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    三年級(jí)下冊(cè)語文園地五展示臺(tái)怎么寫手抄報(bào) 三年級(jí)下冊(cè),第五六單元的手抄報(bào)語文

    義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(教版)四級(jí)語文冊(cè)教知識(shí)點(diǎn)、漢語拼音:()音字1課:稱、薄2課:縫6課:鋪13課:供20課:舍1課:號(hào)(3頁)4課:模(15頁)6課:空(25頁)13課:角(64頁)14課:(69頁)15課:折(72頁)16課:惡(74頁)18課:幾(88頁)19課:乘(94頁)(二)易錯(cuò)字1課:昂、貫、薄3課:規(guī)5課:疑6課:虎、疊7課:蔽、搜9課:覆11課:融13課:餐15課:貪17課:旋21課:暴25課:嚷30課:捷二、漢字:1、讀寫字表(二)200字2、認(rèn)字表()200字3、能確規(guī)范書寫漢字1課:籠、罩、恢3課:燦、爛、規(guī)、律、寂、隙5課:疑6課:均、勻、觸7課:宅、蔽、掘、拋9課:溢、凝、拆11課:融、伐13課:脾、餐15課:貪、憑17課:旋、隔、魄、智、慧18課:雕、筑20課:陵、辭21課:暴、褲、情22課:彼、襲25課:租、嚷、懲、巡26課:薦、洽、燥29課:賴、耕、幻、潛31課:頓、噸、盈、敏、捷三、詞語:1、詞語盤點(diǎn):讀讀寫寫(194)、讀讀記記(177)第單元:(17頁)讀讀寫寫(22)、讀讀記記(27)第二單元:(28頁)隨遇安(35頁)讀讀寫寫(23)、讀讀記記(24)第三單元:(58頁)讀讀寫寫(22)、讀讀記記(22)第四單元:(77頁)讀讀寫寫(29)、讀讀記記(21)、(79頁)積月累(16)第五單元:(95頁)讀讀寫寫(26)、讀讀記記(24)第六單元:(116頁)讀讀寫寫(25)、讀讀記記(14)第七單元:(138頁)讀讀寫寫(23)、讀讀記記(23)2、第單元:(156頁)讀讀寫寫(22)、讀讀記記(27)3、課思考題:(72頁)體關(guān)聯(lián)詞作用(84頁)體帶點(diǎn)詞語意思(145頁)體帶點(diǎn)詞意思4、文泡泡:(28頁)隨遇安(143頁)發(fā)現(xiàn)與發(fā)明區(qū)別5、積月累:(79頁)166、查語文園六我發(fā)現(xiàn)字典并聯(lián)系文理解詞語;語文園八我發(fā)現(xiàn)亂改語濫用語四、句部:1、積累佳句:(1)課文形象、語句:(P4)第三題;第3課第二題(P13);(P27)第三題;66頁:課練習(xí);72頁:課練習(xí)關(guān)聯(lián)詞;105頁:課練習(xí);151頁:課練習(xí);第13課第三題(P66);第21課第三題(P105);第31課第三題(P151)2、名言警句:(1)聯(lián):語文園積月累文聯(lián)(P19);20頁:趣味語文聯(lián);語文園五積月累(P98);98頁:積月累風(fēng)景名勝聯(lián);(2)花名歌謠:語文園二積月累(P38);(3):102頁:選做題間真情古詩詞;語文園六積月累(P119)田園風(fēng)光古詩名句;關(guān)于古代名句:語文園七積月累(P141);(4)關(guān)于探索科名名言:語文園八積月累(P158)2、理解句意思:(:聯(lián)系文體句意思抓住重點(diǎn)詞體句意思體句含義想象畫面理解句)(1)聯(lián)系文體句意思:第3課泡泡(P10);70頁:泡泡;(2)抓住重點(diǎn)詞體句意思:第3課第三題(P13);第17課第3題(P84);第29課第三題(P145)(3)想象畫面理解句:3頁:泡泡;第9課第三題(P44);44頁:課練習(xí)(抄寫句)(4)體句含義:第5課第二題(P24);第26課第二題(P129)3、體句表達(dá):第18課第三題(P90);90頁:課練習(xí)描寫景物同;4、體句作用:第13課泡泡(P63)5、體句修辭:體擬句作用:第7課第三題(P31)6、體引號(hào)作用:五、閱讀:1、理解課文內(nèi)容:(1)邊讀書邊想象畫面:第1課第二題(P4);語文園我發(fā)現(xiàn)(P19)讀文章想畫面(2)由追進(jìn)行思考:第6課第二題(P27);第17課第二題(P84);第25課第二題(P122);第9課泡泡(P43);第31課泡泡(P149)(3)抓住聯(lián)系進(jìn)行思考:第22課泡泡(P107);第21課泡泡(P103);第7課第二題(P31)(4)順著文章思路進(jìn)行思考:第18課第二題(P90)(5)聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思考:第29課泡泡(P144)(6)條理復(fù)述:第31課第二題(P151)2、體文章思想情:(1)