急求一篇《我還是有潛力的》作文600字

在五年級，我是一個學(xué)習(xí)毛毛躁躁，辦事拖拖拉拉，而且還很不讓老師省心的女孩。在老師眼里，我只是一個沒有上進心，學(xué)習(xí)一塌糊涂，已經(jīng)完全失去自信的的差生。然而，五年級期末考試后的一次家長會改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度和人生觀。

那是一個蜘蛛都不結(jié)網(wǎng)，連知了都不唱歌，連蜻蜓都不沾水的特別的下午。望著手里慘不忍睹的考卷，想著媽媽開完家長會后猙獰的面孔，我全身都發(fā)麻了……今天格外安靜，只有遠處幾片被太陽烤焦了的落葉悄然落地的聲音，路上的行人都匆匆走過……突然一陣急促的敲門聲把我從沉思中拉了出來。一定是媽媽回來了，我該怎么辦呢？我邊想著怎么應(yīng)付媽媽邊伸出顫抖的手去開門……誰知我迎來的是一張久違的笑臉，媽媽正微笑著看著我，我迷惑了：這是怎回事，媽媽今天怎么這么高興？哦，暴風(fēng)雨前總是風(fēng)平浪靜的，難道我的媽媽笑容背后還藏著一把無形的刀？我再也不敢想下去了，便趁媽媽不注意躡手躡腳地溜回房間，然后輕輕關(guān)上門，，躺在床上望著天花板發(fā)呆。這時，媽媽甩著手走進我的房間說：“閨女啊，你們老師說你什么都好，就是缺乏上進心、自信心，人家學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)起來都有個勁兒，你這沒個目標怎么能學(xué)好？老師說你有潛力，一定能當(dāng)‘黑馬’的！”媽媽這普通的幾句話反倒讓我明白了很多：沒有目標，就這樣漫無目的地混下去怎能學(xué)習(xí)好？做什么事不就怕用心嗎？是啊，老師說我有這個潛力，媽媽說我有這個能力，我就一定可以做到!”從那以后，我每做一件事之前都會給自己指定一個目標，向這個目標一步一步地前進，當(dāng)沒完成任務(wù)、沒達到目標時，我都在心里鼓勵自己：“李冰，你是最棒的，你有這個潛力，你一定行！沒達到目標不要緊，最重要的是要有自信！”當(dāng)我達到自己定的目標時，又會極力控制自己的情緒，默默地念：虛心使人進步，驕傲使人落后。不要驕傲，驕傲?xí)λ廊耍∷晕颐客瓿梢患拢紩词∽约海遣皇潜M力了？真正兌現(xiàn)了自己的諾言了嗎？所以，老師交給我的每一件事，我都會做得很出色，成績也突飛猛進，從先前的中等一下子沖進了年級前十名，就連班主任都嚇了一跳，我自己也常常疑惑，我的潛力有這么大？—很顯然，短短一個月時間，由于班主任老師的一句話，讓我變成了“黑馬”，改變了我的人生。

二00九年六月，經(jīng)過我的寒窗苦讀，盛載著老師的期望、家長的囑托與希望的我終于考上了我最想考上、一直奮力爭取的理想學(xué)校——油田六中。當(dāng)我把這個好消息打電話告訴班主任老師時，老師的聲音有些顫抖，過了好長時間，老師才回了一句：“李冰，我知道你有這個潛力，我希望你上了中學(xué)以后也繼續(xù)發(fā)揮你的潛力，揚起自信的風(fēng)帆，繼續(xù)前進！”我聽了這話，眼睛濕潤了。是喜悅的淚水？是感激的淚水？

