什么叫為人師表？為人師表是什么意思？

什么叫為人師表？為人師表是什么意思?

為人師表（拼音：wéi rén shī biǎo）是一則來(lái)源于歷史故事的成語(yǔ)，成語(yǔ)有關(guān)典故最早出自于唐·李百藥《北齊書·王昕書》。 [1]

“為人師表”的原義是指在道德和行為方面成為人們學(xué)習(xí)的榜樣和典范，后來(lái)把這一成語(yǔ)廣泛用于教師身上；在句子中可充當(dāng)謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。 [2-3]

中文名
為人師表
拼音
wéi rén shī biǎo
近義詞
率馬以驥、以身作則
反義詞
誤人子弟、道貌岸然
注音字母
ㄨㄟˊ ㄖㄣˊ ㄕㄅㄧㄠˇ
成語(yǔ)出處
《史記·太史公自序》
語(yǔ)法結(jié)構(gòu)
動(dòng)賓式
語(yǔ)法屬性
作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)

1 成語(yǔ)出處
2 成語(yǔ)故事
3 成語(yǔ)寓意
4 成語(yǔ)運(yùn)用

成語(yǔ)出處

編輯語(yǔ)音

楊愔重其德業(yè)，以為人之師表。（唐·李百藥《北齊書·王昕書》） [1]

后人據(jù)此概括出成語(yǔ)“為人師表”。 [1]

成語(yǔ)故事

編輯語(yǔ)音

楊揞是北齊重臣，官至大丞相，其學(xué)識(shí)和品行都是可圈可點(diǎn)的。楊揞敬重王昕的學(xué)識(shí)和品德，把他作為自己學(xué)習(xí)的表率，可見王昕不是等閑之人。王昕生活在南北朝的亂世之秋，但他鶴立雞群，一身正氣，成為那個(gè)時(shí)代不同凡響的人物。王昕見識(shí)不凡，極有才干，但為人耿直，說(shuō)話不留情面，人們都很敬重他。 [2]

北魏時(shí)，王昕被汝南王元悅征召為騎兵參事。一次，王昕和元悅一同外出射獵，回來(lái)的路上，元悅命令王昕為他牽馬。王昕則丟掉韁繩，任馬隨意奔跑。有一次，元悅讓王昕騎馬在前，他為王昕執(zhí)鞭趕馬。王昕沒(méi)有推讓，昂頭騎在馬上，神情十分自然。元悅的屬下看了十分氣憤，便對(duì)元悅說(shuō)：“大王的地位尊貴無(wú)比，卻屈尊為王昕牽馬，王昕竟然坦然接受，毫無(wú)感激之情。這種人實(shí)在太傲慢了大王不要一味地遷就他。”元悅卻寬容地說(shuō)：“王昕恃才自傲，無(wú)理之處很多，但我府中只有他一位賢良之士，許多事情離不開他。從大局考慮我不好責(zé)備他，你們也不要生事。” [2]

元悅還經(jīng)常將錢拋撒在地上，看到下屬們爭(zhēng)搶的場(chǎng)面，感到十分得意。而只有王昕感到這種游戲有失體統(tǒng)和人格，便站在一旁不為所動(dòng)。一天，汝南王元悅與下屬飲酒，喝得昏天黑地。席間，元悅站起身來(lái)想挪一下座椅，旁邊的人爭(zhēng)著站起來(lái)幫忙，而王昕卻坐在一旁毫不理會(huì)。酒席上大家狂歡濫飲，喧鬧不止，王昕不喜歡這種嘈雜的場(chǎng)合，便離席在一間閑屋里躺下了，元悅多次派人請(qǐng)他回到宴席上，王昕執(zhí)意不肯，元悅便親自去叫他說(shuō)：”你覺得自己有點(diǎn)才能，就藐視自己的主人嗎，你這樣做算得上是仁義之士嗎？“王昕回答說(shuō)：“你沒(méi)聽說(shuō)殷紂王迷戀酒色，加速了自己的滅亡，你不吸取殷紂王的教訓(xùn)，還讓我來(lái)承擔(dān)罪責(zé)嗎？”元悅聽后，無(wú)法辯駁，大笑而去。 [2]

王昕入朝后，也沒(méi)有改掉他秉直的個(gè)性。當(dāng)時(shí)元修為帝，孝武帝遍體有鱗文，喜好武術(shù)，性格強(qiáng)硬，為人無(wú)禮，不拘不節(jié)，有時(shí)祖露上身，與近臣嬉戲游玩，但每當(dāng)看到王昕，馬上穿衣正冠，恢復(fù)常態(tài)。 [2]

成語(yǔ)寓意

編輯語(yǔ)音

王昕的學(xué)識(shí)和品德被楊揞、汝南王元悅、孝武帝尊重。如今的社會(huì)，為人師表，主要是指人的人格魅力。教育家陶行知曾說(shuō)：“要人敬的必先自敬，重師首在師之自重，教師要自敬自重，就是將對(duì)教育事業(yè)的堅(jiān)定信仰，化為自己雙肩，上的職責(zé)。”教師如此，其他職業(yè)也是如此，任何規(guī)章制度，都不可能代替人格的魅力。 [2]

