問渠哪得清如許，為有源頭活水來。出自哪首詩 問渠哪得清如許,為有源頭活水來的出處
朱熹是南宋著名理學(xué)家，《觀書有感》是他的一首膾炙人口的名詩。全文如下：
觀書有感
朱熹
半畝方塘一鑒開，
天光云影共徘徊；
問渠那得清如許？
為有源頭活水來。
《觀書有感》
朱熹
半畝方塘一鑒開，
天光云影共徘徊；
問渠那得清如許？
為有源頭活水來。
品讀：
半畝的一塊小水塘，在朱熹筆下是展開的一面鏡子（一鑒開），
起筆就恬靜而幽雅得讓人立時展開了想像的翅膀。第二句更引
起讀者遐想，這面“鏡子”中映照著天上徘徊的云影，可想那
清澈的水面那么靜謐可愛了！作者在第三句提了個問題，這水
為什么如此清澈呢？他高興地自問答道，因為源頭總有活水補
充，一直不停地流下來。
朱熹的《觀書有感》
朱熹的《觀書有感》
出自朱熹的《觀書有感》
半畝方塘一鑒開天光云影共徘徊問渠哪得清如許為有源頭活水來是...
南宋朱熹的《觀書有感》。翻譯：半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現(xiàn)在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在鏡子中一起移動。要問為何那方塘的水會這樣清澈呢？是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊。《觀書有感》首詩借助池塘水清因有活水注入的現(xiàn)象，比喻要不斷接受新事物，才能保持...
為有源頭活水來全詩及翻譯 為有源頭活水來出處
為有源頭活水來出自南宋詩人朱熹的《觀書有感二首》第一首，古詩原文：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。意思是：半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣打開，清澈明凈，天光、云影在水面上閃耀浮動。要問池塘里的水為何這樣清澈呢？是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地...
“清渠自有活水來”這句話出自哪里?
指事物的來源。宋代朱熹《朱文公文集 卷二 觀書有感》詩：“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。
問渠哪得清如許 為有源頭活水來出自哪里
觀書有感 朱熹 半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。注釋：這首詩富于啟發(fā)而有歷久常新。半畝大的池塘像明鏡一樣，映照著來回閃動的天光云影。要問這池塘怎么這樣清澈？原來有活水不斷從源頭流來啊！詩的寓意很深，以源頭活水比喻學(xué)習(xí)，要不斷吸取新知識，才能...
為有源頭活水來的上一句是什么
問渠哪得清如許,為有源頭活水來 原詩四句：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊；問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”
"問渠哪得清如許"的全詩是什么,詩名及作者是誰,謝謝
《觀書有感》半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來。意思:小小的方塘為什么總是那樣的明靜，就像鏡子一樣，把飄動的天光云影都清清楚楚地倒映出來？乃是因為它有活水不斷地從源頭流來。
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”出自哪里?
原文：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。譯文：半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣打開，清澈明凈，天光、云影在水面上閃耀浮動。要問池塘里的水為何這樣清澈呢？是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水。賞析：這是一首抒發(fā)讀書體會的哲理詩，“半畝方塘一鑒開...
問渠那得清如許,為有源頭活水來的全詩
《觀書有感·其一》宋·朱熹 半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。這首詩描繪了一個半畝大小的方形池塘，就像一面鏡子一樣打開，反射著天空的光芒和云彩的影子，在水中蕩漾。詩人接著提出了一個問題：“問渠那得清如許？”意即這池塘為何能...
...問渠那得清如許?為有源頭活水來”出自哪首詩?
回答：出自：朱熹的《觀書有感二首》。拓展知識：作品原文：觀書有感二首 其一 半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。其二 昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。譯文：其一 半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現(xiàn)在眼前，天空的光彩和浮...
“問渠哪得清如許 為有源頭活水來” 出自 朱熹的那首詩???
問渠哪得清如許，為有源頭活水來 這句話來自朱熹的《觀書有感》 《觀書有感》 朱熹 半畝方塘一鑒開， 天光云影共徘徊。 問渠那得清如許， 為有源頭活水來。
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門頭溝區(qū)擦圖： ______[答案] 大才子朱熹的這句詩的基本意思是要問這池塘怎么這樣清澈?原來有活水不斷從源頭流來啊!詩的寓意很深,以源頭活水比喻學(xué)習(xí),要不斷吸取新知識,才能有日新月異的進(jìn)步.
門頭溝區(qū)擦圖： ______[答案] 要問池塘里的水為何這樣清澈呢?是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水. 渠:它,第三人稱代詞,這里指方塘之水. 那得:怎么會. 那:怎么的意思. 清如許:這樣清澈. 如:如此,這樣. 清:清澈. 源頭活水:比喻知識是不斷更...
