愛的教育有什么故事?急急急急急！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！ 《愛的教育》的所有故事分別是什么？急 ！！！！
始業(yè)日十七日
今天開學(xué)了，鄉(xiāng)間的三個(gè)月，夢也似的過去，又回到了這丘林的學(xué)校里來了。早晨母親送我到學(xué)校里去的時(shí)候，心還一味想著在鄉(xiāng)間的情形哩，不論哪一條街道，都充滿著學(xué)校的學(xué)生們；書店的門口呢，學(xué)生的父兄們都擁擠著在那里購買筆記簿、書袋等類的東西；校役和警察都拼命似的想把路排開。到了校門口，覺得有人觸動(dòng)我的肩膀，原來這就是我三年級(jí)時(shí)候的先生，是一位頭發(fā)赤而卷攏、面貌快活的先生。先生看著我的臉孔說：
“我們不再在一處了！安利柯！”
這原是我早已知道的事，今天被先生這么一說，不覺重新難過起來了。我們好容易地到了里面，許多夫人、紳士、普通婦人、職工、官吏、女僧侶、男用人、女用人，都一手拉了小兒，一手抱了成績簿，擠滿在接待所樓梯旁，嘈雜得如同戲館里一樣。我重新看這大大的休息室的房子，非常歡喜，因?yàn)槲疫@三年來，每日到教室去都穿過這室。我的二年級(jí)時(shí)候的女先生見了我：
“安利柯！你現(xiàn)在要到樓上去了！要不走過我的教室了！”
說著，戀戀地看我。校長先生被婦人們圍繞著，頭發(fā)好像比以前白了。學(xué)生們也比夏天的時(shí)候長大強(qiáng)壯了許多。才來入一年級(jí)的小孩們不愿到教室里去，像驢馬似的倔強(qiáng)，勉強(qiáng)拉了進(jìn)去，有的仍舊逃出，有的因?yàn)檎也恢改福蘖似饋怼Ｗ龈改傅幕亓诉M(jìn)去，有的誘騙，有的叱罵，先生們也弄得沒有法子了。
我的弟弟被編入在名叫代爾卡諦的女先生所教的一組里。午前十時(shí)，大家進(jìn)了教室，我們的一級(jí)共五十五人。從三年級(jí)一同升上來的只不過十五六人，慣得一等獎(jiǎng)的代洛西也在里面。一想起暑假中跑來跑去游過的山林，覺得學(xué)校里暗悶得討厭。又憶起三年級(jí)時(shí)候的先生來：那是常常對(duì)著我們笑的好先生，是和我們差不多大的先生。那個(gè)先生的紅而卷攏的頭發(fā)已不能看見了，一想到此，就有點(diǎn)難過。這次的先生，身材高長，沒有胡須，長長地留著花白的頭發(fā)，額上皺著直織，說話大聲，地瞪著眼一個(gè)一個(gè)地看我們的時(shí)候，眼光竟像要透到我們心里似的。而且還是一位沒有笑容的先生。我想：
“唉！一天總算過去了，還有九個(gè)月呢！什么用功，什么月試，多討厭煙！”
一出教室，很不得就看見母親，飛跑到母親面前去吻她的手。母親說：
“安利柯啊！要用心羅！我也和你們用功呢！”
我高高興興地回家了。可是因?yàn)槟俏挥H愛快活的先生已不在，學(xué)校也不如以前的有趣味了。
我們的先生十八日
從今天起，現(xiàn)在的先生也可愛起來了。我們進(jìn)教室去的時(shí)候，先生已在位子上坐著。先生前學(xué)年教過的學(xué)生們都從門口探進(jìn)頭來和先生招呼。“先生早安！”“配巴尼先生早安！”大家這樣說著。其中也有走進(jìn)教室來和先生匆忙地握了手就出去的。可知大家都愛慕這先生，今年也想仍清他教。先生也說著“早安！”去拉學(xué)生伸著的手，卻是不看學(xué)生的臉。和他們招呼的時(shí)候，雖也現(xiàn)出笑容，額上皺紋一里，臉孔就板起來，并且把臉對(duì)著窗外，注視著對(duì)面的屋頂，好像他和學(xué)生們招呼是很苦的。完了以后，先生又把我們一一地注視，叫我們默寫，自己下了講臺(tái)在桌位間巡回。看見有一個(gè)面上生著紅粒的學(xué)生，就讓他中止默寫，兩手托了他的頭查看，又摸他的額，問他有沒有發(fā)熱。這時(shí)先生后面有一個(gè)學(xué)生乘著先生不看見，跳上椅子玩起洋娃娃來。恰好先生回過頭去，那學(xué)生就急忙坐下，俯了頭預(yù)備受青。先生把手按在他的頭上，只說：“下次不要再做這種事了！”另外一點(diǎn)沒有什么。
默寫完了，先生又沉默了，看著我們好一會(huì)兒，用粗大的親切的聲音這樣說：
“大家聽我！我們從此要同處一年，讓我們好好地過這一年吧！大家要用功，要規(guī)矩。我沒有一個(gè)家屬，你們就是我的家屬。去年以前，我還有母親，母親死了以后，我只有一個(gè)人了！你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我！我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們，請將你們的真心給我看看！請你們?nèi)喑蔀橐患遥o我慰藉，給我榮耀！我現(xiàn)在并不要你們用口來答應(yīng)我，我確已知道你們已在心里答應(yīng)我，‘愿意’了。我感謝你們。”
這時(shí)校役來通知放學(xué)，我們很靜很靜地離開座位。那個(gè)跳上椅子的學(xué)生走到先生的身旁，抖抖索索地說：“先生！饒了我這次！”先生用嘴親著他的額說：“快回去！好孩子！”
災(zāi)難二十一日
學(xué)年開始就發(fā)生了意外的事情。今晨到學(xué)校去，我和父親正談著先生所說的話。忽然見路上人滿了，都奔入校門去。父親就說：
“出了什么意外的事了？學(xué)年才開始，真不湊巧！”
好容易，我們進(jìn)了學(xué)校，人滿了，大大的房子里充滿著兒童和家屬。聽見他們說：“可憐啊！洛佩諦！”從火山人海中，警察的帽子看見了，校長先生的光禿禿的頭也看見了。接著又走進(jìn)來了一個(gè)戴著高冠的紳士，大家說：“醫(yī)生來了！”父親問一個(gè)先生：“究竟怎么了？”先生回答說：“被車子軋傷了！”“腳骨碎了！”又一先生說。原來是洛佩諦，是二年級(jí)的學(xué)生。上學(xué)來的時(shí)候，有一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生忽然離開了母親的手，倒在街上了。這時(shí)，街車正往他倒下的地方駛來。洛佩諦眼見這小孩將被車子軋傷，大膽地跳了過去，把他拖救出來。不料他來不及施出自己的腳，被車子軋傷了自己。洛佩諦是個(gè)炮兵大尉的兒子。正在聽他們敘述這些話的時(shí)候，突然有一個(gè)婦人發(fā)狂似的奔到，從人堆里掙扎進(jìn)來，這就是洛佩諦的母親。另一個(gè)婦人同時(shí)跑攏去，抱了洛佩諦的母親的頭頸啜泣，這就是被救出的小孩的母親。兩個(gè)婦人向室內(nèi)跑去，我們在外邊可以聽到她們“啊！洛佩諦呀！我的孩子呀！”的哭叫聲。
立刻，有一輛馬車停在校門口。校長先生抱了洛佩諦出來。洛佩諦把頭伏在校長先生肩上，臉色蒼白，眼睛閉著。大家都靜默了，洛佩諦母親的哭聲也聽得出了。不一會(huì)兒，校長先生將抱在手里的受傷的人給大家看，父兄們、學(xué)生們、先生們都齊聲說：“洛佩諦！好勇敢！可憐的孩子！”靠近一點(diǎn)的先生學(xué)生們都去吻洛佩諦的手。這時(shí)洛佩諦睜開他的眼說：“我的書包呢？”被救的孩子的母親拿書包給他看，流著眼淚說：“讓我拿吧，讓我替你拿去吧。”洛佩諦的母親臉上現(xiàn)出微笑。這許多人出了門，很小心地把洛佩諦載入馬車。馬車就慢慢地駛?cè)ィ覀兌寄刈哌M(jìn)教室。