成語(yǔ)運(yùn)用

編輯語(yǔ)音

成文用法

“為人師表”在句子中可充當(dāng)謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)；含褒義，常用來(lái)指教師。 [3]

運(yùn)用示例

宋·李昉、李穆、徐鉉等《太平御覽·卷五四二·禮儀部·拜》：“魏文帝在東宮，武帝謂曰：‘荀公為人之師表也，汝當(dāng)盡禮敬之。’” [1]

明·焦竑《玉堂叢語(yǔ)·方正》：“敬宗忝為人師表，而求謁中貴，他日無(wú)以見諸生。” [1]

現(xiàn)代·蘇步青《理想·學(xué)習(xí)·生活》：“社會(huì)上要尊重教師，教師也要尊重自己，一舉一動(dòng)要為人師表。” [3]

現(xiàn)代·凌力《星星草》：“見李鴻章始終不改恭敬的態(tài)度，曾國(guó)藩的氣消了。為人師表的尊重得到了充分的滿足，這才比較寬舒地笑了笑。” [3]

現(xiàn)代·葉圣陶《教育工作者的全部工作就是為入師表》：“我以為在當(dāng)今的時(shí)代，這是教育工作者為人師表的極其重要的一項(xiàng)。” [3]

師表：榜樣，表率。所以該成語(yǔ)的意思就是要在人品學(xué)問(wèn)方面作別人學(xué)習(xí)的榜樣。

那么如何做到為人師表呢？著名教育家葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“教育工作者的全部工作就是為人師表。”這就是說(shuō)做教師工作的，必須要規(guī)范自己的言行舉止，要以自己的“言”為學(xué)生之師，“行”為學(xué)生之范，言傳身教，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，做名副其實(shí)的人類靈魂工程師。

教師如何做到為人師表著名教育家葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“教育工作者的全部工作就是為人師表。”這就是說(shuō)我們做教師工作的，必須要規(guī)范自己的言行舉止，要以自己的“言”為學(xué)生之師，“行”為學(xué)生之范，言傳身教，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，做名副其實(shí)的人類靈魂工程師。那么教師在教學(xué)實(shí)踐中如何做到“為人師表”呢？一、做到既教書又育人。教書育人，這是時(shí)代賦予我們教師的天職，教書是手段，育人是目的。《禮記》中說(shuō)：“師者也，教之以事而喻諸徳也”。這就要求我們?cè)诮虒W(xué)工作中，要全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)做到寓思想教育于教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中，決不能只管教不管導(dǎo)。一個(gè)只埋頭教書的教師，充其量只能是個(gè)教書匠，只有既教書又育人的教師，才是一個(gè)好教師。在面臨我國(guó)加入的今天，有個(gè)別教師卻把這個(gè)給忘記。教師作為人類靈魂的工程師，一定要用馬克思主義的科學(xué)世界觀和人生觀去教育學(xué)生，樹立遠(yuǎn)大的理想，把學(xué)生培養(yǎng)成為有益于祖國(guó)、有益于人民的社會(huì)主義事業(yè)接班人。二、加強(qiáng)語(yǔ)言修養(yǎng)。教學(xué)實(shí)踐證明，教師的語(yǔ)言在對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程中起著非常重要的作用，因此在教學(xué)的交流中，在評(píng)價(jià)學(xué)生的言語(yǔ)中，在與學(xué)生的交談中，在參與學(xué)生的活動(dòng)中，教師必須把好語(yǔ)言這個(gè)關(guān)口。特別要注意：表?yè)P(yáng)不能失實(shí)、超限；批評(píng)不能貶斥，刺傷。要很好的掌握分寸。要努力使自己的語(yǔ)言具有教育性、啟發(fā)性、簡(jiǎn)練性和直觀性等。三、規(guī)范自己的行為。身教重于言教。教師的行為表達(dá)著情感，學(xué)生從教師行為中接受著情感的熏染和啟迪。這是因?yàn)榻逃侨伺c人心靈上的相互接觸，教師所表現(xiàn)出的道德面貌，既是學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)問(wèn)題，認(rèn)識(shí)人與人關(guān)系的一面鏡子，也是學(xué)生道德品質(zhì)成長(zhǎng)的最直觀、最生動(dòng)的榜樣。因此教師必須具有崇高的品德和高尚的行為，才能達(dá)到育人的目的。

為人師表意思是：在人品學(xué)問(wèn)方面作別人學(xué)習(xí)的榜樣。

【名稱】為人師表

【拼音】wéi rén shī biǎo

【含義】師表：榜樣，表率。在人品學(xué)問(wèn)方面作別人學(xué)習(xí)的榜樣。

【出處】出自唐朝史家李百藥《北齊書·王昕書》：“楊愔重其德業(yè)；以為人之師表。”白話翻譯是：楊愔很注重自己品行和才學(xué)，才成為別人品德學(xué)問(wèn)上值得學(xué)習(xí)的榜樣。

