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蘇教版必修一專題知識(shí)總結(jié)檢測 字音部分
一、讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)的字。
沁（qìn）園春 百舸（gě）爭流 悵寥廓（liáo）（kuò）
崢嶸（zhēng）（róng）揮斥方遒（qiú）浪遏（è）飛舟 吝嗇（lìn）（sè） 嬉（xī）游澄（chéng）清 召（zhào）喚 不馴（xùn） 明澈（chè）
灰燼（jìn） 不屈不撓（náo） 搖曳（yè） 睫（jié）毛
瞳（tóng）孔 給（jǐ）予 迂（yū）回 惆悵（chóu）（chàng）
眺（tiào）望 撩（liāo）起 喧（xuān）響 坐標(biāo)軸（zhóu）
迷惘（wǎng） 炫（xuàn）耀 晨曦（xī） 沉湎（miǎn）抹煞（shā）
面面相覷（qù） 溺（nì）愛 槁暴（pù） 木直中（zhòng）繩
粘（zhān）貼 怪癖（pǐ） 摭（zhí）拾 祈禱（qí）（dǎo）
磕（kē）絆（bàn） 顫（chàn）抖 冰雹（báo） 夭（yāo）折
碾（niǎn）成 引吭（háng）試啼 自艾（yì）自憐 干癟（biě）
藐（miǎo）視 刻薄（bó） 嚙噬（niè）（shì） 吮（shǔn）吸
恪（kè）守 欽（qīn）佩 犄（jī）角 擂（léi）鼓
纖（xiān）巧 瞠（chēng）目結(jié)舌 商榷（què）忐忑（tǎn）（tè）
雛（chú）形 斟酌（zhēn）（zhuó）甄（zhēn）別 思忖（cǔn）
妥帖（tiē） 跋涉（bá shè） 斑斕（lán） 狹隘（ài）
慰藉（jiè） 麻痹（bì） 戕害（qiāng） 恢（huī）宏
參省（xǐng） 騏驥（qí jì）須臾（yú）跬（kuǐ）步
舟楫（jí） 鍥（qiè）而不舍 契（qì）約 強(qiáng)弩（nǔ）
君子生（xìng）非異也 鏤（lòu）句讀（dòu）官盛則近諛（yú）
郯子（tán） 老聃（dān） 蟠（pán）以貽（yí）之
萇弘（cháng hóng） 熾（chì）熱 疑竇（dòu） 諂（chǎn）媚
焚膏繼晷（guǐ） 熟稔（rěn） 心無旁騖（wù） 城垣（yuán）
不遑（huáng） 載饑載渴（zài） 喧囂（xiāo） 寰宇（huán）
肴饌（yáo）（zhuàn） 神裔（yì） 餓殍（piǎo） 艾蒿（hāo）
宅邸（dǐ） 綺窗（qǐ） 魂?duì)繅艨M（yíng） 酒闌燈灺（lán）（xiè）
搭訕（shàn） 悠邈（miǎo） 一飲一啜（chuò） 田塍（chéng）
濡染（rú） 烙印（lào） 匝數(shù)（zā） 侘傺（chà）（chì）
鎩羽而歸（shā） 恬淡（tián） 締造（dì） 謫居（zhé）
低徊（huí） 欷歔（xī）（xū） 發(fā)軔（rèn） 方興未艾（ài）
含辛茹苦（rú） 翹首（qiáo） 桑梓（zǐ） 蕞爾（zuì）
翰苑（hàn） 別墅（shù） 靜謐（mì） 悲愴（chuàng）
矯飾（jiǎo） 游泊（bó） 遷徙（xǐ） 戈壁（gē）
按捺（nà） 顛簸（bǒ） 惶惑（huáng） 豐子愷（kǎi）
崔顥（hào） 廿七（niàn） 粘合（nián） 什剎海（chà）
煙垢（gòu） 打夯（hāng） 煮茗（míng） 蟄（zhé）居
閩粵（mǐn）（yuè） 豐腴（yú）赭（zhě）色 烏桕（jiù）
遠(yuǎn)阜（fù） 誑語（kuáng） 驚駭（hài） 霧靄（ǎi） 噴薄（bó）
陰霾（mái） 攫來（jué） 混沌（dùn）瘴氣（zhàng） 剔（tī）透
粗獷（guǎng） 奔放不羈（jī）千峰萬壑（hè） 咆哮（páo）（xiào）
壬（rén）戌 舉酒屬（zhǔ）客 窈窕（yǎo）（tiǎo） 馮（píng）虛御風(fēng)
棹（zhào） 扣舷（xián） 裊裊（niǎo）釃（shī）酒 橫槊（shuò）
匏（páo）尊 相與枕藉（jiè） 嫠（lí）婦 愀（qiǎo）然
山川相繆（liáo） 舳艫（zhú）（lú） 蜉蝣（fú）（yóu）
箕踞而遨（jī）（jù） 施施（yí）（yí）而行 無盡藏（zàng）
漣漪（lián）（yī） 蓊郁（wěng） 憂悒（yì） 追溯（sù）
嗥叫（háo） 馴服（xùn）迸發(fā)（bèng） 湍急（tuān）
毛骨悚然（sǒng） 蜿蜒（wān）（yán）
蘇教版必修一文言文知識(shí)整理
一、找出下列句中的通假字。
1、木直中繩，輮以為輪。
2、雖有槁暴，不復(fù)挺者。
3、則知明而行無過矣。
4、君子生非異也。
5、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。
6、或師焉，或不焉。
7、浩浩乎如馮虛御風(fēng)。
8、山川相繆。(繆：同“繚”，連結(jié)，盤繞。)
9、舉匏尊以相屬。(尊：同“樽”，酒杯。)
10、自余為僇人。(僇：同“戮”，刑辱。)
11、意有所極，夢亦同趣。(趣：同“趨”，往，赴。)
二、詞類活用。
（一）名詞作動(dòng)詞。
1、假舟楫者，非能水也。（游泳）
2、吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎 師，學(xué)習(xí) 名詞作動(dòng)詞
3、 師道之不傳也久矣！ 師，從師學(xué)習(xí) 名詞作動(dòng)詞
4、或師焉，或不焉 師，從師學(xué)習(xí) 名詞作動(dòng)詞
5、況吾與子漁樵江渚之上 漁樵，打魚砍柴 名詞作動(dòng)詞
6、其下圣人也亦遠(yuǎn)矣。（低于）
7、方其破荊州，下江陵。（攻占）
8、順流而東。（東進(jìn)）
9、臥而夢。（做夢）
10、故為之文以志。（寫文章）
11、外與天際。（交會(huì)）
（二）名詞作狀語。
1、君子博學(xué)而日參省乎己。（每天）
2、上食埃土，下飲黃泉。（向上，向下）
3、西望夏口，東望武昌。（向西，向東）
4、月明星稀，烏鵲南飛。（向南）
5、日與其徒上高山。（每天）
6、四望如一(名詞用作狀語，向四面；數(shù)詞用作形容詞，相同)
7、群聚而笑之。 群，成群地 名詞作狀語
8、攀援而登，箕踞而遨 箕，像箕一樣 名詞作狀語
（三）形容詞作名詞。
1、其曲中規(guī)。（彎曲的弧度）
2、吾未見其明也。（高明的地方）
3、縈青繚白。（青山，白水）
4、自遠(yuǎn)而至。（遠(yuǎn)處）
5、窮山之高而止。（頂點(diǎn)）
