連詞之間斷句文言文例句
1. 文言文如何斷句
個(gè)人來說：把人名地名等挖出來，剩下的字詞，分析詞性，是動(dòng)詞，形容詞，名字還是介詞等等，找出一種斷句方法，讓意思能翻譯得通順。斷錯(cuò)了意思往往會(huì)偏差很多，但是譯法還是通暢的，這就要涉及更深的學(xué)術(shù)方面了。
教學(xué)來說：
兩個(gè)原則
1不破壞詞語相對(duì)完整性
比如青山不能斷為青/山
2符合我們平常朗讀習(xí)慣
否則就像上面人說的，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)斷一下就行了
示范
夏蚊/成雷，私/擬作群鶴/舞于空中，心之所向，則/或千或百，果然/鶴也；昂首/觀之，項(xiàng)/為之強(qiáng)。又留蚊/于素帳中，徐/噴以煙，使之/沖煙而飛鳴，作/青云白鶴觀，果/如鶴唳云端，為之/怡然稱快。
余/常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草/叢雜處，蹲其身，使/與臺(tái)齊；
2. 文言文的斷句
文言文的斷句與標(biāo)點(diǎn)
給文言文斷句，傳統(tǒng)上稱之為“句讀”。明辨句讀，是閱讀古文最基本的能力。斷句的基礎(chǔ)在于對(duì)通篇文章的領(lǐng)會(huì)。因此斷句前先要通讀幾遍，力求對(duì)全文的內(nèi)容有個(gè)大體的了解，將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句與上下文的聯(lián)系。在斷句時(shí)，還應(yīng)注意文章的體裁、語言風(fēng)格、句意的完整與否。標(biāo)點(diǎn)的使用要合乎規(guī)范，和現(xiàn)代漢語標(biāo)點(diǎn)的用法相同。加強(qiáng)誦讀，增強(qiáng)語感，對(duì)斷句標(biāo)點(diǎn)有很大的幫助。除此之外，斷句大致還可以遵循如下幾條規(guī)律： （1）、找名詞（代詞），定句讀。和現(xiàn)代漢語一樣，文言文中名詞（代詞）一般也常常用作句子的主語和賓語，因此，找出文中反復(fù)出現(xiàn)的名詞或代詞，就基本上可以斷出句讀了。（2）、看虛詞，定句讀。古人寫文章，不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。他們明辨句讀，虛詞就成了重要標(biāo)志。尤其是語氣詞和一些連詞的前后，往往是該斷句的地方。如：夫、蓋、凡、竊、清、敬等發(fā)語詞和表敬副詞，常常用在句首；也、矣、歟、焉、哉等語氣詞常常用在句尾；以、干、為、而、則等連詞常用在句中。根據(jù)這一特點(diǎn)，找出虛詞就有助于句讀。（3）、找頂真，定句讀。頂真是文言文中常見的形式。句子前后相承，前一句做賓語的詞，在后一句又作了主語。例如： “畏懼則存想，存想則目虛見。”（王充《訂鬼》）根據(jù)這一特點(diǎn)，我們也可以確定句讀。（4）、據(jù)排偶，定句讀。一排比、對(duì)偶、對(duì)稱是文言文中最常見的修辭方法。句式整齊，四六句多，又是文言文語言上的一大特點(diǎn)。這一特點(diǎn)，又為斷句提供了方便。（5）、依總分，定句讀。文言文中，也往往有總分、分總的形式，據(jù)此也可以進(jìn)行斷句。（6）、對(duì)話、引文定句讀。文言文中對(duì)話、引用常用“曰”、“云”為標(biāo)志，兩人對(duì)話，一般在第一次問答寫出人名，以后就只用“曰”而把主語省略。遇到對(duì)話時(shí)，應(yīng)根據(jù)上下文判斷出問者、答者，明辨句讀。（7）、察反復(fù)，定句讀。反復(fù)，特別是間隔反復(fù)，也是文言文中常見的修辭方法。如《鄒忌諷齊王納諫》中，“我孰與城北徐公美”多次反復(fù)，這也為斷句提供了有力的幫助。
3. 列舉出以字表連詞的文言文句子
