文言文符號(hào)
1. 初中文言文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
一、考點(diǎn)分析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)面語(yǔ)言中上不可缺少的部分，用來(lái)表示停頓、語(yǔ)氣及詞語(yǔ)性質(zhì)和作用。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類(lèi)。常用的點(diǎn)號(hào)有七種，標(biāo)號(hào)有九種，共十六種。
點(diǎn)號(hào)的作用是點(diǎn)斷，主要表示語(yǔ)句的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系的語(yǔ)氣。按照使用的不同位置，點(diǎn)號(hào)可分為句末點(diǎn)號(hào)和句中點(diǎn)號(hào)兩種。
句末點(diǎn)號(hào)：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)三種；句中點(diǎn)號(hào)：逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)四種。標(biāo)號(hào)主要是標(biāo)明詞語(yǔ)或句子的性質(zhì)和作用的。
標(biāo)號(hào)有：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、間隔號(hào)、書(shū)名號(hào)等。（一）頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)的使用1、頓號(hào)是句子內(nèi)部最小的停頓，常用在并列的詞或短語(yǔ)之間（分句之間不能用頓號(hào)）。
如：（1）有一條溪流靜靜流淌，將它的諧趣、靈氣、真情奉送給大地，也奉獻(xiàn)給人們。（2006杭州中考）（2）文學(xué)作品，不論詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲曲，各有各的邏輯結(jié)構(gòu)，都有培養(yǎng)思維能力的作用。
（2007年中考）但并列性的謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間不用頓號(hào)，只用逗號(hào)。如：（1）這個(gè)省今年的水利建設(shè)，任務(wù)重，工程難，規(guī)模大。
（2）你要不斷地進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。（3）他的故事講得真實(shí)，感人。
（4）有一條溪流靜靜流淌，將它的諧趣、靈氣、真情奉送給大地，也奉獻(xiàn)給人們。2、帶語(yǔ)氣詞的并列詞語(yǔ)之間不用頓號(hào)，只用逗號(hào)。
如：這里的山啊，水啊，樹(shù)啊，草啊，都是我從小就熟悉的。3、并列詞語(yǔ)中已使用連詞“和、或、及、與”等，不能再用頓號(hào)。
如：我國(guó)科學(xué)、文化、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。（一般情況下，并列詞語(yǔ)的最后兩項(xiàng)使用連詞而不用頓號(hào)）4、相鄰的數(shù)字表示約數(shù)，不用頓號(hào)。
如：他已經(jīng)走了有三四里的路了。注意：要區(qū)別于表示兩種并列的情況。
如：國(guó)內(nèi)的大學(xué)要求學(xué)生在一、二年級(jí)時(shí)都必須選修一門(mén)外語(yǔ)。5、集體詞語(yǔ)之間關(guān)系緊密，不用頓號(hào)分隔。
如：公安干警、中小學(xué)生、大專(zhuān)院校、男女老少等。6、表并列性的引號(hào)、書(shū)名號(hào)之間不用頓號(hào)，一定要用，只能使用逗號(hào)。
如：近期我觀看了許多出色的電影，如《英雄》《無(wú)間道》《美麗人生》等。這時(shí)課堂里響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)”“向孔繁森致敬”的口號(hào)。
7、并列詞語(yǔ)注意分類(lèi)，小的用頓號(hào)，大的用逗號(hào)；分句間小的用逗號(hào)，大的用分號(hào)，甚至句號(hào)。如：原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。
一個(gè)漂亮的姑娘，個(gè)兒要高，又不能太高。臉要白，又不能太白；要白里透紅，又不能太紅。
我國(guó)許多圖書(shū)館年經(jīng)費(fèi)僅一二萬(wàn)元，除去工資、辦公費(fèi)用，購(gòu)書(shū)費(fèi)可以想見(jiàn)還有多少。8、分號(hào)一般是用在復(fù)句內(nèi)部的并列分句之間；但如果分句之間沒(méi)有逗號(hào)，不可以直接使用分號(hào)。
如：語(yǔ)言，人們用來(lái)抒情達(dá)意；文字，人們用來(lái)記言記事。建筑的美感是朦朧的，但又可以是明確的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具體的。
天才出于勤奮，知識(shí)在于積累。西湖之美在于精致而大氣，她宛如江南女子盡顯柔美情懷；又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。