6、小學(xué)而大遺，吾未見其明也 小，小的方面 形容詞作名詞
大，大的方面 形容詞作名詞
7、是故圣益圣，愚益愚 圣，圣人 愚，愚人 形容詞作名詞
（四）形容詞做動(dòng)詞。
1、不知東方之既白。（顯出白色）
2、窮回溪。（走到盡頭）
3、窮山之高而止。（走到盡頭）
（五）使動(dòng)用法。
1、舞幽壑之潛蛟。
2、泣孤舟之嫠婦。
（六）意動(dòng)用法。
1、吾從而師之。
2、而恥學(xué)于師。
3、孔子師郯子。
4、侶魚蝦而友糜鹿。
5、始指異之。
6、 糞土當(dāng)年萬戶侯
三、古今異義。
1、輮以為輪。 古義：把……做成 今義：認(rèn)為
2、金就礪則利。 古義：文中指金屬制成的刀劍等 今義：黃金
3、君子博學(xué)而日參省乎己。古義：廣泛地學(xué)習(xí) 今義：學(xué)問廣博精深
4、古之學(xué)者必有師。 古義：求學(xué)的人 今義：指在學(xué)術(shù)上有一定成就的人。
5、是故，弟子不必不如師。古義：不一定 今義：不需要
6、無貴無賤，無長無少
7、今之眾人
8、小學(xué)而大遺
9、徘徊于斗牛之間
10、白露橫江
11、凌萬頃之茫然
12、于是飲酒樂甚
13、然后知是山之特立
14、頹然就醉
15、游于是乎始
四、特殊句式（指出下列每句話各屬哪種句式）
（一）判斷句
1、雖有槁暴，不復(fù)挺者，糅使之然也。
2、道之所存，師之所存。
3、非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。
4、是造物者之無盡藏也。
5、是歲，元和四年也。
6、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。
（二）省略句
1、輮以為輪
2、今其智乃反不能及
3、假舟楫者，非能水也，而絕江河。
4、吾從而師之
5、始指異之
6、故為之文以志。
7、騏驥一躍，不能十步。
（三）狀語后置
1、青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。
2、學(xué)于余。
3、而恥學(xué)于師
4、師不必賢于弟子
5、蘇子與客泛舟游于赤壁之下
6、月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。
7、吾與子漁樵與江渚之上。
8、相與枕藉乎舟中
9、其聞道也固先乎吾
（四）定語后置
1、蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。
2、客有吹洞簫者
3、以為凡是州之山水有異態(tài)者
4、凌萬頃之茫然
（五）賓語前置
1、句讀之不知，惑之不解。
2、而今安在哉？
3、何為其然也
4、而又何羨乎
（六）謂語前置
1、渺渺兮予懷
2、甚矣，汝之不惠
（七）被動(dòng)句
1、不拘于時(shí)，學(xué)于余。
2、此非孟德之困于周郎者乎
（八）固定句式
1、無以至千里
2、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。
圣人之所以為圣，愚人之所以為愚
五、一詞多義
（一）師
1、古之學(xué)者必有師。（老師）
2、師道之不傳也久矣。（從師求學(xué)）
3、吾從而師之。（以……為師）
4、吾師道也。（學(xué)習(xí)）
（二）傳
1、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（傳授）
2、師道之不傳也久矣！（流傳）
3、六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之。（解釋經(jīng)文的著作）
（三）窮
1、窮回溪。（走到盡頭）
2、窮山之高而止。（走到盡頭）
3、而不知其所窮。（盡頭）
（四）絕
1、而絕江河。（橫渡）
2、不絕如縷。（斷）
（五）夢
1、臥而夢。（做夢）
2、夢亦同趣。（名詞）
（六）始
1、而未始知西山之怪特。（曾經(jīng)）
2、始指異之。（才）
3、游于是乎始。（開始）
（七）則
1、于其身也，則恥師焉。（卻）
2、木受繩則直，金就礪則利。（就）
3、則天地曾不能以一瞬。（那么）
（八）惑
1、所以傳道受業(yè)解惑也。（疑惑）
2、于其身也，則恥師焉，惑矣！（糊涂）
（九）行
1、三人行，則必有我?guī)煛＃ㄗ呗罚?br />2、余嘉其能行古道。（履行）
（十）復(fù)
1、師道之不復(fù)可知矣！（恢復(fù)）
2、雖有槁暴，不復(fù)挺者。（再）
（十一）如
1、縱一葦之所如。（往） 2、如怨如慕，如泣如訴。（像）
（十二）東
1、東望武昌。（向東） 2、順流而東也。（東下，東進(jìn)）
（十三）然
1、凌萬頃之茫然。（……的樣子） 2、何為其然也？（這樣）
（十四）所以
1、師者，所以傳道受業(yè)解惑也 。（用來……的）2、圣人之所以為圣。（……的原因）
（十五）異
1、始指異之。（以……為異）
2、以為凡是州之山有異態(tài)者。（獨(dú)特）
（十六）特
1、而未始知西山之怪特 （特別）
2、然后知是山之特立 （超出一般）
（十七）為
1、余自為僇人。（成為）
2、故為之文以志。（介詞，表目的）
3、輮以為輪。（做）
（十八）夫
1、夫庸知其年之先后生于吾乎？（句首語氣助詞）2、客亦知夫水與月乎？（那）
（十九）道
1、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（道理）
2、師道之不傳也久矣。（風(fēng)尚，傳統(tǒng)）
六、 虛詞歸納
（一）而
1、連詞，表轉(zhuǎn)折。
⑴青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。
⑵冰，水為之而寒于水。
⑶臂非加長也，而見者遠(yuǎn)。
⑷聲非加疾也，而聞?wù)哒谩?br />⑸惑而不從師。
⑹浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止。
⑺逝者如斯，而未嘗往也。
⑻盈虛者如彼，而卒莫消長也。
⑼而未始知西山之怪特。
⑽悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯。
⑾而不知其所窮。
⑿至無所見而猶不欲歸。
⒀小學(xué)而大遺
2、連詞，表修飾
⑴吾嘗終日而思矣。
⑵吾嘗跂而望矣。
⑶登高而招。
⑷順風(fēng)而呼。
⑸則群聚而笑之。
⑹倚歌而和之。
