文言文或例句
1. 文言文“或”的意思是什么
“或”字在文言文中的意思具體有以下幾種：
1、表示虛詞 ∶表示選擇或列舉。在不同或不相似的事物、狀況或行動之間的一個抉擇。
例句：
(1)或盡粟一石。――唐·韓愈《雜說》
(2)君實或見恕。――宋·王安石《答司馬諫議書》
2、表示假設(shè)。
如：或若（假使，倘或），或許，也許。表示不肯定 。
如：或是（或許；也許是）；或恐（也許；可能）；
例句：汝仔細(xì)找尋，或能找到。
3、間或，有時。
例句：
(1)或長煙一空。――宋·范仲淹《岳陽樓記》
(2)或至相毆。――清·紀(jì)昀《閱微草堂筆記》
4、通“惑”，迷惑 。
例句：
(1)夜半，而城上四面鼓噪，敵人必或。――《墨子·備蛾傳》
(2)無或乎王之不智也。――《孟子·告子上》
讀音：[huò ]
1.也許，有時，表示不定的詞：~許。~者（a.也許；b.連詞，用在敘述句里，表示選擇關(guān)系。均亦單用“或”）。~然。~則。
2.某人，有的人：~告之曰。
2. 文言文“或”的意思加例句
或
代詞義：
1、會意字。甲骨文字形從囗（象城形），從戈（以戈守之）。表示以戈衛(wèi)國。本義：國家。用本義時讀 yù。有人；有的。——泛指人或事物。
或，有也。——《小爾雅·廣言》
或躍在淵。——《易·乾》
殷其弗或亂正四方。——《書·微子》
或群或友。——《詩·小雅·吉日》
庶或餉之。——《禮記·祭義》
或賜二小人酒。——《左傳·昭公二十八年》
或說處殺虎斬蛟。——《世說新語·自新》
或立或臥。——清·薛福成《觀巴黎油畫記》
或坐或俯。——清·薛福成《觀巴黎油畫記》
或笑或哭。——清·薛福成《觀巴黎油畫記》
或飲或博。——清·薛福成《觀巴黎油畫記》
連詞義：
1、用作虛詞
(1)表示選擇或列舉。
(2)表示在不同或不相似的事物、狀況或行動之間的一個抉擇。
(3)表示近似、可疑或不肯定。
或盡粟一石。——唐·韓愈《雜說》
君實或見恕。——宋·王安石《答司馬諫議書》
或異二者之為。——宋·范仲淹《岳陽樓記》
或能免乎。——清·徐珂《清稗類鈔·戰(zhàn)事類》
2、表示假設(shè)。猶倘若；假使。
副詞義：
1、或許；也許。表示不肯定。
2、間或；有時。
或長煙一空。——宋·范仲淹《岳陽樓記》
或至相毆。——清·紀(jì)昀《閱微草堂筆記》
動詞義：
1、通“惑”。迷惑。
夜半，而城上四面鼓噪，敵人必或。——《墨子·備蛾傳》
無或乎王之不智也。——《孟子·告子上》
擅創(chuàng)為令，迷或其君。——《管子·回稱》
買則失實，賣則失理，其疑或滋益甚。——《鹽鐵論·錯幣》
貧賤吾恐其或失也。——《大戴禮記·曾子制言》
別從東道，或失道。——《漢書·霍去病傳》
惟恐或后。——清·周容《芋老人傳》
語氣詞義：
1、在否定句中加強否定語氣
莫或興之。——清·黃宗羲《原君》
莫或除之。——清·黃宗羲《原君》
3. 之在文言文中的用法和例句
1.用作代詞 可以代人、代物、代事.代人多是第三人稱.譯為“他”（他們）、“它”（它們）.例：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其義，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”（《馬說》）2.用作助詞（一）結(jié)構(gòu)助詞，定語的標(biāo)志.用在定語和中心語（名詞）之間，可譯為“的”，有的可不譯.例：小大之獄，雖不能察，必以情.（《曹劌論戰(zhàn)》）（二）結(jié)構(gòu)助詞，賓語前置的標(biāo)志.用在被提前的賓語之后，動詞謂語或介詞之前，譯時應(yīng)省去.例：宋何罪之有？（《公輸》）（三）結(jié)構(gòu)助詞.當(dāng)主謂短語在句中作為主語、賓語或一個分句時，“之”用在主語和謂語之間，起取消句子獨立性的作用，譯時可省去.例：予獨愛蓮之出淤泥而不染.（《愛蓮說》）（四）音節(jié)助詞.用在形容詞、副詞或某些動詞的末尾，或用在三個字之間，使之湊成四個字，只起調(diào)整音節(jié)的作用，無義，譯時應(yīng)省去.例：頃之 ，一狼徑去，其一犬坐于前.（《狼》）3.用作動詞可譯為“去、往、到”.例：吾欲之南海，何如？（《為學(xué)》）。
4. 文言文中的各種句式及例句
文言文的句式 一、判斷句 現(xiàn)代漢語的判斷句用“是”作謂語，連接前后的名詞、代詞以及相應(yīng)的短語進行判斷，形式簡捷單一；可是古漢語中的判斷句的形式就比較多，有助詞判斷句、副詞判斷句、詞序判斷句以及動詞判斷句等。