（分號(hào)應(yīng)為逗號(hào)）（二）問(wèn)號(hào)的使用1、有的句子雖然有疑問(wèn)詞，但只充當(dāng)整個(gè)句子的一個(gè)部分（通常是主語(yǔ)或賓語(yǔ)），句末不用問(wèn)號(hào)。如：她什么時(shí)候走，坐哪趟車(chē)，我都打聽(tīng)清楚了。
我不知道這究竟是怎么一回事。2、選擇問(wèn)句中無(wú)論有多少個(gè)選擇項(xiàng)，都只能在句末使用一個(gè)問(wèn)號(hào)，其他各句之間均用逗號(hào)。
如：你是坐飛機(jī)來(lái)呢，還是坐汽車(chē)來(lái)呢，還是坐輪船來(lái)呢？請(qǐng)盡快給我一個(gè)答復(fù)。[注意]要區(qū)別于：告訴我你是坐汽車(chē)來(lái)呢，還是坐飛機(jī)來(lái)。
3、如果連續(xù)幾個(gè)問(wèn)句不是表示選擇關(guān)系，而是各自發(fā)問(wèn)，那么有多少問(wèn)，就要用多少個(gè)問(wèn)號(hào)。如：這個(gè)問(wèn)題該由誰(shuí)來(lái)解決呢？該怎么解決呢？4、倒裝句中，問(wèn)號(hào)放在句末。
如：“這究竟是怎么一回事呢，同志們？”廠長(zhǎng)問(wèn)。怎么啦，你？[注意]倒裝句中，感嘆號(hào)具有相同的情況。
如：你放著罷，祥林嫂！5、反問(wèn)句，設(shè)問(wèn)句當(dāng)個(gè)性成為一種氣質(zhì)，成為一種高尚的人生品質(zhì)時(shí)，你能不快樂(lè)地接受并享有嗎？既然大自然賜予我們無(wú)比高貴的大腦，為何不帶著希望，登上峰頂，去迎接朝陽(yáng)呢？（三）冒號(hào)的使用1、用在總括的話(huà)后面，表示后面的要分項(xiàng)說(shuō)明或表示冒號(hào)前面的話(huà)引起后面的話(huà)。如：北京紫禁城有四座城門(mén)：午門(mén)、神武門(mén)、東華門(mén)、西華門(mén)。
2、用在提示的詞（如說(shuō)、想、證明、宣布、指出、決定、透露、發(fā)現(xiàn)、反映、例如、如下等）的后面，引出具體內(nèi)容。如：記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：近年來(lái)中小學(xué)生的勞動(dòng)觀念越來(lái)越淡薄了。
當(dāng)學(xué)術(shù)委員宣布：張毅同志獲得博士學(xué)位時(shí)，大廳里響起了熱烈的掌聲。（因停頓較短和不能管到句末，故將冒號(hào)去掉）參加國(guó)慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：《風(fēng)暴》《青春之歌》《林則徐》等，也將在各大城市放映。
[注意]這些表提示性的詞的后面，也可以直接使用逗號(hào)引出下文。大量事實(shí)證明，愛(ài)國(guó)主義教育激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，所以要經(jīng)常進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
3、用在總括性的句子前，表示總結(jié)上文。（前面常常是幾種并列的情況）如：證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員：這是全世界都統(tǒng)一的。
4、冒號(hào)的提示作用要發(fā)揮到句子的末尾，不能管到句中。如果只管其中的一部。
2. 初中文言文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)冒號(hào),引號(hào)怎么用
中國(guó)古代，文章是不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的。文人讀書(shū)，常常要自己斷句，這樣就容易發(fā)生歧義。到了清末，才從國(guó)外引進(jìn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。之后逐步規(guī)范，形成中國(guó)通行標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范。現(xiàn)在的文言文，都是后加的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，它們的使用，也是按照現(xiàn)在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)則：
逗號(hào)：
1.句子內(nèi)部主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間如需停頓，用逗號(hào)。
2.句子內(nèi)部動(dòng)詞與賓語(yǔ)之間如需停頓，用逗號(hào)。
3.句子內(nèi)部狀語(yǔ)后邊如需停頓，用逗號(hào)。
4.復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時(shí)要用分號(hào)外，都要用逗號(hào)。
冒號(hào)：
1.用于稱(chēng)呼語(yǔ)后邊，表示提起下文。
2.用于“說(shuō)、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語(yǔ)后邊，提起下文。
