有習操舟者，其始折旋疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術。遽謝舟師，椎鼓徑進，亟犯大險，乃四顧膽落，墜槳失柁。然則以今日之危者，豈非前日之幸乎？【譯文】有一個學習劃船的楚國人，他在開始學習的...
楚人學舟的文言文翻譯.急~~
楚人學舟 譯文：楚地有個學習駕船的人，他（在）開始（的時候）折返、旋轉、快、慢，完全聽從船師傅的話。于是在江中島嶼之間小試（身手），所做的沒有不得心應手的，便以為學全了駕船的技術。馬上謝別了船師，擊鼓（古人大概是靠擊鼓來發(fā)布號令的吧）快進，立即就遇上大的危險，就四處張望嚇破了...
楚人學舟文言文以及譯文
稍有新知就驕傲自滿，只會導致失敗。楚人學舟的故事警示我們，學習過程中應腳踏實地，不滿足于淺嘗輒止，而應持續(xù)進取，不斷提升自我。總結來說，這則寓言告誡我們，無論是駕舟還是人生，都不能輕視基礎，不能滿足于初步的成就，而應保持謙虛和持續(xù)學習的態(tài)度，這樣才能避免因一時的自滿而陷入困境。
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