下面分別予以介紹。 （一）助詞判斷句 這類判斷句就是所謂的“‘者’‘也’判斷句”，實際上它是用詞序來表判斷的，助詞“者”“也”只是用來表停頓和語氣的，我們也可以把“者”“也”看作是這類判斷句的標(biāo)志。
1、前“者”后“也”句。“……者，……也。”
主語后面用“者”表提頓，謂語后面用“也”表判斷語氣。這是古漢語判斷句的最基本格式，后面介紹的三種形式，都是這種句式的變形。
翻譯時在主謂之間加“是”。如： 廉頗者，趙之良將也。
（《廉頗藺相如列傳》） 這個句子的主語謂語都是名詞。譯為：廉頗是趙國優(yōu)秀的將領(lǐng)。
此五者，知勝之道也。（《謀攻》） 這個句子的主語是數(shù)詞。
譯為：這五點是預(yù)測勝利的方法。 強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。
（《廉頗藺相如列傳》） 主謂短語加“者”作主語，判斷原因或解釋情況。譯為：強大的秦國不敢出兵侵略趙國的原因，只是因為有我們兩人在啊。
2、有“者”無“也”句。“……者， ……” 主語后加“者”，謂語后無“也”。
如： 天下者，高祖天下。（《史記•魏其武侯列傳》） 主語是名詞充當(dāng)?shù)摹?/p>
譯為：天下是高祖的天下。 至如信者，國仕無雙。
（《史記•淮陰侯列傳》） 主語是動賓短語充當(dāng)?shù)摹Ｗg為：至于像韓信，是國家獨一無二的人才。
3、無“者”有“也”句。“……，……也。”
主語后“者”省去，謂語后用“也”煞尾。主語一般是名詞、代詞、動詞，謂語是名詞或名詞性短語。
翻譯時主謂間加“是”。如： 夫戰(zhàn)，勇氣也。
（《曹劌論戰(zhàn)》）譯為：打仗，靠的是勇氣啊。 我，子瑜友也。
（《赤壁之戰(zhàn)》）譯為：我是子瑜的朋友。 和氏璧，天下所共傳寶也。
（《廉頗藺相如列傳》）譯為：和氏璧是天下所公認(rèn)的寶貝。 此謀攻之法也。
（《謀攻》）譯為：這是用謀略攻取的方法。 4、“者”“也”在后句。
“……，……者也。” 主語后的“者”，移到謂語后和“也”連用，加強了語氣。
翻譯時主謂間加“是”。如： 晏嬰，齊之習(xí)辭者也。
（《晏子春秋》）譯為：晏子是齊國善于辭令的人。 城北徐公，齊國之美麗者也。
（《鄒忌諷齊王納諫》）譯為：城北的徐公是齊國最漂亮的人。 （二）副詞判斷句 主要有副詞“乃”“即”“則”“誠”“本”“非”等等。
實際上這類判斷句仍舊用詞序來表示判斷的，這些副詞只是起了強調(diào)作用或否定作用。我們也可以把這些副詞看作是這些判斷句的一個標(biāo)志。
1、“乃”字判斷句 用副詞“乃”放在主謂之間，強調(diào)肯定性判斷。翻譯時把“乃”換為“是”。
如： 當(dāng)立者乃公子扶蘇。（《史記•陳涉世家》）譯為：應(yīng)該被擁立為皇帝的是公子扶蘇。
若事之不濟，此乃天也。（《赤壁之戰(zhàn)》）譯為：如果事情不成功，這是天意啊。
2、“即”字判斷句 “即”是副詞，放在主謂之間，表示肯定判斷，譯為“就是”。如： 梁父即楚將項燕。
（《史記•項羽本紀(jì)》）譯為：項羽的父親就是楚國的大將項燕。 即今之傫然在墓者也。
（《五人墓碑記》）譯為：就是現(xiàn)在一個挨一個地在墓中的這五個人。 3、“則”字判斷句 用“則”這個副詞，放在主謂之間，加強肯定判斷。
譯為“就是”。如： 此則岳陽樓之大觀也。
（《岳陽樓記》）譯為：這就是岳陽樓的宏大景觀啊。 此則余之罪也。
譯為：這就是我的罪過呀。 4、“誠”字判斷句 用“誠”這個副詞，放在主謂之間，強調(diào)肯定判斷。
譯為“確實是”。如： 此誠危急存亡之秋也。
（《出師表》）譯為：這確實是危急存亡的關(guān)鍵時刻啊。 臣誠知不如徐公美。
（《鄒忌諷齊王納諫》）譯為：我確實知道不如徐公漂亮。 5、“本”字判斷句 用“本”放在主謂之間，表示追本求原的判斷。
譯為“本來是”。如： 臣本布衣。
（《出師表》） 譯為：我本來是一個平民百姓。 問其人，本長安倡女。
（《琵琶行》） 譯為：問她是什么地方的人，她回答說她本是長安的歌女。 6、“非”字判斷句 用“非”放在主謂之間，否定謂語，形成一個否定判斷句。
譯為“不是”。如： 子非魚，安知魚之樂？（《莊子•秋水》）譯為：你不是魚，怎么知道魚的快樂呢？ 此物固非西產(chǎn)。