門頭溝區(qū)擦圖： ______[答案] 1:“問渠哪得清如許,為有源頭活水來.” 出自朱熹的詩《觀書有感》.大意是問它怎么會如此澄澈明麗? 原來有一股活水不斷從源頭流來.“源頭活水”可引申為著書人 不斷地讀書學(xué)習(xí),加強修養(yǎng);也可理解為生活實踐豐富.全詩: 半畝方塘一鑒開,...
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門頭溝區(qū)擦圖： ______ 你問我這里的渠水為什么這么清澈,是因為源頭之水是流動的水.就是說,你問他為什么他有那么豐厚的知識,是因為他讀了很多的書. 這是一首有哲理性的小詩.人們在讀書后,時常有一種豁然開朗的感覺,詩中就是以象征的手法,將這種內(nèi)...
門頭溝區(qū)擦圖： ______ 渠哪得清如許,為有源頭活水來 朱熹的《觀書有感》中的兩句詩“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”.作者設(shè)問:這“半畝方塘”為什么這么清澈呢?并自答:因為有這源頭活水不斷地補充進(jìn)來,才使得它這么清澈. 這幅美麗的自然風(fēng)光圖卷,已經(jīng)令人讀后清新明快了,更讓人拍案叫絕的是一看題目,是觀書的感想,頓時這美的意境升華,與讀書融合了.原來,大學(xué)者朱熹在贊美讀書有所領(lǐng)悟,心靈中感知的暢快、清澈、活潑,以水塘和云影的映照暢敘出來了.他的心靈為何這樣澄明呢?因為總有像活水一樣的書中新知,在源源不斷地給他補充啊 朱熹用這兩句詩來說明生活是寫作的源頭活水,用心觀察才能發(fā)現(xiàn)源頭活水,汲取源頭活水,做一個生活的有心人
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門頭溝區(qū)擦圖： ______ “問渠那得清如許,為有源頭活水來”兩句,借水之清澈,是因為有源頭活水不斷注入,暗喻人要心靈澄明,就得認(rèn)真讀書,時時補充新知識.因此人們常常用來比喻不斷學(xué)習(xí)新知識,才能達(dá)到新境界.人們也用這兩句詩來贊美一個人的學(xué)問或藝術(shù)的成就,自有其深厚的淵源.讀者也可以從這首詩中得到啟發(fā),只有思想永遠(yuǎn)活躍,以開明寬闊的胸襟,接受種種不同的思想、鮮活的知識,廣泛包容,方能才思不斷,新水長流.這兩句詩已凝縮為常用成語“源頭活水”,用以比喻事物發(fā)展的源泉和動力.
門頭溝區(qū)擦圖： ______ 朱熹的《觀書有感》中的兩句詩“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”.作者設(shè)問:這“半畝方塘”為什么這么清澈呢?并自答:因為有這源頭活水不斷地補充進(jìn)來,才使得它這么清澈. 這幅美麗的自然風(fēng)光圖卷,已經(jīng)令人讀后清新明快了,更讓人拍案叫絕的是一看題目,是觀書的感想,頓時這美的意境升華,與讀書融合了.原來,大學(xué)者朱熹在贊美讀書有所領(lǐng)悟,心靈中感知的暢快、清澈、活潑,以水塘和云影的映照暢敘出來了.他的心靈為何這樣澄明呢?因為總有像活水一樣的書中新知,在源源不斷地給他補充啊 朱熹用這兩句詩來說明生活是寫作的源頭活水,用心觀察才能發(fā)現(xiàn)源頭活水,汲取源頭活水,做一個生活的有心人
門頭溝區(qū)擦圖： ______ 朱熹的《觀書有感》中的兩句詩“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”.作者設(shè)問:這“半畝方塘”為什么這么清澈呢?并自答:因為有這源頭活水不斷地補充進(jìn)來,才使得它這么清澈. 這幅美麗的自然風(fēng)光圖卷,已經(jīng)令人讀后清新明快了,更讓人拍案叫絕的是一看題目,是觀書的感想,頓時這美的意境升華,與讀書融合了.原來,大學(xué)者朱熹在贊美讀書有所領(lǐng)悟,心靈中感知的暢快、清澈、活潑,以水塘和云影的映照暢敘出來了.他的心靈為何這樣澄明呢?因為總有像活水一樣的書中新知,在源源不斷地給他補充啊 朱熹用這兩句詩來說明生活是寫作的源頭活水,用心觀察才能發(fā)現(xiàn)源頭活水,汲取源頭活水,做一個生活的有心人
