七年級(jí)下冊(cè)文言文對(duì)比閱讀
1. 七年級(jí)下的經(jīng)典文言文及答案
、《木蘭詩(shī)》
1.出處：又叫《木蘭辭》，這是南北朝時(shí)北方名歌中的一首 敘事詩(shī) ，選自宋代郭茂倩編的《樂府詩(shī)集》；這首詩(shī)后經(jīng)文人加工潤(rùn)色，被歷代傳誦，與《孔雀東南飛》合稱為我國(guó)詩(shī)歌史上的“雙璧”，二者異曲同工，互相輝映，對(duì)后代的文學(xué)藝術(shù)產(chǎn)生過不小的影響。
2.字詞句：
A.字音：機(jī)杼〔zhu〕 鞍韉〔an jiang〕 轡〔pei〕頭 鳴濺濺〔jian〕 金柝〔tuo〕 阿姊〔zi〕 霍霍〔huo〕 可汗〔ke han〕 貼：軍帖〔tie〕；貼〔tie〕黃花；字帖〔tie〕
B.詞義：
⑴.通假字：
①.對(duì)鏡帖花黃：“帖”通“貼”，粘，粘貼。 ②.出門看火伴：“火”通“伙”。
⑵.古今異義：
①.爺：古義指父親，eg：卷卷有爺名；今指爺爺，即父親的父親。
②.走：古義為跑，雙兔傍地走；今義行走。
③.但：古義為只，副詞，eg：但聞黃河流水鳴濺濺；今常用作轉(zhuǎn)折連詞。
④.郭：古義為外城，eg：出郭相扶將；今僅用作姓氏。
⑶.一詞多義：
市：a.集市，eg：東市買鞍馬；b.買，eg：愿為市鞍馬。（名詞作動(dòng)詞。我愿意為此去買鞍馬。）
買：a.買（東西）， eg：東市買駿馬；b.雇，租，eg：欲買舟而下。
⑷.詞語活用：
①.“何”疑問代詞作動(dòng)詞，是什么。問女何所思。
②.“策”名詞作動(dòng)詞，登記。策勛十二轉(zhuǎn)
③.“騎”動(dòng)詞作名詞，戰(zhàn)馬。但聞燕山胡騎鳴啾啾。
⑷.重點(diǎn)詞語翻譯：
①.旦：早晨。 ②.濺濺：流水聲。 ③. 胡騎：胡人的戰(zhàn)馬。
④.強(qiáng)，有余。 ⑤.不用：不愿做。 ⑥. 扶將：扶持。
⑦.賞賜百千強(qiáng)：賞賜很多財(cái)物。
C.殊句式及重點(diǎn)句子翻譯：
①.省略句：愿為市鞍馬。（愿為‘此’市鞍馬”，“此”指代父從軍這件事。）
愿意為此去買鞍馬。
②. 倒裝句：?jiǎn)柵嗡迹ā昂嗡肌笔恰八妓巍钡牡寡b。賓語前置。）
問一聲閨女想的是什么？
③.萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸： （木蘭）不遠(yuǎn)萬里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，跨越關(guān)山嶺（疾行）如飛。北方的寒氣傳送著打更的聲音， 寒冷的月光照射著鎧甲。將軍（身經(jīng)）百戰(zhàn)出生入死，壯士（轉(zhuǎn)戰(zhàn)）多年（凱旋而）歸來。
④.當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃：對(duì)著窗戶，梳理著烏云般（美麗）的頭發(fā)，對(duì)著鏡子（在前額）貼上花黃。
D.備注：本課出現(xiàn)很多句式，如復(fù)沓句、頂真句/聯(lián)珠句、排比句等。內(nèi)容上詳略處理得當(dāng)。
2. 語文七年級(jí)下冊(cè)文言文中考試題
初三總復(fù)習(xí)——七年級(jí)下文言文比較閱讀 班級(jí)： 姓名： 座號(hào)： 一、《三戒》比較閱讀 （一）黔之驢 （二）臨江之麋 臨江之人畋得麋麑，畜之。
入門，群犬垂涎，揚(yáng)尾皆來。其人怒，怛之。
自是日抱就犬，習(xí)示之，使勿動(dòng)，稍使與之戲。積久，犬皆如人意。
麋稍大，忘己之麋也，以為犬良我友。抵觸偃仆，益狎。
犬畏主人，與之俯仰甚善，然時(shí)啖其舌。 三年，麋出門，見外犬在道甚眾，走欲與為戲，外犬見而喜且怒，共殺食之，狼藉道上，麋至死不悟。
（三）永某氏之鼠 永①①①①有某氏者，畏日②，拘忌異甚。以為己生歲值子③，鼠，子神也，因愛鼠，不畜貓犬。
禁僮勿擊鼠。倉(cāng)廩④庖廚，悉以恣鼠，不問。
由是鼠相告，皆來某氏，飽食而無禍。某氏室無完器，椸⑤無完衣，飲食，大率鼠之馀也。
晝累累與人兼行，夜則竊嚙斗暴。其聲萬狀，不可以寢。
終不厭。 數(shù)歲，某氏徙居他州，后人來居，鼠為態(tài)如故。
某人曰：“是陰類惡物也，盜暴尤甚。且何以至是乎哉？”假五六貓，闔門，撤瓦灌穴，購(gòu)僮羅捕之，殺鼠如丘，棄之隱處，臭數(shù)月乃已。
嗚呼！彼以其飽食無禍為可恒也哉！ 1、寫出幾個(gè)與《黔之驢》有關(guān)的成語____________、___________、___________。 2、下面句中加點(diǎn)字的意思相同的一組是（ ） A、自是指物作詩(shī)立就.； 自是日抱就.犬 B、以為且.噬己也； 外犬見而喜且.怒 C、慭慭然.； 然.時(shí)啖其舌 D、以為..犬良我友； 以為..且噬己也 3、解釋加點(diǎn)字 （1）臨江之人畋.得麋麑 （ ） （2）以為犬良.我友 （ ） （3）然時(shí)啖.其舌 （ ）（4）悉.以恣鼠 （ ） （5）數(shù)歲. （ ） 4、翻譯句子 （1）稍近，益狎，蕩倚沖冒。
