班主任教育案例初中
初中個別學生教育案例分析
教育案例實際上是教育的實例,對于研究學生的行為習慣、理想信念、價值取向具有較強的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。下面是我為大家整理的初中個別學生教育案例分析,供大家分享。 初中個別學生教育案例分析一 素質(zhì)教育其實就是愛的教育,是對祖國、師長、父母、朋友真摯的愛,愛是教育的根本。夏丏尊先生曾經(jīng)說過這樣一段話“...
班主任教育教學工作案例(精選6篇)
班主任教育教學工作案例(精選6篇)(篇三) 班主任老師工作是管理人的工作。班主任老師所面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強的幼兒群體。因此,班主任老師在工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展指導。我由91年擔任班主任老師至今,在教育教學實踐中,我有效地把幼兒的自作主張、別出...
賞識教育的成功案例
賞識教育是一種注重表揚和鼓勵的教育方式，旨在激發(fā)學生的自信心和學習動力。以下是幾個賞識教育的成功案例。第一個案例是關(guān)于一個名叫李明的初中生。李明在學習上一直表現(xiàn)平平，他對自己缺乏信心，常常因為害怕失敗而避免嘗試新的挑戰(zhàn)。然而，他的老師采用了賞識教育的方法，每當李明在學習上有所進步，都會...
成功的學校教育案例
教育案例是一個教育情境的故事。在敘述一個故事的同時,人們常常還發(fā)表一些自己的看法,也就是點評。下面是我為大家?guī)淼某晒Φ膶W校教育案例,希望對大家有所幫助。 成功的學校教育案例 08數(shù)模A班小潮,他生長在海南省的一個小鄉(xiāng)鎮(zhèn),父母親除了在家務農(nóng)以外,還在本地打工,家里大人的工作一直很忙。雖然他的小學及初中都...
魏書生老師的管理案例
1988年4月被國務院授予“全國勞動模范”稱號;1990年當選為“中國十大杰出青年”;1998年被全國教育工會授予“全國十佳師德標兵”稱號。中國共產(chǎn)黨第十三至十七次全國代表大會代表。 此外,他身兼全國教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組成員、中國中學學習科學研究會理事長、全國中語會副理事長等38項社會兼職。20多年來,其講學足跡遍及...
魏書生教育案例
魏書生的教育案例,敘事型的。急急急... 魏書生的教育案例,敘事型的。急急急 展開 我來答 1個回答 #熱議# 職場上受委屈要不要為自己解釋?季末才...[案例] 日記是一本好書連我自己都驚嘆:自己在初中三年中竟寫過1060篇日記!這一切好像都是在不知不覺中進行的。如今細細回想一下,寫日記使我受益匪淺。
初中語文教育案例故事
教育案例是身邊發(fā)生的生動活潑的例子,對教學本身具有促進作用。下面是我為大家整理的初中語文教育案例故事,一起來看看吧! 初中語文教育案例故事一 ——關(guān)注失去自信的學生 自從當班主任以來,自己遇到過各種各樣的學生,不愛說話的,愛打人的,任性的,叛逆的,上課容易走神的,好強的等等。當然我也希望融入到每個學生的...
中學生心理健康教育典型案例
中學 教育 作為我國教育結(jié)構(gòu)中不可缺少的重要組成部分,心理健康教育工作能塑造健康的心靈,因為美好的心靈是美麗人生的前提,下面是我為你精心整理的中學生心理健康教育典型案例,希望對你有幫助! 中學生心理健康教育典型案例篇1 案例一:李某,初一女生。小學時學習刻苦努力,成績一直很好。進入初中后,學習依然刻苦努力,但...
教育學生成功案例_教師教育學生案例
教育學生成功案例篇2 問題學生王某的基本情況 學生王某男 1988年10月出生,家住永外,2001年9月考入我校。由于我校初中部分校在永外地區(qū),該生初一、初二均在分校上課,升入初三回到109中本部上學。為了解這批學生情況,掌握問題學生基本狀況,以便于教育,我們德育處老師在這批學生未上初三就到分校找德育處老師及班...
個別學生教育案例記錄
教學案例一直是教師提高個人業(yè)務水平的一種有效手段,教育上有成就的大家一直非常重視。下面是我為大家整理的個別學生教育案例記錄,一起來看看吧! 個別學生教育案例記錄一 學生:何子昂 學校和班級:懷遠縣特殊教育學校 一年級 計劃時間:2013年9月—2014年1月 一、學生基本情況: 1.何子昂,2003年3月29日出生,2012年...
東郭琬13975508337咨詢： 王老師是一名初中英語老師,對自己的工作高度熱愛,每天認真?zhèn)湔n,課后...
金川縣形力回復：
______ 班主任德育案例 明代學者章溢早就說過:“樂與苦,相為倚伏者也,人知樂之為樂,而不知苦之為樂.” 與學生朝夕相伴之跡,師生感情就更為深厚;與學生促膝談心之時,師生心靈便更加貼近.作為班主任能夠看到學生的進步再多的辛苦都...
東郭琬13975508337咨詢： 關(guān)于老師關(guān)心學生的事例 -
金川縣形力回復：
______ 1.老師每天都辛苦地為我們講課,卻從來不抱怨; 2.我生病的時候老師會打電話來問候我; 3.我成績下降時老師比我還著急,就像我是她的女兒
東郭琬13975508337咨詢： 如何搞好初一新生的班主任工作1 -
金川縣形力回復：
______ 淺談班主任如何管理班級 葛芳 今年我接任初一(4)班的班主任工作,這是我首次接任班主任,面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生,我的想法是:為了使學生能夠在中學的三年時間里,學到更多的本領(lǐng),發(fā)展...
東郭琬13975508337咨詢： 李老師是一所中學的物理教師.由于他在某班的課程進度遠遠超過了在...
金川縣形力回復：
______ 徐老師,我的初中班主任,是一位親切,細心,有責任心的人.她對待學生盡心盡力,把每一個學生都當做自己的親人看待;對待工作,充滿熱情,充滿激情. 記得剛上初中時,學校開新生歡迎會,會議結(jié)束后,按秩序散場.但因為長時間的...
東郭琬13975508337咨詢： 班主任如何做好初中“問題學生”的心理疏導和轉(zhuǎn)化 -
金川縣形力回復：
______ 摘要:素質(zhì)教育要求學校在全面提高升學率和教學成績的同時,應加強對“問題學生”的心理疏導和轉(zhuǎn)化,班主任作為任務的主要承擔著,對學生健全的人格和個性的形成和發(fā)展有著直接的影響,所以促進每位學生的健康和諧發(fā)展,是班主任義...
東郭琬13975508337咨詢： 新班主任開學第一節(jié)課給學生(初中1年級)講些什么?最好是舉些實例 -
金川縣形力回復：
______ 用微笑面對大家,記住,一定要笑,因為剛來的新生也需要適應環(huán)境,也需要適應新老師,他們更喜歡親切的(多年經(jīng)驗),這樣老師才會特別有威信,回答問題的時候要鼓勵他們,尤其是眼神,下課多和他們交流,最好打成一片,讓孩子們都喜歡你,這樣有助于了解他們,希望你加油!
東郭琬13975508337咨詢： 如何做好一個初中班主任 -
金川縣形力回復：
______ 身為初中的班主任,面對的中學生思想非常活躍,正在進入從兒童到成人的過渡時期,他們在生理上、身體上迅速成長,新陳代謝加快.但在心理上、思想思維方面還正在進入“斷乳期”,他們的思想還不成熟,容易偏激,情緒不穩(wěn)定,波動大...