⑺自其不變者而觀之。
⑻施施而行，漫漫而游。
⑼攀援而登，箕踞而遨。
3、連詞，表遞進(jìn)。
⑴君子博學(xué)而日參省乎己。
⑵則知明而行無過矣。
4、連詞，表并列。
⑴蟹六跪而二螯。
⑵授之書而習(xí)其句讀者。
⑶侶魚蝦而友麋鹿。
5、連詞，表承接。
⑴積善成德，而神明自得。
⑵人非生而知之者。
⑶吾從而師之。
⑷擇師而教之。
⑸正襟危坐，而問客曰。
⑹披草而坐，傾壺而醉。
⑺臥而夢。
⑻覺而起，起而歸。
⑼自遠(yuǎn)而至。
6、連詞，表因果。 自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？
7、連詞，表?xiàng)l件。 窮山之高而止。
8、與“已”連用，表陳述語氣。 如是而已。
（二） 焉
1、積土成山，風(fēng)雨興焉。（兼詞，于之，從這里）
2、積水成淵，蛟龍生焉。（兼詞，于之，從這里）
3、積善成德，而神明自得，圣心備焉。（句末語氣助詞，了）
（三）之
1、代詞。
⑴青，取之于藍(lán)。（代靛青）
⑵冰，水為之而寒于水。（代“冰”）
⑶人非生而知之者。（指代知識(shí)、道理等）
⑷授之書而習(xí)其句讀者。（指代童子）
⑸巫醫(yī)樂師百工之人。（代詞，這）
⑹郯子之徒。（代詞，這）
⑺作師說以貽之。（代詞，他，指代李蟠）
⑻蓋將自其變者而觀之。（代詞，它）
⑼耳得之而為聲。（代詞，它）
⑽取之無禁，用之不竭。（代詞，它們）
⑾始指異之。（代詞，它，指西山）
⑿故為之文以志。（代詞，它，指宴游西山這件事）
⒀圣人之所以為圣。（指代這件事）
2、助詞。
⑴不如須臾之所學(xué)。（用于定語和中心詞間，無實(shí)義）
⑵彼童子之師。（的）
⑶非蛇蟮之穴，無可寄托者。（的）
⑷古之學(xué)者必有師。（的）
⑸以為凡是州之山水有異態(tài)者。（的）
⑹月出于東山之上。（的）
⑺則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下。（的）
⑼蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。（定語后置的標(biāo)志）
⑽句讀之不知，惑之不解。（賓語前置的標(biāo)志）
⑾凌萬頃之茫然。（定語后置的標(biāo)志）
⑿師道之不傳也久矣。（主謂之間取消句子獨(dú)立性）
⒀哀吾生之須臾，羨長江之無窮。（主謂之間取消句子獨(dú)立性）
⒁茍非吾之所有。（主謂之間取消句子獨(dú)立性）
⒂吾與子之所共適。（主謂之間取消句子獨(dú)立性）
⒃道之所存，師之所存也。（主謂之間取消句子獨(dú)立性）
⒄夫庸知其年之先后生于吾乎。（主謂之間取消句子獨(dú)立性）
⒅然后知是山之特立。（主謂之間取消句子獨(dú)立性）
⒆不知日之入。（主謂之間取消句子獨(dú)立性）
⒇然后知吾向之未始游。（主謂之間取消句子獨(dú)立性）
⒇六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之。（音節(jié)助詞）
（四）于
1、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。（從，比）
2、善假于物也。（介詞，表對(duì)象，可不譯）
3、夫庸知其年之先后生于吾乎。（比）
4、而恥學(xué)于師。（向）
5、于其身也，則恥師焉。（對(duì)于）
6、其皆出于此乎？（從）
7、不拘于時(shí)，學(xué)于余。（被，向）
8、蘇子與客泛舟游于赤壁之下。（在）
9、月出于東山之上。（從）
10、徘徊于斗牛之間。（在）
11、于是飲酒樂甚。（在）
12、此非孟德之困于周郎者乎。（被）
13、漁樵于江渚之上。（在）
14、寄蜉蝣于天地。（在）
15、托遺響于悲風(fēng)。（給）
（五）乎
1、介詞，相當(dāng)于“于”。
⑴君子博學(xué)而日參省乎己。（對(duì)）
⑵生乎吾前，其聞道也固先乎吾。（在，比）
⑶相與枕藉乎舟中。（在）
2、語氣助詞。
⑴夫庸知其年之先后生于吾乎？（表反問，譯為“嗎”、“呢”）
⑵其皆出于此乎？（表揣測，譯為“吧”、“呢”)
⑶嗟乎！師道之不傳也久矣！（表感嘆，與“嗟”連用，譯為“唉”）
⑷嗚乎！師道之不復(fù)也可知矣！（表感嘆，與“嗚”連用，譯為“唉”）
⑸此非曹孟德之詩乎？（表反問，譯為“嗎”、“呢”）
⑹此非孟德之困于周郎者乎？（表反問，譯為“嗎”、“呢”)
⑺而又何羨乎？（表疑問，譯為“嗎”、“呢”）
3、形容詞詞尾，相當(dāng)于“然”，……的樣子。
⑴浩浩乎如馮虛御風(fēng)。
⑵飄飄乎如遺世獨(dú)立。
⑶郁乎蒼蒼。
⑷悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯。
⑸洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。
（六）其
1、其為惑也終不解矣。（代詞，那些，指代疑難問題）
2、其聞道也固先乎吾。（代詞，他，指代“生平吾前”者）
3、夫庸知其年之先后生于吾乎。（代詞，他的）
4、其皆出于此乎。（副詞，表揣測語氣，大概）
5、其可怪也歟。（副詞，與也“歟”配合表反問語氣，相當(dāng)于“這不是……嗎?”）
（七）也
1、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（句末語氣助詞，與“者”連用，表判斷）
2、其聞道也固先乎吾。（句中語氣助詞，表停頓）
3、其為惑也終不解矣。（句中語氣助詞，表停頓）
4、其可怪也歟。（句末語氣助詞，與“歟”連用，加強(qiáng)語氣）
蘇教版必修一專題知識(shí)總結(jié)檢測 字音部分
一、讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)的字。
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崢嶸（zhēng）（róng）揮斥方遒（qiú）浪遏（è）飛舟 吝嗇...查看全文>>
余盆19148114938： 求教:關(guān)于高一蘇教版語文必修1古文背誦篇目我是無錫的.我想問一下,高一蘇教版語文必修1古文中是不是全要背的,有哪些?想請(qǐng)教同地區(qū)的回答. -
憑祥市壓力： ______[答案] 對(duì)于要高考,《勸學(xué)》中有好幾句要背的,《師說》只有一兩句重要,《赤壁賦》是一定要背的,非常重要,《始得西山宴游記》不需要背的.
