卵怎么讀？部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)，可打印
部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)
第一單元
一、字詞盤點(diǎn)
1.字
(1)難讀的字
屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà)
卵(luǎn)躍(yuè)穗(suì)巢(cháo)
眠(mián)昧(mèi)墜(zhuì)
(2)難寫(xiě)的字
罩:上部是“罒”，不要寫(xiě)成“四”。
盼:左部是”目”，不要寫(xiě)成“日”。
猶:右部是“尤”，不要寫(xiě)成“龍”。
震:下部是“辰”，不要漏寫(xiě)中間的橫。
牽:下部是“牛”，不要寫(xiě)成“午”。
卵:不要忘記寫(xiě)上兩個(gè)“丶”。
(3)多音字
籠 載盡
處
2.詞
(1)必須掌握的詞
觀潮據(jù)說(shuō)大堤寬闊籠罩若隱若現(xiàn)
人山人海滾動(dòng)頓時(shí)風(fēng)平浪靜水天相接
逐漸猶如齊頭并進(jìn)浩浩蕩蕩山崩地裂
震動(dòng)余波漫天卷地風(fēng)號(hào)浪吼牽著
鵝卵石坑坑洼洼填上莊稼風(fēng)俗躍出 葡萄
(2)近義詞
屹立~矗立頓時(shí)~立刻猶如~好像
顫動(dòng)~顫抖霎時(shí)~剎那依舊~依然
恢復(fù)~復(fù)原若隱若現(xiàn)~若有若無(wú)明亮~閃亮
柔和~柔潤(rùn)新鮮~清新坑坑洼洼~崎嶇不平
滿意~滿足招待~接待閃閃爍爍~時(shí)隱時(shí)現(xiàn)
奇妙~奇異歸~回一瞬~剎那眠~睡
霸占~占據(jù)納涼~乘涼密密麻麻~密密匝匝
微小~渺小無(wú)處不在~無(wú)所不在
(3)反義詞
寬闊→狹窄平靜→喧鬧人聲鼎沸→萬(wàn)籟俱寂
浩浩蕩蕩→零零星星風(fēng)平浪靜→風(fēng)號(hào)浪吼
喜歡→討厭柔和→堅(jiān)硬新鮮→腐敗
坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割讓
密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰夢(mèng)幻→真實(shí)
(4)詞語(yǔ)歸類
①AABB式詞語(yǔ):浩浩蕩蕩閃閃爍爍坑坑洼洼密密麻麻
類似的詞語(yǔ):熙熙攘攘郁郁蔥蔥懵懵懂懂隱隱約約踉踉蹌蹌星星點(diǎn)點(diǎn)兢兢業(yè)業(yè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢
②ABAC式詞語(yǔ):人山人海若隱若現(xiàn)半明半昧
類似的詞語(yǔ):虎頭虎腦作威作福畢恭畢敬有始有終知己知彼能屈能伸自給自足不聞不問(wèn)
③量詞:一層薄霧一條白線一堵水墻一匹戰(zhàn)馬一個(gè)月亮一塊銀毯一個(gè)傳說(shuō)一道后門一片菜園
④動(dòng)詞:流著月光填上碎石和新土走過(guò)石拱橋仰望天空
⑤修飾詞:寬闊的錢塘江蒙蒙的薄霧隆隆的響聲高高的點(diǎn)蒼山細(xì)細(xì)的溪水可愛(ài)的水塘新鮮的花瓣古老的傳說(shuō)閃爍的星星密密麻麻的星星靜寂的夜星群密布的藍(lán)天深藍(lán)色的天空
⑥描寫(xiě)自然景色的詞語(yǔ):鳥(niǎo)語(yǔ)花香春光明媚草長(zhǎng)鶯飛花團(tuán)錦簇?zé)煵ê泼炻溆⒗_紛繁花似錦沃野千里山清水秀層巒疊嶂千溝萬(wàn)壑
四字詞語(yǔ)是考試中常常要考的題型，主要的考查形式有:(1)補(bǔ)充詞語(yǔ)。(2)根據(jù)詞語(yǔ)類型寫(xiě)出相關(guān)詞語(yǔ)。(3)用相關(guān)詞語(yǔ)造句。
二、佳句積累
1.比喻句
(1)再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。
這句話把水浪比作水墻，形象地突出水浪翻得很高的情景。
(2)浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。
這句話把浪潮比作戰(zhàn)馬，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。
(3)稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。
這句話把稻田比作銀毯，生動(dòng)形象地寫(xiě)出月光下稻田的景象。
2.擬人句
寬闊的錢塘江橫臥在眼前。
這句話把錢塘江當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，十分形象有趣。
3.排比句
(月亮)照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹(shù)，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……
運(yùn)用排比的修辭手法，不僅使描寫(xiě)細(xì)膩、形象生動(dòng)，更增強(qiáng)了韻律感，使語(yǔ)言富有氣勢(shì)。
4.設(shè)問(wèn)句
從果園那邊，飄來(lái)果子的甜香。是雪梨，還是火把梨？還是紫葡萄？都有。
運(yùn)用設(shè)問(wèn)，引起讀者注意，引出下文。
三、考試熱點(diǎn)
1.《觀潮》第3、4自然段常以填空形式考查課文原文，也常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。第4自然段考查寫(xiě)作順序，以及從哪兩個(gè)方面描寫(xiě)了大潮來(lái)時(shí)的壯觀場(chǎng)面。課文的寫(xiě)作順序也會(huì)有所考查，作文也會(huì)要求用這一順序?qū)懽鳌?br />2.《走月亮》會(huì)以填空形式考查課文原文，課內(nèi)閱讀會(huì)考查“我和阿媽走月亮”在文中反復(fù)出現(xiàn)的作用，文中運(yùn)用的修辭手法及其表達(dá)效果，以及抒發(fā)的感情。
3.《現(xiàn)代詩(shī)二首》會(huì)以填空形式考查課文原文。
4.《繁星》會(huì)以填空形式考查課文原文。
第二單元
一、字詞盤點(diǎn)
1.字
(1)難讀的字
莢(jiá)豌(wān)僵(jiāng)框(kuàng)
溢(yì)蝙(biān)蝠(fú)漆(qī)銳(ruì)
揭(jiē)障(zhàng)熒(yíng)屏(píng)
喚(huàn)索(suǒ)奧(ào)
(2)難寫(xiě)的字
豎:下部是“立”,不要寫(xiě)成“土”。
系,第一筆是撇,不要寫(xiě)成橫。
究:下部是“九”,不要漏寫(xiě)“丿”。
(3)多音字
稱 鉆
漲 系
悄 雀
2.詞
(1)必須掌握的詞
豌豆按照舒適恐怕耐心玻璃探頭
愉快盤繞曾經(jīng)飛蛾蚊子即使系著
繩子蒼蠅證明研究駕駛呼風(fēng)喚雨
世紀(jì)技術(shù)程度超過(guò)探索奧秘聯(lián)系
緊密物質(zhì)任何改善黑壓壓水淋淋
濕漉漉橫七豎八
(2)近義詞
按照~依照暖洋洋~暖烘烘溫暖~溫和
舒適~舒服明亮~透亮預(yù)感~預(yù)測(cè)
震動(dòng)~晃動(dòng)豐滿~飽滿等待~等候
揭曉~公布廣大~廣泛虛弱~衰弱
安靜~平靜準(zhǔn)備~預(yù)備靠近~挨近
相信~確信愉快~快樂(lè)盤繞~纏繞
爆裂~碎裂光彩~光華注視~凝望