（《促織》）譯為：蟋蟀這東西本來不是陜西的出產(chǎn)。 此外，副詞“固”“皆”“亦”有時也用于判斷句中幫助判斷，我們可以從上下文的關(guān)系中來判斷。
（三）動詞判斷句 1、“為”字判斷句 “為”，動詞，一般用在不以“也”字煞尾的判斷句中，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“是”。如： 如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？（《鴻門宴》）譯為：如今人家正好是刀和案板，我們是魚和肉，還告辭什么呢？ 此為何若人？（《公輸》）譯為：這是怎么樣的人？ 2、“是”字判斷句 “是”，在古漢語中是指示代詞，作判斷動詞很少見，僅在接近當(dāng)時口語的文學(xué)作品中出現(xiàn)，漢魏以后漸多。
如： 此必是豫讓也。（《史記•刺客列傳》） （吳）巨是凡人。
（《赤壁之戰(zhàn)》） 同行十二年，不知木蘭是女郎。（《木蘭辭》。
5. 文言文中及的意思有哪些,加例句
◎ 【及】 【jí】〈動〉
(1) （會意。甲骨文字形，從人，從手。表示后面的人趕上來用手抓住前面的人。本義：追趕上，抓住）
(2) 同本義 [overtake;catch up with]
及，逮也。——《說文》
使人追宋義子，及之 齊，殺之。——《史記`項羽本紀(jì)》
無庸，將自及。——《左傳隱公元年》
(3) 又如：趕不及（來不及）；企及（希望趕上）；來得及（能夠趕上）；及面（見面）；及時應(yīng)令（與季節(jié)令令相適應(yīng)）
(4) 至，達(dá)到 [attain;reach]
及，至也。——《廣雅》
及期。——《儀禮聘禮》
不及黃泉，無相見也。——《左傳隱公元年》
及郡下，詣太守，說如此。——陶潛《桃花源記》
及諸河，則在舟中矣。——《左傳僖公三十三年》
湯熨之所及也。——《韓非子喻老》
針石之所及也。
將有及。（還來得及。）
駭而圖之，豈將有及乎？——漢· 賈誼《論積貯疏》
禍且及汝。——明· 魏禧《大鐵椎傳》
(5) 又如：及瓜（到了出嫁的年齡）；及瓜而代（指為官任職期滿，由人接代）；及事（女子到結(jié)婚年齡）；及肩（高僅與肩齊，比喻相差甚遠(yuǎn)）
(6) 待，等到 [wait]
及日中則如盤盂。——《列子湯問》
及日中如探湯。
及魯肅過 尋陽。——《資治通鑒漢紀(jì)》
及敵槍再擊。——清· 徐珂《清稗類鈔戰(zhàn)事類》
及既上。（等到已經(jīng)登上。及：等到。既：已經(jīng)。）——清姚鼐《登泰山記》
(7) 如：及夫（等到）
(8) 遭受 [suffer from]
鐵铦短者及乎敵。（及乎敵，被敵所傷，極言戰(zhàn)爭之激烈。）——《韓非子五蠹》
(9) 又如：及難（遭到災(zāi)難）；及禍（遭災(zāi)難）；及溺呼船（喻禍到臨頭，求救無及）；及身（親身受到）
(10) 比得上，能與…相比 [pare with]
徐公何能及君也？——《戰(zhàn)囯策齊策》
郯子之徒，其賢不及孔子。—— 韓愈《師說》
(11) 又如：我不及他
(12) 連累；關(guān)聯(lián) [implicate]
老吾老以及人之老。——《孟子梁惠王上》
事如此，此必及我。——《漢書李廣蘇建傳》
(13) 又如：罰不及眾；城門失火，殃及池魚
(14) 通“給”。供應(yīng) [provide]
然則大囯內(nèi)款，小囯用盡，何以及之。——《管子囯蓄》
◎ 【及】 【jí】〈介〉
(1) 趁 [while;be in time for]
彼眾我寡，及其未既濟也，請擊之。——《左傳僖公二十二年》
(2) 又如：及今（趁現(xiàn)今之時）；及蚤（趁早。蚤：通“早”）
◎ 【及】 【jí】
(1) 和，與 [and]
洄曲及諸道橋梁。——《資治通鑒唐紀(jì)》
洄曲及四境。
扣其鄉(xiāng)及姓字。——明· 魏禧《大鐵椎傳》
音樂及詩歌。——蔡元培《圖畫》
(2) 又如：孔子及門徒
◎ 【及】 【jí】〈副〉
(1) [how]——表示反問，相當(dāng)于“豈”
先君之?dāng)〉拢翱蓴?shù)乎？——《左傳》
(2) [also]——表示頻率，相當(dāng)于“又”
兒寬家貧，當(dāng)為弟子都養(yǎng)；及時時間行傭賃，以給衣食。——《史記》
(3) [very]——表示程度，相當(dāng)于“極”
原是本府六案孔目出身，及好刀筆。——《水滸全傳》
6. 求一些文言文的翻譯例句.