表連詞的情況如下：
1.表示并列或遞進(jìn)關(guān)系。可譯為“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。
①夫夷以近，則游者眾。（王安石《游褒禪山記》）
②忽魂悸以魄動(dòng)。（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）
2.表示承接關(guān)系，前一動(dòng)作行為往往是后一動(dòng)作行為的手段或方式。可譯為“而”或省去。
①余與四人擁火以入。（蘇軾《石鐘山記》）
②樊噲側(cè)其盾以撞。（司馬遷《鴻門宴》）
③各各竦立以聽。（蒲松齡《促織》）
3.表示目的關(guān)系，后一動(dòng)作行為往往是前一動(dòng)作行為的目的或結(jié)果。可譯“而”“來”“用來”“以致”等。
①請(qǐng)立太子為王，以絕秦望。（司馬遷《廉頗藺相如列傳》）
②當(dāng)求數(shù)頃之田，于伊、潁之上，以待余年，教吾子與汝子（韓愈《祭十二郎文》）
③為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡（蘇洵《六國論》）
4.表示因果關(guān)系，常用在表原因的分句前，可譯為“因?yàn)椤薄＠纾?/p>
①不賂者以賂者喪。（蘇洵《六國論》）
②所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也。（王安石《游褒禪山記》）
③諸侯以公子賢，多客，不敢加兵謀魏十余年。（司馬遷《信陵君竊符救趙》）
5.表示修飾關(guān)系，連接狀語和中心語，可譯為“而”，或省去。例如：
①木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。（陶淵明《歸去來兮辭》）
4. 用“/”線給下面文言文劃線部分?jǐn)嗑?/h2>
已而為知者/殆而已矣/為善無近名/為惡無近刑/緣督以為經(jīng)/可以保身/可以全生（錯(cuò)兩處扣1分） 【解析】 試題分析：本題可以通過實(shí)詞、虛詞或句式來幫助判斷。
最后面是“可以養(yǎng)親，可以盡年”，可見前文應(yīng)該是“可以保身/可以全生”，“為善無近名/為惡無近刑”很容易點(diǎn)開，“已而為知者/殆而已矣”通過語氣詞可點(diǎn)開，這樣整個(gè)句子就點(diǎn)開了。答題技巧：1.可用 實(shí)詞斷句法幫助作答。
即在讀懂全文，了解所點(diǎn)斷文章的大致內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過找名詞與動(dòng)詞來組句，先斷開能斷的句子。如果是敘述性的文章，就要弄懂故事的基本情節(jié)；若有人物對(duì)話，就要弄清誰與誰對(duì)話，講的什么話。
如是說理性文章，則要弄明白談了哪些問題，表明了怎樣的觀點(diǎn)。同 現(xiàn)代漢語語法 一樣，古文中的主語、賓語一般是名詞（代詞），謂語多是動(dòng)詞，主語、謂語與賓語是句子的主干，而謂語是句子的核心。
因此，抓住謂語動(dòng)詞，分析動(dòng)詞與它前后詞語之間的關(guān)系，就能正確斷句。2.虛詞斷句法。
古人的文章沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，為了明辨句讀，虛詞就成了重要的標(biāo)志。尤其是一些語氣詞和連詞的前后，往往是應(yīng)該斷句的地方。
3.“曰”字?jǐn)嗑浞āＮ难晕闹袑?duì)話、引文常常用“曰”“云”“言” 為標(biāo)志，一般情況下碰到它們都要停頓，且大多用冒號(hào)頓開，后面“曰”的內(nèi)容一般要加雙引號(hào)。
4.句式斷句法。文言句式一般分為判斷句、疑問句、被動(dòng)句、省句、介詞結(jié)構(gòu)后置句、賓語前置句、定語后置句等，把握文言句式的特點(diǎn)也有利于我們正確斷句。