格拉勃利亞的小孩二十二日
洛佩諦到底做了非拄了杖不能行走的人了。昨日午后，先生正在說這消息給我們聽的時(shí)候，校長先生領(lǐng)了一個(gè)陌生的小孩到教室里來。那是一個(gè)黑皮膚、濃發(fā)、大眼而眉毛波黑的小孩。校長先生將這小孩交給先生，低聲地說了一二句什么話就出去了。小孩用了他黑面大的眼看著室中一切，先生攜了他的手向著我們：
“你們大家應(yīng)該歡喜。今天有一個(gè)從五百英里以外的格拉勃利亞的萊奇阿地方來的意大利小孩進(jìn)了這學(xué)校了。因?yàn)槭沁h(yuǎn)道來的，請你們要特別愛這同胞。他的故鄉(xiāng)很有名，是意大利名人的產(chǎn)生地，又是產(chǎn)生強(qiáng)健的勞動(dòng)者和勇敢的軍人的地方，也是我國風(fēng)景區(qū)之一。那里有森林，有山岳，住民都富于才能和勇氣。請你們親愛地對(duì)待這小孩，使他忘記自己是離了故鄉(xiāng)的，使他知道在意大利，無論到何處的學(xué)校里都是同胞。”
先生說著，在意大利地圖上指格拉勃利亞的萊奇阿的位置給我們看，又用了大聲叫：“爾耐斯托·代洛西！”——他是每次都得一等賞的學(xué)生——代洛西起立了。
“到這里來！”先生說了，代洛西就離了座位走近格拉勃利亞小孩面前。
“你是級(jí)長。請對(duì)這新學(xué)友致歡迎辭！請代表譬特蒙脫的小孩，表示歡迎格拉勒利亞的小孩！”
代洛西聽見先生這樣說，就抱了那小孩的頭頸，用了響亮的聲音說：“來得很好！”格拉到利亞小孩也熱烈地吻代洛西的煩。我們都拍手喝彩。先生雖然說：“靜些靜些！在教室內(nèi)不可以拍手！”而自己也很歡喜。格拉動(dòng)利亞小孩也歡喜。一等到先生指定了座位，那個(gè)小孩就歸座了。先生又說：
“請你們好好記著我方才的話。格拉勃利亞的小孩到了丘林，要同住在自己家里一樣。丘林的小孩到了格拉勃利亞，也應(yīng)該毫不覺得寂寞。實(shí)對(duì)你們說，我國為此曾打了五十年的仗，有三萬的同胞為此戰(zhàn)死。所以你們大家要互相敬愛。如果有誰因?yàn)樗皇潜镜厝耍瑢?duì)這新學(xué)友無禮，那就沒有資格來見我們的三色旗！”
格拉動(dòng)利亞小孩歸到座位。和他鄰席的學(xué)生有送他鋼筆的，有送他畫片的，還有送他瑞士的郵票的。
同窗朋友十五日
送郵票給格拉勒利亞小孩的，就是我所最歡喜的卡隆。他在同級(jí)中身軀最高大，年十四歲，是個(gè)大頭寬肩笑起來很可愛的小孩，卻已有大人氣。我已認(rèn)識(shí)了許多同窗的友人，有一個(gè)名叫可萊諦的我也歡喜。他著了茶色的褲子，戴了貓皮的帽，常說有趣的話。父親是開柴店的，一八六六年曾在溫培爾脫親王部下打過仗，據(jù)說還拿到三個(gè)勛章呢。有個(gè)名叫耐利的，可憐是個(gè)駝背，身體住弱，臉色常是青青的。還有一個(gè)名叫華梯尼的，他時(shí)常穿著漂亮的衣服。在我的前面，有一個(gè)綽號(hào)叫做“小石匠”的，那是石匠的兒子，臉孔圓圓的像蘋果，鼻頭像個(gè)小球，能裝兔子的臉，時(shí)常裝著引人笑。他戴著破絮樣的襤褸的帽子，常常將帽子像手帕似的疊了藏在口袋里。坐在“小石匠”旁邊的是一個(gè)叫做卡洛斐的瘦長、老鷹鼻、眼睛特別小的孩子。他常常把鋼筆、火柴空盒等拿來做買賣，寫字在手指甲上，做種種狡猾的事。還有一個(gè)名叫卡羅·諾琵斯的高傲的少年紳士。這人的兩旁有兩個(gè)小孩，我看是一對(duì)。一個(gè)是鐵匠的兒子，穿了齊膝的上衣，臉色蒼白得好像病人，對(duì)什么都膽怯，永遠(yuǎn)沒有笑容。一個(gè)是赤發(fā)的小孩，一只手有了殘疾，掛牢在項(xiàng)頸里。聽說他的父親到亞美利加去了，母親走來走去賣著野菜呢。靠我的左邊，還有一個(gè)奇怪的小孩，他名叫斯帶地，身材短而肥，項(xiàng)頸好像沒有一樣，他是個(gè)亂暴的小孩，不和人講話，好像什么都不知道，可是先生的話，他總目不轉(zhuǎn)睛地蹙了眉頭、閉緊了嘴聽著。先生說話的時(shí)候，如果有人說話，第二次他還忍耐著，一到第三次，他就要憤怒起來頓腳了。坐在他的旁邊的是一個(gè)毫不知顧忌的相貌狡猾的小孩，他名叫勿蘭諦，聽說曾在別的學(xué)校被除了名的。此外還有一對(duì)很相像的兄弟，穿著一樣的衣服，戴著一樣的帽子。這許多同窗之中，相貌最好最有才能的，不消說要算代洛西了。今年他大概還是要得第一的。我卻愛鐵匠的兒子，那像病人似的潑來可西。據(jù)說他父親常要打他，他非常老實(shí)，和人說話的時(shí)候，或偶然觸犯別人的時(shí)候，他一定要說“對(duì)不住”，他常用了親切而悲哀的眼光看人。至于最長大的和最高尚的，卻是卡隆。
義快的行為二十六日
卡隆的為人，我看了今日的事情就明白了。我因?yàn)槎昙?jí)時(shí)候的女先生來問我何時(shí)在家，到校稍遲，入了教室，先生還未來。一看，三四個(gè)小孩聚在一處，正在戲弄那赤發(fā)的一手有殘疾的賣野菜人家的孩子克洛西。有的用三角板打他，有的把栗子殼向他的頭上投擲，說他是“殘廢者”，是“鬼怪”，還將手掛在項(xiàng)頸上裝他的樣子給他看。克洛西一個(gè)人坐在位子里，臉色都蒼白了，眼光看著他們，好像說“燒了我吧”。他們見克洛西如此，越加得了風(fēng)頭，越加戲弄他。克洛西終于怒了，紅了臉，身子都發(fā)震了。這時(shí)那個(gè)臉很討厭的勿蘭諦忽然跳上椅子，裝出克洛西母親挑菜擔(dān)的樣子來。克洛西的母親因?yàn)橐涌寺逦骰丶遥瑫r(shí)常到學(xué)校里來的，現(xiàn)在聽說正病在床上。許多學(xué)生都知道克洛西的母親，看了勿蘭諦裝的樣子，大家笑了起來。克洛西大怒，突然將擺在那里的墨水瓶對(duì)準(zhǔn)了勿蘭諦擲去。勿蘭諦很敏捷地避過，墨水瓶恰巧打著了從門外進(jìn)來的先生的胸部。
大家都逃到座位里，怕得不做一聲。先生變了臉色，走到教桌的旁邊，用嚴(yán)厲的聲音問：“誰？”一個(gè)人都沒有回答。先生更高了聲說：“誰？”
這時(shí)，卡隆好像可憐了克洛西，忽然起立，態(tài)度很堅(jiān)決地說：“是我！”先生眼盯著卡隆，又看看呆著的學(xué)生們，靜靜地說：“不是你。”
過了一會(huì)兒，又說：“決不加罰，投擲者起立！”
克洛西起立了，哭著說：“他們打我，欺侮我。我氣昏了，不知不覺就把墨水瓶投過去了。”
“好的！那么欺侮他的人起立！’優(yōu)生說了，四個(gè)學(xué)生起立了，把頭飾著。
“你們欺侮了無罪的人了！你們欺侮了不幸的小孩，欺侮弱者了！你們做了最無謂、最可恥的事了！卑怯的東西！”
先生說著，走到卡隆的旁邊，將手?jǐn)[在他的腮下，托起他偏下的頭來，注視了他的眼說：“你的精神是高尚的！”
卡隆附攏先生的耳，不知說些什么。先生突然向著四個(gè)犯罪者說：“我饒恕你們。”
我的女先生二十七日
我二年級(jí)時(shí)候的女先生，今日準(zhǔn)約到家里來訪我了。先生不到我家已一年，我們很高興地招待她。先生的帽子分仍舊罩著綠色的面幕，衣服極樸素，頭發(fā)也不修飾，她原是沒有工夫打扮的。她臉上的紅彩比去年似乎薄了好些，頭發(fā)也白了些，時(shí)時(shí)咳嗽。母親問她：
“那么，你的健康怎樣？先生！你如果不再顧著你的身體……”
“一點(diǎn)沒有什么。”先生回答說，帶著又喜悅又像憂愁的笑容。