朗讀想象體童揭示道理:第9課第二題(P44);第11課第二題(P53);(2)聯(lián)系文具體事例體作者思想情:第15課第二題(P72);(3)聯(lián)想想象體思想情:第17課第三題(P84);第20課第二題(P102);(4)聯(lián)系文句體物想:第21課第二題(P105);第22課第二題(P108)(5)結(jié)合課文實(shí)際體思想情:第29課第二題(P145)(6)領(lǐng)悟文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)表達(dá):第13課泡泡(P63);149頁:泡泡點(diǎn)睛筆3、閱讀:語文園七我發(fā)現(xiàn)查閱相關(guān)資料、聯(lián)系文理解課文;4、閱讀積累:背誦課文:(1)全文背誦:第5課《古詩兩首》、第6課,《爬山虎腳》、第20課《古詩兩首》(2)選段背誦:第1課《觀潮》、第13課白鵝》、第15課《貓》、第17課《城》、第26課《片綠綠爬山虎》、第31課《飛向藍(lán)恐龍》默寫譯文:《題西林壁》5、閱讀拓展:閱讀鏈接:P27《隨身帶著筆記本》、P73周復(fù)夏尊筆貓、P115《給永遠(yuǎn)比拿愉快》、P124周總理抒發(fā)抱負(fù)詩資料袋:P5錢塘江秋潮、P9青藏高原、P31布爾、P45童類、P85世界著名遺產(chǎn)、P112教育、P130修改符號(hào)、P152遼西白堊紀(jì)公園寬帶網(wǎng):P98世界遺產(chǎn)資料、P159科技發(fā)展新》6、閱讀訓(xùn)練:(1)語故事:P38《胸竹》、P119《杏林春滿》(2)趣味語文:P20聯(lián)、P80東坡作聯(lián)(3)選讀課文8篇《延安我追尋》《五彩池》《青石》《麻雀》《迷張家界》《蘋》《真實(shí)高度》《造發(fā)光植物》(4)60頁《雨樹林>、119頁《故莊》7、課外閱讀:第23課泡泡(P111)(1)課文朗讀:4頁:題13頁:題13頁:三題31頁:題72頁:題84頁:題105頁:題145頁:題151頁:題(2)文泡泡:30頁、43頁、53頁、63頁、70頁、123頁六、習(xí)作()習(xí)作:1、自游覽或解外自景物(18頁)2、觀察發(fā)現(xiàn)(37頁)3、編寫童(59頁)4、寫寫自喜歡物(78頁)5、寫介紹世界遺產(chǎn)導(dǎo)游詞(97頁)6、看圖作文《勝似親》(117頁)7、故事;《烏塔》想;書信(139頁)8、想像作文(159頁)(二)練筆:1、觀察發(fā)展(27頁)2、我想鳥說……3、續(xù)編《木偶故事》(57頁)4、記游覽(90頁)5、平凡事物美(105頁)6、科技帶變化(145頁)(三)習(xí)作指導(dǎo):1、觀察奇特景物(16頁)2、引導(dǎo)觀察、發(fā)現(xiàn)(27頁)3、引導(dǎo)注意書信格式(137頁)4、語文園二我發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察5、語文園三我發(fā)現(xiàn)童故事特點(diǎn)(P60)6、語文園四我發(fā)現(xiàn)明貶實(shí)褒表達(dá)式(P79)7、語文園五我發(fā)現(xiàn)用數(shù)字作比照說明(P97)七、口語交際1、搜集交流錢塘潮文章圖片(4頁)2、交流各自解自景觀(18頁)3、交流觀察圖畫內(nèi)容及受(36頁)4、我鳥說(練筆)(53頁)5、編木偶故事(泡泡)(57頁)6、講童、演童(59頁)7、童展示臺(tái)(61頁)8、交流物特點(diǎn)(78頁)9、交流解文物古跡并說說(98頁)10、謝安慰(117頁)11、讀書(泡泡)(123頁)12、講故事(139頁)13、講演故事(展示臺(tái))(141頁)14、說說科技帶變化(練筆)(145頁)15、我奇思妙想(157頁)八、語文綜合性習(xí)()45頁、61頁:展示臺(tái)訓(xùn)練點(diǎn):讀《童》童墻報(bào)、編故事集84頁、137頁、141頁:展示臺(tái)訓(xùn)練點(diǎn):展示信、手抄報(bào)、表演短劇(二)98頁:寬帶網(wǎng)訓(xùn)練點(diǎn):搜集世界遺產(chǎn)資料受世界遺產(chǎn)魅力159頁:寬帶網(wǎng)訓(xùn)練點(diǎn):(1)閱讀、聽廣播、看電視;(2)解科技受科技變化(三)4頁選做題訓(xùn)練點(diǎn):搜集反映錢塘江潮資料、圖片進(jìn)行交流;84選做題關(guān)城傳說、圖片故事;151找關(guān)于恐龍資料讀(四)125頁:綜合性習(xí)訓(xùn)練點(diǎn):課外閱讀偉、名故事展示收獲27頁:課外實(shí)踐訓(xùn)練點(diǎn):(1)泡豆觀察豆變化;(2)觀察蜻蜓飛行(五)50頁:表演課文內(nèi)容訓(xùn)練點(diǎn):表演三青悟幸福(編輯:徽語風(fēng))