啟示~啟發(fā)靈巧~靈活敏銳~敏捷
秘密~奧秘清楚~清晰發(fā)現(xiàn)~發(fā)明
依賴~依靠幻想~夢(mèng)想洞察~洞悉
回顧~回憶改善~改進(jìn)改變~轉(zhuǎn)變
出乎意料~意想不到躲避~躲藏
喧嚷~喧嘩輕盈~輕巧猛烈~強(qiáng)烈
(3)反義詞
暖洋洋→冷冰冰溫暖→寒冷舒適→辛苦
明亮→黑暗僵硬→柔軟震動(dòng)→靜止
豐滿→干瘦等待→離開(kāi)廣大→狹窄
虛弱→健壯安靜→熱鬧靠近→遠(yuǎn)離
相信→懷疑愉快→苦惱爆裂→完整
漆黑→明亮清楚→模糊敏銳→遲鈍
秘密→公開(kāi)靈巧→笨拙依賴→獨(dú)立
幻想→現(xiàn)實(shí)緊密→松散出乎意料→意料之中
喧嚷→寂靜躲避→暴露密集→稀疏
猛烈→微弱輕盈→沉重
(4)詞語(yǔ)歸類
①ABB式詞語(yǔ):暖洋洋靜悄悄黑壓壓水淋淋濕漉漉
類似的詞語(yǔ):黑漆漆白茫茫綠油油水靈靈胖乎乎
②含有數(shù)字的詞語(yǔ):橫七豎八
類似的詞語(yǔ):一唱一和成千上萬(wàn)四面八方一毛不拔
③俗語(yǔ):不管三七二十一
類似的詞語(yǔ):趕鴨子上架打開(kāi)天窗說(shuō)亮話
④量詞:一個(gè)豆莢一粒豌豆一個(gè)口袋一塊板子一個(gè)裂縫一個(gè)囚犯一個(gè)早晨一個(gè)花園一根棍子一根繩子一個(gè)節(jié)日一只鴿子兩盞燈一架飛機(jī)一根電線一次實(shí)驗(yàn)一間屋子一種聲音一個(gè)世紀(jì)一個(gè)神話一個(gè)奇跡一個(gè)水點(diǎn)一片樹(shù)葉
⑤動(dòng)詞:發(fā)生事情鉆進(jìn)裂縫長(zhǎng)出葉子產(chǎn)生想象洋溢光彩發(fā)著亮光得到啟示捕捉飛蛾拉了繩子系著鈴鐺揭開(kāi)秘密發(fā)出聲音改變方向裝上雷達(dá)發(fā)出電波依賴自然潛入深海冒著炊煙
⑥修飾詞:豐滿的豆莢廣大的世界長(zhǎng)滿青苔的裂縫小小的頂樓溫暖的太陽(yáng)光愉快的想象興奮的眼光盛開(kāi)的豌豆花柔嫩的葉子健康的光彩晴朗的夜空極細(xì)的電線敏銳的眼睛黑暗無(wú)光的世界美好的生活銀色的雨幕輕盈的身體素潔的彩粉猛烈的風(fēng)雨秘密的家緊緊地捏著安靜地躺著溫和地射進(jìn)來(lái)仔細(xì)地支起來(lái)慢慢地相信直直地坐輕輕地吻快樂(lè)地微笑靈巧地避開(kāi)清楚地看到確信地說(shuō)曬得暖洋洋變得僵硬走得最遠(yuǎn)射得最遠(yuǎn)
二、佳句積累
1.比喻句
(1)青苔把它裹起來(lái),它躺在那兒真可以說(shuō)成了一個(gè)囚犯。
這句話把豌豆比作囚犯,說(shuō)明了最后一粒豌豆進(jìn)入了一個(gè)惡劣的生存環(huán)境,得不到陽(yáng)光和自由。
(2)蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞,掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。
這句話把蝙蝠比作沒(méi)頭蒼蠅,形象地寫(xiě)出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后,飛行時(shí)的混亂狀態(tài)。
(3)超聲波像波浪一樣向前推進(jìn),遇到障礙物就反射回來(lái),傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向。
這句話把超聲波比作波浪,把陌生的事物用常見(jiàn)的事物進(jìn)行比喻,使得超聲波的特點(diǎn)更加簡(jiǎn)單明了。
2.設(shè)問(wèn)句
在漆黑的夜里,飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢?原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示。
自問(wèn)自答是設(shè)問(wèn)句的特點(diǎn),以設(shè)問(wèn)句引出文章的中心內(nèi)容,點(diǎn)明蝙蝠和飛機(jī)飛行安全的關(guān)系。
3.反問(wèn)句
(1)難道它的眼睛特別敏銳,能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?
這句話是說(shuō)它的眼睛特別敏銳,但不能在漆黑的夜里看清楚所有的東西。
(2)這不是難為蝴蝶嗎?
這確實(shí)是難為蝴蝶。
4.排比句
它們的身體是那樣輕盈,載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn);它們身上的彩粉是那樣素潔,一點(diǎn)兒水都不能沾污上的;它們是那樣的柔弱,比一片樹(shù)葉還無(wú)力,怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢?
排比句的使用,讓我們強(qiáng)烈地感受到蝴蝶的弱小,也突出了作者對(duì)蝴蝶的擔(dān)心和著急。
5.含有關(guān)聯(lián)詞的句子
(1)這里既溫暖,又舒適。
(2)如果你能捉住我,就請(qǐng)你來(lái)吧!
(3)雖然母親不相信,但她還是仔細(xì)地用一根小棍子把這植物支起來(lái)。
(4)即使一根極細(xì)的電線,它也能靈巧地避開(kāi)。
(5)它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。
(6)蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。
(7)我一想起來(lái)就為蝴蝶著急。
(8)它們是那么高興,那么鮮艷。
關(guān)聯(lián)詞是考試中的一個(gè)常考考點(diǎn),常見(jiàn)的考查形式有:(1)填寫(xiě)合適的關(guān)聯(lián)詞。(2)用關(guān)聯(lián)詞來(lái)仿寫(xiě)句子。
6.含義深刻的句子
此刻,頂樓窗子旁那個(gè)小女孩——她的臉上洋溢著健康的光彩,她的眼睛發(fā)著亮光——正注視著豌豆花,快樂(lè)地微笑著。
豌豆花的力量是無(wú)窮的,它給了這個(gè)純真可愛(ài)的小女孩戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣,小女孩“快樂(lè)地微笑著”說(shuō)明她的身體也逐漸恢復(fù)了健康。這一朵微不足道的豌豆花不但是眼前的美景,也是生命的重要啟示,更是最后一粒豌豆追求理想、努力實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值的結(jié)果。
三、考試熱點(diǎn)
1.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》會(huì)以課內(nèi)閱讀形式出現(xiàn),考查五粒豌豆的性格和結(jié)局以及最后一粒豌豆的神奇力量等。
2.《蝙蝠和雷達(dá)》會(huì)考查用關(guān)聯(lián)詞填空和設(shè)問(wèn)的修辭手法。課內(nèi)閱讀會(huì)考查科學(xué)家的三次實(shí)驗(yàn),以及蝙蝠是如何探路的。
3.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》會(huì)考查文中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語(yǔ),經(jīng)常考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。