考點(diǎn)：理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。
5. 文言文怎樣斷句
你好，我的建議是：
1. 首先要通讀一次文章，了解文章的大概意思，知道誰是主人公，主人公是怎樣的人，有什么大概的事跡。
2. 有一些文言虛詞可以幫助我們斷句，比如：“曰”后冒號(hào)（：）“哉”后嘆（！），“蓋”、“夫”大多在句子的前面，“于”、“而”、“則”、“以”一般在中間，“耶”、“乎”經(jīng)常表疑問（？），“矣”、“耳”后邊加圓圈（。），“也”、“者”作用是停頓，或句（。）或逗（，）要看具體的句子。但是這些虛詞不是一看到就絕對(duì)要斷句的，有一些是在句子中間。
3. 第一次斷句之后，要嘗試著翻譯一下，如果有個(gè)句子翻譯不了，那就要小心可能斷錯(cuò)句了。
4. 平時(shí)要多培養(yǎng)語感，可以看看《孟子》、《莊子》，里面有很多寓言故事，平時(shí)看看也很不錯(cuò)，但是記得要先看文言文的，再看白話的，看多了你就自然會(huì)斷句了。
滿意請(qǐng)采納，謝謝！
6. 文言文斷句涉及“而”相關(guān)
〈名〉
頰毛，凡鱗毛之下垂者也稱而。
象形。小篆字形，象胡須形。上面的“一”表示鼻端，“|”表示人中；下面分內(nèi)外兩層，外層像兩腮的胡子，內(nèi)層像生在嘴下的胡子。漢字部首之一。本義：頰毛。
而，頰毛也。——東漢·許慎《說文解字.卷九.而部》
深其爪，出其目，作其鱗之而。——《周禮·考工記·梓人》
〈代〉
(1) 你（們）；你（們）的
予豈不知而作。——《詩經(jīng)·大雅·桑柔》
余知而無罪也。——《左傳》
子歸，歿而父母之世。——《國語·吳語》
盡于酒肉，入于鼻口矣，而何足以知其所自來？——《莊子·徐無鬼》
而翁歸，自與汝復(fù)算耳。——《聊齋志異·促織》
早繅而緒，早織而縷。——柳宗元《種樹郭橐駝傳》
而翁-----你的父親
(2) 這樣，此
同是被逼迫，君而妾亦然。——《玉臺(tái)新詠·古詩為焦仲卿妻作》
而夫------此人；這個(gè)人。
〈連〉
從古沿用下來的連詞，可連接詞、短語和分句，表示多種關(guān)系，可不譯
(1) 表示并列關(guān)系，相當(dāng)于“和”、“與”。
永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章。——唐· 柳宗元《捕蛇者說》
然后知生于憂患，而死于安樂也——《孟子.告子下.生于憂患，死于安樂》
舍生而取義者也——《孟子.告子上.魚我所欲也》
(2) 表示遞進(jìn)關(guān)系，相當(dāng)于“而且”。
君子博學(xué)而日參省乎己。——《荀子·勸學(xué)》
克生直臣，事我皇祖，干嚴(yán)譴而不悔。――明·錢謙益《袁可立父淮加贈(zèng)尚寶司少卿》
(3) 表示順承關(guān)系，相當(dāng)于“就”、“才”。
余方心動(dòng)欲還，而大聲發(fā)于水上。——宋· 蘇軾《石鐘山記》
鄉(xiāng)（通“向”）為身死而不受——《孟子.告子上.魚我所欲也》
萬鐘則不辯（通“辨”）禮義而受之——《孟子.告子上.魚我所欲也》
(4) 表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，相當(dāng)于“卻”、“但是”。
青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。——《荀子·勸學(xué)》
荊有余地而不足于民——《公輸》
(5)表示目的關(guān)系，相當(dāng)于“來”
縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉。——《阿房宮賦》
(6) 表示假設(shè)關(guān)系，相當(dāng)于“如果”。