《治水必躬親》 治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。
蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得躬歷山川，親勞胼胝。 昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風(fēng)，往來于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢。
必如是而后事可舉也。如好逸而惡勞，計利而忘義，遠(yuǎn)嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。
1.泥：古義，拘泥。今義，泥土。
例句：泥于掌故。 2.掌故：古義，本文指古代的典章、制度。
今義，歷史上的人物事跡、制度沿革等。例句：泥于掌故。
3.蓋：古義，連詞，連接上一段或上一句，表示原因。今義，遮蓋或遮蓋的東西。
例句：蓋地有高低，流有緩急…… 4.窮：古義，徹底摸清，追究到底。今義，生活困難。
例句：非咨詢不窮其致。 5.舉：古義，完成，做好。
今義，舉起，抬起。例句：則事不舉而水利不興。
參考譯文： 治理水患的方法，既不能固執(zhí)不知變通，拘泥于古代的典章制度，也不能隨意相信別人的話。原因是地形有高有低，水流有快有慢，池塘有深有淺，河流的形勢有彎有直，不經(jīng)過觀察和測量就不能了解它的真實情況，不經(jīng)過訪問，征求意見就不能徹底摸清情況，因此必須親自登山涉水，親自辛勞，不怕吃苦。
從前海瑞治理河流的時候，輕裝便服，冒著風(fēng)雨，在荒村亂流中間來來往往，親自發(fā)給民工錢糧，一厘也不克扣，并且隨同的管理差役也不曾橫索一文錢財。必須像這樣，才能做成事情。
如果貪圖安逸，害怕辛勞，計較私利，忘記公益，只想遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就辦不好了。
7. 所有文言文虛詞意義及例句
18個文言虛詞的用法及其舉例 [而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之] 1.【而】 （一）用作連詞。
1.表示并列關(guān)系。一般不譯，有時可譯為“又” 。
①蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄者（《勸學(xué)》 2.表示遞進關(guān)系。可譯為"并且"或"而且"。
①君子博學(xué)而日參省乎己。（《勸學(xué)》） 3.表示承接關(guān)系。
可譯為"就""接著"，或不譯。 ①故舍汝而旅食京師，以求斗斛之祿（《陳情表》） 4.表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。
可譯為"但是""卻"。 ①青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)（《勸學(xué)》） 5.表示假設(shè)關(guān)系。
可譯為"如果""假如"。 ①諸君而有意，瞻予馬首可也。
（《馮婉貞》） 6.表示修飾關(guān)系，即連接狀語。可不譯。
①吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也（《勸學(xué)》） 7.表示因果關(guān)系， ①余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也（《游褒禪山記》） 8.表示目的關(guān)系， ①縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉（《阿房宮賦》） （二）通“爾”，用作代詞，第二人稱，譯為"你的"；偶爾也作主語，譯為"你"。 ①而翁歸，自與汝復(fù)算耳（《促織》） （三）通“如”：好像，如同。
①軍驚而壞都舍。（《察今》） 【而已】放在句末，表示限止的語氣助詞，相當(dāng)于“罷了”。
①未幾而搖頭頓足者，得數(shù)十人而已（《虎丘記》） 【而后】才，方才。 ①臣鞠躬盡瘁，死而后已。
【而況】即“何況”，用反問的語氣表示更進一層的意思。 ①今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也。