4.《蝴蝶的家》會(huì)以改寫(xiě)句子的形式考查反問(wèn)句,經(jīng)常出現(xiàn)根據(jù)課文內(nèi)容填空;以課內(nèi)閱讀形式考查作者對(duì)蝴蝶的情感。
第三單元
一、字詞盤點(diǎn)
1.字
(1)難讀的字
吟(yín)瑟(sè)遜(xùn)輸(shū)均(jūn)
柄(bǐng)萎(wěi)宅(zhái)慎(shèn)
掘(jué)傾(qīng)拋(pāo)
(2)難寫(xiě)的字
吟:右部是“今”,不是“令”。
廬:不要把“戶”寫(xiě)成“尸”。
隙:右部上面不是“小”。
固:不要忘記寫(xiě)最后一筆橫。
宅:第四筆是撇。
良:不要忘記寫(xiě)第六筆撇。
穴:下部是“八”,不要寫(xiě)成“入”。
(3)多音字
降 曲扒
2.詞
(1)必須掌握的詞
操場(chǎng)嫩紅舒服均勻重疊空隙嫩莖
葉柄瞧不起牢固引人注意住宅臨時(shí)
隨遇而安選擇住址優(yōu)良巢穴大廳
臥室專家九寸衛(wèi)生鉗子較大
(2)近義詞
均勻~平均空隙~間隙痕跡~印跡
逐漸~漸漸牢固~堅(jiān)固休想~別想
出名~有名隱蔽~隱藏可惜~惋惜
慎重~謹(jǐn)慎柔弱~脆弱研究~鉆研
搜索~搜尋傾斜~歪斜平坦~平緩
簡(jiǎn)樸~樸素疲勞~疲倦寬敞~寬闊
(3)反義詞
舒服→難受逐漸→陡然彎曲→筆直
仔細(xì)→馬虎牢固→薄弱隱蔽→暴露
慎重→輕率溫和→暴躁柔弱→剛強(qiáng)
傾斜→筆直平坦→崎嶇光滑→粗糙
簡(jiǎn)樸→奢華清潔→骯臟干燥→濕潤(rùn)
簡(jiǎn)單→復(fù)雜
(4)詞語(yǔ)歸類
①AABB式詞語(yǔ):彎彎曲曲
類似的詞語(yǔ):高高興興大大方方
②含有“引”字的詞語(yǔ):引人注意
類似的詞語(yǔ):引人入勝引以為戒引人矚目
③量詞:一陣風(fēng)六根細(xì)絲一根莖一條隧道一叢草一座門
④動(dòng)詞:漾起波紋搜索巢穴修理平整
⑤修飾詞:嫩紅的葉子嫩綠的葉子溫和的陽(yáng)光舒服的住宅傾斜的隧道
⑥與“看”有關(guān)的詞語(yǔ):望眼欲穿東張西望左顧右盼極目遠(yuǎn)眺察言觀色洞若觀火目不斜視
詞語(yǔ)解釋是考試中常常要考的題型,主要考查形式有:(1)聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。(2)根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。
二、佳句積累
1.比喻句
(1)可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。
露水像粒粒珍珠,彎彎的月亮像一張精巧的弓。比喻形象生動(dòng)。
(2)一陣風(fēng)拂過(guò),一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。
這句話把風(fēng)拂過(guò)的葉子比作波紋,清晰地表達(dá)出風(fēng)吹過(guò)爬山虎的葉子時(shí)的景象。
(3)每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。
這句話把爬山虎的腳比作蝸牛的觸角,突出了爬山虎的腳細(xì)小。
(4)出口的地方總有一從草半掩著,就像一座門。
這句話把蟋蟀住宅出口的草比作門,突出了蟋蟀住宅的精致。
2.擬人句
(1)爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。
把爬山虎向上爬的動(dòng)作擬人化,表明爬山虎并不像動(dòng)物那樣用腳交替著往上爬,而是長(zhǎng)一只腳就巴住墻,越往高處爬,越要不斷地長(zhǎng)出新腳。
(2)當(dāng)四周很安靜的時(shí)候,蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。
把蟋蟀比作人,使句子更加形象生動(dòng)。
3.設(shè)問(wèn)句
它有特別好的工具嗎?沒(méi)有。
引出下文,為稱蟋蟀的住宅是“偉大的工程”做鋪墊。
三、考試熱點(diǎn)
1.《古詩(shī)三首》常考查古詩(shī)句、詩(shī)意、蘊(yùn)含的哲理及精神。也會(huì)以問(wèn)答形式考查詩(shī)中描繪的畫(huà)面。
2.《爬山虎的腳》第4自然段常以課內(nèi)閱讀形式出現(xiàn),考查作者是從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)爬山虎的腳的,也會(huì)要求找出文中能夠表現(xiàn)作者長(zhǎng)期細(xì)致觀察的詞句。會(huì)要求觀察某種事物來(lái)作文。
3.《蟋蟀的住宅》第2自然段常以課內(nèi)閱讀形式出現(xiàn),考查寫(xiě)作順序、蟋蟀的住宅內(nèi)部和外部的特點(diǎn),以及蟋蟀的住宅被稱為“偉大的工程”的原因。
第四單元
一、字詞盤點(diǎn)
1.字
(1)難讀的字
劈(pī)濁(zhuó)竭(jié)軀(qū)曰(yuē)
溺(nì)堙(yīn)懲(chéng)佩(pèi)鎖(suǒ)
惡(è)鏈(liàn)媧(wā)塌(tā)冶(yě)
(2)難寫(xiě)的字
緩:右部不要寫(xiě)成“愛(ài)”。
茂:下部是“戊”,不要漏寫(xiě)了上面的“丶”。
曰:和“日”相比,更扁一點(diǎn)。
銜:不要把雙人旁寫(xiě)成單人旁。
消:右部不要寫(xiě)成“小”加“月”。
狠:不要把右部寫(xiě)成“良”。
(3)多音字
縫 少惡
隆扎
多音字是考試中的一個(gè)常考考點(diǎn),常見(jiàn)的考查形式有:(1)給多音字注音并組詞。(2)在一個(gè)句子中出現(xiàn),判斷多音字的正確讀音。
2.詞
(1)必須掌握的詞
微光劈開(kāi)緩緩濁氣一丈撐住肌膚
精疲力竭遼闊血液奔流不息茂盛
祖宗悲慘猛獸消息氣急敗壞敬佩
違抗風(fēng)吹雨淋鐵環(huán)既然屈服狠心
憤憤不平獲得歡歌笑語(yǔ)零零星星
金光四射
(2)近義詞
混沌~渾濁黑乎乎~黑漆漆緩緩~慢慢
巍峨~巍然精疲力竭~筋疲力盡照耀~照射
遼闊~寬闊茂盛~茂密堙~填銜~叼
悲慘~慘烈噴射~噴發(fā)拿取~取得
驅(qū)趕~驅(qū)使氣急敗壞~暴跳如雷嚴(yán)厲~嚴(yán)酷
吩咐~囑咐立即~立刻敬佩~佩服
饒恕~寬恕違抗~違背遭受~遭遇
兇惡~兇狠著名~出名創(chuàng)造~制造
歡歌笑語(yǔ)~歡聲笑語(yǔ)急忙~連忙難過(guò)~傷心
零零星星~零零散散
(3)反義詞
混沌→清晰緩緩→飛快濁→輕
巍峨→低矮合攏→張開(kāi)巨大→微小
遼闊→狹窄茂盛→稀疏少→老東→西
安全→危險(xiǎn)氣急敗壞→心平氣和懲罰→獎(jiǎng)勵(lì)
敬佩→憎恨堅(jiān)定→動(dòng)搖承認(rèn)→否認(rèn)
錯(cuò)誤→正確痛苦→快樂(lè)憤憤不平→心悅誠(chéng)服
快樂(lè)→悲傷燃燒→熄滅難過(guò)→開(kāi)心
零零星星→密密麻麻
(4)詞語(yǔ)歸類
①AABC式詞語(yǔ):熊熊大火憤憤不平
類似的詞語(yǔ):彬彬有禮蒸蒸日上井井有條
②AABB式詞語(yǔ):零零星星
類似的詞語(yǔ):舒舒服服蹦蹦跳跳高高興興
③ABAB式詞語(yǔ):很久很久
類似的詞語(yǔ):很長(zhǎng)很長(zhǎng)研究研究整理整理
