小升初語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)梳理
(一)第一單元
1、多音字
(1)假：假裝、假日
(2)好：?jiǎn)柡谩⒑闷?/p>
(3)發(fā)：發(fā)現(xiàn)、白發(fā)
(4)晃：晃眼、搖晃
(5)朝：朝向、朝霞
2、學(xué)寫讀后感
讀后感就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章，讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。
3、閱讀：找出文中描寫的字句或段落
(描是描繪，寫是摹寫。描寫就是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，把人物或景物的狀態(tài)具體地描繪出來(lái)。這是一般記敘文和文學(xué)寫作常用的表達(dá)方法。描寫的作用是再現(xiàn)自然景色、事物情狀，描繪人物的形貌及內(nèi)心世界，使人物活動(dòng)的環(huán)境具象化。)
如：《我們的民族小學(xué)》一文，找出描寫窗外安靜的句子;《金色的草地》一文，找出描寫草地可愛(ài)、蒲公英有趣的字句。
4、體會(huì)句中詞語(yǔ)的妙用，以及傳達(dá)的情感
如：《爬天都峰》一文中，“爬呀爬……終于都爬上了”(終于：突出了爬山之路的艱辛，以及爬上山后的喜悅)
5、 寫作：記敘課余活動(dòng)
所謂記敘文，是以敘述為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。
6、古詩(shī)積累
《小兒垂釣》
(詩(shī)的后兩句寫出了小孩子垂釣時(shí)的專注神態(tài)，繪形繪神，躍然紙上)
(二)第二單元
1、引用人物語(yǔ)言的幾種方式。
(1)平鋪直敘式
小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)。”
(2)語(yǔ)言在動(dòng)作之前
“一定會(huì)飛回來(lái)!”男孩肯定地說(shuō)。(強(qiáng)調(diào)話語(yǔ))
(3)話語(yǔ)分隔式
“是的。”小男孩站起來(lái)，鞠了個(gè)躬，“請(qǐng)讓我進(jìn)去吧!”
(注意不同方式里，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的不同使用方法)
2、積累、講述名人故事(表達(dá)的完整性)
3、積累名人名言、成語(yǔ)故事
4、寫人記事作文訓(xùn)練
(通過(guò)事情反映人物性格)
5、找出文中描寫人物外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等的句子，簡(jiǎn)單分析人物性格
(三)第三單元
1、古詩(shī)積累與翻譯
(1)知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
(2)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
2、古詩(shī)理解
《夜書所見》
(1)詩(shī)中描寫了哪幾種景物?我們可以看出是什么時(shí)節(jié)?
①梧葉、江、籬落
②秋葉
(2)詩(shī)中籠罩著一種什么樣的氛圍?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
①靜寂、凄冷
②思鄉(xiāng)之情;客居、漂泊、居無(wú)定所的孤寂、落寞;童年的留戀、懷想
(3)表現(xiàn)手法
①借景抒情，情景交融
②動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)襯靜
③悲歡對(duì)比，以歡襯悲
④虛實(shí)結(jié)合，以實(shí)映虛
⑤傳情達(dá)意，暗用典故
⑥擬人、通感，增輝添彩
⑦字斟句酌，“寒”“挑”傳神
(4)舉出其他描寫秋天的詩(shī)句和詩(shī)篇
3、文章情感的把握：《風(fēng)箏》
(1)把握《風(fēng)箏》一文里感情的變化過(guò)程，依據(jù)相關(guān)字句，進(jìn)行簡(jiǎn)要?dú)w納
(2)積累表現(xiàn)人物心情或感情的詞語(yǔ)、字句
(3)寫作：寫作一篇內(nèi)容充實(shí)的記敘文，表現(xiàn)人物(或字句)的情感、心理變化過(guò)程
4、理解文中的字詞句
依據(jù)課文里的描寫或敘述，理解文中的字句，或推斷出陌生字詞句的含義。
例如：《秋天的雨》一文，依據(jù)第二段的描寫，理解“五彩繽紛”的意思
6、描寫：多角度、多方面的描寫
(1)閱讀
如《秋天的雨》一文，把握課文里從哪幾個(gè)方面描寫秋天的雨
(2) 寫作
多角度、多方面描寫，如描寫四季
7、修辭方法——比擬
(1)概念
比擬就是把一個(gè)事物當(dāng)作另外一個(gè)事物來(lái)描述、說(shuō)明。
(2)作用
能啟發(fā)讀者想像，令文章更生動(dòng)。
(3)舉例
①黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。(《秋天的雨》)
②紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。(《秋天的雨》)
(四)第四單元
1、辨別不同的修辭手法;在文中找出各自相關(guān)的字句，體會(huì)其用法的好處
例：《花鐘》一文中描寫牽牛花、薔薇、睡蓮、萬(wàn)壽菊、煙草花、月光花、曇花的字句
2、寫作
(1)以生活里自己的感想、啟發(fā)、收獲為素材寫作，做到情理明了通達(dá)
(2)觀察生活里的事物，用日記形式或作文記錄下來(lái)，做到細(xì)致、全面，文筆通暢
3、積累諺語(yǔ)——農(nóng)諺
(五)第五單元