而況石乎！ 【既而】不久，一會兒。 ①既而以吳民之亂請于朝，按誅五人（《五人墓碑記》） 2.【何】 （一）用作疑問代詞。
1.單獨作謂語，后面常有語氣助詞"哉""也"，可譯為"為什么""什么原因"。 ①何者？嚴(yán)大國之威以修敬也。
（《廉頗藺相如列傳》） 2.作動詞或介詞的賓語，可譯為"哪里""什么"。譯時，"何"要后置。
①豫州今欲何至？（《赤壁之戰(zhàn)》） 3.作定語，可譯為"什么""哪"。 ①其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。
（《琵琶行》） （二）用作疑問副詞。 1.用在句首或動詞前，常表示反問，可譯為"為什么""怎么"。
①何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之戰(zhàn)》） 2.用在形容詞前，表示程度深，可譯為"怎么""多么""怎么這樣"。 ①至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官傳序》） （三）作語助詞，相當(dāng)于“啊”。
①新婦車在后，隱隱何甸甸。（《孔雀東南飛》） （四）何：通“呵”，喝問。
①信臣精卒陳利兵而誰何。（誰何：呵問他是誰何。
意思是檢查盤問。）（《過秦論》） 【何如】【奈何】【若何】表示疑問或反問，譯為“怎么樣”“怎么辦”“為什么”。
①以五十步笑百步，則何如（《季氏將伐顓臾》） 【何以】即“以何”，介賓短語，用于疑問句中作狀語，根據(jù)"以"的不同用法，分別相當(dāng)于"拿什么""憑什么"等。 ①一旦山陵崩，長安君何以自托于趙（《觸龍說趙太后》） 【無何】譯為“不久”“沒多久”。
①撫軍不忘所自，無何，宰以卓異聞，宰悅，免成役（《促織》） 【何乃】譯為“怎能” ①阿母謂府吏：何乃太區(qū)區(qū)（《孔雀東南飛》） 3.【乎】 （一）用作語氣助詞。 1.表疑問語氣。
可譯為"嗎""呢"。 ①幾寒乎？欲食乎？（《項脊軒志》） ②技蓋至此乎？（《庖丁解牛》） 2.表示反問語氣，相當(dāng)于“嗎”、“呢”。
①布衣之交尚不相欺，況在國乎？（《鴻門宴》） 3.表測度或商量語氣，可譯為"吧"。 ①王之好樂甚，則齊其庶幾乎。
（《莊暴見孟子》） ②圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？ 4.用于感嘆句或祈使句，可譯為"啊""呀"等。 ①宜乎百姓之謂我愛也（《齊桓晉文之事》） 5.用在句中的停頓處。
①于是乎書。 （二）用作介詞，相當(dāng)于"于"，在文中有不同的翻譯。
①醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（《岳陽樓記》）（乎：于） ②今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣。
（《捕蛇者說》）（乎：在） ③生乎吾前，其聞道也固先乎吾？（《師說》）（前一個“乎”：在；后一個“乎”：比。） ④吾嘗疑乎是。
（乎：對。） ⑤君子博學(xué)而日參省乎己。
（《論語》）（乎：對。） ⑥亦無怪乎其私之也。
（乎：對于） ⑦蓋進乎技矣。（《庖丁解牛》）（乎：比） ⑧以吾一日長乎爾。
（爾：比。） （三）可作詞尾，譯為“……的樣子”“……地”。
①以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣（《庖丁解牛》） 4.【乃】 （一）用作副詞。 1.表示前后兩事在情理上的順承或時間上的緊接，可譯為“才”“這才”“就”等 ①設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧。
（《廉頗藺相如列傳》） 2.強調(diào)某一行為出乎意料或違背常理，可譯為"卻""竟（然）""反而"等； ①問今是何世，乃不知不漢。（《桃花源記》） 3.可表示對事物范圍的一種限制，可譯為"只""僅"等。
①項王乃復(fù)引兵而東，至東城，乃有二十八騎。（《項羽本紀(jì)》） 4.用在判斷句中，起確認(rèn)作用，可譯為"是""就是"等。
①若事之不濟，此乃天也。（《赤壁之戰(zhàn)》） （二）用作代詞。
1.用作第二人稱，常作定語，譯為"你的"；也作主語，譯為"你"。不能作賓語。
①王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
8. 求一些文言文的翻譯例句.
