初中古詩文.九年級上冊《湖心亭看雪》
在明朝崇禎五年十二月的那個(gè)雪夜，張岱獨(dú)步西湖，沉浸于一場詩意的邂逅。湖心亭的雪景如夢如幻，霧凇沆碭，湖面僅映照著長堤、亭閣、扁舟和點(diǎn)點(diǎn)人影，仿佛一幅水墨畫卷，靜謐而深遠(yuǎn)。
金陵的游子們在亭中舉杯共飲，張岱則以獨(dú)特的熱情，強(qiáng)飲三大白后，與他們辭行。舟子的一句“癡者似君”，不僅是對他行為的評點(diǎn)，更揭示了他對山水之癡，對孤獨(dú)與閑情的獨(dú)特理解。這個(gè)“癡”字，既是癡迷于美景，也是對世俗的淡然，寓含著對故國的深深懷念。
張岱的小品文，以寥寥數(shù)筆，勾勒出西湖雪景的空靈與寂寥，巧妙地運(yùn)用數(shù)量詞，如“一痕”、“一點(diǎn)”，賦予景致以詩意和禪意。他的文字，如行云流水，既描繪了雪后西湖的寧靜，也寄托了個(gè)人的孤傲與淡泊，使讀者在字里行間感受到他的情感世界。
這篇短小精悍的《湖心亭看雪》，是張岱對生活哲理的深刻體悟，也是對亡國之痛的無聲表達(dá)。他的散文風(fēng)格獨(dú)特，情感深沉，通過湖心亭的邂逅，展現(xiàn)出他對山水的熱愛與對故國的懷念。作為明清史學(xué)家和文學(xué)家，張岱的作品不僅技藝精湛，更蘊(yùn)含了豐富的人生哲理，值得我們細(xì)細(xì)品味。
張岱的筆觸輕盈而深情，他在湖心亭的獨(dú)行，與友人的短暫相遇，都在讀者心中留下了深深的印記。他的故事，就像那西湖的雪，雖薄如蟬翼，卻在寒夜里閃耀著獨(dú)特的光芒，讓人心生共鳴。
《湖心亭看雪》表達(dá)作者怎樣的思想感情?
”本來是“獨(dú)往湖心亭看雪”，不料亭上已有人先到了。在深更半夜，“人、鳥聲俱絕”的湖心亭上不期而遇，雙方的又驚又喜是不難想像的，但作者并不曾有一言半語，只寫道“見余，大喜曰：‘湖上焉得更有此人！”讓亭中人說話，反客為主，不僅寫出了亭中人的驚喜，同時(shí)也表露了作者的心聲。筆...
部編本九年級上冊必背古詩
部編本九年級上冊必背古詩文有沁園春·雪、岳陽樓記、醉翁亭記、湖心亭看雪等，接下來一起看一下具體內(nèi)容。部編版九年級上冊必背古詩詞 1.《沁園春·雪》 毛澤東 北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝...
湖心亭看雪的全文每一個(gè)字都帶拼音?
湖(hú)心(xīn)亭(tíng)看(kàn)雪(xuě)崇(chóng)禎(zhēn)五(wǔ)年(nián)十(shí)二(èr)月(yuè)，余(yú)住(zhù)西(xī)湖(hú)。大(dà)雪(xuě)三(sān)日(rì)，湖(hú)中(zhōng)人(rén)鳥(niǎo)聲(shēng)俱(jù)絕(jué)。是(shì)日(rì)更定(gēngdìng...
《湖心亭看雪》課后優(yōu)秀教學(xué)反思
作為初中語文教學(xué)的一部分，這一單元包含三篇文言文與三篇古詩。單元導(dǎo)入提示，學(xué)習(xí)時(shí)需體會古人寄托于山水名勝中的思想情感，感受其憂樂情懷。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)理解課文內(nèi)容基礎(chǔ)上，熟讀成誦，積累文言實(shí)詞與名言警句，體會文言虛詞在關(guān)聯(lián)與傳達(dá)中的作用。基于此，我為《湖心亭看雪》制定了三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：熟讀成誦...