3.用于總說(shuō)性話(huà)語(yǔ)的后邊，表示引起下文的分說(shuō)。
4.用于需要解釋的詞語(yǔ)后邊，表示引出解釋或說(shuō)明。
5.用于總括性話(huà)語(yǔ)的前邊，以總結(jié)上文。
3. 文言文中用什么符號(hào)標(biāo)記不同的句式
文言文中是用以下這些標(biāo)志詞來(lái)標(biāo)記不同的句式的，詳細(xì)的判斷方法及判斷的標(biāo)志如下：文言文中的句式例解 古代漢語(yǔ)中有哪些與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式呢？，有判斷句、被動(dòng)句、省略句、倒裝句（特殊句式）、固定結(jié)構(gòu)等幾類(lèi).判斷句、被動(dòng)句要從結(jié)構(gòu)特征上去掌握，省略句則要聯(lián)系上下文去推求省略的部分，倒裝句要掌握賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、主謂倒置、狀語(yǔ)后置的規(guī)律，固定句式要記住它們的習(xí)慣用法. 一般句式 一、判斷句 （1）用“者……也”表判斷 “廉頗者，趙之良將也.” （2）句末用“者也”表判斷 “城北徐公，齊國(guó)之美麗者也.” （3）用“者”表判斷 “四人者，廬陵蕭君圭君玉，長(zhǎng)樂(lè)王回深父，余弟安國(guó)平父，安上純父.” （4）用動(dòng)詞“為”或判斷詞“是”表判斷 ①為天下理財(cái)，不為征利 ②汝是大家子 （5）用“即”“乃”“則”“皆”“本”“誠(chéng)”“亦”“素”等副詞表示肯定判斷，兼加強(qiáng)語(yǔ)氣，用“非”表示否定判斷 ①今天子有急，此乃臣效命之秋也. ②此誠(chéng)危急存亡之秋也. ③梁將即楚將項(xiàng)燕. ④此則岳陽(yáng)樓之大觀也. ⑤臣本布衣. ⑥且相如素 *** . ⑦魚(yú)，我所欲也，熊掌亦我所欲也. ⑧予本非文人畫(huà)士. （6）無(wú)標(biāo)志判斷句 文言文中的判斷句有的沒(méi)有任何標(biāo)志，直接由名詞對(duì)名詞作出判斷. 如：“劉備天下梟雄.”（《赤壁之戰(zhàn)》） ‘特別提醒’判斷句中謂語(yǔ)前出現(xiàn)的“是”一般都不是判斷詞，而是指示代詞，作判斷句的主語(yǔ)，而有些判斷句中的“是”也并非都不表示判斷，“是”在先秦古漢語(yǔ)中少作判斷詞，在漢以后作判斷詞則多起來(lái). 二、被動(dòng)句 所謂被動(dòng)，是指主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間的關(guān)系是被動(dòng)關(guān)系，也就是說(shuō)，主語(yǔ)是位于動(dòng)詞所表示的行為的被動(dòng)者、受害者，而不是主動(dòng)者、實(shí)施者. 有標(biāo)志 （1）用“為”或“為……所……”表被動(dòng) “身死人手，為天下笑者.”（……被天下人嘲笑） “（巨）偏在遠(yuǎn)郡，行將為人所并.”（《資治通鑒》） （2）用“被”表被動(dòng) “忠而被謗，能無(wú)怨乎？”（忠心卻被別人誹謗，能不怨恨嗎？） （3）用“見(jiàn)”或“見(jiàn)……于……”表被動(dòng) “……徒見(jiàn)欺”（……白白地被欺騙） “臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙.” （4）用“于”或“受……于……”表被動(dòng) “不能容于遠(yuǎn)近.”（張溥《五人墓碑記》 “吾不能舉金吳之地，十萬(wàn)之從，受制于人.”（《資治通鑒》） （5）用“被”表被動(dòng). “予猶記周公之被逮，在丁卯三月之望.”（張溥《五人墓碑記》 無(wú)標(biāo)志 這種情況是指沒(méi)有被動(dòng)詞的被動(dòng)句.如：“荊州之民附操者，逼兵勢(shì)耳.”（《資治通鑒》）這里的“逼兵勢(shì)”是“被兵勢(shì)所逼”的意思. ‘注意’“見(jiàn)”有一種特殊用法和表被動(dòng)的“見(jiàn)”的形式很相近，如“冀君實(shí)或見(jiàn)怒也”（《答司馬諫議書(shū)》），但這里的“見(jiàn)”不表被動(dòng)，它是放在動(dòng)詞前，表示動(dòng)作行為偏指一方，“對(duì)自己怎么樣”的客氣說(shuō)法，像現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“見(jiàn)諒”等都是此種用法，后面要舉例詳細(xì)講. 三、省略句 （1）主語(yǔ)的省略 永州之野產(chǎn)異蛇，（蛇）黑質(zhì)而白章…… （2）謂語(yǔ)的省略 “夫戰(zhàn)，勇氣也.一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭…… （3）動(dòng)詞賓語(yǔ)的省略 以相如功大，拜（之，指藺相如）為上卿.“（《廉頗藺相如列傳》 （4）介詞賓語(yǔ)的省略 此人一一為（之）具言所聞 （5）介詞的省略 將軍戰(zhàn)（于）河北，臣戰(zhàn)（于）河南 四、疑問(wèn)句 文言疑問(wèn)句，一般都有疑問(wèn)詞，疑問(wèn)詞包括疑問(wèn)代詞（誰(shuí)、何、曷、故、安、焉、孰等），疑問(wèn)語(yǔ)氣詞（乎、諸、哉、歟、耶等）以及疑問(wèn)副詞（豈、獨(dú)、其等）.有時(shí)也不用疑問(wèn)詞. 另外，還有些表示反問(wèn)的習(xí)慣用法.這里不舉例子講解. 