④與神話故事有關(guān)的詞語(yǔ):精衛(wèi)填海女?huà)z補(bǔ)天
類似的詞語(yǔ):后羿射日夸父逐日八仙過(guò)海嫦娥奔月開(kāi)天辟地
⑤量詞:一條縫一絲微光一把斧頭一聲巨響一根柱子一顆火星一只鷲鷹一個(gè)窟窿一道深溝一場(chǎng)雨一種青石一眼泉水一個(gè)大盆
⑥動(dòng)詞:創(chuàng)造宇宙忍受痛苦承認(rèn)錯(cuò)誤歸還火種違抗命令
⑦修飾詞:巨大的變化隆隆的雷聲遼闊的大地奔流不息的江河茂盛的花草樹(shù)木美麗的宇宙嚴(yán)厲的懲罰堅(jiān)定地回答兇惡的鷲鷹可怕的懸崖
二、佳句積累
1.比喻句
宇宙混沌一片,像個(gè)大雞蛋。
把混沌的狀態(tài)比作大雞蛋,形象生動(dòng)地展示了混沌世界的特點(diǎn)。
2.排比句
他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云;他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲;他的左眼變成了太陽(yáng),照耀大地,他的右眼變成了月亮,給夜晚帶來(lái)光明;他的肌膚變成了遼闊的大地;他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山;他的血液變成了奔流不息的江河;他的汗毛變成了茂盛的花草樹(shù)木;他的汗水變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露……
排比句使得文章行文氣勢(shì)極足,同時(shí)也讓我們感受到了盤古的偉大貢獻(xiàn)。
三、考試熱點(diǎn)
1.《盤古開(kāi)天地》會(huì)以課內(nèi)閱讀形式考查對(duì)課文內(nèi)容的理解和從盤古身上學(xué)到的精神。也會(huì)考查排比的修辭手法及其效果。
2.《精衛(wèi)填海》會(huì)以填空形式考查課文原文,會(huì)以課內(nèi)閱讀形式考查課文內(nèi)難理解的字詞的意思,以及精衛(wèi)填海表現(xiàn)的精神。
3.《普羅米修斯》會(huì)以課內(nèi)閱讀形式考查普羅米修斯都受到了哪些懲罰,普羅米修斯不向宙斯認(rèn)錯(cuò)的原因,以及他具有的精神。也會(huì)考查語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)。
4.《女?huà)z補(bǔ)天》會(huì)以填空形式考查課文內(nèi)容。
隱水18174431953： 四年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)上冊(cè)
寶山區(qū)摩擦： ______ 學(xué)習(xí)必須與實(shí)干相結(jié)合.語(yǔ)文要想成績(jī)提高,多記多看多做題是錯(cuò)不了的,書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,況且勤能補(bǔ)拙.下面是小編給大家整理的一些四年級(jí)語(yǔ)文知...
隱水18174431953： 科教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)11課到14課生字,急急急!!! -
寶山區(qū)摩擦： ______ 11:洶(xiong 1聲),寇(kou4),鑷(nie4聲),腔(qiang1聲),爆(bao4聲),撤(che4聲),簾(lian2聲), 12:陜(shan3聲),鄂(e4聲),率(lv4聲),籮(luo2聲),襁(qiang2聲),褓(bao3聲),憋(bie1聲),峻(...
隱水18174431953： 四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五課五個(gè)多音字是什么 -
寶山區(qū)摩擦： ______ 人教版四年級(jí)上冊(cè)第五課是《古詩(shī)兩首》 多音字如下: 重 [zhòng]~負(fù).~荷.~量.~力.舉~.負(fù)~. 重 [chóng]~復(fù).~申.~版.~沓.~陽(yáng).~逢. 反義詞 遠(yuǎn)---近 高---地 真—假 暗—明
隱水18174431953： 走月亮中的喲和哦可以調(diào)換嗎?為什么? -
寶山區(qū)摩擦： ______ 不可以,因?yàn)闀?huì)使句子的意思改變. 喲,卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊,每個(gè)小水塘,都抱著一個(gè)月亮.哦,阿媽,白天你在溪里洗衣裳,而我,用樹(shù)葉做小船,運(yùn)載許多新鮮的花瓣. 《走月亮》是一篇優(yōu)美的抒情散文,是作家對(duì)童年時(shí)代美...
隱水18174431953： 旗云04款寶馬機(jī)的怠速不穩(wěn)自己往上漲,換了怠速馬達(dá)不行,洗了節(jié)氣?
寶山區(qū)摩擦： ______ 我覺(jué)得有兩種可能:1:清洗節(jié)氣門,怠速馬達(dá)后沒(méi)有做設(shè)定!(所有用電設(shè)備關(guān)閉,鑰匙門打開(kāi)到ON,即是啟動(dòng)前的一個(gè)檔位,打開(kāi)30秒左右關(guān)斷鑰匙門,如此往復(fù)3次,著車即可)2:節(jié)氣門位置傳感器信號(hào)錯(cuò)誤,發(fā)動(dòng)機(jī)誤認(rèn)為部分負(fù)荷,所以會(huì)自動(dòng)升速! 解決辦法:用汽車檢測(cè)電腦進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī),觀察節(jié)氣門數(shù)據(jù)流開(kāi)度不能大于5度,電壓不能大于0.5V
隱水18174431953： 請(qǐng)問(wèn)這種可辦過(guò)境簽嗎?2號(hào)晚11點(diǎn)新加坡 - 吉隆坡.0點(diǎn)后到達(dá).3
寶山區(qū)摩擦： ______ 去新加坡前把馬簽用掉,回國(guó)時(shí)在機(jī)場(chǎng)的移民局柜臺(tái)上辦個(gè)過(guò)境簽,除去排隊(duì)2分鐘就好了.免費(fèi),而且很方便的.
隱水18174431953： 請(qǐng)問(wèn)專家這是什么松樹(shù)!?<br/br/>?
寶山區(qū)摩擦： ______ 油松為喬木,高達(dá)25米,胸徑可達(dá)1米以上;樹(shù)皮灰褐色或褐灰色,裂成不規(guī)則較厚的鱗狀塊片,裂縫及上部樹(shù)皮紅褐色;枝平展或向下斜展,老樹(shù)樹(shù)冠平頂,小枝較粗,...
隱水18174431953： 小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)17課的生字 -
寶山區(qū)摩擦： ______ 崇,旋,嘉,磚,隔,屯,堡,壘,仗,扶,智,慧,魄 17課 長(zhǎng)城
隱水18174431953： 杭州西湖區(qū)周邊有什么實(shí)惠的酒店有什么好玩的地方杭州樂(lè)園的?
寶山區(qū)摩擦： ______ 1、杭州西湖區(qū)好玩的地方:西湖免費(fèi),雷峰塔40元,靈隱寺飛來(lái)峰65元,岳飛廟20元,虎跑泉15元,胡慶余堂5元,鳳凰寺20元. 2、周邊實(shí)惠的酒店:杭州紫羅蘭大酒...
