嬰兒的生理發(fā)展及其心理學(xué)意義
嬰兒期是指個(gè)體0~3歲的時(shí)期。他是兒童生理發(fā)育最迅速的時(shí)期，也是個(gè)體心理發(fā)展最迅速的時(shí)期。
嬰兒生理發(fā)展是指其大腦和身體在形態(tài)結(jié)構(gòu)及功能上的生長發(fā)育過程，大腦神經(jīng)系統(tǒng)和感官的活動(dòng)是心理活動(dòng)的基礎(chǔ)。
一，嬰兒的生理發(fā)展
(一)對嬰兒大腦功能的新認(rèn)識
人腦的結(jié)構(gòu)和功能是統(tǒng)一的，結(jié)構(gòu)決定功能，功能也影響結(jié)構(gòu)。嬰兒大腦的形態(tài)發(fā)展直接影響制約著其功能的發(fā)展，決定著其發(fā)展的速度。
1.嬰兒大腦的形態(tài)發(fā)展
腦重與頭圍：嬰兒大腦從胚胎期開始發(fā)育。36個(gè)月時(shí)腦中接近成人腦重范圍，此后發(fā)育速度變慢。十五歲時(shí)達(dá)到成人水平。嬰兒頭圍也存在著類似的發(fā)展變化。【嬰兒頭圍過大或過小需要引起家長重視，提前檢查】
大腦皮質(zhì)：胎兒六或7月時(shí)腦的基本結(jié)構(gòu)就已具備。到二歲時(shí)，腦及其各部分的相對大小和比例已基本上類似于成人大腦。白質(zhì)已基本髓鞘化，與灰質(zhì)明顯分開。
2.嬰兒大腦的功能發(fā)展
腦電：研究證實(shí)，五個(gè)月胎兒已顯示出腦電活動(dòng)，八個(gè)月以后則呈現(xiàn)出與新生兒相同的腦電圖，腦電活動(dòng)開始具有連續(xù)性和初步的節(jié)律性，形成睡眠和覺醒的腦電圖。另外，研究者在新生兒皮質(zhì)投射區(qū)還記錄到對各種感覺運(yùn)動(dòng)刺激的誘發(fā)電反應(yīng)。出生后五個(gè)月是嬰兒腦電活動(dòng)發(fā)展的重要階段，腦電逐漸皮質(zhì)化，伴隨產(chǎn)生皮質(zhì)下的抑制。
皮質(zhì)中樞：嬰兒大腦是按照其基因結(jié)構(gòu)的順序而發(fā)展的，遵循著頭尾原則和近遠(yuǎn)原則。【嬰兒大腦剛出生時(shí)，大腦兩半球及其皮質(zhì)尚不能正常發(fā)揮功能。皮質(zhì)興奮還處于彌漫狀態(tài)。此后在嬰兒腦的發(fā)展中，速度最快的區(qū)域是腦干。隨著皮質(zhì)的發(fā)展，嬰兒的反射活動(dòng)將越來越少。高級智力活動(dòng)進(jìn)一步發(fā)展。】
大腦單側(cè)化：嬰兒大腦兩半球不僅在解剖上，而且在功能上也存在著差異。大腦單側(cè)化就是在其大腦某個(gè)半球建立特定功能的過程。【例如，對于多數(shù)右利手嬰兒來說，其語言功能逐漸定位于左半球的過程，就是一種單側(cè)化進(jìn)程。】
3.后天環(huán)境影響與嬰兒腦的發(fā)展。
嬰兒大腦發(fā)展在很大程度上受后天環(huán)境的影響和制約，因而后天受到的對其身體及神經(jīng)系統(tǒng)的刺激，影響其大腦相應(yīng)區(qū)域的生長。嬰兒大腦具有巨大的可塑性和良好的修復(fù)性。
a嬰兒腦的可塑性。在生命早期，大腦的發(fā)展并不單純是成熟程序的展開，而是生物因素和早期經(jīng)驗(yàn)兩者結(jié)合的產(chǎn)物，嬰兒腦的大小和功能都受其后天經(jīng)驗(yàn)的影響和制約。大量經(jīng)驗(yàn)表明早期經(jīng)驗(yàn)剝奪會(huì)導(dǎo)致中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至萎縮，并構(gòu)成永久性傷害。早期營養(yǎng)不良也會(huì)對嬰兒腦的生長產(chǎn)生重要影響，使腦細(xì)胞發(fā)育不正常。
b嬰兒腦的修復(fù)性。一般來說，腦損傷是難以彌補(bǔ)的，其原因之一就是腦細(xì)胞的生長不同于身體其他細(xì)胞的生長，一旦完成就不會(huì)再增值。但是嬰兒大腦可以通過某種類似學(xué)習(xí)的過程而獲得一定程度的修復(fù)，一側(cè)半球受損后，另一側(cè)半球可能會(huì)產(chǎn)生替代性功能。
(二)嬰兒生理發(fā)展過程及正常值。
嬰兒生理發(fā)展過程是指其身體各部分及各種器官，組織的結(jié)構(gòu)和功能的生長發(fā)育過程。
生長是指量的增加，如生長，體重和各器官的增長，發(fā)育是指質(zhì)的變化，如各器官，組織結(jié)構(gòu)和功能的不斷分化，成熟等。
我們不能憑嬰兒某一時(shí)期或某一方面發(fā)展過早或過晚，就斷定嬰兒發(fā)育異常，只有連續(xù)、系統(tǒng)、綜合的觀察，才能得出客觀正確的結(jié)論。【153--156有各種體重，胸圍等發(fā)育值圖表做參照】
二，嬰兒的動(dòng)作發(fā)展
嬰兒各種動(dòng)作的發(fā)展是其活動(dòng)發(fā)展的直接前提，也是其心理發(fā)展的外在表現(xiàn)。嬰兒動(dòng)作發(fā)展有著嚴(yán)密細(xì)致的內(nèi)在規(guī)律，遵循一定的原則，存在一定的常模，是一個(gè)復(fù)雜多變而又有規(guī)律可循的動(dòng)態(tài)發(fā)展系統(tǒng)。
(一)動(dòng)作的發(fā)生和新生兒動(dòng)作研究。
