三年級(jí)上冊(cè)15課的多音字有哪些
例如，“發(fā)”字在“頭發(fā)”中讀作fà，在“發(fā)放”中則讀作fā；“夏”字在“夏天”中讀作xià，在“夏令營(yíng)”中則讀作hè；“了”字在“了不起”中讀作liǎo，在“了結(jié)”中則讀作le；“還”字在“還是”中讀作hái，在“歸還”中則讀作huán；“行”字在“行走”中讀作xíng，在“銀行”中則讀作háng；“過”字在“度過”中讀作guò，在“過去”中則讀作guo；“坐”字在“坐下”中讀作zuò，在“坐車”中則讀作zuō；“課”字在“上課”中讀作kè，在“課間”中則讀作kē；“畫”字在“畫畫”中讀作huà，在“圖畫”中則讀作huā；“買”字在“買賣”中讀作mǎi，在“買藥”中則讀作mài；“帶”字在“帶頭”中讀作dài，在“帶路”中則讀作dāi；“找”字在“找人”中讀作zhǎo，在“找茬”中則讀作zhāo；“看”字在“看書”中讀作kàn，在“看守”中則讀作kān；“吃”字在“吃早飯”中讀作chī，在“吃苦”中則讀作chī；“寫”字在“寫字”中讀作xiě，在“寫作”中則讀作xiè。
因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)這些多音字時(shí)，不僅要掌握它們的基本讀音和含義，還要學(xué)會(huì)根據(jù)具體的語言環(huán)境正確選擇和使用。這不僅有助于提高語言表達(dá)能力，還能培養(yǎng)對(duì)語言的敏銳感知力。
第十五課小島的多音字
第十五課小島的多音字如下：哼：hēng（哼著曲）hèng（哼，走著瞧）；難：nán（困難）nàn（災(zāi)難）。1.課文《小島》原文 無邊無際的大海上，有一座小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片云在天邊浮著。這里樹少，草少，土也很少，卻駐扎著一群海軍士兵。將軍上島時(shí)正是這兒比較涼快的時(shí)候，但也有二十多攝氏度。
三年級(jí)上冊(cè)15課的多音字有哪些
三年級(jí)上冊(cè)第15課中，多音字的出現(xiàn)豐富了語言的表現(xiàn)力，同時(shí)也給學(xué)習(xí)帶來了一定的挑戰(zhàn)。常見的多音字包括：發(fā)（fā、fà）、夏（xià、hè）、了（le、liǎo）、還（hái、huán）、行（xíng、háng）、過（guò、guo）、坐（zuò、zuō）、課（kè、kē）、畫（huà、huā）、買（mǎi、mài）...
15課八角樓上的生字有哪些?
樓 lóu （樓上 樓下 下樓 樓房 高樓）爭(zhēng) zhēng （戰(zhàn)爭(zhēng) 爭(zhēng)斗 爭(zhēng)搶 龍爭(zhēng)虎斗 爭(zhēng)分奪秒）代 dài （代謝 代碼 替代）臨 lín （臨時(shí) 居高臨下 來臨 臨門一腳）臘 là （臘月 臘肉 臘腸 臘日 ）章 zhāng （章節(jié) 蓋章 印章）握 wò （握手 握住 把握 握手言和）視 shì...
第15課落花生的多音字
《落花生》一文中的多音字如下：空：kòng（空地） kōng（天空）種：zhǒng（播種） zhòng（種地）便：biàn（方便） pián（便宜）基本字義：1、空 不包含什么，沒有內(nèi)容：空洞。2、種 生物在生態(tài)和形態(tài)上具有不同特點(diǎn)的分類的基本單位：物種。3、便 順利，沒有困難或阻礙：便當(dāng)。
小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語文第十五課多音字
小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語文第十五課多音字有：脈、薄、血、載。一、脈 脈 mài 解釋：表示身體里的一種支脈，本義指血管，中醫(yī)里表示人體氣血運(yùn)行的管道。常見詞組有血脈，脈搏，號(hào)脈等。組詞：脈絡(luò)、脈理、山脈、葉脈、礦脈。脈 mò 解釋：默默地用眼神或行動(dòng)表達(dá)情意。也用以形容水沒有聲音、好像深含感情...
新版的三年級(jí)的上冊(cè)的的 15課聰明的牧童有那些多音字?
新版的三年級(jí)的上冊(cè)的的 15課《聰明的牧童》有多音字：
三年級(jí)語文上冊(cè)第十五課搭船的鳥有哪些多音字?
2、生：～銹。山上～滿了青翠的樹木。3、生長(zhǎng)；成長(zhǎng)：楊樹～得快。這孩子～得真胖。4、增進(jìn)；增加：～見識(shí)。～力氣。三、《搭船的鳥》中的原文：它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。2、悄【qiāo】【qiǎo】基本釋義：一、悄【qiāo】1、沒有聲響或聲音很低：靜～。2、偷偷；（行動(dòng)）不讓人知道。二、...