為人師表，成語(yǔ)。師表:榜樣，表率。指在人品學(xué)問(wèn)方面作別人學(xué)習(xí)的榜樣。"教育者先受教育"。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己務(wù)必先做到做好。正如孔子所說(shuō):"其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。"正說(shuō)明這個(gè)道理。

什么叫為人師表?
為人師表是指教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，以自身作為榜樣，向?qū)W生展示良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范。一、為人師表的基本含義為人師表是指教師在教育過(guò)程中，不僅通過(guò)言語(yǔ)傳授知識(shí)，更重要的是通過(guò)自己的行為、態(tài)度和價(jià)值觀來(lái)影響和激勵(lì)學(xué)生。教師作為學(xué)生的楷模和榜樣，其言行舉止都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。二、為...

什么叫為人師表?
在實(shí)際運(yùn)用中，"為人師表"常用于贊美教師的高尚品質(zhì)和行為示范。

什么叫為人師表?
“為人師表”的原義是指在道德和行為方面成為人們學(xué)習(xí)的榜樣和典范，后來(lái)把這一成語(yǔ)廣泛用于教師身上；在句子中可充當(dāng)謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。 [2-3]中文名為人師表拼音 wéi rén shī biǎo 近義詞率馬以驥、以身作則反義詞誤人子弟、道貌岸然注音字母ㄨㄟˊ ㄖㄣˊ ㄕㄅㄧㄠˇ 成語(yǔ)...

什么叫為人師表?
👨?🏫榜樣、表率師表是指在人品學(xué)問(wèn)方面作別人學(xué)習(xí)的榜樣。📖出處《北齊書·王昕書》：“楊愔重其德業(yè)，以為人之師表。”📚例子敬宗忝為人師表，而求謁中貴，他日無(wú)以見諸生。——明·焦竑《玉堂叢語(yǔ)·方正》🔍近義詞率馬以驥🙅?♂A...

為人師表的意思是什么
為人師表的意思是，在道德和行為方面成為人們學(xué)習(xí)的榜樣和典范，后來(lái)大家把，它廣泛運(yùn)用于教師的身上。從字面意思來(lái)講，只要你的德行能夠得到眾人認(rèn)可的境界，并受到大家的尊敬，那么稱自己為人師表也不無(wú)問(wèn)題。造句：1、人民教師要為人師表；就必須在方方面面為學(xué)生做出表率。2、自己都沒(méi)做好人，怎么...

為人師表是什么意思?
為人師表意思是：在人品學(xué)問(wèn)方面作別人學(xué)習(xí)的榜樣。【名稱】為人師表【拼音】wéi rén shī biǎo 【含義】師表：榜樣，表率。在人品學(xué)問(wèn)方面作別人學(xué)習(xí)的榜樣。【出處】出自唐朝史家李百藥《北齊書·王昕書》：“楊愔重其德業(yè)；以為人之師表。”白話翻譯是：楊愔很注重自己品行和才學(xué)，才成為別人...

為人師表的意思?
為人師表中的“表”字代表著表率、榜樣。所以這個(gè)成語(yǔ)的原義是指在道德和行為方面成為人們學(xué)習(xí)的榜樣和典范，后來(lái)把這一成語(yǔ)廣泛用于教師身上。為人師表警示著教育工作者首先要在人品學(xué)識(shí)上做好表率，這樣才能進(jìn)行教書育人。【近義詞】以身作則、率馬以驥、抗顏為師【反義詞】誤人子弟【相關(guān)例句】1....

什么叫做”為人師表”?
為人師表 ( wéi rén shī biǎo )解釋師表：榜樣，表率。在人品學(xué)問(wèn)方面作別人學(xué)習(xí)的榜樣出處《北齊書·王昕書》：“楊愔重其德業(yè)，以為人之師表。”用法主謂式；作謂語(yǔ)；含褒義，多指教師示例明·焦竑《玉堂叢語(yǔ)·方正》：“敬宗忝～，而求謁中貴，他日無(wú)以見諸生。”近義詞...

什么叫“為人師表”?
【解釋】：師表：榜樣，表率。在人品學(xué)問(wèn)方面作別人學(xué)習(xí)的榜樣。【出自】：《北齊書·王昕書》：“楊愔重其德業(yè)，以為人之師表。”【示例】：敬宗忝～，而求謁中貴，他日無(wú)以見諸生。 ◎明·焦竑《玉堂叢語(yǔ)·方正》

何為為人師表
為人師表的中文解釋【解釋】：師表：榜樣，表率。在人品學(xué)問(wèn)方面作別人學(xué)習(xí)的榜樣。【出自】：《北齊書·王昕書》：“楊愔重其德業(yè)，以為人之師表。”教師如何做到為人師表著名教育家葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“教育工作者的全部工作就是為人師表。”這就是說(shuō)我們做教師工作的，必須要規(guī)范自己的言行舉止，要以...

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