第一單元
一、字詞盤點(diǎn)
1.字
(1)難讀的字
屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà)
卵(luǎn)躍(yuè)穗(suì)巢(cháo)
眠(mián)昧(mèi)墜(zhuì)
(2)難寫(xiě)的字
罩:上部是“罒”，不要寫(xiě)成“四”。
盼:左部是”目”，不要寫(xiě)成“日”。
猶:右部是“尤”，不要寫(xiě)成“龍”。
震:下部是“辰”，不要漏寫(xiě)中間的橫。
牽:下部是“牛”，不要寫(xiě)成“午”。
卵:不要忘記寫(xiě)上兩個(gè)“丶”。
(3)多音字
籠 載盡
處
2.詞
(1)必須掌握的詞
觀潮據(jù)說(shuō)大堤寬闊籠罩若隱若現(xiàn)
人山人海滾動(dòng)頓時(shí)風(fēng)平浪靜水天相接
逐漸猶如齊頭并進(jìn)浩浩蕩蕩山崩地裂
震動(dòng)余波漫天卷地風(fēng)號(hào)浪吼牽著
鵝卵石坑坑洼洼填上莊稼風(fēng)俗躍出 葡萄
(2)近義詞
屹立~矗立頓時(shí)~立刻猶如~好像
顫動(dòng)~顫抖霎時(shí)~剎那依舊~依然
恢復(fù)~復(fù)原若隱若現(xiàn)~若有若無(wú)明亮~閃亮
柔和~柔潤(rùn)新鮮~清新坑坑洼洼~崎嶇不平
滿意~滿足招待~接待閃閃爍爍~時(shí)隱時(shí)現(xiàn)
奇妙~奇異歸~回一瞬~剎那眠~睡
霸占~占據(jù)納涼~乘涼密密麻麻~密密匝匝
微小~渺小無(wú)處不在~無(wú)所不在
(3)反義詞
寬闊→狹窄平靜→喧鬧人聲鼎沸→萬(wàn)籟俱寂
浩浩蕩蕩→零零星星風(fēng)平浪靜→風(fēng)號(hào)浪吼
喜歡→討厭柔和→堅(jiān)硬新鮮→腐敗
坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割讓
密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰夢(mèng)幻→真實(shí)
(4)詞語(yǔ)歸類
①AABB式詞語(yǔ):浩浩蕩蕩閃閃爍爍坑坑洼洼密密麻麻
類似的詞語(yǔ):熙熙攘攘郁郁蔥蔥懵懵懂懂隱隱約約踉踉蹌蹌星星點(diǎn)點(diǎn)兢兢業(yè)業(yè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢
②ABAC式詞語(yǔ):人山人海若隱若現(xiàn)半明半昧
類似的詞語(yǔ):虎頭虎腦作威作福畢恭畢敬有始有終知己知彼能屈能伸自給自足不聞不問(wèn)
③量詞:一層薄霧一條白線一堵水墻一匹戰(zhàn)馬一個(gè)月亮一塊銀毯一個(gè)傳說(shuō)一道后門一片菜園
④動(dòng)詞:流著月光填上碎石和新土走過(guò)石拱橋仰望天空
⑤修飾詞:寬闊的錢塘江蒙蒙的薄霧隆隆的響聲高高的點(diǎn)蒼山細(xì)細(xì)的溪水可愛(ài)的水塘新鮮的花瓣古老的傳說(shuō)閃爍的星星密密麻麻的星星靜寂的夜星群密布的藍(lán)天深藍(lán)色的天空
⑥描寫(xiě)自然景色的詞語(yǔ):鳥(niǎo)語(yǔ)花香春光明媚草長(zhǎng)鶯飛花團(tuán)錦簇?zé)煵ê泼炻溆⒗_紛繁花似錦沃野千里山清水秀層巒疊嶂千溝萬(wàn)壑
四字詞語(yǔ)是考試中常常要考的題型，主要的考查形式有:(1)補(bǔ)充詞語(yǔ)。(2)根據(jù)詞語(yǔ)類型寫(xiě)出相關(guān)詞語(yǔ)。(3)用相關(guān)詞語(yǔ)造句。
二、佳句積累
1.比喻句
(1)再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。
這句話把水浪比作水墻，形象地突出水浪翻得很高的情景。
(2)浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。
這句話把浪潮比作戰(zhàn)馬，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。
(3)稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。
這句話把稻田比作銀毯，生動(dòng)形象地寫(xiě)出月光下稻田的景象。
2.擬人句
寬闊的錢塘江橫臥在眼前。
這句話把錢塘江當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，十分形象有趣。
3.排比句
(月亮)照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹(shù)，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……
運(yùn)用排比的修辭手法，不僅使描寫(xiě)細(xì)膩、形象生動(dòng)，更增強(qiáng)了韻律感，使語(yǔ)言富有氣勢(shì)。
4.設(shè)問(wèn)句
從果園那邊，飄來(lái)果子的甜香。是雪梨，還是火把梨？還是紫葡萄？都有。
運(yùn)用設(shè)問(wèn)，引起讀者注意，引出下文。
三、考試熱點(diǎn)
1.《觀潮》第3、4自然段常以填空形式考查課文原文，也常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。第4自然段考查寫(xiě)作順序，以及從哪兩個(gè)方面描寫(xiě)了大潮來(lái)時(shí)的壯觀場(chǎng)面。課文的寫(xiě)作順序也會(huì)有所考查，作文也會(huì)要求用這一順序?qū)懽鳌?br />2.《走月亮》會(huì)以填空形式考查課文原文，課內(nèi)閱讀會(huì)考查“我和阿媽走月亮”在文中反復(fù)出現(xiàn)的作用，文中運(yùn)用的修辭手法及其表達(dá)效果，以及抒發(fā)的感情。
3.《現(xiàn)代詩(shī)二首》會(huì)以填空形式考查課文原文。
4.《繁星》會(huì)以填空形式考查課文原文。
第二單元
一、字詞盤點(diǎn)
1.字
(1)難讀的字
莢(jiá)豌(wān)僵(jiāng)框(kuàng)
溢(yì)蝙(biān)蝠(fú)漆(qī)銳(ruì)
揭(jiē)障(zhàng)熒(yíng)屏(píng)
喚(huàn)索(suǒ)奧(ào)
(2)難寫(xiě)的字
豎:下部是“立”,不要寫(xiě)成“土”。
系,第一筆是撇,不要寫(xiě)成橫。
究:下部是“九”,不要漏寫(xiě)“丿”。
(3)多音字
稱 鉆
漲 系
悄 雀
2.詞
(1)必須掌握的詞
豌豆按照舒適恐怕耐心玻璃探頭
愉快盤繞曾經(jīng)飛蛾蚊子即使系著
繩子蒼蠅證明研究駕駛呼風(fēng)喚雨
世紀(jì)技術(shù)程度超過(guò)探索奧秘聯(lián)系
緊密物質(zhì)任何改善黑壓壓水淋淋
濕漉漉橫七豎八
(2)近義詞
按照~依照暖洋洋~暖烘烘溫暖~溫和
舒適~舒服明亮~透亮預(yù)感~預(yù)測(cè)
震動(dòng)~晃動(dòng)豐滿~飽滿等待~等候
揭曉~公布廣大~廣泛虛弱~衰弱
安靜~平靜準(zhǔn)備~預(yù)備靠近~挨近
相信~確信愉快~快樂(lè)盤繞~纏繞
爆裂~碎裂光彩~光華注視~凝望
啟示~啟發(fā)靈巧~靈活敏銳~敏捷
秘密~奧秘清楚~清晰發(fā)現(xiàn)~發(fā)明
依賴~依靠幻想~夢(mèng)想洞察~洞悉
回顧~回憶改善~改進(jìn)改變~轉(zhuǎn)變
出乎意料~意想不到躲避~躲藏
喧嚷~喧嘩輕盈~輕巧猛烈~強(qiáng)烈
(3)反義詞
暖洋洋→冷冰冰溫暖→寒冷舒適→辛苦
明亮→黑暗僵硬→柔軟震動(dòng)→靜止
豐滿→干瘦等待→離開(kāi)廣大→狹窄
虛弱→健壯安靜→熱鬧靠近→遠(yuǎn)離
相信→懷疑愉快→苦惱爆裂→完整
漆黑→明亮清楚→模糊敏銳→遲鈍
秘密→公開(kāi)靈巧→笨拙依賴→獨(dú)立
幻想→現(xiàn)實(shí)緊密→松散出乎意料→意料之中
喧嚷→寂靜躲避→暴露密集→稀疏
猛烈→微弱輕盈→沉重
(4)詞語(yǔ)歸類
①ABB式詞語(yǔ):暖洋洋靜悄悄黑壓壓水淋淋濕漉漉
類似的詞語(yǔ):黑漆漆白茫茫綠油油水靈靈胖乎乎
②含有數(shù)字的詞語(yǔ):橫七豎八
類似的詞語(yǔ):一唱一和成千上萬(wàn)四面八方一毛不拔
③俗語(yǔ):不管三七二十一