余盆19148114938： 蘇教版高中語文必修一必背古文、古詩詞.急!~好追加!~ -
憑祥市壓力： ______ 《魚家傲》 《虞美人》 《卜算子》 《如夢令》《沁園春·長沙》;《勸學(xué)》;《師說》;《赤壁賦》;《始得西山宴游記》
余盆19148114938： 高中語文蘇教版必修1~5的文言文有哪些目錄是什么~ -
憑祥市壓力： ______[答案] 必修一:勸學(xué)(節(jié)選) 師說 赤壁賦 始得西山宴游記(不要背) 必修二:《六國論》 阿旁宮賦 念奴嬌?赤壁懷古 永遇樂·京口北固亭懷古 必修三:《指南錄后序》 《五人墓碑記》 《離騷》 《諫太宗十思疏》 《廉頗藺相如列傳》 《鴻門宴》 必修...
余盆19148114938： 求蘇教版 語文必修一必修二里所有的文言文、詩、詞 -
憑祥市壓力： ______ 必修一:《沁園春長沙》《勸學(xué)》《師說》《赤壁賦》《始得西山宴游記》(初中已學(xué),重點(diǎn)是最后一段) 必修二:《六國論》《阿房宮賦》《念奴嬌赤壁懷古》《永遇樂京口北固亭懷古》
余盆19148114938： 蘇教版高中語文必修一文言文中的重點(diǎn)句子. -
憑祥市壓力： ______ 這個(gè)問題太復(fù)雜了.需要長篇大論.首先,文言文中沒有重點(diǎn)句子,有的只是重要的文言現(xiàn)象和語言點(diǎn).也就是考試用得著的特殊文言句式和詞類活用現(xiàn)象.還有虛詞(高考計(jì)18個(gè)).這些才是高考文言文翻譯得分所需要的.另外,對(duì)于課文,不必太鉆,以掌握“點(diǎn)”為主.因?yàn)?畢竟課文只是一些“例子”(葉圣陶語).高考,只是考查學(xué)生這些“點(diǎn)”的遷移能力而已.
余盆19148114938： 高一語文蘇教版必修一所有必背課文 -
憑祥市壓力： ______ 必修1 沁園春長沙 勸學(xué) 師說 赤壁賦 必修2 阿房宮賦 六國論 念奴嬌赤壁懷古 永遇樂 荷塘月色(第2.3自然段) 必修3 五人墓碑記(第一段不用) 離騷 必修4 寡人之于國也最后一段 第三單元全部
余盆19148114938： 蘇教版必修一語文要背的課文 -
憑祥市壓力： ______ 《沁園春 長沙》《勸學(xué)》《師說》《赤壁賦》
余盆19148114938： 蘇教版高一上冊(cè)語文必修1中有哪些必背古詩詞和文言文?
憑祥市壓力： ______ 詩:《沁園春 長沙》 《沁園春 重陽》 文言文: 《燭之武退秦師》 《勾踐滅吳》 《鄒忌諷齊王納諫》 《觸龍說趙太后》 《 子路 曾皙 冉有 公西華侍坐》 《寡人之于國也》 《勸 學(xué)》 《秋 水》
余盆19148114938： 蘇教版語文單元是如何劃分的
憑祥市壓力： ______ 高中的嗎?高中語文版是按照版塊來劃分的如必修一有:向青春舉杯、月是故鄉(xiāng)明、象山一樣思考等四個(gè)版塊,從每個(gè)版塊的的標(biāo)題就可以看出這個(gè)版塊的的主要內(nèi)容,如 月是故鄉(xiāng)明的主題是思鄉(xiāng),而象山一樣思考這一主題則是愛護(hù)環(huán)境、環(huán)保的主題,必修一的第一版塊就是向青春舉杯,這一板塊的主要學(xué)習(xí)的是詩歌,如《沁園春.雪》等等.在整個(gè)高中語文中,除了必修本之外,還得學(xué)習(xí)選修本,如《唐詩宋詞選讀》等等.