“先生太高聲講話了，為了小孩們太勞累自己的身體了。”母親又說。
真的，先生的聲音，聽不清楚的時(shí)候是沒有的。我還記得：先生講話總是連續(xù)著一息不停，弄得我們學(xué)生連看旁邊的工夫都沒有了。先生不會(huì)忘記自己所教過的學(xué)生，無論在幾年以前，只要是她教過的總還記得起姓名。聽說，每逢月考，她都要到校長先生那里去詢問他們的成績的。有時(shí)站在學(xué)校門口，等學(xué)生來了就叫他拿出作文簿給她看，查他進(jìn)步得怎樣了。已經(jīng)入了中學(xué)的學(xué)生，也常常穿了長褲子，掛了時(shí)計(jì)，去訪問先生。今天，先生是領(lǐng)了本級(jí)的學(xué)生去看繪圖展覽會(huì)，回去的時(shí)候轉(zhuǎn)到我們這里來的。我們在先生那一班的時(shí)候，每逢星期二，先生常領(lǐng)我們到博物館去，把種種的東西說明給我們聽。先生比那時(shí)衰弱了許多了，可是仍舊非常起勁，遇到學(xué)校的事情，講起來，很快活。二年前，我大病在床上臥著，先生曾來望過我，先生今日還說要看看我那時(shí)睡的床，這床其實(shí)已經(jīng)歸我的姊姊睡了。先生看了一會(huì)兒，也沒有說什么。先生因?yàn)檫€要去望一個(gè)學(xué)生的病，不能久留。聽說是個(gè)馬鞍匠的兒子，發(fā)麻疹臥在家里呢。她又夾著今晚非改不可的作業(yè)本，據(jù)說，晚飯以前，某商店的女主人還要到她那里來學(xué)習(xí)算術(shù)。
“啊！安利柯！”先生臨走向著我說，“你到了能解難題、做長文章的時(shí)候，仍肯愛你以前的女先生嗎？”說著，吻我。等到出了門，還在歐沿下?lián)P聲說：“請你不要忘了我！安利柯啊！”
啊！親愛的先生！我怎能忘記你呢？我成了大人，一定還記得先生，會(huì)到校里來拜望你的。無論到了何處，只要一聽到女教師的聲音，就要如同聽見你先生的聲音一樣，想起先生教我的兩年間的事來。啊啊！那兩年里，我因了先生學(xué)會(huì)了多少的事！那時(shí)先生雖有病，身體不健，可是無論何時(shí)都熱心地愛護(hù)我們，教導(dǎo)我們的。我們書法上有了惡癖，她就很擔(dān)心。試驗(yàn)委員考問我們的時(shí)候，她擔(dān)心得幾乎坐立不安。我們書寫清楚的時(shí)候，她就真心歡喜。她一向像母親樣地愛待我。這樣的好先生，叫我怎么能忘記啊！
貧民窟十八日
昨日午后，我和母親、雪爾維姊姊三人，送布給報(bào)紙上記載的窮婦人。我拿了布，姊姊拿了寫著那婦人住址姓名的條子。我們到了一處很高的家屋的屋頂小閣里，那里有長的走廊，沿廊有許多室，母親到最末了的一室敲了門。門開了，走出一個(gè)年紀(jì)還輕，白色而瘦小的婦人來c是一向時(shí)常看見的婦人，頭上常常包著青布。
“你就是報(bào)紙上所說的那位嗎？”母親問。
“順，是的。”
“那么，有點(diǎn)布在這里，請你收了。”
那婦人非常歡喜，好像說不出答謝的話來。這時(shí)我瞥見有一個(gè)小孩，在那沒有家具的暗騰騰的小室里，背向外，靠著椅子好像在寫字。仔細(xì)一看，確是在那里寫字，椅子上抹著紙，墨水瓶擺在地板上。我想，在這樣暗黑的房子里，如何寫字呢。忽然看見那小孩長著赤發(fā)，穿著破的上衣，才恍然悟到：原來這就是那賣菜人家的兒子克洛西，就是那一只手有殘疾的克洛西。乘他母親收拾東西的時(shí)候，我輕輕地告訴了母親。
“不要做聲！”母親說，“如果他覺到自己的母親受朋友的布施，多少難為情呢。不要作聲！”
可是恰巧這時(shí)，克洛西回過頭來了。我不知要怎樣才好，克洛西對(duì)了我微笑。母親背地里向我背后一推，我就進(jìn)去拖住克洛西，克洛西立起來握我的手。
克洛西的母親對(duì)我母親說：
“我只是娘兒兩個(gè)。丈夫這七年來一直在亞美利加。我又生了病，不能再挑了菜去賣，什么桌子等類的東西都已賣盡；弄得這孩子讀書都為難，要點(diǎn)盞小小的燈也不能夠，眼睛也要有病了。幸而教科書、筆記簿有市公所送給，總算勉強(qiáng)地進(jìn)了學(xué)校。可憐！他是很歡喜到學(xué)校去的，但是……像我這樣不幸的人，是再?zèng)]有的了！”
母親把錢囊中所有的錢都拿出來給了她，吻了克洛西，出來幾乎哭了。于是對(duì)我說；
“安利柯啊！你看那個(gè)可愛的孩子！他不是很刻苦地用功嗎？像你，是什么都自由的，還說用功苦呢！啊！真的！那孩子一日的勤勉，比了你一年的勤勉，價(jià)值不知要大多少呢！像那小孩，才是應(yīng)該受一等賞的哩！”
學(xué)校十八日
愛兒安利柯啊！你用功怕難起來了，像你母親所說的樣子。我還未曾看到你有高高興興勇敢地到學(xué)校里去的樣子過。但是我告訴你：如果你不到學(xué)校里去，你每日要怎樣地乏味，怎樣地疲倦啊！只要這樣過了一禮拜，你必定要合了手來懇求把你再送進(jìn)學(xué)校去吧。因?yàn)橛螒螂m好，每日游戲就要厭倦的。
現(xiàn)在的世界中，無論何人，沒有一個(gè)不學(xué)的。你想！職工們勞動(dòng)了一日，夜里不是還要到學(xué)校里去嗎？街上店里的婦人們、姑娘們勞動(dòng)了一星期，星期日不是還要到學(xué)校里去嗎？兵士們?nèi)绽镒隽艘惶斓那趧?wù)，回到營里不是還要讀書嗎？就是瞎子和啞子，也在那里學(xué)習(xí)種種的事情，監(jiān)獄里的囚人，不是也同樣地在那里學(xué)習(xí)讀書寫字等的功課嗎？
每晨上學(xué)去的時(shí)候，你要這樣想想：此刻，這個(gè)市內(nèi)，有和我同樣的三萬個(gè)小孩都正在上學(xué)去。又，同在這時(shí)候，世界各國有幾千萬的小孩也正在上學(xué)去。有的正三五成群地走過清靜的田野吧，有的正走在熱鬧的街道上吧，也有浴了河邊或湖邊在那里走著的吧，在猛烈的太陽下走著的也有吧，在寒霧蓬勃的河上駛著短艇的也有吧，從雪上乘了橇走的，渡溪的，爬山的，穿過森林的，渡過了急流的，躑躅行著冷靜的山路的，騎了馬在莽莽的原野跑著的也有吧。也有一個(gè)人走著的，也有兩個(gè)人并著走的，也有成了群排了隊(duì)走著的。著了不同的服裝，說著不同的語言，從被冰鎖住的俄羅斯以至椰子樹深深的阿拉伯，不是有幾千萬數(shù)都數(shù)不清楚的小孩，都夾了書學(xué)著同樣的事情，同樣地在學(xué)校里上學(xué)嗎？你想像想像這無限數(shù)小孩所成的集體！又想像想像這樣大的集體在那里做怎樣大運(yùn)動(dòng)！你再試想：如果這運(yùn)動(dòng)一終止，人類就會(huì)退回野蠻的狀態(tài)了。這運(yùn)動(dòng)才是世界的進(jìn)步，才是希望，才是光榮。要奮發(fā)啊！你就是這大軍隊(duì)的兵士，你的書本是武器，你的一級(jí)是一分隊(duì)，全世界是戰(zhàn)場，勝利就是人類的文明。安利柯啊！不要做卑怯的兵士啊！
小抄寫員
巫印13178258568： 愛的教育有什么故事 -
天元區(qū)脈動(dòng)： ______ 第一卷 十月 始業(yè)日(十七日) 我們先生(十八日) 災(zāi)難(二十一日) 格拉勃利亞的小孩(二十二日) 同窗朋友(二十五日) 義俠的行為(二十六日) 我的女先生(二十七日) 貧民窟(二十八日) 學(xué)校(二十八日) 少年愛國者(每月例話) ...
