學(xué)生記憶成語(yǔ)有哪些小竅門呢？ 快速記憶成語(yǔ)的技巧有哪些呢？
成語(yǔ)在我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)中占有重要的地位。準(zhǔn)確理解和記憶成語(yǔ)需要消耗我們的許多時(shí)間和精力。成語(yǔ)是中國(guó)的語(yǔ)言文字中，精練簡(jiǎn)潔卻意義豐富的詞語(yǔ)。成語(yǔ)往往只有四個(gè)字就能表達(dá)深刻的含義。我們學(xué)習(xí)這些成語(yǔ)的時(shí)候，不要死記硬背，必須在理解的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)巧記。只要掌握一些小竅門，學(xué)習(xí)上的效果就可以事半功倍了。
第一個(gè)小竅門：拆字重組法。我們的成語(yǔ)只要把它拆成單字，按照“二、四、一、三”或者“一、三、二、四”的順序重新組合，就能得出它的意義。例如“眉清目秀”可以重新組合為“眉目清秀”，這樣我們就可以得出詞義：形容外貌長(zhǎng)得很漂亮。又例如“東張西望”可以重新組合成“東西張望”，于是它的詞義便是：向這里看看，再向那里看看。
第二個(gè)小竅門：抓住關(guān)鍵字。有一些成語(yǔ)中，會(huì)有一兩個(gè)字難以理解，只要攻克了這一兩個(gè)字，其詞義便會(huì)一目了然。如“欲壑難填”，其中“欲”和“壑”都是較難理解，我們通過查工具書得知“欲”是意思是欲望，“壑”的意思是深谷，那么整個(gè)成語(yǔ)的意思就是欲望像深谷一樣很難填滿，指的是貪心重，難以滿足。又如“盛筵難再”，其中“筵”的意思是酒席，整個(gè)成語(yǔ)的意思就是盛大的酒席難以再一次遇到，告訴我們美好的時(shí)光不可多得。還有“各抒己見”，把其中的”抒“和”見“弄明白了，詞義就可以了解了。”抒“的意思是發(fā)表，”見“的意思是意見，因此，“各抒己見”的含義就是”各人充分發(fā)表自己的意見“。
第三個(gè)小竅門：組字成句。有一些成語(yǔ)，只要將組成這一詞語(yǔ)的幾個(gè)字中間再加入幾個(gè)字，組字成句后，成語(yǔ)的意義就明了了。如”獨(dú)木難支“就可以解釋為”一根木頭支不住高大的房子。比喻一個(gè)人的力量單薄，維持不了全局“；”舍己為人“就可以解釋為”舍棄自己為了別人“。
第四個(gè)小竅門：引申含義。有些成語(yǔ)的含義較深，不能單單從字面上來(lái)解釋，而是要繼續(xù)深入分析，引申理解。就如”掩耳盜鈴“不能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地理解為”捂著耳朵偷盜鈴鐺“，而必須進(jìn)一步深入分析：”捂著自己的耳朵偷鈴鐺，難道別人就聽不見了嗎？“，最終就得出了這個(gè)成語(yǔ)的含義：”比喻自己欺騙自己。“
巧妙地理解成語(yǔ)的含義的方法還有很多，我們學(xué)習(xí)時(shí)要融會(huì)貫通這些實(shí)用的方法，也可以在平時(shí)的學(xué)習(xí)中自己探索出更多的技巧。
首先讓學(xué)生深刻理解這個(gè)成語(yǔ)的意思，可以通過講故事的方式讓學(xué)生去幫助理解這個(gè)成語(yǔ)，最好的辦法就是多看成語(yǔ)故事書，進(jìn)行趣味性的教學(xué)，生活寫作中也要多運(yùn)用成語(yǔ)。
結(jié)合記憶法，可以把兩個(gè)意思完全相反的成語(yǔ)放在一起記憶，這樣更加形象生動(dòng)一些。
根據(jù)字面去記憶，通過解釋成語(yǔ)中的每一個(gè)字的詞義去記憶成語(yǔ)，也是一個(gè)不錯(cuò)的方法。
學(xué)習(xí)記憶成語(yǔ)的話，可以先去理解成語(yǔ)的出處和意思，然后再去結(jié)合成語(yǔ)所組的句子意思去理解記憶，當(dāng)一個(gè)成語(yǔ)有了語(yǔ)境之后，會(huì)更加容易聯(lián)想記憶。
1、通過觀看一些成語(yǔ)小故事的視頻；2、小朋友和家長(zhǎng)一起閱覽一些關(guān)于成語(yǔ)故事的書籍；3、小朋友通過一些自己動(dòng)手畫的簡(jiǎn)筆畫，來(lái)加深對(duì)成語(yǔ)的印象4、小朋友可以通過以頭接龍的方法背誦成語(yǔ)
一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成語(yǔ)接龍有什么好方法
而且這種方法也是比較有趣 不枯燥的。但是缺點(diǎn)是記起來(lái)太慢，不過記憶成語(yǔ)本來(lái)就是一個(gè)積累的過程，要一點(diǎn)一滴地去 記，不可貪快。 2、學(xué)會(huì)運(yùn)用：運(yùn)用的話最重要的肯定就是先知道這個(gè)成語(yǔ)的意思，然后根據(jù)自己的理解將這個(gè) 成語(yǔ)用到文章當(dāng)中或者是語(yǔ)言表達(dá)當(dāng)中去，用的多了就能很快地記起...