類似的詞語(yǔ):趕鴨子上架打開(kāi)天窗說(shuō)亮話
④量詞:一個(gè)豆莢一粒豌豆一個(gè)口袋一塊板子一個(gè)裂縫一個(gè)囚犯一個(gè)早晨一個(gè)花園一根棍子一根繩子一個(gè)節(jié)日一只鴿子兩盞燈一架飛機(jī)一根電線一次實(shí)驗(yàn)一間屋子一種聲音一個(gè)世紀(jì)一個(gè)神話一個(gè)奇跡一個(gè)水點(diǎn)一片樹(shù)葉
⑤動(dòng)詞:發(fā)生事情鉆進(jìn)裂縫長(zhǎng)出葉子產(chǎn)生想象洋溢光彩發(fā)著亮光得到啟示捕捉飛蛾拉了繩子系著鈴鐺揭開(kāi)秘密發(fā)出聲音改變方向裝上雷達(dá)發(fā)出電波依賴自然潛入深海冒著炊煙
⑥修飾詞:豐滿的豆莢廣大的世界長(zhǎng)滿青苔的裂縫小小的頂樓溫暖的太陽(yáng)光愉快的想象興奮的眼光盛開(kāi)的豌豆花柔嫩的葉子健康的光彩晴朗的夜空極細(xì)的電線敏銳的眼睛黑暗無(wú)光的世界美好的生活銀色的雨幕輕盈的身體素潔的彩粉猛烈的風(fēng)雨秘密的家緊緊地捏著安靜地躺著溫和地射進(jìn)來(lái)仔細(xì)地支起來(lái)慢慢地相信直直地坐輕輕地吻快樂(lè)地微笑靈巧地避開(kāi)清楚地看到確信地說(shuō)曬得暖洋洋變得僵硬走得最遠(yuǎn)射得最遠(yuǎn)
二、佳句積累
1.比喻句
(1)青苔把它裹起來(lái),它躺在那兒真可以說(shuō)成了一個(gè)囚犯。
這句話把豌豆比作囚犯,說(shuō)明了最后一粒豌豆進(jìn)入了一個(gè)惡劣的生存環(huán)境,得不到陽(yáng)光和自由。
(2)蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞,掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。
這句話把蝙蝠比作沒(méi)頭蒼蠅,形象地寫(xiě)出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后,飛行時(shí)的混亂狀態(tài)。
(3)超聲波像波浪一樣向前推進(jìn),遇到障礙物就反射回來(lái),傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向。
這句話把超聲波比作波浪,把陌生的事物用常見(jiàn)的事物進(jìn)行比喻,使得超聲波的特點(diǎn)更加簡(jiǎn)單明了。
2.設(shè)問(wèn)句
在漆黑的夜里,飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢?原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示。
自問(wèn)自答是設(shè)問(wèn)句的特點(diǎn),以設(shè)問(wèn)句引出文章的中心內(nèi)容,點(diǎn)明蝙蝠和飛機(jī)飛行安全的關(guān)系。
3.反問(wèn)句
(1)難道它的眼睛特別敏銳,能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?
這句話是說(shuō)它的眼睛特別敏銳,但不能在漆黑的夜里看清楚所有的東西。
(2)這不是難為蝴蝶嗎?
這確實(shí)是難為蝴蝶。
4.排比句
它們的身體是那樣輕盈,載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn);它們身上的彩粉是那樣素潔,一點(diǎn)兒水都不能沾污上的;它們是那樣的柔弱,比一片樹(shù)葉還無(wú)力,怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢?
排比句的使用,讓我們強(qiáng)烈地感受到蝴蝶的弱小,也突出了作者對(duì)蝴蝶的擔(dān)心和著急。
5.含有關(guān)聯(lián)詞的句子
(1)這里既溫暖,又舒適。
(2)如果你能捉住我,就請(qǐng)你來(lái)吧!
(3)雖然母親不相信,但她還是仔細(xì)地用一根小棍子把這植物支起來(lái)。
(4)即使一根極細(xì)的電線,它也能靈巧地避開(kāi)。
(5)它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。
(6)蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。
(7)我一想起來(lái)就為蝴蝶著急。
(8)它們是那么高興,那么鮮艷。
關(guān)聯(lián)詞是考試中的一個(gè)常考考點(diǎn),常見(jiàn)的考查形式有:(1)填寫(xiě)合適的關(guān)聯(lián)詞。(2)用關(guān)聯(lián)詞來(lái)仿寫(xiě)句子。
6.含義深刻的句子
此刻,頂樓窗子旁那個(gè)小女孩——她的臉上洋溢著健康的光彩,她的眼睛發(fā)著亮光——正注視著豌豆花,快樂(lè)地微笑著。
豌豆花的力量是無(wú)窮的,它給了這個(gè)純真可愛(ài)的小女孩戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣,小女孩“快樂(lè)地微笑著”說(shuō)明她的身體也逐漸恢復(fù)了健康。這一朵微不足道的豌豆花不但是眼前的美景,也是生命的重要啟示,更是最后一粒豌豆追求理想、努力實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值的結(jié)果。
三、考試熱點(diǎn)
1.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》會(huì)以課內(nèi)閱讀形式出現(xiàn),考查五粒豌豆的性格和結(jié)局以及最后一粒豌豆的神奇力量等。
2.《蝙蝠和雷達(dá)》會(huì)考查用關(guān)聯(lián)詞填空和設(shè)問(wèn)的修辭手法。課內(nèi)閱讀會(huì)考查科學(xué)家的三次實(shí)驗(yàn),以及蝙蝠是如何探路的。
3.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》會(huì)考查文中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語(yǔ),經(jīng)常考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。
4.《蝴蝶的家》會(huì)以改寫(xiě)句子的形式考查反問(wèn)句,經(jīng)常出現(xiàn)根據(jù)課文內(nèi)容填空;以課內(nèi)閱讀形式考查作者對(duì)蝴蝶的情感。
第三單元
一、字詞盤點(diǎn)
1.字
(1)難讀的字
吟(yín)瑟(sè)遜(xùn)輸(shū)均(jūn)
柄(bǐng)萎(wěi)宅(zhái)慎(shèn)
掘(jué)傾(qīng)拋(pāo)
(2)難寫(xiě)的字
吟:右部是“今”,不是“令”。
廬:不要把“戶”寫(xiě)成“尸”。
隙:右部上面不是“小”。
固:不要忘記寫(xiě)最后一筆橫。
宅:第四筆是撇。
良:不要忘記寫(xiě)第六筆撇。
穴:下部是“八”,不要寫(xiě)成“入”。
(3)多音字
降 曲扒
2.詞
(1)必須掌握的詞
操場(chǎng)嫩紅舒服均勻重疊空隙嫩莖
葉柄瞧不起牢固引人注意住宅臨時(shí)
隨遇而安選擇住址優(yōu)良巢穴大廳
臥室專家九寸衛(wèi)生鉗子較大
(2)近義詞
均勻~平均空隙~間隙痕跡~印跡
逐漸~漸漸牢固~堅(jiān)固休想~別想
出名~有名隱蔽~隱藏可惜~惋惜
慎重~謹(jǐn)慎柔弱~脆弱研究~鉆研
搜索~搜尋傾斜~歪斜平坦~平緩
簡(jiǎn)樸~樸素疲勞~疲倦寬敞~寬闊
(3)反義詞
舒服→難受逐漸→陡然彎曲→筆直
仔細(xì)→馬虎牢固→薄弱隱蔽→暴露
慎重→輕率溫和→暴躁柔弱→剛強(qiáng)
傾斜→筆直平坦→崎嶇光滑→粗糙
簡(jiǎn)樸→奢華清潔→骯臟干燥→濕潤(rùn)
簡(jiǎn)單→復(fù)雜
(4)詞語(yǔ)歸類
①AABB式詞語(yǔ):彎彎曲曲
類似的詞語(yǔ):高高興興大大方方
②含有“引”字的詞語(yǔ):引人注意