一般認(rèn)為，嬰兒動(dòng)作最早發(fā)生在新生兒期，其最初的無條件反射行為便是最早產(chǎn)生的第一批動(dòng)作。事實(shí)上，動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間應(yīng)追溯到胎兒期。胎兒期的胎動(dòng)和一些反射活動(dòng)才是最早產(chǎn)生的兩種動(dòng)作。【研究發(fā)現(xiàn)，嬰兒早期共存在73種無條件反射，新生兒階段的反射活動(dòng)就有四十多種，常見的有二十多種。同時(shí)新生兒還具有躲避來物，夠取物體和同步模仿與反應(yīng)等動(dòng)作能力。】
(二)嬰兒動(dòng)作發(fā)展的一般進(jìn)程。
嬰兒動(dòng)作發(fā)展主要有兩方面的內(nèi)容及行走動(dòng)作的發(fā)展和手運(yùn)用技能的發(fā)展。【各種圖表比對展示動(dòng)作與年齡的關(guān)系】
三，動(dòng)作發(fā)展對心理發(fā)展的重要意義。
在當(dāng)前發(fā)展心理學(xué)的研究領(lǐng)域中，對動(dòng)作在嬰兒心理發(fā)展中的作用普遍存在著預(yù)先成熟與可能成熟之爭。及主要強(qiáng)調(diào)生理成熟與遺傳密碼指令對個(gè)體心理發(fā)展的重要作用，對結(jié)構(gòu)和機(jī)能之間的關(guān)系產(chǎn)生爭論，并導(dǎo)致對動(dòng)作在心理發(fā)展中的作用存在著助長與誘導(dǎo)的不同理解。
根據(jù)有關(guān)研究結(jié)果，本書認(rèn)為，從心里的發(fā)展起源來看，動(dòng)作對于個(gè)體早期心理發(fā)展有著廣泛而深刻的影響。
首先，個(gè)體心理的起源與動(dòng)作密切相關(guān)。從發(fā)生認(rèn)識論的角度看，認(rèn)識并不源于個(gè)體與生俱來的簡單感知覺。而感知的源泉和思維的基礎(chǔ)只能是動(dòng)作。主體要認(rèn)識客觀，外界就必須對客體施加動(dòng)作，在實(shí)施動(dòng)作的過程中與主體與客體相互作用，互相改變。通過與物質(zhì)環(huán)境的交互作用，主體可以獲取物理經(jīng)驗(yàn)和數(shù)理邏輯經(jīng)驗(yàn)，通過與社會(huì)環(huán)境交互作用，主體可獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識人的主觀世界。
其次，從個(gè)體心理的發(fā)展歷程上看，個(gè)體的心理發(fā)展是由外逐步內(nèi)化的，而動(dòng)作在心里的內(nèi)化過程中，則起著關(guān)鍵性的作用。
在心理發(fā)展初期，外顯動(dòng)作是嬰兒認(rèn)識活動(dòng)的主要工具，向客體施加動(dòng)作，并根據(jù)動(dòng)作的結(jié)果進(jìn)一步調(diào)整動(dòng)作方式，是嬰兒認(rèn)識客體的基本途徑。
最后，從個(gè)體心理發(fā)展的生理基礎(chǔ)以及心理各個(gè)具體方面早期發(fā)展來看，動(dòng)作作為主體能動(dòng)性的基本表現(xiàn)形式。在個(gè)體早期心理發(fā)展中起著重要的建構(gòu)作用，它使個(gè)體能夠積極地建構(gòu)和參與自身的發(fā)展，具體表現(xiàn)在1.動(dòng)作對于大腦的發(fā)育具有促進(jìn)作用，動(dòng)作不斷練習(xí)，豐富，提高，可以促進(jìn)大腦在結(jié)構(gòu)上的完善，從而為個(gè)體早期心理的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。2.動(dòng)作是個(gè)體對外部世界各種刺激及其變化更加警覺，并使感知覺精確化。3.動(dòng)作時(shí)的嬰兒的認(rèn)知結(jié)構(gòu)不斷改組和重建。動(dòng)作既可以促使個(gè)體認(rèn)知結(jié)構(gòu)的內(nèi)涵不斷充實(shí)，還可以通過提供新經(jīng)驗(yàn)來引起個(gè)體原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)與新的環(huán)境刺激間的沖突、不協(xié)調(diào)，為打破原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)，并促使其向新結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換提供現(xiàn)實(shí)的可能性。4.動(dòng)作改變著個(gè)體與物理環(huán)境，社會(huì)環(huán)境的互動(dòng)模式，使個(gè)體從被動(dòng)接受環(huán)境信息變?yōu)橹鲃?dòng)獲取各種經(jīng)驗(yàn)。這既促進(jìn)了個(gè)體自主性，獨(dú)立性的發(fā)展，同時(shí)也深刻地影響著個(gè)體的社會(huì)交往特點(diǎn)，從而對個(gè)體的情緒，社會(huì)直覺，自我意識等產(chǎn)生重要影響。
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