諸君而（如果）有意；瞻余馬首可也。——清· 徐珂《清稗類鈔·戰(zhàn)事類》
人而無信，不知其可也。——《論語·為政》
(7) 表示修飾關(guān)系，連接狀語，相當(dāng)于“地”
吾恂恂而起。——唐· 柳宗元《捕蛇者說》
(8) 表因果關(guān)系，相當(dāng)于“因而”、“所以”。
自公（袁可立）倡議，而新舊兩城屹立如金湯。——明 陳繼儒《大司馬節(jié)寰袁公家廟記》
玉在山而草木潤(rùn)，淵生珠而崖不枯。——《荀子·勸學(xué)》
(9) 表示反問，語氣強(qiáng)烈，相當(dāng)于“難道”“豈”。
為仁由己，而由人乎哉？——《論語·顏淵》
〈助〉
(1) 表示偏正關(guān)系，相當(dāng)于“之”，“的”
虞之與 虢，相恃而勢(shì)。——《淮南子·人間》
(2) 與“上”、“下”、“前”、“后”、“來”、“往”連用，相當(dāng)于“以”
形而上者謂之道，形而下者謂之器。——《易·系辭上》
(3)語氣助詞，相當(dāng)于“啊”或“吧”。
唐棣之花，偏其反而。——《論語·子罕》
若敖氏之鬼，不其餒而。——《左傳·宣公四年》
(4) 語氣助詞，用于句末，表示感嘆，相當(dāng)于“耳”，“哪”
已而已而，今之從政者殆而。——《論語·微子》
(5) 結(jié)構(gòu)助詞，用于介賓結(jié)構(gòu)修飾的狀語之后。
應(yīng)收股利是指企業(yè)因股權(quán)投資而應(yīng)收取的現(xiàn)金股利以及應(yīng)收其他單位的利潤(rùn)。（“的”式定語從句結(jié)構(gòu)中，介詞“因”構(gòu)成的狀語表示動(dòng)詞“應(yīng)收取”“應(yīng)收”的原因，“而”在其中輔助狀語對(duì)動(dòng)詞的修飾。）
〈動(dòng)〉
(1) 如，好像
溺死者千有余人，軍驚而壞都舍。——《呂氏春秋》
(2) 另見 néng， 通“能”
①能夠。
行柔而剛，用弱而強(qiáng)。——《淮南子·原道訓(xùn)》
②才能。
而征一國者，其自視也，亦若此矣。——《莊子·逍遙游》
文言文朗讀怎樣停頓
讀古文時(shí),在理解句意的基礎(chǔ)上,可以分析句子成分結(jié)構(gòu),并判斷構(gòu)成句子的詞或短語在句子中充當(dāng)什么成分,從而把握句子的停頓處。 1、主謂之間應(yīng)加停頓。 如:(1)先帝\/不以臣卑鄙。(2)吾\/視其轍亂。 2、在動(dòng)賓短語中,動(dòng)賓之間應(yīng)做停頓。 如:愿\/陛下托臣以計(jì)賊興復(fù)之效。 3、介賓短語后置的文言句式,朗讀時(shí)...
初中文言文斷句方法
1. 在敘述人物對(duì)話時(shí)，文言文常用“曰”“云”“言”等字。當(dāng)這些字表示“說”的意思時(shí)，其后通常應(yīng)斷開，例如“其鄉(xiāng)人曰”。2. 句首的語氣詞如“其、蓋、唯、夫、且夫、若夫”等前面可以斷句。獨(dú)立的嘆詞，如“嗟夫、嗟乎、嗚呼”等，前后均可斷句。3. 句末的語氣詞“也、矣、耶、哉、乎...
斷句文言文8處
4.利用上下文內(nèi)容的關(guān)連、呼應(yīng)斷句；5.找名詞（或代詞）。名詞或代詞往往充當(dāng)句子的主語和賓語，因此，找出文中反復(fù)出現(xiàn)的名詞或代詞，即可確定停頓。6.找頂真。頂真是古漢語一種常見的修辭形式，句子往往前后相承，前一句作賓語的詞，在后一句又作主語，也就是現(xiàn)代漢語的兼語句。7.依總分。文言文的...
斷句的方法
2、借助虛詞斷句。句首發(fā)語詞有“夫、蓋、至若、若夫、今、凡、且”等，在這些詞前面一般可以斷句。句尾詞有“也、矣、焉、耳、與、邪(耶)、哉、夫”↓等，在其后可斷句。3、借助對(duì)話標(biāo)志詞斷句。“曰、云、言”等標(biāo)志詞后要斷開。4、借助文言句式斷句。文言文中有一些固定結(jié)構(gòu)，如...者，...