    語文園地五小報(bào)怎么畫又漂亮又簡(jiǎn)單
    1、首先在畫面的左底端畫出“語文園地”當(dāng)作標(biāo)題,標(biāo)題也可以選擇畫在手抄報(bào)的中心位置,更加醒目。標(biāo)題的文字通常較大,在寫好標(biāo)題后,還需要給標(biāo)題畫一個(gè)外邊框,在標(biāo)題上邊畫出吊墜來裝飾,并且涂上較為鮮艷并且與主題相符的顏色。2、在標(biāo)題的右邊上下畫上不同的邊框,可以給邊框做點(diǎn)小設(shè)計(jì),上面...

    四年級(jí)上冊(cè)語文園地五的手抄報(bào)怎么畫
    四年級(jí)上冊(cè)語文園地五的手抄報(bào)怎么畫如下:1、首先在頂部寫上“語文”當(dāng)標(biāo)題,可以給標(biāo)題做一個(gè)創(chuàng)意的設(shè)計(jì),讓標(biāo)題看起來更加的精致漂亮一些。2、在右下角畫上一個(gè)正在讀書的小男孩,左下角畫上書籍,左右兩側(cè)畫上葉子,左上角畫上太陽,右上角畫上彩虹。3、中間畫上一個(gè)書本樣式的邊框,四周畫上...

    三年級(jí)下冊(cè)語文園地五展示臺(tái)怎么寫手抄報(bào)
    義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(教版)四級(jí)語文冊(cè)教知識(shí)點(diǎn)、漢語拼音:()音字1課:稱、薄2課:縫6課:鋪13課:供20課:舍1課:號(hào)(3頁)4課:模(15頁)6課:空(25頁)13課:角(64頁)14課:(69頁)15課:折(72頁)16課:惡(74頁)18課:幾(88頁)19課:乘(94頁)(二)...