_____________________________________________________________________________ （2）虎因喜，計(jì)之曰：“技止此耳！” _____________________________________________________________________________ 5、文中寫虎逐漸認(rèn)識(shí)了解驢的過程里，描寫虎心理活動(dòng)的詞主要有 ；描寫虎動(dòng)作的詞主要有 。這是虎逐漸認(rèn)識(shí)驢的過程，從中可見虎___________________________________。
6、這三則寓言的寓意分別是 （1）《黔之驢》___________________________________ _______________ ___________________________________________________________________（2）《臨江之麋》 （3）《永某氏之鼠》 二、比較《陋室銘》與《陸游筑書巢》 [乙]吾室之內(nèi)，或棲于櫝①，或陳于前，或枕于床，俯仰四顧無非書者。吾飲食起居，疾病 *** ，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。
賓客不至，妻子不覿②，而風(fēng)雨雷雹之變有不知也。間有意欲起，而亂書圍之，如積槁枝，或至不得行，輒自笑曰：“此非吾所謂巢者邪！”乃引客就觀之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！” （《陸游筑書巢》） 注釋：①櫝：dú，木柜、木匣，這里指書櫥。
②覿：dí，相見。 7.解釋加橫線的詞語。
（2分） （1）有仙則名（ ）（2）妻子不覿（ ） 8.翻譯下面句子。（4分） （1）孔子云：“何陋之有？” （2）輒自笑曰：“此非吾所謂巢者邪！” 9.用原文句子填空。
（4分） 甲乙兩文中的主人都熱愛自己的居室。陋室的主人自評(píng)“ ， ，”書巢主人的朋友評(píng)價(jià)“ ”；居室的主人都情趣高雅，與朋友談笑風(fēng)生，這個(gè)意思可以用甲文中的“ ， ”來表達(dá)。
三、比較《愛蓮說》和《梅花草堂集》節(jié)選 蘭之味，非可逼而取①也。蓋在有無近遠(yuǎn)續(xù)斷之間，純以情韻勝。
氳氳無所②，故稱瑞③耳。體彩④，而不極于色，令人覽之有馀，而名之不可；即善繪者以意取似，莫能肖也。
其真文王、孔子、原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶？ （選自張大復(fù)《梅花草堂集》） [注釋]①取：這里是嗅取（蘭的香味）。②氳氳（yūnyūn）無所：彌漫飄忽，沒有一定的地方。
③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各種顏色。
10.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。（4分） ①亭亭凈植. ②陶后鮮.有聞 ③而名.之不可 ④莫能肖.也 11.《古漢語常用字字典》中“逼”字有以下幾個(gè)義項(xiàng)。
根據(jù)上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵?）。（2分） A.強(qiáng)迫 B.接近，迫近 C.狹窄 D.威脅 12.下面句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（ ）。
（2分） A.體兼彩，而.不極于色 此用武之國(guó)，而.其主不能守 B. 純以.情韻勝 皆以.美于徐公 C.花之.富貴者也 輟耕之.壟上 D. 其.真文王、孔子、屈原之徒 其.子好騎 13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分） 出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
14.對(duì)“善繪者以意取似”解說正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分） A.擅長(zhǎng)繪畫的人因?yàn)閭€(gè)人的原因只能類似模擬。
B.善于畫畫的人也只能憑自己的感受把蘭畫得像樣。 C.善于畫畫的人也只能用自己的意思去理解它。
D.擅長(zhǎng)繪畫的人已經(jīng)描繪得很相似了。 15.同為花中君子，蓮與蘭有相通之處，請(qǐng)從文中找出相應(yīng)的句子填在下面空格里。
（2分） 香味：蓮—— ；蘭——?dú)铓锜o所。 品位：蓮——可遠(yuǎn)觀而不可褻玩； 蘭—— 。
16.（甲）文以蓮為托物言志的對(duì)象，表現(xiàn)了作者 的生活態(tài)度；（乙）文將蘭比作“文王、孔子、屈原之徒”，讓我們領(lǐng)悟到蘭 的品性。 四、比較《愛蓮說》和《卜算子·詠梅》 【乙】風(fēng)雨送春歸，飛雪。
3. 七年級(jí)下冊(cè)語文必背課文及文言文
《長(zhǎng)江》第六段--------郭風(fēng)《筏子》倒數(shù)第二段---------袁鷹《當(dāng)我死時(shí)》全文-----------余光中《黃河頌》全文-------------光未然《長(zhǎng)江之歌》全文-----------胡宏偉《春》全文------------------朱自清《春風(fēng)》從“一夜之間……”至結(jié)尾---------林斤瀾《江南春絕句》全文------杜牧《游園不值》全文-------葉紹翁《玉樓春》全文---------宋祁《春夜喜雨》全文-------杜甫《早春呈水部張十八員外》全文----------韓愈《鷓鴣天 代人賦》全文----------辛棄疾《過零丁洋》全文-------文天祥《梅嶺三章》全文-------陳毅《示兒》全文-----陸游《自嘲》全文-----魯迅《有的人》全文-----臧克家《啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)》第二節(jié)《卜算子 詠梅》全文------- *** 《沁園春 雪》全文--------- *** 《海燕》全文--------高爾基《波浪》全文--------蔡其矯《愚公移山》全文------《列子》《生于憂患，死于安樂》全文------《孟子》《送東陽馬生序》（節(jié)選）全文------宋濂 這是北師大版七下的所有背誦的內(nèi)容，望采納。