特殊句式 下面針對(duì)古漢語(yǔ)中與現(xiàn)代漢語(yǔ)不相同的較特殊的幾種句式，作舉例翻譯與講解. 一、主謂倒置 為了強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)，有時(shí)將謂語(yǔ)置于主語(yǔ)之前.這僅僅是因?yàn)檎Z(yǔ)言表達(dá)的需要. ①甚矣，\汝之不惠（慧）！（《愚公移山》）譯文：“你太不聰明了” ②安在\公子能急人之困.（《信陵君竊符救趙》）譯文：“公子能為別人困難而急的地方在哪里呢？” 二、賓語(yǔ)前置 '1'否定句中代詞賓語(yǔ)前置 格式：主+否定詞‘不、未、無(wú)、莫、毋、弗’+賓‘余、吾、爾、自、之、是’+動(dòng) ①三歲貫汝，莫我肯顧（《碩鼠》）譯文：“莫我肯顧”應(yīng)理解成“莫肯顧我”. ②時(shí)人莫之許（《隆中對(duì)》）譯文：“可當(dāng)時(shí)的人并不贊許他（這么看）” ③秦人不暇自哀（《過(guò)秦論》）譯文：“秦人來(lái)不及哀嘆自己”. ④忌不自信（《鄒忌諷齊王納諫》）譯文：“鄒忌不相信自己” ⑤然而不王者，未之有也（《齊桓晉文之事》）譯文：“這樣還不能稱(chēng)王天下，沒(méi)有這樣的事” 還有如：毋吾以也，莫己若也（譯：“不能因?yàn)槲遥ㄋ┻€不如自己”） 成語(yǔ)有：我無(wú)爾詐，爾無(wú)我虞（譯：“我不欺騙你，你不欺騙我”） 從上面的例句中可以得出這樣的結(jié)論：否定句中賓語(yǔ)代詞前置，必須具備兩個(gè)條件：第一，賓語(yǔ)必須是代詞，第二，全句必須是否定句，即必須有否定副詞“不、未、毋（無(wú)）”等或表示否定的不定代詞“莫”.代詞賓語(yǔ)要放在動(dòng)詞之前否定詞之后. '2'疑問(wèn)句中代詞賓語(yǔ)前置 （1）賓語(yǔ)在動(dòng)詞前面 格式：主十賓‘誰(shuí)、奚、胡、何、曷、安、惡、焉’+動(dòng)？ ①良問(wèn)曰：“大王來(lái)何操？”。
4. 初中文言文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
一、考點(diǎn)分析 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)面語(yǔ)言中上不可缺少的部分，用來(lái)表示停頓、語(yǔ)氣及詞語(yǔ)性質(zhì)和作用。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類(lèi)。常用的點(diǎn)號(hào)有七種，標(biāo)號(hào)有九種，共十六種。
點(diǎn)號(hào)的作用是點(diǎn)斷，主要表示語(yǔ)句的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系的語(yǔ)氣。按照使用的不同位置，點(diǎn)號(hào)可分為句末點(diǎn)號(hào)和句中點(diǎn)號(hào)兩種。
句末點(diǎn)號(hào)：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)三種；句中點(diǎn)號(hào)：逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)四種。標(biāo)號(hào)主要是標(biāo)明詞語(yǔ)或句子的性質(zhì)和作用的。
標(biāo)號(hào)有：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、間隔號(hào)、書(shū)名號(hào)等。（一）頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)的使用1、頓號(hào)是句子內(nèi)部最小的停頓，常用在并列的詞或短語(yǔ)之間（分句之間不能用頓號(hào)）。
如：（1）有一條溪流靜靜流淌，將它的諧趣、靈氣、真情奉送給大地，也奉獻(xiàn)給人們。（2006杭州中考）（2）文學(xué)作品，不論詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲曲，各有各的邏輯結(jié)構(gòu)，都有培養(yǎng)思維能力的作用。
（2007年中考） 但并列性的謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間不用頓號(hào)，只用逗號(hào)。如：（1）這個(gè)省今年的水利建設(shè)，任務(wù)重，工程難，規(guī)模大。
（2）你要不斷地進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。（3）他的故事講得真實(shí)，感人。
（4）有一條溪流靜靜流淌，將它的諧趣、靈氣、真情奉送給大地，也奉獻(xiàn)給人們。2、帶語(yǔ)氣詞的并列詞語(yǔ)之間不用頓號(hào)，只用逗號(hào)。
如：這里的山啊，水啊，樹(shù)啊，草啊，都是我從小就熟悉的。3、并列詞語(yǔ)中已使用連詞“和、或、及、與”等，不能再用頓號(hào)。
如：我國(guó)科學(xué)、文化、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。（一般情況下，并列詞語(yǔ)的最后兩項(xiàng)使用連詞而不用頓號(hào)）4、相鄰的數(shù)字表示約數(shù)，不用頓號(hào)。
如：他已經(jīng)走了有三四里的路了。注意：要區(qū)別于表示兩種并列的情況。