類似的詞語(yǔ):引人入勝引以為戒引人矚目
③量詞:一陣風(fēng)六根細(xì)絲一根莖一條隧道一叢草一座門
④動(dòng)詞:漾起波紋搜索巢穴修理平整
⑤修飾詞:嫩紅的葉子嫩綠的葉子溫和的陽(yáng)光舒服的住宅傾斜的隧道
⑥與“看”有關(guān)的詞語(yǔ):望眼欲穿東張西望左顧右盼極目遠(yuǎn)眺察言觀色洞若觀火目不斜視
詞語(yǔ)解釋是考試中常常要考的題型,主要考查形式有:(1)聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。(2)根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。
二、佳句積累
1.比喻句
(1)可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。
露水像粒粒珍珠,彎彎的月亮像一張精巧的弓。比喻形象生動(dòng)。
(2)一陣風(fēng)拂過(guò),一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。
這句話把風(fēng)拂過(guò)的葉子比作波紋,清晰地表達(dá)出風(fēng)吹過(guò)爬山虎的葉子時(shí)的景象。
(3)每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。
這句話把爬山虎的腳比作蝸牛的觸角,突出了爬山虎的腳細(xì)小。
(4)出口的地方總有一從草半掩著,就像一座門。
這句話把蟋蟀住宅出口的草比作門,突出了蟋蟀住宅的精致。
2.擬人句
(1)爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。
把爬山虎向上爬的動(dòng)作擬人化,表明爬山虎并不像動(dòng)物那樣用腳交替著往上爬,而是長(zhǎng)一只腳就巴住墻,越往高處爬,越要不斷地長(zhǎng)出新腳。
(2)當(dāng)四周很安靜的時(shí)候,蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。
把蟋蟀比作人,使句子更加形象生動(dòng)。
3.設(shè)問(wèn)句
它有特別好的工具嗎?沒(méi)有。
引出下文,為稱蟋蟀的住宅是“偉大的工程”做鋪墊。
三、考試熱點(diǎn)
1.《古詩(shī)三首》常考查古詩(shī)句、詩(shī)意、蘊(yùn)含的哲理及精神。也會(huì)以問(wèn)答形式考查詩(shī)中描繪的畫(huà)面。
2.《爬山虎的腳》第4自然段常以課內(nèi)閱讀形式出現(xiàn),考查作者是從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)爬山虎的腳的,也會(huì)要求找出文中能夠表現(xiàn)作者長(zhǎng)期細(xì)致觀察的詞句。會(huì)要求觀察某種事物來(lái)作文。
3.《蟋蟀的住宅》第2自然段常以課內(nèi)閱讀形式出現(xiàn),考查寫(xiě)作順序、蟋蟀的住宅內(nèi)部和外部的特點(diǎn),以及蟋蟀的住宅被稱為“偉大的工程”的原因。
第四單元
一、字詞盤點(diǎn)
1.字
(1)難讀的字
劈(pī)濁(zhuó)竭(jié)軀(qū)曰(yuē)
溺(nì)堙(yīn)懲(chéng)佩(pèi)鎖(suǒ)
惡(è)鏈(liàn)媧(wā)塌(tā)冶(yě)
(2)難寫(xiě)的字
緩:右部不要寫(xiě)成“愛(ài)”。
茂:下部是“戊”,不要漏寫(xiě)了上面的“丶”。
曰:和“日”相比,更扁一點(diǎn)。
銜:不要把雙人旁寫(xiě)成單人旁。
消:右部不要寫(xiě)成“小”加“月”。
狠:不要把右部寫(xiě)成“良”。
(3)多音字
縫 少惡
隆扎
多音字是考試中的一個(gè)常考考點(diǎn),常見(jiàn)的考查形式有:(1)給多音字注音并組詞。(2)在一個(gè)句子中出現(xiàn),判斷多音字的正確讀音。
2.詞
(1)必須掌握的詞
微光劈開(kāi)緩緩濁氣一丈撐住肌膚
精疲力竭遼闊血液奔流不息茂盛
祖宗悲慘猛獸消息氣急敗壞敬佩
違抗風(fēng)吹雨淋鐵環(huán)既然屈服狠心
憤憤不平獲得歡歌笑語(yǔ)零零星星
金光四射
(2)近義詞
混沌~渾濁黑乎乎~黑漆漆緩緩~慢慢
巍峨~巍然精疲力竭~筋疲力盡照耀~照射
遼闊~寬闊茂盛~茂密堙~填銜~叼
悲慘~慘烈噴射~噴發(fā)拿取~取得
驅(qū)趕~驅(qū)使氣急敗壞~暴跳如雷嚴(yán)厲~嚴(yán)酷
吩咐~囑咐立即~立刻敬佩~佩服
饒恕~寬恕違抗~違背遭受~遭遇
兇惡~兇狠著名~出名創(chuàng)造~制造
歡歌笑語(yǔ)~歡聲笑語(yǔ)急忙~連忙難過(guò)~傷心
零零星星~零零散散
(3)反義詞
混沌→清晰緩緩→飛快濁→輕
巍峨→低矮合攏→張開(kāi)巨大→微小
遼闊→狹窄茂盛→稀疏少→老東→西
安全→危險(xiǎn)氣急敗壞→心平氣和懲罰→獎(jiǎng)勵(lì)
敬佩→憎恨堅(jiān)定→動(dòng)搖承認(rèn)→否認(rèn)
錯(cuò)誤→正確痛苦→快樂(lè)憤憤不平→心悅誠(chéng)服
快樂(lè)→悲傷燃燒→熄滅難過(guò)→開(kāi)心
零零星星→密密麻麻
(4)詞語(yǔ)歸類
①AABC式詞語(yǔ):熊熊大火憤憤不平
類似的詞語(yǔ):彬彬有禮蒸蒸日上井井有條
②AABB式詞語(yǔ):零零星星
類似的詞語(yǔ):舒舒服服蹦蹦跳跳高高興興
③ABAB式詞語(yǔ):很久很久
類似的詞語(yǔ):很長(zhǎng)很長(zhǎng)研究研究整理整理
④與神話故事有關(guān)的詞語(yǔ):精衛(wèi)填海女?huà)z補(bǔ)天
類似的詞語(yǔ):后羿射日夸父逐日八仙過(guò)海嫦娥奔月開(kāi)天辟地
⑤量詞:一條縫一絲微光一把斧頭一聲巨響一根柱子一顆火星一只鷲鷹一個(gè)窟窿一道深溝一場(chǎng)雨一種青石一眼泉水一個(gè)大盆
⑥動(dòng)詞:創(chuàng)造宇宙忍受痛苦承認(rèn)錯(cuò)誤歸還火種違抗命令
⑦修飾詞:巨大的變化隆隆的雷聲遼闊的大地奔流不息的江河茂盛的花草樹(shù)木美麗的宇宙嚴(yán)厲的懲罰堅(jiān)定地回答兇惡的鷲鷹可怕的懸崖
二、佳句積累
1.比喻句
宇宙混沌一片,像個(gè)大雞蛋。
把混沌的狀態(tài)比作大雞蛋,形象生動(dòng)地展示了混沌世界的特點(diǎn)。
2.排比句
他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云;他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲;他的左眼變成了太陽(yáng),照耀大地,他的右眼變成了月亮,給夜晚帶來(lái)光明;他的肌膚變成了遼闊的大地;他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山;他的血液變成了奔流不息的江河;他的汗毛變成了茂盛的花草樹(shù)木;他的汗水變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露……
排比句使得文章行文氣勢(shì)極足,同時(shí)也讓我們感受到了盤古的偉大貢獻(xiàn)。
三、考試熱點(diǎn)
1.《盤古開(kāi)天地》會(huì)以課內(nèi)閱讀形式考查對(duì)課文內(nèi)容的理解和從盤古身上學(xué)到的精神。也會(huì)考查排比的修辭手法及其效果。
2.《精衛(wèi)填海》會(huì)以填空形式考查課文原文,會(huì)以課內(nèi)閱讀形式考查課文內(nèi)難理解的字詞的意思,以及精衛(wèi)填海表現(xiàn)的精神。
3.《普羅米修斯》會(huì)以課內(nèi)閱讀形式考查普羅米修斯都受到了哪些懲罰,普羅米修斯不向宙斯認(rèn)錯(cuò)的原因,以及他具有的精神。也會(huì)考查語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)。
4.《女?huà)z補(bǔ)天》會(huì)以填空形式考查課文內(nèi)容。
部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)詞語(yǔ)表注音版