1、文學(xué)常識(shí)
(1)老子
老子，春秋時(shí)期(楚)國(guó)人，是我國(guó)古代偉大的哲學(xué)家和思想家，(道)家學(xué)派創(chuàng)始人。存世有(《道德經(jīng)》)，又稱(《老子》)。
(2)孔子
孔子，名(丘)，字(仲尼)。(春秋)時(shí)期(魯)國(guó)人。孔子是我國(guó)古代偉大的思想家和教育家。他也是(儒)家學(xué)派創(chuàng)始人，世界最的文化名人之一。孔子編撰了我國(guó)第一部編年體史書(《春秋》)。孔子的言行思想主要載于語(yǔ)錄體散文集(《論語(yǔ)》)及(《史記·孔子世家》)。據(jù)說(shuō)他有三千弟子，其中(七十二)人名氣很大。
(3)神話
①概念
關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民對(duì)自然現(xiàn)象和社會(huì)生活的一種天真的解釋和美麗的向往。
③ 中國(guó)傳統(tǒng)神話舉例
嫦娥奔月、牛郎織女、后羿射日、精衛(wèi)填海、盤古開天、女媧補(bǔ)天、大禹治水、夸父追日……
(4)春聯(lián)
①概念
春聯(lián)屬于楹聯(lián)的一種，是一種獨(dú)特的文學(xué)形式。
②概念
它以工整、對(duì)偶、簡(jiǎn)潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好愿望，是中國(guó)的文學(xué)形式。
③名聯(lián)舉例
一年四季春常在——萬(wàn)紫千紅永開花——橫批：喜迎新春
春滿人間百花吐艷——福臨小院四季常安——橫批：歡度春節(jié)
百世歲月當(dāng)代好——千古江山今朝新——橫批：萬(wàn)象更新
喜居寶地千年旺——福照家門萬(wàn)事興——橫批：喜迎新春
(5)名句
①溫故而知新
②三人行，必有我?guī)熝?/p>
③學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎
④知之為知之，不知為不知，是知也
2、口語(yǔ)交際
(1)用自己的話復(fù)述課文內(nèi)容
例如：用自己的話講《盤古開天地》的故事
(2)說(shuō)說(shuō)自己家鄉(xiāng)的古建筑
3、四字詞語(yǔ)積累
(1)“AB”式(A與B為反義詞)
遠(yuǎn)近聞名、黑白相間、輕重倒置
(2)“XAXB”式(A與B為反義詞)
舍近求遠(yuǎn)、頭重腳輕、積少成多
(3) “AXBX”式(A與B為反義詞)
異口同聲、左鄰右舍、里應(yīng)外合
4、寫作
收集資料，用文字介紹某一件物件，或某一處風(fēng)景
(六)第六單元
1、詞語(yǔ)積累
(1)“AABB”式
嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、來(lái)來(lái)往往、舒舒服服、確確實(shí)實(shí)
(2)“又A又B”式
又松又軟、又香又脆、又唱又跳、又說(shuō)又笑
(3)“不A不B”式
不慌不忙、不緊不慢、不知不覺(jué)、不聞不問(wèn)
2、句子積累
(1)諺語(yǔ)——祖國(guó)風(fēng)光
①上有天堂，下有蘇杭
②峨眉天下秀，三峽天下雄
④五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳
⑤桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林
(2)詩(shī)句——自然風(fēng)景
①兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。——李白《望天門山》
②水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——蘇軾《飲湖上初晴后雨》
③明月松間照，清泉石上流。——王維
④江碧鳥逾白，山青花欲燃。——杜甫
⑤千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。——杜牧
⑥山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。——陸游
⑥水南水北重重柳，山后山前處處梅。——王安石
3、修辭——夸張
(1)概念
夸張是運(yùn)用豐富的想象力，在客觀現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上有目的地放大或縮小事物的形象特征，以增強(qiáng)表達(dá)效果的修辭手法
(2)作用
夸張的`作用是用言過(guò)其實(shí)的方法，突出事物的本質(zhì)，或加強(qiáng)作者的某種感情，烘托氣氛，引起讀者的聯(lián)想。
①夸張能引起讀者豐富的想象和強(qiáng)烈共鳴。
②在文學(xué)中，夸張是運(yùn)用想象與變形，夸大事物的某些特征，寫出不尋常之語(yǔ)。
4、理清文中結(jié)構(gòu)層次，找出文章的中心句和中心段
5、體會(huì)某些字詞句使用的好處
例如《美麗的小興安嶺》一文中，“樹木抽出新的枝條”中“抽出”一詞使用的好處
6、體會(huì)文中的思想感情
例如《美麗的小興安嶺》一文表達(dá)了作者對(duì)小興安嶺的喜愛(ài)之情。
7、 作文：寫家鄉(xiāng)的或自己熟悉的一處景物
(七)第七單元
1、用不同的例子說(shuō)理
2、聯(lián)系上下文，理解字詞句的意思
(1)《科利亞的木匣》里，理解“果然”的意思
(2)《陶罐和鐵罐》里，理解“奚落”的意思
3、了解動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫
4、積累童話故事和成語(yǔ)故事;試著編童話
5、反義詞
傲慢——謙虛;懦弱——勇敢;丑陋——美麗;愚蠢——聰明
6、名句積累
千里之行，始于足下