如：國(guó)內(nèi)的大學(xué)要求學(xué)生在一、二年級(jí)時(shí)都必須選修一門(mén)外語(yǔ)。5、集體詞語(yǔ)之間關(guān)系緊密，不用頓號(hào)分隔。
如：公安干警、中小學(xué)生、大專(zhuān)院校、男女老少等。6、表并列性的引號(hào)、書(shū)名號(hào)之間不用頓號(hào)，一定要用，只能使用逗號(hào)。
如：近期我觀看了許多出色的電影，如《英雄》《無(wú)間道》《美麗人生》等。這時(shí)課堂里響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)”“向孔繁森致敬”的口號(hào)。
7、并列詞語(yǔ)注意分類(lèi)，小的用頓號(hào)，大的用逗號(hào)；分句間小的用逗號(hào)，大的用分號(hào)，甚至句號(hào)。如：原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。
一個(gè)漂亮的姑娘，個(gè)兒要高，又不能太高。臉要白，又不能太白；要白里透紅，又不能太紅。
我國(guó)許多圖書(shū)館年經(jīng)費(fèi)僅一二萬(wàn)元，除去工資、辦公費(fèi)用，購(gòu)書(shū)費(fèi)可以想見(jiàn)還有多少。8、分號(hào)一般是用在復(fù)句內(nèi)部的并列分句之間；但如果分句之間沒(méi)有逗號(hào)，不可以直接使用分號(hào)。
如：語(yǔ)言，人們用來(lái)抒情達(dá)意；文字，人們用來(lái)記言記事。建筑的美感是朦朧的，但又可以是明確的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具體的。
天才出于勤奮，知識(shí)在于積累。西湖之美在于精致而大氣，她宛如江南女子盡顯柔美情懷；又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。
（分號(hào)應(yīng)為逗號(hào)） （二）問(wèn)號(hào)的使用1、有的句子雖然有疑問(wèn)詞，但只充當(dāng)整個(gè)句子的一個(gè)部分（通常是主語(yǔ)或賓語(yǔ)），句末不用問(wèn)號(hào)。如：她什么時(shí)候走，坐哪趟車(chē)，我都打聽(tīng)清楚了。
我不知道這究竟是怎么一回事。2、選擇問(wèn)句中無(wú)論有多少個(gè)選擇項(xiàng)，都只能在句末使用一個(gè)問(wèn)號(hào)，其他各句之間均用逗號(hào)。
如：你是坐飛機(jī)來(lái)呢，還是坐汽車(chē)來(lái)呢，還是坐輪船來(lái)呢？請(qǐng)盡快給我一個(gè)答復(fù)。[注意]要區(qū)別于：告訴我你是坐汽車(chē)來(lái)呢，還是坐飛機(jī)來(lái)。
3、如果連續(xù)幾個(gè)問(wèn)句不是表示選擇關(guān)系，而是各自發(fā)問(wèn)，那么有多少問(wèn)，就要用多少個(gè)問(wèn)號(hào)。如：這個(gè)問(wèn)題該由誰(shuí)來(lái)解決呢？該怎么解決呢？4、倒裝句中，問(wèn)號(hào)放在句末。
如：“這究竟是怎么一回事呢，同志們？”廠長(zhǎng)問(wèn)。怎么啦，你？[注意]倒裝句中，感嘆號(hào)具有相同的情況。
如：你放著罷，祥林嫂！5、反問(wèn)句，設(shè)問(wèn)句 當(dāng)個(gè)性成為一種氣質(zhì)，成為一種高尚的人生品質(zhì)時(shí)，你能不快樂(lè)地接受并享有嗎？既然大自然賜予我們無(wú)比高貴的大腦，為何不帶著希望，登上峰頂，去迎接朝陽(yáng)呢？（三）冒號(hào)的使用1、用在總括的話(huà)后面，表示后面的要分項(xiàng)說(shuō)明或表示冒號(hào)前面的話(huà)引起后面的話(huà)。如：北京紫禁城有四座城門(mén)：午門(mén)、神武門(mén)、東華門(mén)、西華門(mén)。
2、用在提示的詞（如說(shuō)、想、證明、宣布、指出、決定、透露、發(fā)現(xiàn)、反映、例如、如下等）的后面，引出具體內(nèi)容。如：記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：近年來(lái)中小學(xué)生的勞動(dòng)觀念越來(lái)越淡薄了。
當(dāng)學(xué)術(shù)委員宣布：張毅同志獲得博士學(xué)位時(shí)，大廳里響起了熱烈的掌聲。（因停頓較短和不能管到句末，故將冒號(hào)去掉） 參加國(guó)慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：《風(fēng)暴》《青春之歌》《林則徐》等，也將在各大城市放映。
[注意]這些表提示性的詞的后面，也可以直接使用逗號(hào)引出下文。大量事實(shí)證明，愛(ài)國(guó)主義教育激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，所以要經(jīng)常進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
3、用在總括性的句子前，表示總結(jié)上文。（前面常常是幾種并列的情況） 如：證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員：這是全世界都統(tǒng)一的。