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老師，我……”看著老師熱切的目光，我硬生生地將“我語言表達不行”幾個字咽了回去。“沒有什么問題的話就回去好好準備吧，老師們都等著你的好消息啊！ ”老師笑著拍拍我的肩說道。我只得向老師道了聲再見，訕訕地退出了老師的辦公室。
聽到自己擁有去二中參加直升面試的資格后，我并沒有想象中一樣歡呼雀躍。回想起那幾次由于我的語言表達問題而導(dǎo)致的失敗，我反而有些擔(dān)憂。 “大家好，我是宋藝……”那是我正在參加學(xué)校大隊部職務(wù)競選。我的演講開始還算順利，可后來由于緊張而錯誤頻出，原本生動的語言顯得那樣蒼白，我說的話也愈發(fā)含糊不清了。黯然離場后，臺下惋惜的眼神便烙在了我的腦中。那次失敗的經(jīng)歷使我懷疑起我是否天生欠缺語言表達的能力，這次，無疑是一個更大的挑戰(zhàn)，我行嗎？即使再擔(dān)心，我也不可能一夜變成演講天才。回到家后，我為了鍛煉自己的表達能力，便翻出了幾份以前的演講稿，對著鏡子練了起來。然而，我的表達能力與當(dāng)年相比幾乎沒有什么進步。我氣餒地將這篇演講稿扔到一旁,坐到了椅子上。就這樣放棄嗎？放棄了，我不會有提高，但是如果堅持下去，還可能迎來最后的勝利。不試一試，怎么會知道自己有沒有潛力？我撿起演講稿，重新站到了鏡子前，念了起來。“不行，這一遍不夠流利。”“這次聲音好像太小了。 ”“這次有點進步，再來一遍。 ”……我一邊練著，一邊自言自語，然后再次投入地練習(xí)。就這樣，面試的日子漸漸近了，我卻沒有先前的憂慮了，揮之不去的緊張也消除了，心了多了一份坦然。
終于，我坐在了面試的考場里，窗外，太陽懶散得不愿將光芒透過云層，殘留著余寒的風(fēng)拂過，樹葉沙沙作響。屋內(nèi)幾名考官都低頭做著自己的工作，我深深吸了一口氣，然后仿佛要把這口氣吐出來一樣大聲說道：“老師好，我來自青島26中，我叫宋藝。 ”只見一位考官輕輕點頭說道：“請你陳述一下你解題的思路吧。 ”這時，幾位面試老師仿佛想要看穿我一般，一齊將目光聚在我身上，考場里的每一個角落似乎都是靜謐的，默默等著我的回答。 “我的思路是這樣的……”我飛快地掃了一眼用于演算的紙，略微調(diào)整了呼吸，抬起頭，迎著考官的目光，開始一字一句地陳述。聲音不再含糊，變得有力了起來，也包含了我以前未曾有過的自信，證明坐在考場里的是一個思維清晰、能言善辯的考生。當(dāng)我回答完后，考官再次微笑著點了點頭，示意我可以離開了。
走出考場，天空中的陰霾已經(jīng)散盡。回味剛剛面試的經(jīng)過，我才發(fā)現(xiàn)自己擁有這樣的潛力。其實，有時要敢于嘗試，才會發(fā)現(xiàn)，原來，我還是有潛力的。