蘇教版必修一專題知識(shí)總結(jié)檢測 字音部分
一、讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)的字。
沁（qìn）園春 百舸（gě）爭流 悵寥廓（liáo）（kuò）
崢嶸（zhēng）（róng）揮斥方遒（qiú）浪遏（è）飛舟 吝嗇（lìn）（sè） 嬉（xī）游澄（chéng）清 召（zhào）喚 不馴（xùn） 明澈（chè）
灰燼（jìn） 不屈不撓（náo） 搖曳（yè） 睫（jié）毛
瞳（tóng）孔 給（jǐ）予 迂（yū）回 惆悵（chóu）（chàng）
眺（tiào）望 撩（liāo）起 喧（xuān）響 坐標(biāo)軸（zhóu）
迷惘（wǎng） 炫（xuàn）耀 晨曦（xī） 沉湎（miǎn）抹煞（shā）
面面相覷（qù） 溺（nì）愛 槁暴（pù） 木直中（zhòng）繩
粘（zhān）貼 怪癖（pǐ） 摭（zhí）拾 祈禱（qí）（dǎo）
磕（kē）絆（bàn） 顫（chàn）抖 冰雹（báo） 夭（yāo）折
碾（niǎn）成 引吭（háng）試啼 自艾（yì）自憐 干癟（biě）
藐（miǎo）視 刻薄（bó） 嚙噬（niè）（shì） 吮（shǔn）吸
恪（kè）守 欽（qīn）佩 犄（jī）角 擂（léi）鼓
纖（xiān）巧 瞠（chēng）目結(jié)舌 商榷（què）忐忑（tǎn）（tè）
雛（chú）形 斟酌（zhēn）（zhuó）甄（zhēn）別 思忖（cǔn）
妥帖（tiē） 跋涉（bá shè） 斑斕（lán） 狹隘（ài）
慰藉（jiè） 麻痹（bì） 戕害（qiāng） 恢（huī）宏
參省（xǐng） 騏驥（qí jì）須臾（yú）跬（kuǐ）步
舟楫（jí） 鍥（qiè）而不舍 契（qì）約 強(qiáng)弩（nǔ）
君子生（xìng）非異也 鏤（lòu）句讀（dòu）官盛則近諛（yú）
郯子（tán） 老聃（dān） 蟠（pán）以貽（yí）之
萇弘（cháng hóng） 熾（chì）熱 疑竇（dòu） 諂（chǎn）媚
焚膏繼晷（guǐ） 熟稔（rěn） 心無旁騖（wù） 城垣（yuán）
不遑（huáng） 載饑載渴（zài） 喧囂（xiāo） 寰宇（huán）
肴饌（yáo）（zhuàn） 神裔（yì） 餓殍（piǎo） 艾蒿（hāo）
宅邸（dǐ） 綺窗（qǐ） 魂?duì)繅艨M（yíng） 酒闌燈灺（lán）（xiè）
搭訕（shàn） 悠邈（miǎo） 一飲一啜（chuò） 田塍（chéng）
濡染（rú） 烙印（lào） 匝數(shù)（zā） 侘傺（chà）（chì）
鎩羽而歸（shā） 恬淡（tián） 締造（dì） 謫居（zhé）
低徊（huí） 欷歔（xī）（xū） 發(fā)軔（rèn） 方興未艾（ài）
含辛茹苦（rú） 翹首（qiáo） 桑梓（zǐ） 蕞爾（zuì）
翰苑（hàn） 別墅（shù） 靜謐（mì） 悲愴（chuàng）
矯飾（jiǎo） 游泊（bó） 遷徙（xǐ） 戈壁（gē）
按捺（nà） 顛簸（bǒ） 惶惑（huáng） 豐子愷（kǎi）
崔顥（hào） 廿七（niàn） 粘合（nián） 什剎海（chà）
煙垢（gòu） 打夯（hāng） 煮茗（míng） 蟄（zhé）居
閩粵（mǐn）（yuè） 豐腴（yú）赭（zhě）色 烏桕（jiù）
遠(yuǎn)阜（fù） 誑語（kuáng） 驚駭（hài） 霧靄（ǎi） 噴薄（bó）
陰霾（mái） 攫來（jué） 混沌（dùn）瘴氣（zhàng） 剔（tī）透
粗獷（guǎng） 奔放不羈（jī）千峰萬壑（hè） 咆哮（páo）（xiào）
壬（rén）戌 舉酒屬（zhǔ）客 窈窕（yǎo）（tiǎo） 馮（píng）虛御風(fēng)
棹（zhào） 扣舷（xián） 裊裊（niǎo）釃（shī）酒 橫槊（shuò）
匏（páo）尊 相與枕藉（jiè） 嫠（lí）婦 愀（qiǎo）然
山川相繆（liáo） 舳艫（zhú）（lú） 蜉蝣（fú）（yóu）
箕踞而遨（jī）（jù） 施施（yí）（yí）而行 無盡藏（zàng）
漣漪（lián）（yī） 蓊郁（wěng） 憂悒（yì） 追溯（sù）
嗥叫（háo） 馴服（xùn）迸發(fā)（bèng） 湍急（tuān）
毛骨悚然（sǒng） 蜿蜒（wān）（yán）
蘇教版必修一文言文知識(shí)整理
一、找出下列句中的通假字。
1、木直中繩，輮以為輪。
2、雖有槁暴，不復(fù)挺者。
3、則知明而行無過矣。
4、君子生非異也。
5、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。
6、或師焉，或不焉。
7、浩浩乎如馮虛御風(fēng)。
8、山川相繆。(繆：同“繚”，連結(jié)，盤繞。)
9、舉匏尊以相屬。(尊：同“樽”，酒杯。)
10、自余為僇人。(僇：同“戮”，刑辱。)
11、意有所極，夢亦同趣。(趣：同“趨”，往，赴。)
二、詞類活用。
（一）名詞作動(dòng)詞。
1、假舟楫者，非能水也。（游泳）
2、吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎 師，學(xué)習(xí) 名詞作動(dòng)詞
3、 師道之不傳也久矣！ 師，從師學(xué)習(xí) 名詞作動(dòng)詞
4、或師焉，或不焉 師，從師學(xué)習(xí) 名詞作動(dòng)詞
5、況吾與子漁樵江渚之上 漁樵，打魚砍柴 名詞作動(dòng)詞
6、其下圣人也亦遠(yuǎn)矣。（低于）
7、方其破荊州，下江陵。（攻占）
8、順流而東。（東進(jìn)）
9、臥而夢。（做夢）
10、故為之文以志。（寫文章）
11、外與天際。（交會(huì)）
（二）名詞作狀語。
1、君子博學(xué)而日參省乎己。（每天）
2、上食埃土，下飲黃泉。（向上，向下）
3、西望夏口，東望武昌。（向西，向東）
4、月明星稀，烏鵲南飛。（向南）
5、日與其徒上高山。（每天）
6、四望如一(名詞用作狀語，向四面；數(shù)詞用作形容詞，相同)
7、群聚而笑之。 群，成群地 名詞作狀語
8、攀援而登，箕踞而遨 箕，像箕一樣 名詞作狀語
（三）形容詞作名詞。
1、其曲中規(guī)。（彎曲的弧度）
2、吾未見其明也。（高明的地方）
3、縈青繚白。（青山，白水）
4、自遠(yuǎn)而至。（遠(yuǎn)處）
5、窮山之高而止。（頂點(diǎn)）
6、小學(xué)而大遺，吾未見其明也 小，小的方面 形容詞作名詞
大，大的方面 形容詞作名詞
7、是故圣益圣，愚益愚 圣，圣人 愚，愚人 形容詞作名詞
（四）形容詞做動(dòng)詞。
1、不知東方之既白。（顯出白色）
2、窮回溪。（走到盡頭）
3、窮山之高而止。（走到盡頭）
（五）使動(dòng)用法。