4、冒號(hào)的提示作用要發(fā)揮到句子的末尾，不能管到句中。如果只管其中的一部分，就只用逗號(hào)。
5. 中國(guó)的文言文為什么沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
現(xiàn)來(lái)抱怨一句：這誰(shuí)問(wèn)這么一個(gè)蛋疼又累死人的問(wèn)題啊。
問(wèn)起來(lái)容易，考證起來(lái)要人命。 ===========================戾氣阻擋線(xiàn)============================= 下面是正式回答問(wèn)題： 首先，古文是有標(biāo)點(diǎn)的，比如： 春秋時(shí)期的《侯馬盟書(shū)》中使用一條或者兩條短線(xiàn)表示標(biāo)點(diǎn)。
上面紅圈圈出來(lái)的短橫就是標(biāo)點(diǎn)。 漢馬王堆帛書(shū)《老子》： 其中的標(biāo)點(diǎn)以藍(lán)色圈標(biāo)出，此時(shí)的標(biāo)點(diǎn)系統(tǒng)已經(jīng)比較復(fù)雜，除了之前的單、雙短橫外，還有拐角符號(hào)，三角符號(hào)，圓點(diǎn)符號(hào)，方塊符號(hào)等，用法也各異。
唐人陸德明《經(jīng)典釋文》（圖為宋刻本）： 這里的頓號(hào)、句號(hào)已經(jīng)基本具有了現(xiàn)在的形態(tài)。 宋代《尚書(shū)表注》 書(shū)中以圓圈、方塊、黑三角、扁長(zhǎng)條，半圓等圖案作為標(biāo)點(diǎn)。
明代《罪惟錄》 標(biāo)點(diǎn)和《經(jīng)典釋文》類(lèi)似，基本上也是頓號(hào)句號(hào)兩種，另外圓圈也用作著重號(hào)。 明代《永樂(lè)大典》： 只用句號(hào)（圓圈）一種標(biāo)點(diǎn)，圖中小紅圈即是。
另外在文言文中還有不用符號(hào)的標(biāo)點(diǎn)法，例如： 空格標(biāo)點(diǎn)：以空格作為標(biāo)點(diǎn)的，如宋本《華陽(yáng)國(guó)志》： 注疏標(biāo)點(diǎn)：以注疏作為標(biāo)點(diǎn)，即到整句的地方再行注疏，如宋本《六臣注文選》 漢字標(biāo)點(diǎn)：以“句”“讀”等漢字作為標(biāo)點(diǎn)，即在每一句后加上“句”或者“讀”字以斷句，如清代《四書(shū)句讀釋義》 當(dāng)然，古代也有大量沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的書(shū)籍，對(duì)于這些書(shū)籍，往往采用特定的方法來(lái)表示標(biāo)點(diǎn)，例如《詩(shī)》中用重復(fù)的形式、整齊的句子，《騷》中用“兮”表示一句結(jié)束，另外如韻腳、語(yǔ)氣助詞等，樊燕挺老師已經(jīng)有比較詳細(xì)的解釋?zhuān)诖瞬辉儋樖觥Ｗ⒁膺@些不僅是劃分句子的方法，也是當(dāng)時(shí)寫(xiě)文章所必須要注意的問(wèn)題。
《文心雕龍·章句》就談到了寫(xiě)文章時(shí)采用虛詞協(xié)助讀者斷句的問(wèn)題：“又詩(shī)人以“兮”字入于句限，《楚辭》用之，字出于句外。尋兮字承句，乃語(yǔ)助馀聲。
舜詠《南風(fēng)》，用之久矣，而魏武弗好，豈不以無(wú)益文義耶！至于“夫惟蓋故”者，發(fā)端之首唱；“之而于以”者，乃札句之舊體；“乎哉矣也”者，亦送末之常科。據(jù)事似閑，在用實(shí)切。
巧者回運(yùn)，彌縫文體，將令數(shù)句之外，得一字之助矣。外字難謬，況章句歟。”
當(dāng)然，這些方法仍不能解決所有的問(wèn)題，所以古文中才有不少懸案，例如《論語(yǔ)·子罕》篇首句： “子罕言利與命與仁”究竟是該斷做：“子罕言利、與命、與仁。”還是“子罕言利。
與命、與仁。”歷來(lái)總有人提出不同的解釋。
碰到這些問(wèn)題，需要參照多家注疏，配合小學(xué)功底，仔細(xì)鑒別，方能領(lǐng)會(huì)其原意。 其實(shí)說(shuō)到這里大家應(yīng)該能看得出來(lái)，中國(guó)古代不但不是沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)，反而是有大量的有標(biāo)點(diǎn)書(shū)籍存在的。
問(wèn)題在于標(biāo)點(diǎn)的系統(tǒng)不統(tǒng)一，幾乎每家各用一套系統(tǒng)，你用圓我用方，你用實(shí)心的我用空心的，你標(biāo)注在文字左邊我標(biāo)注在文字下面……和其他各種學(xué)問(wèn)一樣，問(wèn)題也是出在沒(méi)有系統(tǒng)上。沒(méi)有系統(tǒng)，所以不能流傳，進(jìn)而就會(huì)失傳。
文言文符號(hào)
另外在文言文中還有不用符號(hào)的標(biāo)點(diǎn)法,例如: 空格標(biāo)點(diǎn):以空格作為標(biāo)點(diǎn)的,如宋本《華陽(yáng)國(guó)志》: 注疏標(biāo)點(diǎn):以注疏作為標(biāo)點(diǎn),即到整句的地方再行注疏,如宋本《六臣注文選》 漢字標(biāo)點(diǎn):以“句”“讀”等漢字作為標(biāo)點(diǎn),即在每一句后加上“句”或者“讀”字以斷句,如清代《四書(shū)句讀釋義》 當(dāng)然,古代也有大量沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的...