巫印13178258568： 愛的教育中除了《卡羅納》和《爭吵》還有哪些故事呢? -
天元區(qū)脈動(dòng)： ______ 愛的教育分了很多個(gè)故事,有 夜校(二日) 打架(五日) 孩子們的家長(六日) 七十八號(hào)犯人(八日) 夭折的孩子(十三日) 三月十四日前夜 發(fā)獎(jiǎng)(十四日) 吵架(二十日) 我的姐姐(二十四日) 費(fèi)魯喬那的血 [每月故事] 身患重病的“小石匠”(二十八日) 卡武爾伯爵(二十九日)等等
巫印13178258568： 《愛的教育》里有許多感人的故事,把其中你讀過的印象最深的兩個(gè)故事寫下來. -
天元區(qū)脈動(dòng)： ______ 最令我感動(dòng)的故事是《有毅力的人無往不勝》. 故事講的是原本呆呆笨笨的斯塔笛通過自己的努力,在考試中取得了全班第二的好成績,令所有人感到驚訝. 從這個(gè)故事中,我更加明白了什么是“精誠所至,金石為開”.如果我們在學(xué)習(xí)上...
巫印13178258568： 愛的教育中的三個(gè)故事的名稱和內(nèi)容,可以簡單一點(diǎn).急!!! -
天元區(qū)脈動(dòng)： ______ 1、小抄寫員 敘利奧是個(gè)十二歲的男孩子,上小學(xué)五年級(jí),他和他的家人過著清苦的生活,錢總不夠用,父親只能靠白天在鐵路上工作,晚上又另外接些文件來抄寫賺錢,替一家雜志社抄寫訂戶的姓名和住址條,每500張3個(gè)里拉.父親年紀(jì)大了...
巫印13178258568： 《愛的教育》里有什么? -
天元區(qū)脈動(dòng)： ______ 本文講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事,建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量.文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是小說頌揚(yáng)的地方.小說記錄了長輩們對(duì)孩子的教育和啟示,附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇.這本小說在漫長的歲月里,它陪伴一代又一代的孩子成長.可以說,這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的書.它用愛塑造人,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心,愛祖國,愛人民,同情人民的一切不幸與苦難,
巫印13178258568： 愛的教育每一個(gè)故事簡介 -
天元區(qū)脈動(dòng)： ______ 艾里克的日記有: 《開學(xué)第一天》、《我們的老師》講的是老師總是愛學(xué)生的. 《不幸》[洛貝諦]受傷后還想著書包的孩子. 《高尚的心靈》[卡倫]替同學(xué)受過. 《愛心》捐贈(zèng)丟了錢的小學(xué)徒. 《那利的保護(hù)人》[卡倫]保護(hù)那利不受弗蘭諦欺負(fù)...
巫印13178258568： 愛的教育的事例 -
天元區(qū)脈動(dòng)： ______ 亞米契斯:《愛的教育》——一個(gè)意大利小學(xué)生的日記 《愛的教育》這本風(fēng)行全球,膾炙人口的著作,由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年完成.無論哪一章,哪一節(jié),都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入,淋漓盡致,大至國家,社會(huì),民族的大我之愛,...
巫印13178258568： 《愛的教育》這本書的主要內(nèi)容是什么愛的教育讓我們懂得了愛是偉大的?
天元區(qū)脈動(dòng)： ______ 《愛的教育》是一部偉大的愛的經(jīng)典.作者把師生之愛,父子之愛,同學(xué)之愛,對(duì)祖國的愛都寫得感人至深,全書包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事,父母在他日記本上寫的勸戒啟發(fā)性的文章以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”.
巫印13178258568： 關(guān)于愛的教育的故事 -
天元區(qū)脈動(dòng)： ______ 今天開學(xué)了,鄉(xiāng)間的三個(gè)月,夢也似的過去,又回到了這丘林的學(xué)校里來了.早晨母親送我到學(xué)校里去的時(shí)候,心還一味想著在鄉(xiāng)間的情形哩,不論哪一條街道,都充滿著學(xué)校的學(xué)生們;書店的門口呢,學(xué)生...