我還是有潛力的作文600

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老師，我……”看著老師熱切的目光，我硬生生地將“我語言表達不行”幾個字咽了回去。“沒有什么問題的話就回去好好準備吧，老師們都等著你的好消息啊！ ”老師笑著拍拍我的肩說道。我只得向老師道了聲再見，訕訕地退出了老師的辦公室。
聽到自己擁有去二中參加直升面試的資格后，我并沒有想象中一樣歡呼雀躍。回想起那幾次由于我的語言表達問題而導(dǎo)致的失敗，我反而有些擔(dān)憂。 “大家好，我是宋藝……”那是我正在參加學(xué)校大隊部職務(wù)競選。我的演講開始還算順利，可后來由于緊張而錯誤頻出，原本生動的語言顯得那樣蒼白，我說的話也愈發(fā)含糊不清了。黯然離場后，臺下惋惜的眼神便烙在了我的腦中。那次失敗的經(jīng)歷使我懷疑起我是否天生欠缺語言表達的能力，這次，無疑是一個更大的挑戰(zhàn)，我行嗎？即使再擔(dān)心，我也不可能一夜變成演講天才。回到家后，我為了鍛煉自己的表達能力，便翻出了幾份以前的演講稿，對著鏡子練了起來。然而，我的表達能力與當(dāng)年相比幾乎沒有什么進步。我氣餒地將這篇演講稿扔到一旁,坐到了椅子上。就這樣放棄嗎？放棄了，我不會有提高，但是如果堅持下去，還可能迎來最后的勝利。不試一試，怎么會知道自己有沒有潛力？我撿起演講稿，重新站到了鏡子前，念了起來。“不行，這一遍不夠流利。”“這次聲音好像太小了。 ”“這次有點進步，再來一遍。 ”……我一邊練著，一邊自言自語，然后再次投入地練習(xí)。就這樣，面試的日子漸漸近了，我卻沒有先前的憂慮了，揮之不去的緊張也消除了，心了多了一份坦然。
終于，我坐在了面試的考場里，窗外，太陽懶散得不愿將光芒透過云層，殘留著余寒的風(fēng)拂過，樹葉沙沙作響。屋內(nèi)幾名考官都低頭做著自己的工作，我深深吸了一口氣，然后仿佛要把這口氣吐出來一樣大聲說道：“老師好，我來自青島26中，我叫宋藝。 ”只見一位考官輕輕點頭說道：“請你陳述一下你解題的思路吧。 ”這時，幾位面試老師仿佛想要看穿我一般，一齊將目光聚在我身上，考場里的每一個角落似乎都是靜謐的，默默等著我的回答。 “我的思路是這樣的……”我飛快地掃了一眼用于演算的紙，略微調(diào)整了呼吸，抬起頭，迎著考官的目光，開始一字一句地陳述。聲音不再含糊，變得有力了起來，也包含了我以前未曾有過的自信，證明坐在考場里的是一個思維清晰、能言善辯的考生。當(dāng)我回答完后，考官再次微笑著點了點頭，示意我可以離開了。
走出考場，天空中的陰霾已經(jīng)散盡。回味剛剛面試的經(jīng)過，我才發(fā)現(xiàn)自己擁有這樣的潛力。其實，有時要敢于嘗試，才會發(fā)現(xiàn)，原來，我還是有潛力的。

我還是有潛力的作文600子

窗外，陰雨綿綿，烏云籠罩了整片天空，仿佛要吞噬一切似的。
“老師，我……我真的不行，這方面我好久都沒有練過，肯定不如以前。您還是另請高明吧！”面對著老師那誠懇的要求和話語，我卻怎么也不肯答應(yīng)。原來，老師想讓我參加市里舉辦的演講比賽。因為她知道我的朗誦能力還不錯。至少在我看來，在她的眼里，或許我算是比較出類拔萃的吧，要不然這么好的機會為什么不給別人，單單落在我的頭上呢？可是我卻再也沒有信心了，因為前幾次的比賽，我都是以微弱差距輸給對手。面對著一次又一次的失敗，我似乎就像墜入了萬丈深淵，永遠都無法恢復(fù)了一樣。可老師似乎并不看重這些，她依舊是那么笑瞇瞇地對我說道：“相信自己，一個有實力的人，怎么可能取不到好成績呢？好了，如果沒有什么問題的話，就回去好好準備吧，老師相信你能行！”我只好耷拉著腦袋，一聲不響地走出辦公室。
回到家，我躺在沙發(fā)上，閉上眼睛，細細的回想著那幾次比賽的經(jīng)過。同時也正考慮著：到底是參加還是不參加？參加，萬一又失敗了怎么辦？我的內(nèi)心不又有了一處傷疤嗎？可如果不參加，未免把自己貶得也太低了吧？就這樣，我思前想后，決定把之前比賽時的稿子再練幾遍，好找回往日朗誦時熟悉的感覺。就這樣，一遍，兩遍，反反復(fù)復(fù)地練了幾個小時，每一遍我都盡力找出自己的不足，然后及時的糾正。漸漸地，我逐漸找回了往日的信心，心情變得好了起來。
我雖然有充足的時間來準備比賽，可是比賽卻沒有充足的時間來等我。時間過得飛快，這一天，盡管天空中仍然飄著綿綿細雨，可依然沒有阻擋住我參加比賽的腳步。幾輪比拼下來，我的名次暫列第二，與第一名只差零點幾分。最后一輪了，我鼓足勇氣，大膽地走上講臺，抑揚頓挫地演講起來。待我講完時，臺下響起陣陣雷鳴般的掌聲，評委們的臉上也掛著燦爛的笑容。
走出比賽場地，艷陽高照，太陽光照在人的身上十分舒適。或許，這是對我取得好成績的祝賀吧。
其實，我還是有潛力的。只是因為種種原因，使我們關(guān)上了通往自信的大門而影響了潛力的發(fā)掘。世上無難事，只怕有心人。相信自己，我們就能收獲勝利的果實，分享成功的喜悅。