初三第一學(xué)期語文古詩古文
九年級上冊語文教材中，文言文單元僅有一個(gè)，包含了三篇古文：范仲淹的《岳陽樓記》、歐陽修的《醉翁亭記》和張岱的《湖心亭看雪》。這些文章展示了古代文人的思想與才華。此外，還有一課是《詩詞三首》，分別由李白的《行路難》（其一）、劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》和蘇軾的詞《水調(diào)歌頭》...
獨(dú)與天地精神往來——從《湖心亭看雪》走進(jìn)張岱內(nèi)心世界...
有人說,沒有看過西湖冬景的人,看看張岱的《湖心亭看雪》就夠了,也有人說,張岱筆下的《湖心亭看雪》,百讀不厭,誦讀之,品味之,言有盡而意無窮。那么,張岱到底是個(gè)什么樣的人呢?今天我就通過他的一篇小古文《湖心亭看雪》來走進(jìn)他的內(nèi)心世界。這篇小古文篇幅短小,大意不難梳理,在此就不一一贅述。直接進(jìn)入...
九年級上冊要背的內(nèi)容有哪些
九年級上冊語文必背 需要背的內(nèi)容如下：1.沁園春?雪 2.岳陽樓記 3.醉翁亭記 4.湖心亭看雪 5.第14課的三首古詩詞 6.65到66頁的課外古詩詞誦讀 7.148到149頁的課外古詩詞誦讀 九年級上冊必背古詩文，課內(nèi)必背篇目：1 沁園春 雪 2 出師表 3 望江南 4 漁家傲 5 江城子 密州出獵6...
九年級語文必背古詩文言文有哪幾課
九年級的語文學(xué)習(xí)中，古詩詞和文言文是重點(diǎn)內(nèi)容。上冊教材中，文言文篇目較少，僅有一個(gè)單元，其中包括三篇必背課文：《岳陽樓記》、《醉翁亭記》和《湖心亭看雪》。這些文章不僅語言優(yōu)美，而且富含深意，值得細(xì)細(xì)品味。上冊的古詩詞部分則更為豐富，共有13課《詩詞三首》和8首課外古詩詞。這些詩歌從...
初中必備文言文古詩
2、初中必背古詩文及翻譯之《出塌搏師表》3、初中必背古詩文及翻譯之《曹劌論戰(zhàn)》4、初中必背古詩文及翻譯之《送東陽馬生序》5、初中必背古詩文及翻譯之《唐雎不辱使命》6、初中必背古詩文及翻譯之《魚，我所欲也》7、初中必背古詩文及翻譯之《湖心亭看雪》8、初中必背古詩文及翻譯之《醉翁亭...
西湖的古詩和翻譯
文言文《湖心亭看雪》選自初中文言文大全其詩文如下：【原文】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有...
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城區(qū)并聯(lián)： ______ 圍繞一個(gè)“癡”字為癡行,繪癡景,現(xiàn)癡情癡迷于天人合一的山水之樂,醉情于世俗 癡迷于天人合一的山水之樂, 之外的閑情雅致. 之外的閑情雅致.
城區(qū)并聯(lián)： ______ 1.清代 廖鳴球 翼然獨(dú)立似神工,四望湖光面面空,耳目拓開聲色外,形骸恍入畫圖中. 2.胡來朝 《湖心亭柱銘》 四季笙歌,尚有窮民悲月夜;六橋花柳,渾無隙地種桑麻. 3.明 張岱 《湖心亭看雪》 崇禎五年十二月,余住西湖.大雪三日,湖中人鳥聲俱絕.是日更定矣,余拏一小船,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪.霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白.湖上影子,惟長堤一痕,湖心亭一點(diǎn),與余舟一芥,舟中人兩三粒而已. 到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒爐正沸.見余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲.余強(qiáng)飲三大白而別,問其姓氏,是金陵人,客此.及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者!”