今天開學(xué)了，鄉(xiāng)間的三個(gè)月，夢也似的過去，又回到了這丘林的學(xué)校里來了。早晨母親送我到學(xué)校里去的時(shí)候，心還一味想著在鄉(xiāng)間的情形哩，不論哪一條街道，都充滿著學(xué)校的學(xué)生們；書店的門口呢，學(xué)生的父兄們都擁擠著在那里購買筆記簿、書袋等類的東西；校役和警察都拼命似的想把路排開。到了校門口，覺得有人觸動(dòng)我的肩膀，原來這就是我三年級(jí)時(shí)候的先生，是一位頭發(fā)赤而卷攏、面貌快活的先生。先生看著我的臉孔說：
“我們不再在一處了！安利柯！”
這原是我早已知道的事，今天被先生這么一說，不覺重新難過起來了。我們好容易地到了里面，許多夫人、紳士、普通婦人、職工、官吏、女僧侶、男用人、女用人，都一手拉了小兒，一手抱了成績簿，擠滿在接待所樓梯旁，嘈雜得如同戲館里一樣。我重新看這大大的休息室的房子，非常歡喜，因?yàn)槲疫@三年來，每日到教室去都穿過這室。我的二年級(jí)時(shí)候的女先生見了我：
“安利柯！你現(xiàn)在要到樓上去了！要不走過我的教室了！”
說著，戀戀地看我。校長先生被婦人們圍繞著，頭發(fā)好像比以前白了。學(xué)生們也比夏天的時(shí)候長大強(qiáng)壯了許多。才來入一年級(jí)的小孩們不愿到教室里去，像驢馬似的倔強(qiáng)，勉強(qiáng)拉了進(jìn)去，有的仍舊逃出，有的因?yàn)檎也恢改福蘖似饋怼Ｗ龈改傅幕亓诉M(jìn)去，有的誘騙，有的叱罵，先生們也弄得沒有法子了。
我的弟弟被編入在名叫代爾卡諦的女先生所教的一組里。午前十時(shí)，大家進(jìn)了教室，我們的一級(jí)共五十五人。從三年級(jí)一同升上來的只不過十五六人，慣得一等獎(jiǎng)的代洛西也在里面。一想起暑假中跑來跑去游過的山林，覺得學(xué)校里暗悶得討厭。又憶起三年級(jí)時(shí)候的先生來：那是常常對(duì)著我們笑的好先生，是和我們差不多大的先生。那個(gè)先生的紅而卷攏的頭發(fā)已不能看見了，一想到此，就有點(diǎn)難過。這次的先生，身材高長，沒有胡須，長長地留著花白的頭發(fā)，額上皺著直織，說話大聲，地瞪著眼一個(gè)一個(gè)地看我們的時(shí)候，眼光竟像要透到我們心里似的。而且還是一位沒有笑容的先生。我想：
“唉！一天總算過去了，還有九個(gè)月呢！什么用功，什么月試，多討厭煙！”
一出教室，很不得就看見母親，飛跑到母親面前去吻她的手。母親說：
“安利柯啊！要用心羅！我也和你們用功呢！”
我高高興興地回家了。可是因?yàn)槟俏挥H愛快活的先生已不在，學(xué)校也不如以前的有趣味了。
我們的先生十八日
從今天起，現(xiàn)在的先生也可愛起來了。我們進(jìn)教室去的時(shí)候，先生已在位子上坐著。先生前學(xué)年教過的學(xué)生們都從門口探進(jìn)頭來和先生招呼。“先生早安！”“配巴尼先生早安！”大家這樣說著。其中也有走進(jìn)教室來和先生匆忙地握了手就出去的。可知大家都愛慕這先生，今年也想仍清他教。先生也說著“早安！”去拉學(xué)生伸著的手，卻是不看學(xué)生的臉。和他們招呼的時(shí)候，雖也現(xiàn)出笑容，額上皺紋一里，臉孔就板起來，并且把臉對(duì)著窗外，注視著對(duì)面的屋頂，好像他和學(xué)生們招呼是很苦的。完了以后，先生又把我們一一地注視，叫我們默寫，自己下了講臺(tái)在桌位間巡回。看見有一個(gè)面上生著紅粒的學(xué)生，就讓他中止默寫，兩手托了他的頭查看，又摸他的額，問他有沒有發(fā)熱。這時(shí)先生后面有一個(gè)學(xué)生乘著先生不看見，跳上椅子玩起洋娃娃來。恰好先生回過頭去，那學(xué)生就急忙坐下，俯了頭預(yù)備受青。先生把手按在他的頭上，只說：“下次不要再做這種事了！”另外一點(diǎn)沒有什么。
默寫完了，先生又沉默了，看著我們好一會(huì)兒，用粗大的親切的聲音這樣說：
“大家聽我！我們從此要同處一年，讓我們好好地過這一年吧！大家要用功，要規(guī)矩。我沒有一個(gè)家屬，你們就是我的家屬。去年以前，我還有母親，母親死了以后，我只有一個(gè)人了！你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我！我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們，請將你們的真心給我看看！請你們?nèi)喑蔀橐患遥o我慰藉，給我榮耀！我現(xiàn)在并不要你們用口來答應(yīng)我，我確已知道你們已在心里答應(yīng)我，‘愿意’了。我感謝你們。”
這時(shí)校役來通知放學(xué)，我們很靜很靜地離開座位。那個(gè)跳上椅子的學(xué)生走到先生的身旁，抖抖索索地說：“先生！饒了我這次！”先生用嘴親著他的額說：“快回去！好孩子！”
災(zāi)難二十一日
學(xué)年開始就發(fā)生了意外的事情。今晨到學(xué)校去，我和父親正談著先生所說的話。忽然見路上人滿了，都奔入校門去。父親就說：
“出了什么意外的事了？學(xué)年才開始，真不湊巧！”
好容易，我們進(jìn)了學(xué)校，人滿了，大大的房子里充滿著兒童和家屬。聽見他們說：“可憐啊！洛佩諦！”從火山人海中，警察的帽子看見了，校長先生的光禿禿的頭也看見了。接著又走進(jìn)來了一個(gè)戴著高冠的紳士，大家說：“醫(yī)生來了！”父親問一個(gè)先生：“究竟怎么了？”先生回答說：“被車子軋傷了！”“腳骨碎了！”又一先生說。原來是洛佩諦，是二年級(jí)的學(xué)生。上學(xué)來的時(shí)候，有一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生忽然離開了母親的手，倒在街上了。這時(shí)，街車正往他倒下的地方駛來。洛佩諦眼見這小孩將被車子軋傷，大膽地跳了過去，把他拖救出來。不料他來不及施出自己的腳，被車子軋傷了自己。洛佩諦是個(gè)炮兵大尉的兒子。正在聽他們敘述這些話的時(shí)候，突然有一個(gè)婦人發(fā)狂似的奔到，從人堆里掙扎進(jìn)來，這就是洛佩諦的母親。另一個(gè)婦人同時(shí)跑攏去，抱了洛佩諦的母親的頭頸啜泣，這就是被救出的小孩的母親。兩個(gè)婦人向室內(nèi)跑去，我們在外邊可以聽到她們“啊！洛佩諦呀！我的孩子呀！”的哭叫聲。
立刻，有一輛馬車停在校門口。校長先生抱了洛佩諦出來。洛佩諦把頭伏在校長先生肩上，臉色蒼白，眼睛閉著。大家都靜默了，洛佩諦母親的哭聲也聽得出了。不一會(huì)兒，校長先生將抱在手里的受傷的人給大家看，父兄們、學(xué)生們、先生們都齊聲說：“洛佩諦！好勇敢！可憐的孩子！”靠近一點(diǎn)的先生學(xué)生們都去吻洛佩諦的手。這時(shí)洛佩諦睜開他的眼說：“我的書包呢？”被救的孩子的母親拿書包給他看，流著眼淚說：“讓我拿吧，讓我替你拿去吧。”洛佩諦的母親臉上現(xiàn)出微笑。這許多人出了門，很小心地把洛佩諦載入馬車。馬車就慢慢地駛?cè)ィ覀兌寄刈哌M(jìn)教室。
格拉勃利亞的小孩二十二日
洛佩諦到底做了非拄了杖不能行走的人了。昨日午后，先生正在說這消息給我們聽的時(shí)候，校長先生領(lǐng)了一個(gè)陌生的小孩到教室里來。那是一個(gè)黑皮膚、濃發(fā)、大眼而眉毛波黑的小孩。校長先生將這小孩交給先生，低聲地說了一二句什么話就出去了。小孩用了他黑面大的眼看著室中一切，先生攜了他的手向著我們：