求一篇2011中考青島作文《我還是有潛力的》作文 600字左右

過去的就讓它過去吧，別想了，考好明天的吧！

我還是有潛力的 600字

我就像沙漠里的一粒沙，渺小的不能再渺小，平凡的無法再平凡。我就認定了自己一輩子都會躺在這浩瀚的沙漠里，平靜的走完一生。
——題記
在五年級，我是一個學(xué)習(xí)毛毛躁躁，辦事拖拖拉拉，而且還很不讓老師省心的X孩。在老師眼里，我只是一個沒有上進心，學(xué)習(xí)一塌糊涂，已經(jīng)完全失去自信的的差生。然而，五年級期末考試后的一次家長會改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度和人生觀。
那是一個蜘蛛都不結(jié)網(wǎng)，連知了都不唱歌，連蜻蜓都不沾水的特別的下午。望著手里慘不忍睹的考卷，想著媽媽開完家長會后猙獰的面孔，我全身都發(fā)麻了……今天格外安靜，只有遠處幾片被太陽烤焦了的落葉悄然落地的聲音，路上的行人都匆匆走過……突然一陣急促的敲門聲把我從沉思中拉了出來。一定是媽媽回來了，我該怎么辦呢？我邊想著怎么應(yīng)付媽媽邊伸出顫抖的手去開門……誰知我迎來的是一張久違的笑臉，媽媽正微笑著看著我，我迷惑了：這是怎回事，媽媽今天怎么這么高興？哦，暴風(fēng)雨前總是風(fēng)平浪靜的，難道我的媽媽笑容背后還藏著一把無形的刀？我再也不敢想下去了，便趁媽媽不注意躡手躡腳地溜回房間，然后輕輕關(guān)上門，，躺在床上望著天花板發(fā)呆。這時，媽媽甩著手走進我的房間說：“閨女啊，你們老師說你什么都好，就是缺乏上進心、自信心，人家學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)起來都有個勁兒，你這沒個目標怎么能學(xué)好？老師說你有潛力，一定能當(dāng)‘黑馬’的！”媽媽這普通的幾句話反倒讓我明白了很多：沒有目標，就這樣漫無目的地混下去怎能學(xué)習(xí)好？做什么事不就怕用心嗎？是啊，老師說我有這個潛力，媽媽說我有這個能力，我就一定可以做到!”從那以后，我每做一件事之前都會給自己指定一個目標，向這個目標一步一步地前進，當(dāng)沒完成任務(wù)、沒達到目標時，我都在心里鼓勵自己：“XX，你是最棒的，你有這個潛力，你一定行！沒達到目標不要緊，最重要的是要有自信！”當(dāng)我達到自己定的目標時，又會極力控制自己的情緒，默默地念：虛心使人進步，驕傲使人落后。不要驕傲，驕傲?xí)λ廊耍∷晕颐客瓿梢患拢紩词∽约海遣皇潜M力了？真正兌現(xiàn)了自己的諾言了嗎？所以，老師交給我的每一件事，我都會做得很出色，成績也突飛猛進，從先前的中等一下子沖進了年級前十名，就連班主任都嚇了一跳，我自己也常常疑惑，我的潛力有這么大？—很顯然，短短一個月時間，由于班主任老師的一句話，讓我變成了“黑馬”，改變了我的人生。
二00九年六月，經(jīng)過我的寒窗苦讀，盛載著老師的期望、家長的囑托與希望的我終于考上了我最想考上、一直奮力爭取的理想學(xué)校——油田六中。當(dāng)我把這個好消息打電話告訴班主任老師時，老師的聲音有些顫抖，過了好長時間，老師才回了一句：“XX，我知道你有這個潛力，我希望你上了中學(xué)以后也繼續(xù)發(fā)揮你的潛力，揚起自信的風(fēng)帆，繼續(xù)前進！”我聽了這話，眼睛濕潤了。是喜悅的淚水？是感激的淚水？
是啊，我有這個潛力，我何不發(fā)揮它呢？我有這個能力，我何不去做好每一件事呢？