4. 七下人教版語文所有文言文和古詩(shī)
人教版七年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)文：5.《傷仲永》金溪民方仲永，世隸耕。
仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩(shī)四句，并自為其名。
其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。
邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。
令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉，曰：“泯然眾人矣。”
王子曰：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。
卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？”10.《木蘭詩(shī)》唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。
不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。
女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。
阿爺無大兒，木蘭無長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。
旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。
策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。
愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。
開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？15.《孫權(quán)勸學(xué)》初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。
卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。
及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。20.《口技》京中有善口技者。
會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。
少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。
既而兒醒，大啼。夫亦醒。
婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。
當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳎杵鲀A側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。
賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。
兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。
中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。
雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
25.《短文兩篇》夸父逐日夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。
棄其杖，化為鄧林。共工怒觸不周山昔者，共工與顓頊爭(zhēng)為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。
天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。30.《狼》一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。
途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。
骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。
顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。
狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。
方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。
屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。課外古詩(shī)詞：山中雜詩(shī)吳均山際見來煙，竹中窺落日。
鳥向檐上飛，云從窗里出。竹里館王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。
深林人不知，明月來相照。峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。
夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。
此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。
馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。滁州西澗韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。江南逢李龜年杜甫岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。
正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。送靈澈上人劉長(zhǎng)卿蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。
荷笠?guī)﹃枺嗌姜?dú)歸遠(yuǎn)。約客趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青。
5. 七下文言文
人教版七年級(jí)下冊(cè)文言文翻譯全集
第一單元
5、傷仲永（王安石）
第二單元
10、木蘭詩(shī)
第三單元
15、*孫權(quán)勸學(xué)《資治通鑒》
第四單元
20、口技（林嗣環(huán)）
第五單元
25、短文兩篇
夸父逐日 《山海經(jīng)》
兩小兒辯日 《列子》
第六單元
30、*狼（蒲松齡）
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6. 七年級(jí)下語文文言文整理
文言文虛詞用法之一、代詞1、人稱代詞，譯作“他”、“她”、“他們”①公與人乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。
（《曹劌論戰(zhàn)》）②陳勝佐之，并殺兩尉。（《陳涉世家》）③孔文子何以謂之“文”也？（《 十則》）④醒侯故使之問之。
（《扁鵲見蔡醒公》）2、指示代詞，指代事物，譯作“它”、“它們”或直譯事物名稱。①學(xué)而時(shí)之，不亦說乎？（《 十則》）②屠自后斷其股，亦斃之。
（《狼》）③子曰：默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。（《 十則》）④鬼問：“汝復(fù)誰？”定伯誑之。
（《宋定伯捉鬼》）⑤復(fù)投之，后狼止而前狼又至。（《狼》）二、助詞：1、結(jié)構(gòu)助詞，譯作“的”①君之病在腸胃，不治將益深。
（《扁鵲見蔡桓公》）②以君之力，曾不能損魁父之丘。（《愚公移山》）③予嘗求古仁人之心。
（《岳陽樓記》）④南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉？（《讀孟嘗君傳》）⑤叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。（《愚公移山》）2、結(jié)構(gòu)語氣助詞，放在主謂之間，取消句子獨(dú)立性。
①醫(yī)之好治不病以為功。（《扁鵲見蔡桓公》）②在骨髓，司命之所屬，無奈何也！（《扁鵲見蔡桓公》）③雖我之死，有子存焉。
（《愚公移山》）④日月之行，若出其中。（《觀滄海》）⑤予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。
（《愛蓮說》）3、語氣助詞，湊足音節(jié)。①公將鼓之。
（《曹劌論戰(zhàn)》）②久之，目似暝，意暇甚。（《狼》）③悵恨久之。
（《陳涉世家》）④頃之，賊二十余騎四面集，步行負(fù)弓矢從者百許人。（《大鐵椎傳》）4、結(jié)構(gòu)助詞，提前賓語的標(biāo)志。
①菊之愛，陶后鮮有聞。（《愛蓮說》）②何陋之有？（《陋室銘》）③宋何罪之有？（《墨子.公輸》）而一、連詞1、表示并列關(guān)系的連詞，可譯為“又”“而且”“也”等，有時(shí)也可不譯。
①溫故而知新，可以為師矣。（《 十則》）②永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章。
（《捕蛇者說》）③中峨冠而多髯者為東坡，（《核舟記》）2、表示承接關(guān)系的連詞，譯作“然后”“就”①學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？（《 十則》）②扁鵲望桓侯而還走。（《扁鵲見蔡桓公》）③尉劍挺，廣起，奪而殺尉。
（《陳涉世家》）3、表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞，譯作“但是”“然而”“卻”“可是”。①人不知而不慍，不亦君子乎？（《 十則》）②予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖……可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