“你們大家應(yīng)該歡喜。今天有一個(gè)從五百英里以外的格拉勃利亞的萊奇阿地方來的意大利小孩進(jìn)了這學(xué)校了。因?yàn)槭沁h(yuǎn)道來的，請你們要特別愛這同胞。他的故鄉(xiāng)很有名，是意大利名人的產(chǎn)生地，又是產(chǎn)生強(qiáng)健的勞動(dòng)者和勇敢的軍人的地方，也是我國風(fēng)景區(qū)之一。那里有森林，有山岳，住民都富于才能和勇氣。請你們親愛地對(duì)待這小孩，使他忘記自己是離了故鄉(xiāng)的，使他知道在意大利，無論到何處的學(xué)校里都是同胞。”
先生說著，在意大利地圖上指格拉勃利亞的萊奇阿的位置給我們看，又用了大聲叫：“爾耐斯托·代洛西！”——他是每次都得一等賞的學(xué)生——代洛西起立了。
“到這里來！”先生說了，代洛西就離了座位走近格拉勃利亞小孩面前。
“你是級(jí)長。請對(duì)這新學(xué)友致歡迎辭！請代表譬特蒙脫的小孩，表示歡迎格拉勒利亞的小孩！”
代洛西聽見先生這樣說，就抱了那小孩的頭頸，用了響亮的聲音說：“來得很好！”格拉到利亞小孩也熱烈地吻代洛西的煩。我們都拍手喝彩。先生雖然說：“靜些靜些！在教室內(nèi)不可以拍手！”而自己也很歡喜。格拉動(dòng)利亞小孩也歡喜。一等到先生指定了座位，那個(gè)小孩就歸座了。先生又說：
“請你們好好記著我方才的話。格拉勃利亞的小孩到了丘林，要同住在自己家里一樣。丘林的小孩到了格拉勃利亞，也應(yīng)該毫不覺得寂寞。實(shí)對(duì)你們說，我國為此曾打了五十年的仗，有三萬的同胞為此戰(zhàn)死。所以你們大家要互相敬愛。如果有誰因?yàn)樗皇潜镜厝耍瑢?duì)這新學(xué)友無禮，那就沒有資格來見我們的三色旗！”
格拉動(dòng)利亞小孩歸到座位。和他鄰席的學(xué)生有送他鋼筆的，有送他畫片的，還有送他瑞士的郵票的。
同窗朋友十五日
送郵票給格拉勒利亞小孩的，就是我所最歡喜的卡隆。他在同級(jí)中身軀最高大，年十四歲，是個(gè)大頭寬肩笑起來很可愛的小孩，卻已有大人氣。我已認(rèn)識(shí)了許多同窗的友人，有一個(gè)名叫可萊諦的我也歡喜。他著了茶色的褲子，戴了貓皮的帽，常說有趣的話。父親是開柴店的，一八六六年曾在溫培爾脫親王部下打過仗，據(jù)說還拿到三個(gè)勛章呢。有個(gè)名叫耐利的，可憐是個(gè)駝背，身體住弱，臉色常是青青的。還有一個(gè)名叫華梯尼的，他時(shí)常穿著漂亮的衣服。在我的前面，有一個(gè)綽號(hào)叫做“小石匠”的，那是石匠的兒子，臉孔圓圓的像蘋果，鼻頭像個(gè)小球，能裝兔子的臉，時(shí)常裝著引人笑。他戴著破絮樣的襤褸的帽子，常常將帽子像手帕似的疊了藏在口袋里。坐在“小石匠”旁邊的是一個(gè)叫做卡洛斐的瘦長、老鷹鼻、眼睛特別小的孩子。他常常把鋼筆、火柴空盒等拿來做買賣，寫字在手指甲上，做種種狡猾的事。還有一個(gè)名叫卡羅·諾琵斯的高傲的少年紳士。這人的兩旁有兩個(gè)小孩，我看是一對(duì)。一個(gè)是鐵匠的兒子，穿了齊膝的上衣，臉色蒼白得好像病人，對(duì)什么都膽怯，永遠(yuǎn)沒有笑容。一個(gè)是赤發(fā)的小孩，一只手有了殘疾，掛牢在項(xiàng)頸里。聽說他的父親到亞美利加去了，母親走來走去賣著野菜呢。靠我的左邊，還有一個(gè)奇怪的小孩，他名叫斯帶地，身材短而肥，項(xiàng)頸好像沒有一樣，他是個(gè)亂暴的小孩，不和人講話，好像什么都不知道，可是先生的話，他總目不轉(zhuǎn)睛地蹙了眉頭、閉緊了嘴聽著。先生說話的時(shí)候，如果有人說話，第二次他還忍耐著，一到第三次，他就要憤怒起來頓腳了。坐在他的旁邊的是一個(gè)毫不知顧忌的相貌狡猾的小孩，他名叫勿蘭諦，聽說曾在別的學(xué)校被除了名的。此外還有一對(duì)很相像的兄弟，穿著一樣的衣服，戴著一樣的帽子。這許多同窗之中，相貌最好最有才能的，不消說要算代洛西了。今年他大概還是要得第一的。我卻愛鐵匠的兒子，那像病人似的潑來可西。據(jù)說他父親常要打他，他非常老實(shí)，和人說話的時(shí)候，或偶然觸犯別人的時(shí)候，他一定要說“對(duì)不住”，他常用了親切而悲哀的眼光看人。至于最長大的和最高尚的，卻是卡隆。
義快的行為二十六日
卡隆的為人，我看了今日的事情就明白了。我因?yàn)槎昙?jí)時(shí)候的女先生來問我何時(shí)在家，到校稍遲，入了教室，先生還未來。一看，三四個(gè)小孩聚在一處，正在戲弄那赤發(fā)的一手有殘疾的賣野菜人家的孩子克洛西。有的用三角板打他，有的把栗子殼向他的頭上投擲，說他是“殘廢者”，是“鬼怪”，還將手掛在項(xiàng)頸上裝他的樣子給他看。克洛西一個(gè)人坐在位子里，臉色都蒼白了，眼光看著他們，好像說“燒了我吧”。他們見克洛西如此，越加得了風(fēng)頭，越加戲弄他。克洛西終于怒了，紅了臉，身子都發(fā)震了。這時(shí)那個(gè)臉很討厭的勿蘭諦忽然跳上椅子，裝出克洛西母親挑菜擔(dān)的樣子來。克洛西的母親因?yàn)橐涌寺逦骰丶遥瑫r(shí)常到學(xué)校里來的，現(xiàn)在聽說正病在床上。許多學(xué)生都知道克洛西的母親，看了勿蘭諦裝的樣子，大家笑了起來。克洛西大怒，突然將擺在那里的墨水瓶對(duì)準(zhǔn)了勿蘭諦擲去。勿蘭諦很敏捷地避過，墨水瓶恰巧打著了從門外進(jìn)來的先生的胸部。
大家都逃到座位里，怕得不做一聲。先生變了臉色，走到教桌的旁邊，用嚴(yán)厲的聲音問：“誰？”一個(gè)人都沒有回答。先生更高了聲說：“誰？”
這時(shí)，卡隆好像可憐了克洛西，忽然起立，態(tài)度很堅(jiān)決地說：“是我！”先生眼盯著卡隆，又看看呆著的學(xué)生們，靜靜地說：“不是你。”
過了一會(huì)兒，又說：“決不加罰，投擲者起立！”
克洛西起立了，哭著說：“他們打我，欺侮我。我氣昏了，不知不覺就把墨水瓶投過去了。”
“好的！那么欺侮他的人起立！’優(yōu)生說了，四個(gè)學(xué)生起立了，把頭飾著。
“你們欺侮了無罪的人了！你們欺侮了不幸的小孩，欺侮弱者了！你們做了最無謂、最可恥的事了！卑怯的東西！”
先生說著，走到卡隆的旁邊，將手?jǐn)[在他的腮下，托起他偏下的頭來，注視了他的眼說：“你的精神是高尚的！”
卡隆附攏先生的耳，不知說些什么。先生突然向著四個(gè)犯罪者說：“我饒恕你們。”
我的女先生二十七日
我二年級(jí)時(shí)候的女先生，今日準(zhǔn)約到家里來訪我了。先生不到我家已一年，我們很高興地招待她。先生的帽子分仍舊罩著綠色的面幕，衣服極樸素，頭發(fā)也不修飾，她原是沒有工夫打扮的。她臉上的紅彩比去年似乎薄了好些，頭發(fā)也白了些，時(shí)時(shí)咳嗽。母親問她：
“那么，你的健康怎樣？先生！你如果不再顧著你的身體……”
“一點(diǎn)沒有什么。”先生回答說，帶著又喜悅又像憂愁的笑容。
“先生太高聲講話了，為了小孩們太勞累自己的身體了。”母親又說。