我還是有潛力的作文

是一條魚，一條殘疾的魚。
我生活在一個諾大的，晶瑩的水世界里，我的同伴都快樂的生活著，努力練習(xí)跳水，為有一天越過龍門而努力。只有我，是殘疾的，每次我從他們身邊游過，他們都會竊竊私語，說我這輩子也別想躍龍門……我傷心極了，無聲地留下了眼淚，躍龍門是魚這一生最重要的一刻，只有躍過了龍門，才算是一條真正的魚……想到這，我的眼淚又簌簌地掉了下來。
她游過來了，她天生有著美麗的鱗片和出眾的才華，很早就躍過了龍門，她就是我的姐姐，她總是對我愛護有加，只因為，我是一條殘疾的魚。“小妹，不要傷心，你跟著姐姐學(xué)習(xí)，一定可以躍過龍門，因為，我相信，你是有潛力的……”“我有潛力！？一條連游動都游動不好的魚怎沒會有潛力，我知道我不行，因為我是殘疾的……”我望著自己只有一半的尾巴大聲向姐姐吼道。“小妹，別灰心，每條魚都是上帝咬過的蘋果，你的痛苦很深，那是因為，上帝喜愛你的芬芳，你擁有最濃郁的芬芳，也一定有最大的潛力！”姐姐的睫毛安詳?shù)厣葎又浑p有神的眼睛帶著鼓勵，我低下頭，心里一遍又一遍地念著：“上帝喜愛我的芬芳，所以給予了我最深的痛苦。我還是有潛力的。”我不由自主地緊握拳頭，對姐姐說：“我要好好練習(xí)，讓所有的魚都看到我躍過龍門的那一瞬間……”姐姐興奮的一把抱住我:“小妹，好妹妹，你一定是最棒的。”
于是，每天，我都和姐姐一起努力練習(xí)跳水，因為我深信，我是有潛力的……
今天的氣氛和以往有些不一樣，所有的魚都自發(fā)來到了龍門前，姐姐帶著我，也來到龍門下，我抬頭望著那個龐大的家伙，心里不由想起練習(xí)時的各種困難，和沒有跳好摔下來時的疼痛感，我打了一個寒顫，心里不由得涼了半截。
“小妹，準備好了嗎？馬上該你了，姐姐相信你一定能跳過去！”姐姐邊說，邊拍打我的手，給我鼓勵，給我力量。我看著她亮晶晶的眸子，在眾多魚的注視下，松開她的手，奮力向上躍去……
此時的我多么想有姐姐的的陪伴呀，是她給了我信心，是她教會我用半條尾巴跳水，是她在我傷心時撫平我的傷口…….
快了，快了，只差那么一點了，帶著姐姐的鼓勵，我跳了好高好高，可還差那么一點，心急如焚的我又想起了姐姐的話……“每條魚都是被上帝咬過的蘋果，你的痛苦很深，那是因為，上帝喜愛你的芬芳，你擁有最濃郁的芬芳，也一定有最大的潛力！”我用盡全力向上一挺，在眾魚的歡呼聲中，我從龍門的那邊游了過來…….
我拉著姐姐，在她耳邊說：“謝謝你，姐姐，你讓我知道，我還是有潛力的。

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作文:我還是很有潛力的。
我還是有潛力的。”我不由自主地緊握拳頭，對姐姐說：“我要好好練習(xí)，讓所有的魚都看到我躍過龍門的那一瞬間……”姐姐興奮的一把抱住我:“小妹，好妹妹，你一定是最棒的。”于是，每天，我都和姐姐一起努力練習(xí)跳水，因為我深信，我是有潛力的……今天的氣氛和以往有些不一樣，所有的魚都自發(fā)...

關(guān)于我還是很有潛力的作文250字左右
可是，在那一場公開課上，我發(fā)現(xiàn)我還是很有潛力的，我也能在課上進行精彩的發(fā)言。那不是普通的公開課，狹小的教室里坐滿了人，老師和同學(xué)都很緊張。開始上課了，老師先讀了遍課文，又讓同學(xué)們解釋一個詞“堅強”。雖然早已將熟記于心，可面對教室里壓抑的氣氛，沒人敢舉起手來.面對老師期待的目光...

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