    語文三年級(jí)下冊(cè)語文園地五什么講
    最后,學(xué)生們展示了父母批改過的習(xí)作以及為回報(bào)父母之愛的各種小制作、記錄等作品。每個(gè)小組都精心布置了展示臺(tái),介紹了展品的來歷及制作過程,并邀請(qǐng)老師和同學(xué)參觀。通過這次語文園地的學(xué)習(xí),學(xué)生們不僅感受到了父母的深情厚愛,也學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的情感,提高了寫作和交際能力。

    二年級(jí)生字手抄報(bào)
    1、羞 遮 掩 躲 探 嫩 符 觸 鵲 2、枯 榮 宿 徐 籬 疏 未 3、筍 喚 揉 漆 轟 扭 鉆 嘮 辮 撫 滋 潤 岡 豪 4、玫 瑰 骨 終 瘸 拐 惋 鶯 語文園地一、材 犧 牲 渡 帽 烈 達(dá) 按 笨 5、哦 股 縫 罐 塔 杜 鵑 脆 6、鋒 叔 曾 濘 窩 邁 荊 棘 瓣 瑩 覓 需 ...

    小學(xué)語文書中的語文園地怎么教
    五、拓展延伸:請(qǐng)大家繼續(xù)搜集“生活中的傳統(tǒng)文化”,編寫一份“手抄報(bào)”,到我們的展示臺(tái)來展示吧!板書:生活中的傳統(tǒng)文化(相機(jī)板書)4.2 第二學(xué)時(shí) 評(píng)論(0) 教學(xué)目標(biāo) 評(píng)論(0) 學(xué)時(shí)重點(diǎn) 評(píng)論(0) 學(xué)時(shí)難點(diǎn) 教學(xué)活動(dòng)語文園地五 課時(shí)設(shè)計(jì) 課堂實(shí)錄語文園地五 1第二學(xué)時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)時(shí)重點(diǎn) 學(xué)時(shí)難點(diǎn) 新設(shè)計(jì) 教學(xué)活動(dòng) ...

    四年級(jí)下冊(cè)語文5~6單元考的作文 是什么,人教板
    本次“口語交際·習(xí)作”還可以與“語文園地”最后的版塊“展示臺(tái)”結(jié)合起來進(jìn)行。比如在口語交際課上,可以把自己講的故事錄音,可以把搜集的圖片配上解說詞展出,也可以把自己的習(xí)作張貼到教室后面的園地里,還可以將自己在農(nóng)村搜集到的有趣的玩具、器皿,自制的工具、玩具擺放出來,并配上制作過程的說明書,以便和大家交...

    四年級(jí)語文作文
    心想:下一次一定要超過他。 回家后,爸爸和媽媽看見我的成績(jī)不錯(cuò),媽媽就獎(jiǎng)了我2元錢,爸爸獎(jiǎng)了我5元。 四年級(jí)語文作文 篇10 本冊(cè)習(xí)作在“語文園地”中各安排了8次,作為完整的習(xí)作訓(xùn)練;此外,結(jié)合課文學(xué)習(xí),安排3次小練筆,作為片斷練習(xí)。 8次分別是寫校園景、物、事;寫自己的心里話;寫大自然中的觀察和發(fā)現(xiàn);...

    一年級(jí)上冊(cè)《語文園地五》教學(xué)反思
    我執(zhí)教的是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書《語文》一年級(jí)下冊(cè)第五組的《語文園地五》的“我的發(fā)現(xiàn)”和“日積月累”中的讀讀背背。其中,“我的發(fā)現(xiàn)”包含了:我會(huì)認(rèn)、我會(huì)讀。“日積月累”包含了讀讀背背、我會(huì)讀。由于考慮到此次讀讀背背中的《漢語拼音字母歌》比較難學(xué),而展示臺(tái)內(nèi)容較少,所以把“日積月累...

    中學(xué)語文第四冊(cè)教材分析
    比如,《雷雨》課后,學(xué)習(xí)伙伴建議學(xué)生留心觀察天氣的變化,并把它寫在日記里,語文園地五的展示臺(tái)就可以將展示自己的日記這一內(nèi)容加進(jìn)去。教師要根據(jù)當(dāng)時(shí)、當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實(shí)際情況,靈活地使用教材,隨時(shí)挖掘和運(yùn)用身邊的語文教育資源,豐富語文教學(xué)的內(nèi)容與形式,拓寬語文教學(xué)的渠道。總之,教師備課時(shí)要胸懷全局,在準(zhǔn)確把握教材...

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