《治水必躬親》 治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。
蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得躬歷山川，親勞胼胝。 昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風(fēng)，往來于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢。
必如是而后事可舉也。如好逸而惡勞，計利而忘義，遠(yuǎn)嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。
1.泥：古義，拘泥。今義，泥土。
例句：泥于掌故。 2.掌故：古義，本文指古代的典章、制度。
今義，歷史上的人物事跡、制度沿革等。例句：泥于掌故。
3.蓋：古義，連詞，連接上一段或上一句，表示原因。今義，遮蓋或遮蓋的東西。
例句：蓋地有高低，流有緩急…… 4.窮：古義，徹底摸清，追究到底。今義，生活困難。
例句：非咨詢不窮其致。 5.舉：古義，完成，做好。
今義，舉起，抬起。例句：則事不舉而水利不興。
參考譯文： 治理水患的方法，既不能固執(zhí)不知變通，拘泥于古代的典章制度，也不能隨意相信別人的話。原因是地形有高有低，水流有快有慢，池塘有深有淺，河流的形勢有彎有直，不經(jīng)過觀察和測量就不能了解它的真實情況，不經(jīng)過訪問，征求意見就不能徹底摸清情況，因此必須親自登山涉水，親自辛勞，不怕吃苦。
從前海瑞治理河流的時候，輕裝便服，冒著風(fēng)雨，在荒村亂流中間來來往往，親自發(fā)給民工錢糧，一厘也不克扣，并且隨同的管理差役也不曾橫索一文錢財。必須像這樣，才能做成事情。
如果貪圖安逸，害怕辛勞，計較私利，忘記公益，只想遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就辦不好了。
文言文翻譯
1、芝生治所，眾以治行之致，元鳳曰：“五谷熟則民蒙惠，此不足異也。”翻譯：雜草在官府生出，大家認(rèn)為應(yīng)該做到管理和行為一致清凈，元鳳說：“谷物成熟百姓就得到好處了，這些小問題有什么大驚小怪呢？”2、輟土木無益之役，以濟暴露之民；移緇流泛濫之恩，以給顛沛之眾。翻譯：停止土木建設(shè)的...
文言文判斷句的例子高中
6)無標(biāo)志判斷句 文言文中的判斷句有的沒有任何標(biāo)志,直接由名詞對名詞作出判斷。 如:“劉備天下梟雄。”(《赤壁之戰(zhàn)》) 「特別提醒」判斷句中謂語前出現(xiàn)的“是”一般都不是判斷詞,而是指示代詞,作判斷句的主 語,而有些判斷句中的“是”也并非都不表示判斷,“是”在先秦古漢語中少作判斷詞,在漢以 后作判...
議在文言文中的意思
5、[動詞]議：議論，特指議論政事。【例句】大功言而不議。——《禮記·閑傳》。6、[動詞]議：通“儀”，忖度。【例句】博學(xué)不可使議世。——《墨子·非儒》。7、[名詞]議：意見、看法、判斷或評價。【例句】不復(fù)料其虛實，便開此議。——《資治通鑒》。文言文的特點 1、行文簡練。文言文...