1、舞幽壑之潛蛟。
2、泣孤舟之嫠婦。
（六）意動(dòng)用法。
1、吾從而師之。
2、而恥學(xué)于師。
3、孔子師郯子。
4、侶魚蝦而友糜鹿。
5、始指異之。
6、 糞土當(dāng)年萬戶侯
三、古今異義。
1、輮以為輪。 古義：把……做成 今義：認(rèn)為
2、金就礪則利。 古義：文中指金屬制成的刀劍等 今義：黃金
3、君子博學(xué)而日參省乎己。古義：廣泛地學(xué)習(xí) 今義：學(xué)問廣博精深
4、古之學(xué)者必有師。 古義：求學(xué)的人 今義：指在學(xué)術(shù)上有一定成就的人。
5、是故，弟子不必不如師。古義：不一定 今義：不需要
6、無貴無賤，無長無少
7、今之眾人
8、小學(xué)而大遺
9、徘徊于斗牛之間
10、白露橫江
11、凌萬頃之茫然
12、于是飲酒樂甚
13、然后知是山之特立
14、頹然就醉
15、游于是乎始
四、特殊句式（指出下列每句話各屬哪種句式）
（一）判斷句
1、雖有槁暴，不復(fù)挺者，糅使之然也。
2、道之所存，師之所存。
3、非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。
4、是造物者之無盡藏也。
5、是歲，元和四年也。
6、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。
（二）省略句
1、輮以為輪
2、今其智乃反不能及
3、假舟楫者，非能水也，而絕江河。
4、吾從而師之
5、始指異之
6、故為之文以志。
7、騏驥一躍，不能十步。
（三）狀語后置
1、青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。
2、學(xué)于余。
3、而恥學(xué)于師
4、師不必賢于弟子
5、蘇子與客泛舟游于赤壁之下
6、月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。
7、吾與子漁樵與江渚之上。
8、相與枕藉乎舟中
9、其聞道也固先乎吾
（四）定語后置
1、蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。
2、客有吹洞簫者
3、以為凡是州之山水有異態(tài)者
4、凌萬頃之茫然
（五）賓語前置
1、句讀之不知，惑之不解。
2、而今安在哉？
3、何為其然也
4、而又何羨乎
（六）謂語前置
1、渺渺兮予懷
2、甚矣，汝之不惠
（七）被動(dòng)句
1、不拘于時(shí)，學(xué)于余。
2、此非孟德之困于周郎者乎
（八）固定句式
1、無以至千里
2、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。
圣人之所以為圣，愚人之所以為愚
五、一詞多義
（一）師
1、古之學(xué)者必有師。（老師）
2、師道之不傳也久矣。（從師求學(xué)）
3、吾從而師之。（以……為師）
4、吾師道也。（學(xué)習(xí)）
（二）傳
1、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（傳授）
2、師道之不傳也久矣！（流傳）
3、六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之。（解釋經(jīng)文的著作）
（三）窮
1、窮回溪。（走到盡頭）
2、窮山之高而止。（走到盡頭）
3、而不知其所窮。（盡頭）
（四）絕
1、而絕江河。（橫渡）
2、不絕如縷。（斷）
（五）夢
1、臥而夢。（做夢）
2、夢亦同趣。（名詞）
（六）始
1、而未始知西山之怪特。（曾經(jīng)）
2、始指異之。（才）
3、游于是乎始。（開始）
（七）則
1、于其身也，則恥師焉。（卻）
2、木受繩則直，金就礪則利。（就）
3、則天地曾不能以一瞬。（那么）
（八）惑
1、所以傳道受業(yè)解惑也。（疑惑）
2、于其身也，則恥師焉，惑矣！（糊涂）
（九）行
1、三人行，則必有我?guī)煛＃ㄗ呗罚?br />2、余嘉其能行古道。（履行）
（十）復(fù)
1、師道之不復(fù)可知矣！（恢復(fù)）
2、雖有槁暴，不復(fù)挺者。（再）
（十一）如
1、縱一葦之所如。（往） 2、如怨如慕，如泣如訴。（像）
（十二）東
1、東望武昌。（向東） 2、順流而東也。（東下，東進(jìn)）
（十三）然
1、凌萬頃之茫然。（……的樣子） 2、何為其然也？（這樣）
（十四）所以
1、師者，所以傳道受業(yè)解惑也 。（用來……的）2、圣人之所以為圣。（……的原因）
（十五）異
1、始指異之。（以……為異）
2、以為凡是州之山有異態(tài)者。（獨(dú)特）
（十六）特
1、而未始知西山之怪特 （特別）
2、然后知是山之特立 （超出一般）
（十七）為
1、余自為僇人。（成為）
2、故為之文以志。（介詞，表目的）
3、輮以為輪。（做）
（十八）夫
1、夫庸知其年之先后生于吾乎？（句首語氣助詞）2、客亦知夫水與月乎？（那）
（十九）道
1、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（道理）
2、師道之不傳也久矣。（風(fēng)尚，傳統(tǒng)）
六、 虛詞歸納
（一）而
1、連詞，表轉(zhuǎn)折。
⑴青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。
⑵冰，水為之而寒于水。
⑶臂非加長也，而見者遠(yuǎn)。
⑷聲非加疾也，而聞?wù)哒谩?br />⑸惑而不從師。
⑹浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止。
⑺逝者如斯，而未嘗往也。
⑻盈虛者如彼，而卒莫消長也。
⑼而未始知西山之怪特。
⑽悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯。
⑾而不知其所窮。
⑿至無所見而猶不欲歸。
⒀小學(xué)而大遺
2、連詞，表修飾
⑴吾嘗終日而思矣。
⑵吾嘗跂而望矣。
⑶登高而招。
⑷順風(fēng)而呼。
⑸則群聚而笑之。
⑹倚歌而和之。
⑺自其不變者而觀之。
⑻施施而行，漫漫而游。
⑼攀援而登，箕踞而遨。
3、連詞，表遞進(jìn)。
⑴君子博學(xué)而日參省乎己。
⑵則知明而行無過矣。
4、連詞，表并列。
⑴蟹六跪而二螯。
⑵授之書而習(xí)其句讀者。
⑶侶魚蝦而友麋鹿。
5、連詞，表承接。
⑴積善成德，而神明自得。
⑵人非生而知之者。
⑶吾從而師之。
⑷擇師而教之。
⑸正襟危坐，而問客曰。
⑹披草而坐，傾壺而醉。
⑺臥而夢。
⑻覺而起，起而歸。
⑼自遠(yuǎn)而至。
6、連詞，表因果。 自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？