文言文加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的技巧
文言文中,有些對(duì)話(huà)帶有對(duì)話(huà)標(biāo)志,如“語(yǔ)曰、云、言、道、白、對(duì)、謂”等,抓住這些對(duì)話(huà)標(biāo)志語(yǔ),進(jìn)行斷句加標(biāo)點(diǎn)。例如下邊的這段話(huà)“齊威王魏惠王會(huì)畋于郊惠王曰齊亦有寶乎威王曰無(wú)有”,抓住文中的“曰”,就可斷為:“齊威王、魏惠王會(huì)畋于郊。 惠王曰:‘齊亦有寶乎?’威王曰:‘無(wú)有。’”掌握這些對(duì)話(huà)...
古文里的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)重要嗎
辟如在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的竹簡(jiǎn)中就可以見(jiàn)到「└」型符號(hào)（古時(shí)文章從右向左寫(xiě)），通常表示一篇文章的結(jié)束；又如「▄」作用就融合了現(xiàn)代的逗號(hào)與句號(hào)，用來(lái)表示斷句。在古人的記載中，《宋史·何基傳》稱(chēng)贊何基：「凡所讀書(shū)，無(wú)不加標(biāo)點(diǎn)。義顯自明，有不待論說(shuō)而自見(jiàn)。」其實(shí)，遠(yuǎn)在甲骨文、青銅器銘文時(shí)代，...
文言文的引號(hào)
1. 關(guān)于文言文中引號(hào)的問(wèn)題 古文原本是沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的，后人為了閱讀的方便，便用現(xiàn)代漢語(yǔ)為古文標(biāo)注，所以，古文的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法是同于現(xiàn)代漢語(yǔ)的，沒(méi)有一個(gè)特殊的用法。引號(hào) 表示文中引用的部分。引號(hào)有雙引號(hào)和單引號(hào)兩種。一般用雙引號(hào)，引文內(nèi)還有引文，就用單引號(hào)。雙引號(hào)和單引號(hào)反復(fù)使用。...
文言文的注釋標(biāo)號(hào)怎么做
第一步：點(diǎn)Word文檔上方工具欄“插入—特殊符號(hào)—數(shù)字序號(hào)”，可以取得所需的序號(hào)，如：⑴、①等。也可用搜狗拼音或QQ拼音輸入數(shù)字的漢語(yǔ)拼音，翻頁(yè)找出，如輸入shi，可找出⑩。后一種方法較方便。如果數(shù)字較大，超過(guò)10，只好動(dòng)用工具欄的“帶圈字符”功能（如果此按鈕不在工具欄中，可通過(guò)“增加或刪除...
如何給文言文加標(biāo)點(diǎn)
1. 初中文言文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)冒號(hào),引號(hào)怎么用 中國(guó)古代，文章是不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的。文人讀書(shū)，常常要自己斷句，這樣就容易發(fā)生歧義。到了清末，才從國(guó)外引進(jìn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。之后逐步規(guī)范，形成中國(guó)通行標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范。現(xiàn)在的文言文，都是后加的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，它們的使用，也是按照現(xiàn)在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)則：逗號(hào)：1.句子內(nèi)部...
文言文有標(biāo)點(diǎn)么
第二步,由粗到細(xì),根據(jù)文意,結(jié)合句子結(jié)構(gòu)、語(yǔ)氣與詞語(yǔ)得性質(zhì)和作用進(jìn)行斷句,在斷句的基礎(chǔ)上加上恰當(dāng)餓標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第三步,反復(fù)詠誦,仔細(xì)推敲,在詠?zhàn)x中檢查修正。 斷句時(shí)可抓住以下切入點(diǎn):抓住話(huà)標(biāo)志“曰”“云”“言”等;抓首尾語(yǔ)助詞,如“者”“也”“矣”“夫”“其”等;找排偶句,排比、對(duì)偶、對(duì)稱(chēng)是文言...
這個(gè)符號(hào)ღ᭄ꦿ࿐怎么把諾言加進(jìn)去?
