學(xué)前班的學(xué)生如何管理啊？每次上課都震不住這些小孩子，你說什么他們也不聽，郁悶死了 作為新老師，上課學(xué)生老愛講話不聽自己勸阻，該采取什么措施最有...
現(xiàn)在的小孩太調(diào)皮了，上課時你一定要嚴(yán)肅點，做到獎罰分明。還有現(xiàn)在小孩喜歡老師表揚，你可以多表揚那些做得好的，認真聽課的同學(xué)，批評一那些調(diào)皮的，他們愛面子，怕被批評就老實多了。
先班的學(xué)生的話，不能夠用印的方式管理，因為孩子比較小，他們不能夠長時間的自控，自律，但是你要講一些他們比較感興趣的東西，引導(dǎo)他們往這一方面發(fā)展
學(xué)前班的孩子最大的特點就是好動，注意力不集中。首先，您要認可這一特點，孩子就是這樣的，這很正常，如果這樣想，您就不會郁悶了。
光認可是不夠的，還要讓他們聽話。那靠震住他們是震不住的。至少讓他們喜歡您。那就好辦多了，孩子和我們一樣，都不喜歡被壓制。
學(xué)前班的小朋友還是34歲左右，這個階段的小寶貝自控能力還是比較弱的。不能長時間端正的做一件事情。注意力很容易轉(zhuǎn)移。這個階段的小朋友，你上課的時候應(yīng)該多吸引他們注意力，要講的生動形象具體，那樣小朋友才有興趣，如果是比較死板的背課，估計沒幾個小朋友能夠聽進去。還不能長時間的講，要穿插一些游戲環(huán)節(jié)。
學(xué)前班的學(xué)生在管理上要靠激情、靠興趣。不能用鎮(zhèn)壓的方式。上課要有興趣，最好上孩子多動手操作。孩子們在興趣愛好中逐步養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
班主任管理班級有哪些方法
一、教師要做管理大師 教師要有掌控全局的能力,要了解每一個學(xué)生,做到心中有數(shù)。要有一個衡量是非的標(biāo)準(zhǔn),標(biāo)準(zhǔn)不能太低。這個標(biāo)準(zhǔn)包括紀(jì)律、衛(wèi)生、衣著打扮、審美標(biāo)準(zhǔn)、行為習(xí)慣、為人處事等諸方面。 1.要掌控好班級紀(jì)律 (1)上課的紀(jì)律:要讓學(xué)生養(yǎng)成進班就閉嘴的習(xí)慣。要讓學(xué)生上課時坐姿端正,不趴桌子、不走神...
如何管理一個班級的紀(jì)律
這些情感借助教材和一定教學(xué)手段，傳示給學(xué)生，它會像磁石般吸引住學(xué)生。另一方面，對學(xué)生處理，更少不了一個'情'字領(lǐng)先，從語意到行為都要使學(xué)生感到教師是在關(guān)愛他，使其主動配合教師的課堂管理。二、輕敲響鼓 教師在教學(xué)過程中把聲音的音質(zhì)、音量、聲調(diào)、語音和節(jié)奏等加以組合變換，把聲音的聲、色...
學(xué)生上課不聽講、紀(jì)律差,如何改善?
3、數(shù)據(jù)說明法，比如：昨天大家安靜下來用了10分鐘，今天只用了5分鐘。學(xué)生們也會盡快打破自己的紀(jì)錄的。4、上課時，手機集中管理，請組長將同學(xué)們的手機收集到一起，下課時再返還給大家，收集手機即意味著上課，形成條件反射。5、課間要找?guī)讉€比較有威信的同學(xué)，談一下班級的課堂情況，或者在開課前請...
請問面對調(diào)皮搗蛋的學(xué)生我該如何處理?
僅供參考:如何對待學(xué)生調(diào)皮現(xiàn)象 一次,在上完一個班級的體育課后,為該班一些學(xué)生調(diào)皮所氣惱,盡管發(fā)了脾氣,也沒有多大作用。上課時,這些調(diào)皮的學(xué)生影響了課堂紀(jì)律,破壞了整堂課的連續(xù)性,使教學(xué)計劃不能順利進行。現(xiàn)在的學(xué)生,一不能罵,二不能打,只是教師批評幾句,學(xué)生習(xí)慣了,根本不起作用。下課后,我...
如何培養(yǎng)一年級學(xué)生的自我管理能力
因此,如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的自我管理能力呢?這是值得我們研究和探討的問題。一、誦讀兒歌,規(guī)范學(xué)生的言行一年級學(xué)生是從幼兒園踏入學(xué)校學(xué)習(xí)的第一個階段,在這個階段,就對學(xué)生在學(xué)習(xí),生活等等各個方面都提出了要求。很多的該怎么做與不該怎么做,讓一年級的小學(xué)生顧此失彼,應(yīng)接不暇。也讓我們這些做一年級的老師工作...
如何適當(dāng)懲罰學(xué)生
不管哪一種處罰,都必須以愛護學(xué)生為前提,以喚起受教育者自知為目的。任何傷害自尊,不利于學(xué)生身心健康的簡單、粗暴的處罰方式,都必須堅決擯棄。應(yīng)做到靈活運用,恰到好處,適當(dāng)適度,合情合理,達到教育學(xué)生、警戒學(xué)生的目的。下面我為大家?guī)砣绾芜m當(dāng)懲罰學(xué)生,希望大家喜歡! 如何適當(dāng)懲罰學(xué)生 篇1 一、 寫檢查 寫檢查除...
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時如果我們在教室上課應(yīng)該怎樣避震
震時就近躲避,震后迅速撤離到安全的地方是應(yīng)急防護的較好方法。所謂就近躲避,就是因地制宜地根據(jù)不同的情況作出不同的對策。 學(xué)校人員如何避震? 在學(xué)校中,地震時最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預(yù)報的地區(qū),平時要結(jié)合教學(xué)活動,向?qū)W生們講述地震和防、避震知識。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的...