7、連詞，表?xiàng)l件。 窮山之高而止。
8、與“已”連用，表陳述語氣。 如是而已。
（二） 焉
1、積土成山，風(fēng)雨興焉。（兼詞，于之，從這里）
2、積水成淵，蛟龍生焉。（兼詞，于之，從這里）
3、積善成德，而神明自得，圣心備焉。（句末語氣助詞，了）
（三）之
1、代詞。
⑴青，取之于藍(lán)。（代靛青）
⑵冰，水為之而寒于水。（代“冰”）
⑶人非生而知之者。（指代知識(shí)、道理等）
⑷授之書而習(xí)其句讀者。（指代童子）
⑸巫醫(yī)樂師百工之人。（代詞，這）
⑹郯子之徒。（代詞，這）
⑺作師說以貽之。（代詞，他，指代李蟠）
⑻蓋將自其變者而觀之。（代詞，它）
⑼耳得之而為聲。（代詞，它）
⑽取之無禁，用之不竭。（代詞，它們）
⑾始指異之。（代詞，它，指西山）
⑿故為之文以志。（代詞，它，指宴游西山這件事）
⒀圣人之所以為圣。（指代這件事）
2、助詞。
⑴不如須臾之所學(xué)。（用于定語和中心詞間，無實(shí)義）
⑵彼童子之師。（的）
⑶非蛇蟮之穴，無可寄托者。（的）
⑷古之學(xué)者必有師。（的）
⑸以為凡是州之山水有異態(tài)者。（的）
⑹月出于東山之上。（的）
⑺則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下。（的）
⑼蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。（定語后置的標(biāo)志）
⑽句讀之不知，惑之不解。（賓語前置的標(biāo)志）
⑾凌萬頃之茫然。（定語后置的標(biāo)志）
⑿師道之不傳也久矣。（主謂之間取消句子獨(dú)立性）
⒀哀吾生之須臾，羨長江之無窮。（主謂之間取消句子獨(dú)立性）
⒁茍非吾之所有。（主謂之間取消句子獨(dú)立性）
⒂吾與子之所共適。（主謂之間取消句子獨(dú)立性）
⒃道之所存，師之所存也。（主謂之間取消句子獨(dú)立性）
⒄夫庸知其年之先后生于吾乎。（主謂之間取消句子獨(dú)立性）
⒅然后知是山之特立。（主謂之間取消句子獨(dú)立性）
⒆不知日之入。（主謂之間取消句子獨(dú)立性）
⒇然后知吾向之未始游。（主謂之間取消句子獨(dú)立性）
⒇六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之。（音節(jié)助詞）
（四）于
1、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。（從，比）
2、善假于物也。（介詞，表對(duì)象，可不譯）
3、夫庸知其年之先后生于吾乎。（比）
4、而恥學(xué)于師。（向）
5、于其身也，則恥師焉。（對(duì)于）
6、其皆出于此乎？（從）
7、不拘于時(shí)，學(xué)于余。（被，向）
8、蘇子與客泛舟游于赤壁之下。（在）
9、月出于東山之上。（從）
10、徘徊于斗牛之間。（在）
11、于是飲酒樂甚。（在）
12、此非孟德之困于周郎者乎。（被）
13、漁樵于江渚之上。（在）
14、寄蜉蝣于天地。（在）
15、托遺響于悲風(fēng)。（給）
（五）乎
1、介詞，相當(dāng)于“于”。
⑴君子博學(xué)而日參省乎己。（對(duì)）
⑵生乎吾前，其聞道也固先乎吾。（在，比）
⑶相與枕藉乎舟中。（在）
2、語氣助詞。
⑴夫庸知其年之先后生于吾乎？（表反問，譯為“嗎”、“呢”）
⑵其皆出于此乎？（表揣測，譯為“吧”、“呢”)
⑶嗟乎！師道之不傳也久矣！（表感嘆，與“嗟”連用，譯為“唉”）
⑷嗚乎！師道之不復(fù)也可知矣！（表感嘆，與“嗚”連用，譯為“唉”）
⑸此非曹孟德之詩乎？（表反問，譯為“嗎”、“呢”）
⑹此非孟德之困于周郎者乎？（表反問，譯為“嗎”、“呢”)
⑺而又何羨乎？（表疑問，譯為“嗎”、“呢”）
3、形容詞詞尾，相當(dāng)于“然”，……的樣子。
⑴浩浩乎如馮虛御風(fēng)。
⑵飄飄乎如遺世獨(dú)立。
⑶郁乎蒼蒼。
⑷悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯。
⑸洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。
（六）其
1、其為惑也終不解矣。（代詞，那些，指代疑難問題）
2、其聞道也固先乎吾。（代詞，他，指代“生平吾前”者）
3、夫庸知其年之先后生于吾乎。（代詞，他的）
4、其皆出于此乎。（副詞，表揣測語氣，大概）
5、其可怪也歟。（副詞，與也“歟”配合表反問語氣，相當(dāng)于“這不是……嗎?”）
（七）也
1、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（句末語氣助詞，與“者”連用，表判斷）
2、其聞道也固先乎吾。（句中語氣助詞，表停頓）
3、其為惑也終不解矣。（句中語氣助詞，表停頓）
4、其可怪也歟。（句末語氣助詞，與“歟”連用，加強(qiáng)語氣）
蘇教版必修一專題知識(shí)總結(jié)檢測 字音部分
一、讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)的字。
沁（qìn）園春 百舸（gě）爭流 悵寥廓（liáo）（kuò）
崢嶸（zhēng）（róng）揮斥方遒（qiú）浪遏（è）飛舟 吝嗇...查看全文>>
急急急!!!蘇教版語文必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)和文言文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。詞類活用一定...
1、句讀之不知,惑之不解。2、而今安在哉?3、何為其然也4、而又何羨乎(六)謂語前置1、渺渺兮予懷2、甚矣,汝之不惠(七)被動(dòng)句1、不拘于時(shí),學(xué)于余。2、此非孟德之困于周郎者乎(八)固定句式1、無以至千里2、師者,所以傳道受業(yè)解惑也。 圣人之所以為圣,愚人之所以為愚五、一詞多義(一)師 1、古之學(xué)...
蘇教版高一必修一和二的文學(xué)常識(shí),急需!
34.歐陽修:字永叔,號(hào)醉翁、六一居士,謚號(hào)文忠,北宋文學(xué)家、史學(xué)家,北宋古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖,“唐宋八大家”之一,著有《歐陽文忠公文集》。提倡“文”“道”并重,反對(duì)浮靡文風(fēng)。《六一詩話》開創(chuàng)“詩話”這一新的體裁,對(duì)后世詩歌理論的發(fā)展有一定影響。 35.歸有光:字熙甫,號(hào)震川,世稱震川先生,是明代著名的古文家。著...