百尺竿頭，更進(jìn)一步
耳聽為虛，眼見為實(shí)
人無(wú)完人，金無(wú)足赤
(八)第八單元
1、詞句積累
(1)三字句“ABB式”
圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、笑呵呵、樂(lè)陶陶、喜滋滋、靜悄悄、霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花
(2)四字詞語(yǔ)
風(fēng)餐露宿、日夜兼程、滿載而歸、如愿以償、沒(méi)精打采、沉默不語(yǔ)、目不轉(zhuǎn)睛、恍然大悟、五洲四海、舉世聞名、高樓大廈、應(yīng)有盡有
(3)《三字經(jīng)》三字句
人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。
子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。
玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。
為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。
2、猜字謎
3、作文：寫人、記事、寫景，表達(dá)自己的想法
小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)知識(shí)
孩子馬上就要升入初中了,小升初階段的學(xué)習(xí)是孩子和初中這兩個(gè)學(xué)段之前相互鏈接與過(guò)渡的。下面小編給大家整理了關(guān)于小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)知識(shí)的內(nèi)容,歡迎閱讀,內(nèi)容僅供參考!小升初語(yǔ)文復(fù)... 孩子馬上就要升入初中了,小升初階段的學(xué)習(xí)是孩子和初中這兩個(gè)學(xué)段之前相互鏈接與過(guò)渡的。下面小編給大家整理了關(guān)于小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)...
小升初語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)梳理
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小升初語(yǔ)文必背知識(shí)點(diǎn)有哪些
這篇文章我給大家分享小升初語(yǔ)文必背知識(shí)點(diǎn)，供參考！小升初語(yǔ)文必背知識(shí)點(diǎn) 1.唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。2.唐代幾位詩(shī)人的外號(hào)：詩(shī)仙-李白;詩(shī)圣-杜甫;詩(shī)鬼-李賀;詩(shī)佛-王維;詩(shī)魔-白居易;詩(shī)狂-賀知章;詩(shī)骨-陳子昂;詩(shī)杰-王勃;詩(shī)豪-劉禹錫。3.楷書四大家：...
小升初語(yǔ)文考試經(jīng)常考哪些知識(shí)點(diǎn)?
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小升初語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)
小升初必備語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)9 1、認(rèn)識(shí)什么是句子。 句子就是由詞或詞組構(gòu)成的,能夠表達(dá)一個(gè)完整的意思,其組成形式是“誰(shuí)(什么、哪里)”加“做什么(是什么、怎么樣)”。 例如: 在明亮的教室里認(rèn)真地 學(xué)習(xí)知識(shí)。 認(rèn)識(shí)句子對(duì)我們后面的修改病句、句式變換等很有幫助。 2、分辨陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句四種句子類...
小升初語(yǔ)文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納
【 #小升初# 導(dǎo)語(yǔ)】小升初語(yǔ)文相對(duì)于數(shù)學(xué)英語(yǔ)來(lái)說(shuō),知識(shí)點(diǎn)比較多,所以想要記住知識(shí)點(diǎn),做好知識(shí)點(diǎn)歸納很重要。 無(wú) 為大家力薦了小升初語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié),給大家作為參考,歡迎閱讀! 篇一:小升初語(yǔ)文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納 病句的類型主要有以下九種: 一、成分殘缺 句子里缺少了某些必要的成分,意思表達(dá)就不完整,不明確。
小升初語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
2017小升初語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 小升初考試是由各個(gè)學(xué)校半公開組織 的選拔性考試，因此它具有不穩(wěn)定性和多樣性(各學(xué)校考試時(shí)間不一樣，出題角度不同)。小升初語(yǔ)文考試同學(xué)們復(fù)習(xí)好了嗎?下面我為大家分享小升初語(yǔ)文考試知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有幫助!一、字詞句：1、提供(gōng) 口供(gòng) 商賈(gǔ...