在這個(gè)符號(hào)的世界里，每個(gè)字符都承載著情感的重量。例如，諾言可以以多種形式出現(xiàn)，比如:“諾言”二字本身便蘊(yùn)含著承諾的力量，它提醒我們珍惜每一次許下的諾言。而“諾言”加上一些特殊的符號(hào)，例如：「諾言」，「諾」，「言」，則更顯獨(dú)特，這些符號(hào)不僅美化了文字，也增添了情感的表達(dá)。比如，「諾...
文言文角標(biāo)
在中國(guó)古代文書(shū)中,一般不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào),而是通過(guò)語(yǔ)感、語(yǔ)氣助詞、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等斷句。中國(guó)古代的文言文典籍中,大多數(shù)是不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的。不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),不等于說(shuō)不用斷句。這個(gè)斷句,是要讀者自己來(lái)做的。因此,古人非常重視斷句訓(xùn)練。《禮記·學(xué)記》記載:“一年視離經(jīng)辨志”,釋義:學(xué)生入學(xué)一年就要考核“離經(jīng)辨志”的能力。
文言文中用什么符號(hào)標(biāo)記不同的句式
一、判斷句 （1）用“者……也”表判斷 “廉頗者,趙之良將也.”（2）句末用“者也”表判斷 “城北徐公,齊國(guó)之美麗者也.”（3）用“者”表判斷 “四人者,廬陵蕭君圭君玉,長(zhǎng)樂(lè)王回深父,余弟安國(guó)平父,安上純父.”（4）用動(dòng)詞“為”或判斷詞“是”表判斷 ①為天下理財(cái),不為征利 ②汝是...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
曲水縣穩(wěn)健： ______ 文言文無(wú)任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào),現(xiàn)有全是新文化運(yùn)動(dòng)后加的.
曲水縣穩(wěn)健： ______[答案] 閱讀多數(shù)時(shí)候古文講求的是斷句 其實(shí)呢古代文言文是有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的 只是不常用 是為很單一的頓點(diǎn) 表示一個(gè)段落意思的截止.
曲水縣穩(wěn)健： ______ 雙引號(hào)是現(xiàn)代人加上的,古文里實(shí)際上是沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的.
曲水縣穩(wěn)健： ______ 斷句符號(hào)使用目前沒(méi)有固定模式,/和//都是表示語(yǔ)氣長(zhǎng)短的常用符號(hào). /表示上下句子之間有間斷,//表示相連的長(zhǎng)句子內(nèi)部有稍微停頓.舉例:望日,公至其家視之.“公至其家視之”算長(zhǎng)句子.按照以上符號(hào)可以表示為:望日/公至其家//視之. 本句就是:君加以謙德,動(dòng)不逾節(jié),常公之知日又加深矣.君之聲漸騰于江淮,且達(dá)于京師矣. 時(shí)人謂常公能識(shí)真.也就是說(shuō)“//”的地方不需要加現(xiàn)代的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),屬于一起的長(zhǎng)句子.
曲水縣穩(wěn)健： ______[答案] 古時(shí)候?qū)懳恼率菦](méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的,讀起來(lái)很吃力,甚至產(chǎn)生誤解.到了漢朝才發(fā)明了“句讀”符號(hào).語(yǔ)意完整的一小段為“句”;句中語(yǔ)意未完,語(yǔ)氣可停頓的一段為“讀”(念,相當(dāng)于現(xiàn)在的逗號(hào)).宋朝使用“.”,“,”來(lái)表示句讀.明代才出現(xiàn)了人名...
曲水縣穩(wěn)健： ______ 沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào),一般用之、乎、者、也,來(lái)斷句
曲水縣穩(wěn)健： ______ 文言文是以古漢語(yǔ)為基礎(chǔ)經(jīng)過(guò)加工的書(shū)面語(yǔ).最早根據(jù)口語(yǔ)寫(xiě)成的書(shū)面語(yǔ)中可能就已經(jīng)有了加工.文言文是中國(guó)古代的一種書(shū)面語(yǔ)言組成的文章,主要包括以先秦時(shí)期的口語(yǔ)為基礎(chǔ)而形成的書(shū)面語(yǔ).春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,用于記載文字的物品還未被發(fā)...
曲水縣穩(wěn)健： ______ 《》名稱(chēng)是「小書(shū)名號(hào)」,這個(gè)句讀符號(hào)是現(xiàn)代漢文所使用的專(zhuān)名號(hào)之一,也是現(xiàn)代漢文所使用的引號(hào)之一.它被用於引用以音像、圖像、影像、文字等為介質(zhì)的出版物或文化載體的標(biāo)題(書(shū)籍名、歌曲名、畫(huà)作名等),古代漢文(例如詩(shī)歌、...
曲水縣穩(wěn)健： ______ 是的,沒(méi)有的.這個(gè)就看熟練程度啦,人家國(guó)學(xué)掌握程度很好,而且讀書(shū)什么的又多,可以看懂的,但是有時(shí)會(huì)有歧義.
