教育懲戒規(guī)則中規(guī)定不得故意安排學(xué)生單獨(dú)坐最后一排，你喜歡坐第幾排？
相信很多人的印象中都能夠發(fā)現(xiàn)很多他老師都喜歡將一些問(wèn)題學(xué)生放在最后一排，或者是第一排。
問(wèn)題學(xué)生的座位放在第一排，主要就是為了讓這些學(xué)生不影響大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄冊(cè)诮淌抑袝?huì)經(jīng)常多動(dòng)打鬧講話的一些違反課堂取締的事情。所以當(dāng)他們坐在第一排的時(shí)候，他們就不能夠在老師的眼皮子底下轉(zhuǎn)過(guò)身去和身后的同學(xué)交流，而身后的同學(xué)呢能夠安心的學(xué)習(xí)，最主要的就是他們坐在第一排，方便老師們第一時(shí)間管理。如果他們上課不認(rèn)真聽(tīng)講的話，老師也可以方便第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)。但是讓他們放在第一排的話，老師有些時(shí)候會(huì)出現(xiàn)燈下黑的現(xiàn)象，也就是在老師的眼皮子底下，那些學(xué)生依舊當(dāng)老師的注意力在別的學(xué)生身上的時(shí)候，做一些小動(dòng)作，可是這樣主要也是靠自己的自我約束能力，所以如果不能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講的話，那么無(wú)論是坐在那一排這一方面的問(wèn)題學(xué)生都不能夠進(jìn)行修正。
而對(duì)于將問(wèn)題學(xué)生放在最后一排桌，也是因?yàn)槔蠋熆赡懿⒉皇呛芟肟吹竭@一幫學(xué)生，因?yàn)檫@一部分的問(wèn)題學(xué)生實(shí)在是不能夠進(jìn)行有效的管理，所以他們就會(huì)強(qiáng)這一部分的學(xué)生放在最后一排。而且在最后一排已經(jīng)被很多的學(xué)校默認(rèn)為是一些學(xué)習(xí)不好或者是上課擾亂紀(jì)律的學(xué)生，當(dāng)然以上的座位分不僅僅局限于部分的學(xué)校。隨著時(shí)代的發(fā)展，更多的老師越來(lái)越開(kāi)明，他們也想要讓自己的學(xué)生們有一個(gè)好的成績(jī)，并且能夠在學(xué)校的這幾年中有一個(gè)非常好的體驗(yàn)。所以在面對(duì)著問(wèn)題學(xué)生的時(shí)候，他們更多的是表現(xiàn)出自己充分的耐心。
但是很多的學(xué)生被安排到最后一排，很可能會(huì)讓他們自己對(duì)于自己的信心變得越來(lái)越脆弱。因?yàn)樗麄冏约罕旧黼m然是一個(gè)問(wèn)題少年，可是他們自己本身年齡非常少，所以如果能夠有人幫助他們進(jìn)行改變的話，相信在未來(lái)他們也可以是一名成績(jī)非常優(yōu)秀，紀(jì)律良好的學(xué)生。所以這時(shí)候就需要讓家長(zhǎng)以及老師對(duì)這一幫問(wèn)題學(xué)生有很好的關(guān)心。所以如果讓他們放到最后一排的話，很可能會(huì)打擊他們的自信心，讓他們認(rèn)為老師和家長(zhǎng)都已經(jīng)不管自己了，所以在最后一排就開(kāi)始為所欲為。
我一般喜歡坐在第4排，因?yàn)槲矣X(jué)得第4排是最佳的位置，不管是看黑板還是學(xué)習(xí)都特別的好，而且也容易引起老師的注意，這樣我的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)提高。
我當(dāng)然最喜歡坐在第1排了，因?yàn)榈?排非常受老師的關(guān)注，平時(shí)會(huì)對(duì)我提問(wèn)題的，所以說(shuō)我更喜歡第1排。
我喜歡坐第3排，因?yàn)檫@個(gè)位置看黑板非常清楚也很容易集中注意力，對(duì)學(xué)習(xí)有好處。
上學(xué)的時(shí)候自己最喜歡坐第3位，因?yàn)楦杏X(jué)這個(gè)位置屬于一個(gè)中間靠前的位置，自己一直也在第3位座。
教育懲戒規(guī)則中規(guī)定不得故意安排學(xué)生單獨(dú)坐最后一排,你喜歡坐第幾...
問(wèn)題學(xué)生的座位放在第一排，主要就是為了讓這些學(xué)生不影響大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄冊(cè)诮淌抑袝?huì)經(jīng)常多動(dòng)打鬧講話的一些違反課堂取締的事情。所以當(dāng)他們坐在第一排的時(shí)候，他們就不能夠在老師的眼皮子底下轉(zhuǎn)過(guò)身去和身后的同學(xué)交流，而身后的同學(xué)呢能夠安心的學(xué)習(xí)，最主要的就是他們坐在第一排，方便老師...