城區(qū)并聯(lián)： ______ 約客 南宋 趙師秀 黃梅時(shí)節(jié)家家雨, 青草池塘處處蛙. 有約不來過夜半, 閑敲棋子落燈花. 《望洞庭湖贈張丞相》 孟浩然唐 八月湖水平, 涵虛混太清. 氣蒸云夢澤, 波撼岳陽城. 欲濟(jì)無舟楫, 端居恥圣明. 坐觀垂釣者, 徒有羨魚情. 【...
城區(qū)并聯(lián)： ______ 《湖心亭看雪》:崇禎五年十二月,余住西湖.大雪三日,湖中人鳥聲俱絕.是日更定矣,余拿一小舟,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪.霧淞沆碭,天與云、與山、與水,上下一白.湖上影子,惟長堤一痕,湖心亭一點(diǎn),與余舟一芥,舟中人兩...
城區(qū)并聯(lián)： ______ <<湖心亭看雪>> 明 張岱 崇禎五年十二月,余住西湖.大雪三日,湖中人鳥聲俱絕.是日更定矣,余拿一小舟,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪.霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白.湖上影子,惟長堤一痕,湖心亭一點(diǎn),與余舟一芥,舟中人...
城區(qū)并聯(lián)： ______ 崇禎五年十二月,我在杭州西湖.下了三天大雪,湖中游人全無,連鳥聲也都聽不見了.這一天天剛剛亮,我劃著一只小船,穿著皮袍,帶著火爐,一個(gè)人去湖心亭欣賞雪景.樹掛晶瑩,白氣彌漫,天、云、山、水,上上下下一片雪白.湖上能見到的影子,只有西湖長堤一道淡淡的痕跡,湖心亭是一片白中的一點(diǎn),和我的船像一片漂在湖中的草葉,船上的人像兩三粒小小的芥子,唯此而已. 崇禎五年十二月,余住西湖.大雪三日,湖中人鳥聲俱絕.是日更定矣,余拿一小舟,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪.霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白.湖上影子,惟長堤一痕,湖心亭一點(diǎn),與余舟一芥,舟中人兩三粒而已.
城區(qū)并聯(lián)： ______ 21.桃花源記陶淵明選自《陶淵明集》重點(diǎn)篇目原文:晉太原中,武陵人,捕魚為業(yè),緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近.忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛,漁人甚異之;復(fù)前行,欲窮其林.林盡水源,便得一山,山有良田美池桑...
城區(qū)并聯(lián)： ______ 1.《湖心亭看雪》寫景是為抒情 著重于冬日的凄涼,湖上的靜寂,筆調(diào)粗獷帶有豪氣.《西湖》寫景是為狀物,著重于春日的絢麗,游人的喧鬧,筆調(diào)細(xì)膩工于細(xì)節(jié). 2.《湖心亭看雪》表達(dá)的是一種物外之趣,表現(xiàn)作者與眾不同的審美情趣.而《江雪》表達(dá)的更多是對蓑笠翁的深深同情. 另:“獨(dú)”字表現(xiàn)出作者與眾不同的審美觀和特立獨(dú)行的性格.
城區(qū)并聯(lián)： ______ <<湖心亭看雪>> 明 張岱 崇禎五年十二月,余住西湖.大雪三日,湖中人鳥聲俱絕.是日更定矣,余拿一小舟,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪.霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白.湖上影子,惟長堤一痕,湖心亭一點(diǎn),與余舟一芥,舟中人...
城區(qū)并聯(lián)： ______ 就情感而言,在作者看來,自己帶著閑情雅致去賞雪,是說除作者以外,所以他說“獨(dú)往”. 也體現(xiàn)作者傲視濁世,沒有有心賞雪的人或者說沒有一個(gè)志趣相投的朋友,表達(dá)作者無人理解,知音難覓的孤獨(dú),舟子對此是不理解的、寂寞; 第二第一