6、口罩：用以覆蓋口鼻，防止病菌、塵埃等進(jìn)入的衛(wèi)生用品。7、蒙蒙：形容細(xì)雨迷茫的樣子，也可用來(lái)形容啟蒙教育。8、蒙騙：用欺騙的手段欺騙別人，通常帶有貶義。9、積少成多：點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累最終會(huì)匯聚成巨大的數(shù)量。10、聚沙成塔：比喻積少成多，點(diǎn)滴積累最終能成就巨大事業(yè)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧：一、積少成...
部編版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《牛和鵝》課文原文
【導(dǎo)語(yǔ)】《牛和鵝》一文記敘了作者在回家的路上被鵝追趕,后來(lái)在金奎叔的幫助下趕走了鵝,再也不怕鵝的故事。下面是我為大家整理的部編版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《牛和鵝》課文原文,僅供參考,歡迎大家閱讀。 課文 大家都說(shuō):牛的眼睛看人,覺(jué)得人比牛大,所以牛是怕人的;鵝的眼睛看人,覺(jué)得人比鵝小,所以鵝不怕人。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)18.牛和鵝(部編版)
一生創(chuàng)作了幾百萬(wàn)字的作品，出版了數(shù)十本兒童文學(xué)作品。《蟋蟀》獲第二屆中國(guó)少年兒童文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)；《兒童小說(shuō)創(chuàng)作論》獲中國(guó)優(yōu)秀少兒圖書(shū)獎(jiǎng)和中國(guó)兒童文學(xué)理論獎(jiǎng)。曾任中國(guó)作協(xié)兒童文學(xué)委員會(huì)委員、上海作協(xié)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任。第一批享受國(guó)家特殊津貼的專家。自讀提示請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀...
部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《精衛(wèi)填海》課文原文
【導(dǎo)語(yǔ)】精衛(wèi)填海，是中國(guó)上古神話傳說(shuō)之一。下面是我為大家整理的部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《精衛(wèi)填海》課文原文，僅供參考，歡迎大家閱讀。原文 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不反，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。注釋 1選自《山海經(jīng)·北山經(jīng)》，上海古籍出版社1999年版。精衛(wèi)：神話中...
部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二十課是什么?
部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第20《陀螺》是兒童文學(xué)家高洪波老師的一篇回憶性散文，回憶了童年時(shí)“我”用小陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的經(jīng)歷，從而分享了自己從中獲得的啟示——“人不可貌相，海水不可斗量”。課文以“陀螺”為線索，思路清晰，先寫(xiě)說(shuō)陀螺、做陀螺，再寫(xiě)得陀螺、斗陀螺，最后寫(xiě)從中悟到的道理。本文除了...
部編版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第10課《爬山虎的腳》課文原文及教案_百度知...
本文作者葉圣陶。【篇二】部編版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第10課《爬山虎的腳》教案 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)“均、柄、蝸”等5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“操、占、嫩”等12個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“引人注意、均勻、重疊、空隙”等詞語(yǔ)。2.整體感知課文內(nèi)容，梳理課文結(jié)構(gòu)，初步了解爬山虎的特點(diǎn)。3.通過(guò)對(duì)“描寫(xiě)爬山虎葉子”的學(xué)習(xí)...
部編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課程綱要
回答：四年級(jí)語(yǔ)文(上)學(xué)科課程綱要課程名稱:小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文課程類型:義務(wù)教育必修課程教材來(lái)源:部編本適用年級(jí):小學(xué)四年級(jí)課時(shí):89課時(shí)設(shè)計(jì)者:設(shè)計(jì)時(shí)間:
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部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第2課《走月亮》課文原文及知識(shí)點(diǎn)
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四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《精衛(wèi)填海》這一課公開(kāi)課最好上，文章短，表現(xiàn)了精衛(wèi)鍥而不舍、百折不撓的精神也容易把握。
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寶山區(qū)摩擦： ______ 人教版四年級(jí)上冊(cè)第五課是《古詩(shī)兩首》 多音字如下: 重 [zhòng]~負(fù).~荷.~量.~力.舉~.負(fù)~. 重 [chóng]~復(fù).~申.~版.~沓.~陽(yáng).~逢. 反義詞 遠(yuǎn)---近 高---地 真—假 暗—明
寶山區(qū)摩擦： ______ 不可以,因?yàn)闀?huì)使句子的意思改變. 喲,卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊,每個(gè)小水塘,都抱著一個(gè)月亮.哦,阿媽,白天你在溪里洗衣裳,而我,用樹(shù)葉做小船,運(yùn)載許多新鮮的花瓣. 《走月亮》是一篇優(yōu)美的抒情散文,是作家對(duì)童年時(shí)代美...
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寶山區(qū)摩擦： ______ 去新加坡前把馬簽用掉,回國(guó)時(shí)在機(jī)場(chǎng)的移民局柜臺(tái)上辦個(gè)過(guò)境簽,除去排隊(duì)2分鐘就好了.免費(fèi),而且很方便的.
寶山區(qū)摩擦： ______ 油松為喬木,高達(dá)25米,胸徑可達(dá)1米以上;樹(shù)皮灰褐色或褐灰色,裂成不規(guī)則較厚的鱗狀塊片,裂縫及上部樹(shù)皮紅褐色;枝平展或向下斜展,老樹(shù)樹(shù)冠平頂,小枝較粗,...
寶山區(qū)摩擦： ______ 崇,旋,嘉,磚,隔,屯,堡,壘,仗,扶,智,慧,魄 17課 長(zhǎng)城
寶山區(qū)摩擦： ______ 1、杭州西湖區(qū)好玩的地方:西湖免費(fèi),雷峰塔40元,靈隱寺飛來(lái)峰65元,岳飛廟20元,虎跑泉15元,胡慶余堂5元,鳳凰寺20元. 2、周邊實(shí)惠的酒店:杭州紫羅蘭大酒...