（《愛蓮說》）③千里馬常有，而伯樂不常有。（《馬說》）4、表示遞進(jìn)關(guān)系的連詞。
譯作“而且”“并且”或不譯。①以三保勇而多藝，推為長(zhǎng)。
（《馮婉貞》）②飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。（《醉翁亭記》）③敏而好學(xué)。
（《 十則》）5、表示修飾關(guān)系，可譯為“地”“著”或不譯。①河曲智叟笑而止之曰。
（《愚公移山》）②吾恂恂而起，視其缶。（《捕蛇者說》）③睨之，久而不去。
（《賣油翁》）6、表示因果關(guān)系的連詞，譯作“因此”“所以”“因而”。①釀泉為酒，泉香而酒洌。
（《醉翁亭記》）②劉備天下梟雄，與操有隙，寄寓于表，表惡其能而不能用他。（《資治通鑒.赤壁之戰(zhàn)》）③非夫人之物而強(qiáng)假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已。
（《黃生借書說》）以一、介詞1、介紹動(dòng)作行為發(fā)生的時(shí)間，可譯為“在”“從”等。 ①介以乾隆三十九年十二月，自京師乘風(fēng)雪，……至于泰安。
（《登泰山記》）2、介紹動(dòng)作行為產(chǎn)生的原因，可譯為“因?yàn)椤薄坝捎凇薄＂俨灰晕锵玻灰砸驯?/p>
（《岳陽樓記》）②世皆稱孟嘗君能得土，士以故歸之。（《讀孟嘗君傳》）③扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。
（《陳涉世家》）④而吾以捕蛇獨(dú)存。（《捕蛇者說》）3、介紹動(dòng)作行為所憑借的條件，可譯為“憑、用、按照”等。
①不用則以紙貼之，每韻為一帖，木格貯之。（《馬說》）②策之不以其道，食之不能盡其材。
（《馬說》）③域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。（《孟子》二章）④以殘年余力，曾不能毀山之一毛。
（《愚公移山》）二、連詞1、表目的相當(dāng)于現(xiàn)代漢語里的“來”。①意將隧入以攻其后也。
（《狼》）②陛下亦宜自謀，以咨諏善道。（《出師表》）③故為之說，以俟夫人觀人風(fēng)者得焉。
（《捕蛇者說》）④誠(chéng)直開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣。（《出師表》）2、表結(jié)果，可譯作“以至”“因而”。
①不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。（《出師表》）3、表并列或承接，因果關(guān)系。
①屬予作文以記之。三、動(dòng)詞：譯為“認(rèn)為”。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。（《出師表》）文言文實(shí)詞用法1、人不知而不慍（怨恨）《論語十則》2、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（迷惑）（疑惑）（同上）3、學(xué)而不厭，誨人不倦（教導(dǎo)）（同上）4、擇其善者而從之（長(zhǎng)處；優(yōu)點(diǎn)）（同上）5、君之病在肌膚，不治將益深（漸漸地）《扁鵲見蔡桓公》6、醒侯故使人問之（特意）（同上）7、使人索扁鵲（尋找）（同上）8、桓侯遂死（于是就）（同上）9、屠大窘，恐前后受其敵（脅迫，攻擊）《狼》10、顧野有麥場(chǎng)（回頭看，看見）《同上》11、屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀（放松，這里指卸下）（同上）12。
九年級(jí)下冊(cè)的語文文言文,哪兩篇容易出成對(duì)比閱讀?
《曹劌論戰(zhàn)》與《子魚論戰(zhàn)》的對(duì)比閱讀則展示了兩種不同的戰(zhàn)爭(zhēng)策略。曹劌通過細(xì)致觀察和審時(shí)度勢(shì)，最終取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利；而宋襄公則因過于仁慈，導(dǎo)致失敗。這讓我們認(rèn)識(shí)到，戰(zhàn)爭(zhēng)不僅需要勇氣，更需要智慧和策略。而《魚我所欲也》與《曾子不受邑》的對(duì)比閱讀，則向我們展示了在面對(duì)誘惑時(shí)，保持高尚...
九年級(jí)下冊(cè)的語文文言文,哪兩篇容易出成對(duì)比閱讀
1.公輸和鄒忌諷齊王納諫（都是勸諫的）2.孟子那兩篇 不過我覺得還是課內(nèi)課外比較閱讀比較多 下面的給你參考 1.（甲〕 魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，...
馬說對(duì)比文言文-百度
3)斯是陋室,惟吾德馨 4)何陋之有 9、“說”和“銘”都是古代的一種文體,列舉你所知道的的含文體標(biāo)志的文言文題目:序,記,賦 10、下面對(duì)選文內(nèi)容和寫法分析理解不正確的一項(xiàng)是( D ) A、本文托物言志,以陋室不陋表達(dá)了作者對(duì)高潔傲岸情操的追求。 B、選文在描寫陋室時(shí),重點(diǎn)突出了陋室環(huán)境之清幽寧?kù)o和室...