小升初文言文常考知識(shí)點(diǎn)梳理
難點(diǎn)把課文理解，重點(diǎn)作文，閱讀的掌握】 五年級(jí)：【要求掌握許多多音字，字詞，會(huì)寫好作文難點(diǎn)作文，重點(diǎn)閱讀與作文】 六年級(jí)：【要求認(rèn)識(shí)很多字，區(qū)別很多讀音，字詞，寫好作文，難點(diǎn)閱讀，重點(diǎn)作文與閱讀，通常占整張?jiān)嚲淼?0分】。2. 小升初語(yǔ)文考試經(jīng)常考哪些知識(shí)點(diǎn) 小升初語(yǔ)文考試考察知識(shí)點(diǎn) 序...
小升初語(yǔ)文必背知識(shí)點(diǎn)有哪些?
一、文章開頭的作用 1、引起下，為下文作鋪墊（記敘文）。2、開篇點(diǎn)題，提出中心（中心論點(diǎn)）。3、用故事或典故引出論點(diǎn)或論題（說(shuō)明時(shí)象），激起讀者閱讀興趣。二、文章結(jié)尾的作用 1、深化中心升華感肩。2、對(duì)篇末點(diǎn)題，提出中心或中心論點(diǎn)。3、總結(jié)上文提出倡議，發(fā)出號(hào)召。三、一句話或者一段話的...
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臺(tái)山市公法： ______ 本人認(rèn)為,應(yīng)從最基本的詞語(yǔ)開始,小升初考試肯定不限于六年級(jí),你得拿出五年級(jí)、四年級(jí)、三年級(jí)的語(yǔ)文書出來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí),主要是復(fù)習(xí)詞語(yǔ)和要背的.我這里是人教版的,一般我是復(fù)習(xí)“日積月累”還有“讀讀寫寫”,尤其是每單元的讀讀...
臺(tái)山市公法： ______ 一、小升初分班考試沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn).二、一般情況下,分班考試的主要內(nèi)容:初中各個(gè)學(xué)校實(shí)驗(yàn)班幾乎都是針對(duì)理科而言的,所以占分值比例最大,主要的參考成績(jī)就是數(shù)學(xué).而且分班考試一般都是該校新初一的教師團(tuán)隊(duì)組織命題,所以往年的...
臺(tái)山市公法： ______ 語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)梳理 一、表達(dá)方式:記敘、描寫、抒情、說(shuō)明、議論 二、表現(xiàn)手法:象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志 、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯) 三、修辭手法:比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、...
臺(tái)山市公法： ______ 鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤.
臺(tái)山市公法： ______ 語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí) 一、兩種語(yǔ)言類型:口語(yǔ)、書面語(yǔ).二、三種人稱:第一人稱、第二人稱、第三人稱 三、三種感情色彩:褒義、貶義、中性.四、 四種文學(xué)體裁:小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇、散文.五、句子的四種用途:陳述句、問(wèn)句、祈使句、感嘆句 ...
臺(tái)山市公法： ______ 很少有小升初輔導(dǎo)語(yǔ)文的 主要是小學(xué)語(yǔ)文和初中語(yǔ)文的差異,首先是作文,不能再像小學(xué)那樣寫了.然后文言文著重在翻譯,可以提前預(yù)習(xí)第一篇文言文《童趣》,再做一些故事性的小文言文片段.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、修辭.句子成分等看下小學(xué)講沒(méi)(...
臺(tái)山市公法： ______ 現(xiàn)在這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)只簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)是不夠的,工作生活上的很多問(wèn)題會(huì)應(yīng)付不了,還要好好讀書的,給你個(gè)方法借鑒一下第一,要平衡心態(tài).并且適當(dāng)進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng),保持好心情,但不能耽誤學(xué)習(xí).第二,要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法.上課...
臺(tái)山市公法： ______ 主要是基礎(chǔ)知識(shí)掌握和應(yīng)用.
臺(tái)山市公法： ______ http://www.pep.com.cn/xiaoyu/jiaoshi/tbjxzy/kbjiaocai/到這里可以找試題 希望有用