六年級(jí)上冊(cè)的15課多音字
六年級(jí)上冊(cè)蘇教版第14課，15課兩課必須有。十個(gè)多音字。
15課落花生的多音字
落 [là]丟三～四。～了一個(gè)字。落 [luò]降～。～下。零～。脫～。～葉。～淚。～潮。～英。～日。～體。～座。隕～。～井下石。～雁沉魚。葉～歸根。沒（mò）～。破～。衰～。淪～。流～。～泊。～后。～伍。～選。～戶。～荒。～筆。～款。村～。部～。院～。～得。～空...
新版的三年級(jí)的上冊(cè)的的 15課聰明的牧童有那些多音字?
新版三年級(jí)上冊(cè)的課文《聰明的牧童》中，存在一些多音字，這些多音字在不同的語境中發(fā)音和意義有所不同。其中，“著”是一個(gè)典型的例子，它既可以讀作“zhe”，又可以讀作“zháo”。“著”字在“看著”這個(gè)詞中讀作“zhe”，表示一種持續(xù)的狀態(tài)；而在“著火”這個(gè)詞中，則讀作“zháo”，表示一種...
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路橋區(qū)奇異： ______ ② hé 合作 合計(jì) 5、 給① gěi (口語單用)給…… ② jǐ (書面組詞)補(bǔ)給、配給 6、 更① gēng 更換 更事 ② gèng 更加 更好 7、 頸① jǐng 頸項(xiàng) 頸聯(lián) ② gěng 脖頸子 8、 供① gōng 供給 供銷 ② gòng 口供 上供 9、 枸① gǒu 枸杞 ② gōu 枸橘 ③ jǔ ...
路橋區(qū)奇異： ______ 一共有:說、背、只、悶、散、幾、地、看、沖、分、間、號(hào)、中、.
路橋區(qū)奇異： ______ 人教版三年級(jí)語文上冊(cè)十課是《風(fēng)箏》 《風(fēng)箏》一文中的多音字如下: 喪: sàng(喪氣) sāng(喪事) 坊: fáng(作坊) fāng(牌坊)
路橋區(qū)奇異： ______ 《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》一文中的多音字如下: 散 散 [sàn]分~.解~.渙~.~落. 散 [sǎn]松~.~漫.懶~.~曲. 鋪 鋪 [pū]~開.~床.~墊 鋪 [pù]飯~.肉~.~面. 難 難 [nán]~處.~度.~點(diǎn).~關(guān). 難 [nàn]~民.災(zāi)~.遇~.逃~. 難 [nuó]古同“儺”. 擔(dān) 擔(dān) [dān]~負(fù).~任.~當(dāng). 擔(dān) [dàn]扁~.一~水. 擔(dān) [dǎn]同“撣”.
路橋區(qū)奇異： ______[答案] 第一單元 鮮xiān(新鮮) xiǎn(鮮為人知) 干ɡān(干凈) ɡàn(干部) 了liǎo(了解) le(好了) 要yào(不要) yāo(要求) 應(yīng)yīnɡ(應(yīng)該) yìnɡ(答應(yīng)) 會(huì)huì(學(xué)會(huì)) ...
路橋區(qū)奇異： ______ 多音字: 盡 jin (第三聲)盡管(第四聲)盡力 屏 bing(第三聲)屏息 ping(第二聲)屏風(fēng) 折 she(第二聲)折本 zhe(第一聲)折騰 zhe(第二聲)折斷 近義詞: 淘氣——頑皮 盡職——盡責(zé) 呼喚——呼喊 變化多端——千變?nèi)f化 反義詞: 老實(shí)——狡猾 溫柔——粗暴 天真——世故 可愛——可恨 生氣勃勃——死氣沉沉
路橋區(qū)奇異： ______[答案] 1、還:huán(還書) hái (還有) 2、不:bù(不要) fǒu古同“否”,不如此,不然. 3、看:kàn(看見) kān(看家) 4、沒:méi(沒有) mò (沉沒) 5、地:dì (地球) de (慢慢地走) 6、為:wéi(為難) wèi (為何)
路橋區(qū)奇異： ______ 有3個(gè)
路橋區(qū)奇異： ______ 是多音字,還讀shao
路橋區(qū)奇異： ______ 直言賈(gǔ)禍 自給(jǐ)自足 妄自菲(fěi)薄 鬼使神差(chāi) 如法炮(páo)制弱不禁(jīn)風(fēng) 大腹便便(pián)丟三落(là)四 自怨自艾(yì) 一暴(pù)十寒