七年級(jí)下冊(cè)文言文對(duì)比閱讀
初三總復(fù)習(xí)——七年級(jí)下文言文比較閱讀 班級(jí): 姓名: 座號(hào): 一、《三戒》比較閱讀 (一)黔之驢 (二)臨江之麋 臨江之人畋得麋麑,畜之。 入門,群犬垂涎,揚(yáng)尾皆來。其人怒,怛之。 自是日抱就犬,習(xí)示之,使勿動(dòng),稍使與之戲。積久,犬皆如人意。 麋稍大,忘己之麋也,以為犬良我友。抵觸偃仆,益狎。 犬畏...
八年級(jí)下文言文比較閱讀
2. 人教版八年級(jí)下冊(cè)語文文言文知識(shí)歸納 (一)閱讀《與朱元思書》回答1—7題風(fēng)煙俱( )凈,天山共色。 從( )流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里。 奇山異水,天下獨(dú)絕。水皆縹碧( ),千丈見底,游于魚碎石,直視無礙;急湍甚箭,猛浪若奔( )。 夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒( )邈( ),爭(zhēng)...
文言文對(duì)比閱讀!!急急,馬上要中考了!!
看一下藍(lán)夢(mèng)千里尋的【在你的回答里】，我和他的看法比較一致，我們也是那樣學(xué)的。
九年級(jí)文言文對(duì)比閱讀
1. 九年級(jí)下冊(cè)文言文對(duì)比閱讀及答案有沒有 最好一篇是課本里的一篇是課 【甲】秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰:“臣未嘗聞也。” 秦王曰:“天子之怒,伏尸百萬,流血千里。”唐雎曰:“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地爾。” 唐雎曰:“此庸夫之怒也...
七年級(jí)文言文對(duì)比閱讀訓(xùn)練
七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)文背誦和文言文閱讀訓(xùn)練一、用課文原句或根據(jù)課文內(nèi)容填空1. 默寫《山中雜詩(shī)》 ,。 , 。此詩(shī)的作者是 朝的 。 詩(shī)中描寫山峰環(huán)繞,竹木茂盛的一句是:___,___。寫鳥在人家的房檐上飛,最有趣的是云彩從窗戶里飄了出來的詩(shī)句是:___ _ __,___ _。 2. 默寫《竹里館》 ,。,。 此詩(shī)的作者...
七下文言文對(duì)比閱讀孫權(quán)勸學(xué)
1. 七年級(jí)下冊(cè)文言文翻譯 [孫權(quán)勸學(xué)]和[狼] 孫權(quán)勸學(xué) 當(dāng)初,孫權(quán)對(duì)呂蒙說:“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管政事,不可以不學(xué)習(xí)!”呂蒙用軍中事務(wù)繁多的理由來推辭。孫權(quán)說:“我難道是想要你研究儒家經(jīng)典成為博士的嗎?只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀,了解歷史罷了。你說軍中事務(wù)繁多,又有誰能比得上我呢?我經(jīng)常讀書,(我)自認(rèn)為(讀書對(duì)我...
八年級(jí)下冊(cè)語文第五單元課外文言文對(duì)比閱讀與答案
人教版《語文練習(xí)冊(cè)》八年級(jí)下冊(cè)課外文言文翻譯一、 喜雨亭記 蘇軾 我到扶風(fēng)的第二年,才開始造官邸,在堂屋的北面修建了一座亭子,在南面開鑿了一口池塘,引來流水,種上樹木,把它當(dāng)作休息的場(chǎng)所。這年春天,在岐山的南面下了麥雨,占卜此事,認(rèn)為今年是個(gè)好年成。然而此后整整一個(gè)月沒有下雨,百姓才因此憂慮起來。到...
相關(guān)評(píng)說：
惠民縣串聯(lián)： ______ (一)《核舟記》與《口技》選段 (甲)船頭坐三人,中峨冠而多髯者為東坡,佛印居右,魯直居左.蘇、黃共閱一手卷.,.魯直左手執(zhí)卷末,右手指卷,如有所語.東坡現(xiàn)右足,魯直現(xiàn)左足,各微側(cè),其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中.佛印...