真的，先生的聲音，聽不清楚的時(shí)候是沒有的。我還記得：先生講話總是連續(xù)著一息不停，弄得我們學(xué)生連看旁邊的工夫都沒有了。先生不會(huì)忘記自己所教過的學(xué)生，無論在幾年以前，只要是她教過的總還記得起姓名。聽說，每逢月考，她都要到校長先生那里去詢問他們的成績的。有時(shí)站在學(xué)校門口，等學(xué)生來了就叫他拿出作文簿給她看，查他進(jìn)步得怎樣了。已經(jīng)入了中學(xué)的學(xué)生，也常常穿了長褲子，掛了時(shí)計(jì)，去訪問先生。今天，先生是領(lǐng)了本級(jí)的學(xué)生去看繪圖展覽會(huì)，回去的時(shí)候轉(zhuǎn)到我們這里來的。我們在先生那一班的時(shí)候，每逢星期二，先生常領(lǐng)我們到博物館去，把種種的東西說明給我們聽。先生比那時(shí)衰弱了許多了，可是仍舊非常起勁，遇到學(xué)校的事情，講起來，很快活。二年前，我大病在床上臥著，先生曾來望過我，先生今日還說要看看我那時(shí)睡的床，這床其實(shí)已經(jīng)歸我的姊姊睡了。先生看了一會(huì)兒，也沒有說什么。先生因?yàn)檫€要去望一個(gè)學(xué)生的病，不能久留。聽說是個(gè)馬鞍匠的兒子，發(fā)麻疹臥在家里呢。她又夾著今晚非改不可的作業(yè)本，據(jù)說，晚飯以前，某商店的女主人還要到她那里來學(xué)習(xí)算術(shù)。
“啊！安利柯！”先生臨走向著我說，“你到了能解難題、做長文章的時(shí)候，仍肯愛你以前的女先生嗎？”說著，吻我。等到出了門，還在歐沿下?lián)P聲說：“請你不要忘了我！安利柯啊！”
啊！親愛的先生！我怎能忘記你呢？我成了大人，一定還記得先生，會(huì)到校里來拜望你的。無論到了何處，只要一聽到女教師的聲音，就要如同聽見你先生的聲音一樣，想起先生教我的兩年間的事來。啊啊！那兩年里，我因了先生學(xué)會(huì)了多少的事！那時(shí)先生雖有病，身體不健，可是無論何時(shí)都熱心地愛護(hù)我們，教導(dǎo)我們的。我們書法上有了惡癖，她就很擔(dān)心。試驗(yàn)委員考問我們的時(shí)候，她擔(dān)心得幾乎坐立不安。我們書寫清楚的時(shí)候，她就真心歡喜。她一向像母親樣地愛待我。這樣的好先生，叫我怎么能忘記啊！
貧民窟十八日
昨日午后，我和母親、雪爾維姊姊三人，送布給報(bào)紙上記載的窮婦人。我拿了布，姊姊拿了寫著那婦人住址姓名的條子。我們到了一處很高的家屋的屋頂小閣里，那里有長的走廊，沿廊有許多室，母親到最末了的一室敲了門。門開了，走出一個(gè)年紀(jì)還輕，白色而瘦小的婦人來c是一向時(shí)常看見的婦人，頭上常常包著青布。
“你就是報(bào)紙上所說的那位嗎？”母親問。
“順，是的。”
“那么，有點(diǎn)布在這里，請你收了。”
那婦人非常歡喜，好像說不出答謝的話來。這時(shí)我瞥見有一個(gè)小孩，在那沒有家具的暗騰騰的小室里，背向外，靠著椅子好像在寫字。仔細(xì)一看，確是在那里寫字，椅子上抹著紙，墨水瓶擺在地板上。我想，在這樣暗黑的房子里，如何寫字呢。忽然看見那小孩長著赤發(fā)，穿著破的上衣，才恍然悟到：原來這就是那賣菜人家的兒子克洛西，就是那一只手有殘疾的克洛西。乘他母親收拾東西的時(shí)候，我輕輕地告訴了母親。
“不要做聲！”母親說，“如果他覺到自己的母親受朋友的布施，多少難為情呢。不要作聲！”
可是恰巧這時(shí)，克洛西回過頭來了。我不知要怎樣才好，克洛西對(duì)了我微笑。母親背地里向我背后一推，我就進(jìn)去拖住克洛西，克洛西立起來握我的手。
克洛西的母親對(duì)我母親說：
“我只是娘兒兩個(gè)。丈夫這七年來一直在亞美利加。我又生了病，不能再挑了菜去賣，什么桌子等類的東西都已賣盡；弄得這孩子讀書都為難，要點(diǎn)盞小小的燈也不能夠，眼睛也要有病了。幸而教科書、筆記簿有市公所送給，總算勉強(qiáng)地進(jìn)了學(xué)校。可憐！他是很歡喜到學(xué)校去的，但是……像我這樣不幸的人，是再?zèng)]有的了！”
母親把錢囊中所有的錢都拿出來給了她，吻了克洛西，出來幾乎哭了。于是對(duì)我說；
“安利柯啊！你看那個(gè)可愛的孩子！他不是很刻苦地用功嗎？像你，是什么都自由的，還說用功苦呢！啊！真的！那孩子一日的勤勉，比了你一年的勤勉，價(jià)值不知要大多少呢！像那小孩，才是應(yīng)該受一等賞的哩！”
學(xué)校十八日
愛兒安利柯啊！你用功怕難起來了，像你母親所說的樣子。我還未曾看到你有高高興興勇敢地到學(xué)校里去的樣子過。但是我告訴你：如果你不到學(xué)校里去，你每日要怎樣地乏味，怎樣地疲倦啊！只要這樣過了一禮拜，你必定要合了手來懇求把你再送進(jìn)學(xué)校去吧。因?yàn)橛螒螂m好，每日游戲就要厭倦的。
現(xiàn)在的世界中，無論何人，沒有一個(gè)不學(xué)的。你想！職工們勞動(dòng)了一日，夜里不是還要到學(xué)校里去嗎？街上店里的婦人們、姑娘們勞動(dòng)了一星期，星期日不是還要到學(xué)校里去嗎？兵士們?nèi)绽镒隽艘惶斓那趧?wù)，回到營里不是還要讀書嗎？就是瞎子和啞子，也在那里學(xué)習(xí)種種的事情，監(jiān)獄里的囚人，不是也同樣地在那里學(xué)習(xí)讀書寫字等的功課嗎？
每晨上學(xué)去的時(shí)候，你要這樣想想：此刻，這個(gè)市內(nèi)，有和我同樣的三萬個(gè)小孩都正在上學(xué)去。又，同在這時(shí)候，世界各國有幾千萬的小孩也正在上學(xué)去。有的正三五成群地走過清靜的田野吧，有的正走在熱鬧的街道上吧，也有浴了河邊或湖邊在那里走著的吧，在猛烈的太陽下走著的也有吧，在寒霧蓬勃的河上駛著短艇的也有吧，從雪上乘了橇走的，渡溪的，爬山的，穿過森林的，渡過了急流的，躑躅行著冷靜的山路的，騎了馬在莽莽的原野跑著的也有吧。也有一個(gè)人走著的，也有兩個(gè)人并著走的，也有成了群排了隊(duì)走著的。著了不同的服裝，說著不同的語言，從被冰鎖住的俄羅斯以至椰子樹深深的阿拉伯，不是有幾千萬數(shù)都數(shù)不清楚的小孩，都夾了書學(xué)著同樣的事情，同樣地在學(xué)校里上學(xué)嗎？你想像想像這無限數(shù)小孩所成的集體！又想像想像這樣大的集體在那里做怎樣大運(yùn)動(dòng)！你再試想：如果這運(yùn)動(dòng)一終止，人類就會(huì)退回野蠻的狀態(tài)了。這運(yùn)動(dòng)才是世界的進(jìn)步，才是希望，才是光榮。要奮發(fā)啊！你就是這大軍隊(duì)的兵士，你的書本是武器，你的一級(jí)是一分隊(duì)，全世界是戰(zhàn)場，勝利就是人類的文明。安利柯啊！不要做卑怯的兵士啊！
小抄寫員
愛的教育有什么故事?急急急急急!!!
愛的教育有什么故事?急急急急急!!! 并說出它讓你懂得了什么!!!... 并說出它讓你懂得了什么!!! 展開 我來答 2個(gè)回答 #熱議# 職場上受委屈要不要為自己解釋?百度網(wǎng)友64ff25d 2012-12-13 知道答主 回答量:54 采納率:0% 幫助的人:9.2萬 我也去答題訪問個(gè)人頁 關(guān)注 展開全部 始...
我的 教育故事有哪些
《昂起頭來真美》珍妮是個(gè)總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾品店買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她帶上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看的她出門與人撞了一下都沒在意。珍妮走近教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來...