文言文之用法大全
動詞“之”的后面一般會跟一個地點名詞,如例句中的“南海”、“廣陵”、“蜀州”、“壟上”;前面有人名或人稱代詞,如例句中的“吾”、“孟浩然”、“杜...現(xiàn)代書籍中的文言文,為了便于閱讀理解,一般都會對其標(biāo)注標(biāo)點符號。文言文的特色有:言文分離、行文簡練。 文言文的意義:通過文言文,弘揚人文精神,對學(xué)生進行...
小學(xué)文言文重點
例句:誠宜開張圣聽(《出師表》)9、涕 古義:淚。 今義:鼻涕。例句:今當(dāng)遠(yuǎn)離,臨表涕零,不知所言。 (《出師表》)10、兵 古義:兵器。 今義:士兵。...⑤調(diào)。即調(diào)整詞序或語序,使之合乎現(xiàn)代漢語習(xí)慣。 歡迎采納 祝你學(xué)習(xí)進步。 2. 小學(xué)生簡短文言文,要帶譯文和重點詞解釋 隨便哪個嗎?我只記得小學(xué)學(xué)過這...
連詞之間斷句文言文例句
文言文中對話、引文常常用“曰”“云”“言” 為標(biāo)志,一般情況下碰到它們都要停頓,且大多用冒號頓開,后面“曰”的內(nèi)容一般要加雙引號。 4.句式斷句法。文言句式一般分為判斷句、疑問句、被動句、省句、介詞結(jié)構(gòu)后置句、賓語前置句、定語后置句等,把握文言句式的特點也有利于我們正確斷句。 考點:理解并翻譯文...
沒人關(guān)心,下落不明,有什么用 用文言文怎么說
揮軍則風(fēng)云叱吒,著文則歹人變色。以此制敵,何敵不摧;以此圖功,何功不克? 公等或居烏龍,或在鐵騎,或組鐵血群英社,或結(jié)鐵血鋤奸團。愛國之言猶在耳...【例句】《寡人之于國也》:“是何～于刺人而殺之,曰‘非我也,兵也’?” 學(xué)語文有什么用,難道說話要用文言文 學(xué)習(xí)文言文能使我們體會到了文化美感,...
主謂倒裝文言文例句
1. 文言文倒裝句 用法及例句 一、主謂倒裝 主謂倒裝句有三種情況:語氣強烈的疑問句;語氣強烈的感嘆句;舊詩詞為了韻律相合。 ①子耶,言伐莒者? (言伐莒者,子耶?) ②甚矣,汝之不惠! (汝之不惠!甚矣!) ③美哉室! (室美哉!) ④大哉,堯之為君也! (堯之為君也,大哉!) ⑤灼灼其華。 (其華灼灼) ...
高中文言文被動句例句
1. 歸納高一語文文言文中被動句的例句及翻譯 第八節(jié)古代漢語被動意義的表達(dá)方式 1 主動句:主語是謂語動詞所表達(dá)動作行為的發(fā)出者,即施事者,如我讀書。 2 被動句:主事是謂語動詞所表達(dá)動作行為的接受者,即受事者,如杯子打破了。 3 古代漢語被動句的類型: A 語義上表被動的句子:如“文王拘而演周易……屈原放...
經(jīng)典文言文判斷句
例如:○《史記·外戚世家》:孔子罕言命,蓋難言之。 5. 初中文言文特殊句式整理 常見文言文特殊句式例析 初中階段常見的文言文特殊句式有四種:判斷句、省略句、被動句、倒裝句. 一、判斷句 對客觀事物表示肯定或否定,構(gòu)成判斷與被判斷關(guān)系的句子,叫判斷句.通常由以下幾種方式構(gòu)成: 1.以虛詞配合一定的句式表示...
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建湖縣桁架： ______ 1、因為,由于:例: ⑴此獨以跛之故,父子相保. ⑵臣是以無請也. ⑶惟三保勇而多藝,推為長. ⑷以其境過清,不可久居,乃記之而去. ⑸不以物喜,不以己悲. ...
建湖縣桁架： ______[答案] 一、判斷句“廉頗者,趙之良將也.”“城北徐公,齊國之美麗者也.”“四人者,廬陵蕭君圭君玉,長樂王回深父,余弟安國平父,安上純父.”為天下理財,不為征利汝是大家子今天子有急,此乃臣效命之秋也.此誠危急存亡之秋也.梁...
建湖縣桁架： ______ “有的”意思,或坐,或臥
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