惠民縣串聯(lián)： ______ 1.B 2.C 3.那人便問元方:“你爸爸在嗎?”(或:那客人便問元方:“你爸爸在家嗎?”)元方答道:“等您好久都不來,他已經(jīng)走了.”(直譯或意譯均可) 4.(1)做人要講信用(答出“講信用”之意即可)郭伋守信(或:郭伋不違信于兒童)描寫(或:對(duì)話描寫;語言描寫) (2)答案示例:①要有禮貌;②要勇于改正錯(cuò)誤;③要容許別人改正錯(cuò)誤;④成人要為兒童作出好的表率;⑤對(duì)兒童也要說話算數(shù);⑥做人要言行一致.
惠民縣串聯(lián)： ______ 、《木蘭詩(shī)》 1.出處:又叫《木蘭辭》,這是南北朝時(shí)北方名歌中的一首 敘事詩(shī) ,選自宋代郭茂倩編的《樂府詩(shī)集》;這首詩(shī)后經(jīng)文人加工潤(rùn)色,被歷代傳誦,與《孔雀東南飛》合稱為我國(guó)詩(shī)歌史上的“雙璧”,二者異曲同工,互相輝映,對(duì)...
惠民縣串聯(lián)： ______ 1、舜/發(fā)于/畎畝之中2、①通“增”,增加②犯錯(cuò)誤③赦免④勞動(dòng)3、你難道已經(jīng)忘記了在會(huì)稽山上所遭受的恥辱了嗎?4、在艱苦磨練中才能造就真正的人才(意近即可) 生于憂患,死于安樂 臥薪嘗膽5.“略”.這是一道開放性試題,言之有理,符合題意即可.
惠民縣串聯(lián)： ______ 七年級(jí)下冊(cè)語文文言文與古詩(shī)有: 1.傷仲永(王安石) 金溪民方仲永,世隸耕.仲永生五年,未嘗識(shí)書具,忽啼求之.父異焉,借旁近與之,即書詩(shī)四句,并自為其名.其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之.自是指物作詩(shī)立就,其文理...
惠民縣串聯(lián)： ______ 奐(huàn )山山市,邑(yì)八景之一也,然數(shù)(shù)年恒(héng)不一見.孫公子禹(yǔ)年與同人飲樓上,忽見山頭有孤塔聳起,高插青冥(míng),相顧驚疑,念近中無此禪(chán)院.無何,見宮殿(diàn)數(shù)十所,碧瓦飛甍(mé...
惠民縣串聯(lián)： ______ 小題1:今 齊 地 / 方 千 里 (1分) 小題2:略(4分) 小題3:廣開言路(納諫) 不殺燭鄒 借事說理(以事喻理、類比法、推己及人,均可) 正話反說(以退為進(jìn)、歸謬法,皆可)(4分) 小題1:試題分析:學(xué)生應(yīng)了解文言的句讀知識(shí),學(xué)會(huì)...
惠民縣串聯(lián)： ______ 22.①祭祀用的豬牛羊、玉器和絲織品,我從不敢虛夸 ②小信用不能使神信任,神是不會(huì)保佑您的 ③居高位,享厚祿的人目光太短淺,不能深謀遠(yuǎn)慮.④武器裝備不是不精良 ⑤棄城而逃走23.(1)①一定把它們分給別人 ②鞏固國(guó)防不能靠山河的險(xiǎn)要 (2)①大大小小的案件 ②包圍著攻打它卻不能取勝24.①居高位,享厚祿的人自會(huì)謀劃此事,(你)又何必參與呢?②這樣卻不能取勝,這是因?yàn)橛欣谧鲬?zhàn)的天氣條件比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì). 25.①肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀 ②多助之至,天下順之26.施行仁政,政治清明,民心所向,上下團(tuán)結(jié),君民一致,多助之至,天下順之 你都沒有加點(diǎn)啊!
惠民縣串聯(lián)： ______ 文言文閱讀對(duì)比的對(duì)比類型主要有兩點(diǎn):一是閱讀的篇目?jī)?nèi)容有相同之處.二是閱讀的篇目的寫法有相似之處.
惠民縣串聯(lián)： ______ 初一語文下冊(cè)課文:《趙普》 趙普年輕時(shí)熟悉官吏(應(yīng)處理)的事務(wù),他學(xué)問不多,等到做了宰相,宋太祖常勸他讀書.他晚年讀書勤奮,每次(退朝后)回到自己的住宅,關(guān)上門,打開書箱,拿出書,整天在讀.到了第二天,辦理政務(wù)時(shí),...