《我的家庭教育故事 》 要有具體事 急急急急急急急急急急急急急急
因早早有了被排斥的體會(huì)，我就想，以后要是我在跑，有更小的孩子要加入，我一定同意。我會(huì)照顧他，或者讓他在邊上跑，總之不會(huì)像小叔叔那樣做。反正我不要讓別的小孩子不開心。之后，我的弟弟妹妹、堂弟堂妹、表弟表妹陸續(xù)降生。最后我們自己形成了一個(gè)很大的游戲圈子，在一起玩很多年，發(fā)生過很多...
幼兒簡單啟蒙教育故事10篇
1.幼兒簡單啟蒙教育故事 小狐貍要上小學(xué)了,狐貍媽媽說:“你要準(zhǔn)備好明天開學(xué)要帶的東西。”小狐貍說:“媽媽,我都準(zhǔn)備好了。” 開學(xué)第一天,小狐貍背著綠色帆布雙肩書包,跟著媽媽來到了森林小學(xué)。 學(xué)校門口彩旗飄舞,教學(xué)樓前懸掛著紅色條幅,上面寫著:“歡迎新同學(xué)!” 黑熊校長穿著西服,和長頸鹿老師一起站在校門...
急!!!教育故事!
少女智勝國王 以前有個(gè)窮人，除了他的女兒再也沒有別的親人了。他們靠別人的施舍過日子。女兒非常聰明，并教父親求人務(wù)必要說聰明話。有一次窮人向國王求施舍，國王問他從哪兒來，誰教他說的這么好聽的話。窮人回答是女兒教的。于是國王給了他30個(gè)雞蛋，說：“把它捎給你女兒，并告訴她，務(wù)必從30個(gè)...
有教育意義的小故事
林肯講了這樣一個(gè)故事: 一天,一個(gè)人走在鄉(xiāng)間小道上,看見一個(gè)農(nóng)夫正趕著一匹馬犁地。當(dāng)他走上前去準(zhǔn)備問候這個(gè)農(nóng)夫的時(shí)候,突然看到在那匹馬的側(cè)腹上有一只很大的牛蠅。很明顯,那只虻正在叮咬那匹馬,而且把那匹馬叮得很不自在,因此他就想把那只牛蠅趕走。 正當(dāng)他舉起手來的時(shí)候,農(nóng)夫制止了他。農(nóng)夫說:“請不...
有教育意義的小故事,急用啊,快,3篇就夠了!!!
小和尚磨豆子從前，山中有座廟，廟里沒有石磨，因此，廟里每天都要派和尚挑豆子到山下農(nóng)莊去磨。一天，有個(gè)小和尚被派去磨豆子。在離開前，廚房的大和尚交給他滿滿的一擔(dān)豆子，并嚴(yán)厲警告：“你千萬要小心，廟里最近收入很不理想，路上絕對(duì)不可以把豆?jié){灑出來。”小和尚答應(yīng)后就下山去磨豆子。在回廟...
愛的教育,其中一個(gè)故事!!!急!急!急!
卡隆的母親 十八日 回到學(xué)校里，我最初聽見的是一個(gè)惡消息，卡隆因母親大病，缺課好幾天了。終于，他母親于前星期六那天死了。昨天早晨我們一走進(jìn)教室，先生對(duì)我們說；"卡隆遭遇了莫大的不幸！死去了母親！他明天大約要回到學(xué)校里來的，望你們大家同情他的苦痛。他進(jìn)教室來的時(shí)候，要親切丁寧地招呼他...
教育小故事
Ⅰ 教育意義的小故事有哪些 1、在一次討論會(huì)上,一位著名的演說家沒講一句開場白,手里卻高舉著一張20美元的鈔票。應(yīng)對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人,他問:“誰要這20美元?”一只只手舉了起來。他之后說:“我打算把這20美元送給你們中的一位,但在這之前,請準(zhǔn)許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團(tuán),然后問:“誰還要...
經(jīng)典勵(lì)志的教育故事
經(jīng)典勵(lì)志的教育故事一 去過廟的人都知道,一進(jìn)廟門,首先是彌陀佛,笑臉迎客,而在他的北面,則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前,他們并不在同一個(gè)廟里,而是分別掌管不同的廟。 彌樂佛熱情快樂,所以來的人非常多,但他什么都不在乎,丟三拉四,沒有好好管理賬務(wù),所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好...
相關(guān)評(píng)說：
天元區(qū)脈動(dòng)： ______ 第一卷 十月 始業(yè)日(十七日) 我們先生(十八日) 災(zāi)難(二十一日) 格拉勃利亞的小孩(二十二日) 同窗朋友(二十五日) 義俠的行為(二十六日) 我的女先生(二十七日) 貧民窟(二十八日) 學(xué)校(二十八日) 少年愛國者(每月例話) ...
天元區(qū)脈動(dòng)： ______ 愛的教育分了很多個(gè)故事,有 夜校(二日) 打架(五日) 孩子們的家長(六日) 七十八號(hào)犯人(八日) 夭折的孩子(十三日) 三月十四日前夜 發(fā)獎(jiǎng)(十四日) 吵架(二十日) 我的姐姐(二十四日) 費(fèi)魯喬那的血 [每月故事] 身患重病的“小石匠”(二十八日) 卡武爾伯爵(二十九日)等等
天元區(qū)脈動(dòng)： ______ 最令我感動(dòng)的故事是《有毅力的人無往不勝》. 故事講的是原本呆呆笨笨的斯塔笛通過自己的努力,在考試中取得了全班第二的好成績,令所有人感到驚訝. 從這個(gè)故事中,我更加明白了什么是“精誠所至,金石為開”.如果我們在學(xué)習(xí)上...
天元區(qū)脈動(dòng)： ______ 1、小抄寫員 敘利奧是個(gè)十二歲的男孩子,上小學(xué)五年級(jí),他和他的家人過著清苦的生活,錢總不夠用,父親只能靠白天在鐵路上工作,晚上又另外接些文件來抄寫賺錢,替一家雜志社抄寫訂戶的姓名和住址條,每500張3個(gè)里拉.父親年紀(jì)大了...
天元區(qū)脈動(dòng)： ______ 本文講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事,建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量.文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是小說頌揚(yáng)的地方.小說記錄了長輩們對(duì)孩子的教育和啟示,附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇.這本小說在漫長的歲月里,它陪伴一代又一代的孩子成長.可以說,這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的書.它用愛塑造人,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心,愛祖國,愛人民,同情人民的一切不幸與苦難,
天元區(qū)脈動(dòng)： ______ 艾里克的日記有: 《開學(xué)第一天》、《我們的老師》講的是老師總是愛學(xué)生的. 《不幸》[洛貝諦]受傷后還想著書包的孩子. 《高尚的心靈》[卡倫]替同學(xué)受過. 《愛心》捐贈(zèng)丟了錢的小學(xué)徒. 《那利的保護(hù)人》[卡倫]保護(hù)那利不受弗蘭諦欺負(fù)...
天元區(qū)脈動(dòng)： ______ 亞米契斯:《愛的教育》——一個(gè)意大利小學(xué)生的日記 《愛的教育》這本風(fēng)行全球,膾炙人口的著作,由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年完成.無論哪一章,哪一節(jié),都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入,淋漓盡致,大至國家,社會(huì),民族的大我之愛,...
天元區(qū)脈動(dòng)： ______ 《愛的教育》是一部偉大的愛的經(jīng)典.作者把師生之愛,父子之愛,同學(xué)之愛,對(duì)祖國的愛都寫得感人至深,全書包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事,父母在他日記本上寫的勸戒啟發(fā)性的文章以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”.
天元區(qū)脈動(dòng)： ______ 今天開學(xué)了,鄉(xiāng)間的三個(gè)月,夢也似的過去,又回到了這丘林的學(xué)校里來了.早晨母親送我到學(xué)校里去的時(shí)候,心還一味想著在鄉(xiāng)間的情形哩,不論哪一條街道,都充滿著學(xué)校的學(xué)生們;書店的門口呢,學(xué)生...