班主任班級管理技巧
導(dǎo)語:班主任班級管理技巧。班主任教師要不斷增強自身專業(yè)管理知識的學(xué)習(xí),尊重學(xué)生,積極與學(xué)生進行溝通交流,平等對待每一位學(xué)生,不斷進行教學(xué)反思,從而營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。 班主任班級管理技巧 一、正確運用“門坎效應(yīng)”,制定合理的教學(xué)目標(biāo) 門坎效應(yīng)指的是一個人接受了低層次的要求后,適當(dāng)引導(dǎo),往往會逐步接受更高...
怎樣管理班級上課說話
在此談?wù)勅绾慰刂粕险n亂講話的原因和相應(yīng)的對策。根據(jù)平時的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)生上課亂講話的原因主要有以下幾類：第一類是：聽不懂，學(xué)不會；第二類是：完成教師布置任務(wù)，無事可做了；第三類是：表現(xiàn)欲強，總喜歡搶答；第四類是：“多動癥”；第五類是：少部分學(xué)生，上課想引起別人重視的表現(xiàn)。教學(xué)過程...
小學(xué)班主任怎樣做好班級管理工作
如何做好班主任工作在小學(xué)階段是一個非常重要的環(huán)節(jié),學(xué)校的文化教育、思想品德以及課外活動都離不開班主任工作,把一個班級的幾十名學(xué)生組織成一個堅強的集體,把他們培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的一代新人,在一定程度上取決于班主任工作的好壞,因此班主任是學(xué)生成長的引路人。在工作中我做到以下幾點:一、緊抓常規(guī),養(yǎng)成...
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迎澤區(qū)有效： ______ 大多數(shù)孩子都喜歡表揚,當(dāng)他們不聽課時,我會對他說:“XXX小朋友是學(xué)前班的孩子了,是幼兒園的哥哥或姐姐了,聽課一定比小班、中班的弟弟妹妹認真,比他們更懂事,更能干了.”老師一提醒,他們馬上就坐好聽課了.惟恐當(dāng)不好哥哥...
迎澤區(qū)有效： ______ 我自己的一些經(jīng)驗: 上課前,先流出一點時間來進行常規(guī)的一個鍛煉,并要求孩子在上課時做到老師提出的合理的要求,大班幼兒有自控能力,同樣可以要求他們,這樣在上課時,才不會有不好的事情發(fā)生. 在上課過程中,如果有孩子忘記了,可以適當(dāng)?shù)奶嵝岩幌?
迎澤區(qū)有效： ______ 一、 用心與心進行交流. 二、賞識與激勵學(xué)生 三、理解和寬容學(xué)生 四、做好家校聯(lián)系工作 對于“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生應(yīng)給予多一點寬容和理解,多一點溝通,多一點賞識和激勵,多一點愛.有時一個關(guān)愛的眼神,一句信任的鼓勵,都能贏得調(diào)皮學(xué)生的信賴,會使他們的潛能發(fā)揮出來,使他們能充分享受到學(xué)習(xí)成功的樂趣.
迎澤區(qū)有效： ______ 用暴力挺好的.?? 課堂一次不能過長,如20-25分鐘,然后休息一會(5-10分鐘),交替不能上40或45分鐘
迎澤區(qū)有效： ______ 別直接指責(zé)說話的小朋友,如果發(fā)現(xiàn)他說話就叫起來那位小朋友問一些你事先準(zhǔn)備好的或者和你正講的內(nèi)容有關(guān)的小問題問他,態(tài)度溫和,不要有因為你說話所以叫你回答的明顯感情色彩,如果小朋友時常說話也就意味著時常被叫起來回答問題,讓他見見意識到,如果上課說話,被叫起來的幾率就打,你也可以這樣說:啊,又讓老師發(fā)現(xiàn)你了,你一說話老師就愛特別注意到你哦,來,再來回答來說一個問題吧!
迎澤區(qū)有效： ______ 維持學(xué)前班紀(jì)律 最好的辦法是鼓勵和表揚 小孩子都喜歡被表揚.
迎澤區(qū)有效： ______ 給他們說一些他們感性趣的東西,以此來吸引他們的注意力,這樣就好跟他們說了!
迎澤區(qū)有效： ______ 幼教,基本策略是興趣引導(dǎo),以達到你的目的.具體的要因地施教·
迎澤區(qū)有效： ______ 我是有名幼教,根據(jù)我自己的經(jīng)驗,不能任由他發(fā)展,那樣更是害了他. 可以給他一定的自由空間,有局限性的,第一次讓他堅持5分鐘不講話,可以跟老師配合,根據(jù)他今天的表現(xiàn)可以適當(dāng)?shù)莫剟?(小紅花)是最好的,由老師老給更好,漫漫的增加5分鐘,讓老師在課上經(jīng)常表揚,讓他在努力堅持不說話.讓我來說,幼兒安靜的能聽老師說話10分鐘就不錯了,這只是我個人的意見.
迎澤區(qū)有效： ______ 呵呵 這樣問題經(jīng)常遇到,往往新學(xué)期開始都會遇到,關(guān)鍵是要全理好自己班的常規(guī),要嚴(yán)格,但不能過于嚴(yán)格,要與家長溝通 讓家長配合你,不管怎樣,讓家長知道你對孩子做了什么:對孩子好還是不好?關(guān)鍵還是你的堅持,與孩子打交道,要用你的小聰明戰(zhàn)勝孩子,計讓他害怕你,又讓他喜歡你.我相信,只要是對孩子有益的事情家長都會贊同,不是嗎,加油吧!