孩子上課老和同桌講話,老師安排他一個(gè)人坐合理嗎?
回復(fù)：《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》第12條“故意孤立”指定的，首先主觀故意故意，對(duì)于特定的學(xué)生，相對(duì)，連續(xù)性，非疏忽而不關(guān)注學(xué)生；行為表現(xiàn)，可以是學(xué)生正常的需求故意不響應(yīng)，表明其他學(xué)生是孤立的特定學(xué)生或物理隔離（如坐在最后一排）等，后果，導(dǎo)致學(xué)生的注意力和正常伴侶關(guān)系，產(chǎn)生心理壓力。一...
教育部規(guī)定不得故意安排學(xué)生單獨(dú)坐最后一排,你有被老師孤立過(guò)嗎?_百 ...
坐最后一排的原因從小學(xué)到高中，我有很多次坐在最后一排，有的時(shí)候因?yàn)槲覀€(gè)子高，擋住同學(xué)的視線，有的時(shí)候是因?yàn)槲业某煽?jī)不好，特意把我往后調(diào)，讓成績(jī)好的先挑位置。小時(shí)候特別注意學(xué)習(xí)，就是下死功夫，屬于那種特別努力，但是不見(jiàn)成效的孩子，也被老師數(shù)落過(guò)很多次，但是就在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)不...
教育懲戒規(guī)則
第二條 普通中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校(以下稱學(xué)校)及其教師在教育教學(xué)和管理過(guò)程中對(duì)學(xué)生實(shí)施教育懲戒,適用本規(guī)則。 本規(guī)則所稱教育懲戒,是指學(xué)校、教師基于教育目的,對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行管理、訓(xùn)導(dǎo)或者以規(guī)定方式予以矯治,促使學(xué)生引以為戒、認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤的教育行為。 第三條 學(xué)校、教師應(yīng)當(dāng)遵循教育規(guī)律,依法履行職責(zé),...
哪些行為教師不可以實(shí)施教育懲戒
因?qū)W業(yè)成績(jī)而教育懲戒學(xué)生；因個(gè)人情緒、好惡實(shí)施或者選擇性實(shí)施教育懲戒；指派學(xué)生對(duì)其他學(xué)生實(shí)施教育懲戒；其他侵害學(xué)生權(quán)利的。法律依據(jù)：《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》第十二條教師在教育教學(xué)管理、實(shí)施教育懲戒過(guò)程中，不得有下列行為：（一）以擊打、刺扎等方式直接造成身體痛苦的體罰；（二）超過(guò)正常...
教師被明確禁止7類行為,具體會(huì)怎么實(shí)施?
另一方面是給學(xué)生建立規(guī)則意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)。其次，教師在學(xué)校中也不可以僅僅只是表?yè)P(yáng)，沒(méi)有懲戒的權(quán)利，這樣會(huì)給他們的教學(xué)開(kāi)展產(chǎn)生困難。最后，懲戒規(guī)則的制定主要是給教師可以參考的懲戒活動(dòng)，而且在不同程度的懲戒上，可以有不同的懲戒方案，給教師指引和制度。綜上，教育懲戒規(guī)則中提到了教師被...
學(xué)校讓家長(zhǎng)陪讀,有法律依據(jù)嗎?
學(xué)校這樣的要求明顯是沒(méi)有法律依據(jù)的，根據(jù)《中小學(xué)教師實(shí)施教育懲戒規(guī)則》第七條（較重懲戒） 學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)，情節(jié)較重或者經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)教育懲戒拒不改正的，教師經(jīng)學(xué)校德育工作負(fù)責(zé)人同意，可以實(shí)施以下教育懲戒措施，并應(yīng)當(dāng)通知家長(zhǎng)：（一）暫停或者限制學(xué)生參加課程表以外的游覽、社會(huì)實(shí)踐以及其他外出集體活動(dòng)...
教師懲戒規(guī)則
第三條：（概念界定）本規(guī)則所稱教育懲戒，是指教師和學(xué)校在教育教學(xué)過(guò)程和管理中基于教育目的與需要，對(duì)違規(guī)違紀(jì)、言行失范的學(xué)生進(jìn)行制止、管束或者以特定方式予以糾正，使學(xué)生引以為戒，認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤的職務(wù)行為。教育懲戒是教師履行教育教學(xué)職責(zé)的必要手段和法定職權(quán)。第四條：（職責(zé)要求）學(xué)生違反學(xué)生...
中小學(xué)教育懲戒規(guī)則內(nèi)容
中小學(xué)教育懲戒規(guī)則主要包括以下幾個(gè)方面：學(xué)生故意不完成教學(xué)任務(wù)要求或者不服從教育、管理的情況；學(xué)生吸煙、飲酒，或者言行失范違反學(xué)生守則的行為；學(xué)生實(shí)施有害自己或者他人身心健康的危險(xiǎn)行為；以及其他違反校規(guī)校紀(jì)的行為。這些規(guī)定旨在維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。對(duì)于故意不完成教學(xué)...