文言文介賓短語斷句
6. 今在斗宿與牛宿之間徘徊。（古）徘徊于斗牛之間。7. 今將事情的詳細(xì)經(jīng)過報(bào)告。（古）具告以事。8. 今比藍(lán)色青。（古）青于藍(lán)。9. 今用道理說服他。（古）曉之以理。10. 今這幅畫在北京買的。（古）此畫購之于京。2. 文言文斷句技巧 文言文的斷句與標(biāo)點(diǎn)是閱讀古文的基本能力。斷句的...
文言文劃分朗讀停頓
4、“古二今一”之間要停頓。5、關(guān)聯(lián)詞后面要停頓。 6、總領(lǐng)性詞語后面要停頓。三、方法指導(dǎo)確定節(jié)中停頓有以下幾種方法:1、句首語助詞(又叫句首發(fā)語詞)、關(guān)聯(lián)詞后面應(yīng)有停頓。 文言文中有一些虛詞放在句子的開頭,強(qiáng)調(diào)語氣或領(lǐng)起全句乃至全段。常用的句首發(fā)語詞和關(guān)聯(lián)詞主要有以下這些:(1)句首發(fā)語詞:如“至...
文言文斷句技巧
3. 依據(jù)句式特點(diǎn)斷句。文言文的句式結(jié)構(gòu)相對(duì)固定，掌握好句式結(jié)構(gòu)對(duì)于斷句非常有幫助。常見的句式特點(diǎn)有省略句式、倒裝句式等，利用這些句式特點(diǎn)可以更好地進(jìn)行斷句。在具體操作中還可以借助詞語的音韻規(guī)律來進(jìn)行判斷避免誤差，根據(jù)語義的邏輯聯(lián)系進(jìn)行合理的判斷推導(dǎo)才能正確無誤地完成斷句工作。“走會(huì)意再...
初中文言文如何斷句
文言文斷句，首先得明確，文言文在敘述人物對(duì)話時(shí)常使用“曰”“云”“言”等字，這些字如表示“說”的意思，應(yīng)在后面斷開，例如“其鄉(xiāng)人曰”。句首的語氣詞如“其、蓋、唯、夫、且夫、若夫”等前面可斷句；而常用于句首的嘆詞，如“嗟夫、嗟乎、嗚呼”等，前后都可斷句。句末語氣詞如“也、矣...
如是,故君子人多樹之為庭實(shí)焉.”要怎么斷句
“故君子人多樹之為庭實(shí)焉”這句話可以斷句，也可以不斷句。先來解釋詞語并分析詞語之間的語法搭配關(guān)系。故：所以。連接前面的有關(guān)竹子性格的分析。君子人：具有“君子”素質(zhì)的人。樹：栽種。文言文稱栽植樹木為“樹”，播種糧食為“種”。庭實(shí)：庭中陳列的貢獻(xiàn)物品，引申為庭院中有價(jià)值的東西。從...
高考文言文斷句的方法有什么?
比如：且夫、若夫、乃夫、已而、至若、于是、雖然、至于、是故、向使、縱使等等。復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞：雖、雖然、縱、縱使、向使、假使、茍、故、是故、則、然則、或、況、而況、且、若夫、至于、至若、已而、于是、豈、豈非，在它們的前面一般要斷開。方法三：對(duì)話標(biāo)志斷句法。文言文中對(duì)話、引文常常...
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楊浦區(qū)開鏈： ______ 一、 掌握基本的語言結(jié)構(gòu).文言文大體上可以分為詞和句.其中,詞包括實(shí)詞和虛詞兩大類;句可分為判斷句、被動(dòng)句、倒裝句、省略句、固定句五大類.系統(tǒng)掌握文言文的語言結(jié)構(gòu),弄清其與現(xiàn)代漢語的區(qū)別和聯(lián)系,是學(xué)習(xí)文言文的基礎(chǔ). ...
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