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《魚家傲》 《虞美人》 《卜算子》 《如夢令》《沁園春·長沙》；《勸學(xué)》；《師說》；《赤壁賦》；《始得西山宴游記》
高一 蘇教版 語文 必修一 必備文言文,課文,及古詩。【】
1.《沁園春·長沙》現(xiàn)代：毛澤東 獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。 ...
高一語文必修一二文言文蘇教
1. 蘇教版高一語文必修一文言文歸納 一、通假字。 1、木直中繩,輮以為輪。(輮:同“煣”,以火烘木,使其彎曲。) 2、雖有其槁暴,不復(fù)挺者。(有:同“又”。 暴:同“曝”,曬干。)3、則知明而行無過矣。 (知:同“智”,智慧)4、君子生非異也。(生:同“性”,天賦,資質(zhì)。) 5、師者,所以傳道受業(yè)...
高一 蘇教版 語文 必修一 必備文言文,課文,及古詩。【】
1. 毛澤東詞二首 沁園春.長沙 采桑子.重陽 17．燭之武退秦師 18．*勾踐滅吳（節(jié)選）19．鄒忌諷齊王納諫 20．*觸龍說趙太后 第六單元 21．子路、曾皙、冉有、公西華侍坐 22．寡人之于國也 23．*勸學(xué) 24．*秋水
蘇科版高一語文必背古詩詞
高一蘇教版語文必修一中的必備文言文:1.《燭之武退秦師》先秦:左丘明晉侯、秦伯圍鄭,以其無禮于晉,且貳于楚也。晉軍函陵,秦軍泛南。佚之狐言于鄭伯曰:“國危矣,若使?fàn)T之武見秦君,師必退。”公從之。辭曰:“臣之壯也,猶不如人;今老矣,無能為也已。”...
高一蘇教版必修一,必修二語文必背課文!
必修一：《沁園春·長沙》《勸學(xué)》全部 《師說》全部 《赤壁賦》我們《始得西山宴游記》沒背，也沒怎么考到。必修二：《我與地壇》第6段第7行“一個(gè)人···死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。”沒考過哦，只是思想很好，寫作文可以用。《六國論》全部 《阿旁宮賦》全部 《念奴嬌·赤壁懷古》《永遇樂...
蘇教版高中語文必修一的文言文原文
必修一 勸學(xué)（節(jié)選）君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩,輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。吾嘗跂而望矣，不如...
蘇教版 語文必修一 一詞多義
1、吾嘗跂而望矣（ 眺望 ）2、先達(dá)德隆望尊（ 名聲,名望 ）3、七月既望（ 農(nóng)歷十五日叫望，十六日叫既望 ）兵 1、非兵不利（ 武器 ）2、斯用兵之效也（ 兵 ）3、而秦兵又至矣（ 軍隊(duì) ）得 1、此言得之（ 適宜 ）2、誠...
相關(guān)評(píng)說：
憑祥市壓力： ______[答案] 對(duì)于要高考,《勸學(xué)》中有好幾句要背的,《師說》只有一兩句重要,《赤壁賦》是一定要背的,非常重要,《始得西山宴游記》不需要背的.
憑祥市壓力： ______ 《魚家傲》 《虞美人》 《卜算子》 《如夢令》《沁園春·長沙》;《勸學(xué)》;《師說》;《赤壁賦》;《始得西山宴游記》
憑祥市壓力： ______[答案] 必修一:勸學(xué)(節(jié)選) 師說 赤壁賦 始得西山宴游記(不要背) 必修二:《六國論》 阿旁宮賦 念奴嬌?赤壁懷古 永遇樂·京口北固亭懷古 必修三:《指南錄后序》 《五人墓碑記》 《離騷》 《諫太宗十思疏》 《廉頗藺相如列傳》 《鴻門宴》 必修...
憑祥市壓力： ______ 必修一:《沁園春長沙》《勸學(xué)》《師說》《赤壁賦》《始得西山宴游記》(初中已學(xué),重點(diǎn)是最后一段) 必修二:《六國論》《阿房宮賦》《念奴嬌赤壁懷古》《永遇樂京口北固亭懷古》
憑祥市壓力： ______ 這個(gè)問題太復(fù)雜了.需要長篇大論.首先,文言文中沒有重點(diǎn)句子,有的只是重要的文言現(xiàn)象和語言點(diǎn).也就是考試用得著的特殊文言句式和詞類活用現(xiàn)象.還有虛詞(高考計(jì)18個(gè)).這些才是高考文言文翻譯得分所需要的.另外,對(duì)于課文,不必太鉆,以掌握“點(diǎn)”為主.因?yàn)?畢竟課文只是一些“例子”(葉圣陶語).高考,只是考查學(xué)生這些“點(diǎn)”的遷移能力而已.
憑祥市壓力： ______ 必修1 沁園春長沙 勸學(xué) 師說 赤壁賦 必修2 阿房宮賦 六國論 念奴嬌赤壁懷古 永遇樂 荷塘月色(第2.3自然段) 必修3 五人墓碑記(第一段不用) 離騷 必修4 寡人之于國也最后一段 第三單元全部
憑祥市壓力： ______ 《沁園春 長沙》《勸學(xué)》《師說》《赤壁賦》
憑祥市壓力： ______ 詩:《沁園春 長沙》 《沁園春 重陽》 文言文: 《燭之武退秦師》 《勾踐滅吳》 《鄒忌諷齊王納諫》 《觸龍說趙太后》 《 子路 曾皙 冉有 公西華侍坐》 《寡人之于國也》 《勸 學(xué)》 《秋 水》
憑祥市壓力： ______ 高中的嗎?高中語文版是按照版塊來劃分的如必修一有:向青春舉杯、月是故鄉(xiāng)明、象山一樣思考等四個(gè)版塊,從每個(gè)版塊的的標(biāo)題就可以看出這個(gè)版塊的的主要內(nèi)容,如 月是故鄉(xiāng)明的主題是思鄉(xiāng),而象山一樣思考這一主題則是愛護(hù)環(huán)境、環(huán)保的主題,必修一的第一版塊就是向青春舉杯,這一板塊的主要學(xué)習(xí)的是詩歌,如《沁園春.雪》等等.在整個(gè)高中語文中,除了必修本之外,還得學(xué)習(xí)選修本,如《唐詩宋詞選讀》等等.