積累成語(yǔ)的好方法有哪些
四）描寫天氣的成語(yǔ)：風(fēng)和日麗、飛沙走石、風(fēng)雪交加、風(fēng)起云涌、天高氣爽等。三、根據(jù)相同的字分類 有些成語(yǔ)含有相同的字，例如：（一）帶“心”字的成語(yǔ)：心驚肉跳、心有余悸、苦口婆心、口是心非、心心相印等；（二）帶“不”字的成語(yǔ)：不歡而散、不折不扣、不約而同、不翼而飛等。
如何指導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)生進(jìn)行成語(yǔ)積累
成語(yǔ)是中華民族的優(yōu)秀文化精品，它語(yǔ)言凝練，表達(dá)的內(nèi)涵極為豐富。對(duì)于處在記憶黃金階段的小學(xué)生來(lái)說，積累成語(yǔ)不但能讓他們熱愛祖國(guó)的語(yǔ)言，而且能提升他們的語(yǔ)文素養(yǎng)，增加他們的文化底蘊(yùn)。然而，小學(xué)生（尤其是低年級(jí)學(xué)生）識(shí)字量少，理解能力有限，如何才能讓他們積累到更多的成語(yǔ)呢？我認(rèn)為，挖掘教材資源...
初三學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文要怎么樣有效積累常用成語(yǔ)與詞語(yǔ)呢?
常用詞語(yǔ)和成語(yǔ)的用法是基礎(chǔ)知識(shí)中的重點(diǎn)，屬于記憶型題目，不需要太多思維強(qiáng)度與技巧。當(dāng)同學(xué)們隨著老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度開始記憶詞語(yǔ)和成語(yǔ)時(shí)，大家的記憶力與精力往往因?yàn)榍耙粫r(shí)期高強(qiáng)度記憶字音字形的訓(xùn)練而處于疲勞狀態(tài)，效率容易下降。一些同學(xué)更因?yàn)榍耙浑A段的基礎(chǔ)沒有打牢固而不得不一邊上新課一邊補(bǔ)舊課，...
背四字成語(yǔ)有什么好辦法
死記硬背不是好方法，要通過閱讀逐漸積累。這樣才能理解和運(yùn)用。為了順利完成考試和平時(shí)作業(yè)，需要記憶很多四字詞語(yǔ)，不妨分類記憶，例如：1、感激 感激涕零、感恩戴德、謝天謝地、沒齒不忘 2、懊喪 垂頭喪氣、灰心喪氣、心灰意冷、萬(wàn)念俱灰、自暴自棄、黯然銷魂、大失所望 3、悲痛、哀悼 心如刀割...
公務(wù)員考試行測(cè)高能技巧:常用成語(yǔ)詞義速記口訣
大家都知道在成語(yǔ)記憶的時(shí)候一個(gè)大的難點(diǎn)就是記不住意思，記不住含義，但是其實(shí)我們可以把這些內(nèi)容，帶入到咱們的生活中，用一些簡(jiǎn)單的口訣來(lái)記憶。那么干貨來(lái)了，請(qǐng)收好。頤指氣使態(tài)度傲，改弦易轍態(tài)度變 不絕如縷聲細(xì)長(zhǎng)，屢試不爽都不錯(cuò) 知微見著小見大，揚(yáng)湯止沸不徹底 未雨綢繆先準(zhǔn)備，出奇...
有什么游戲可以讓小朋友很快的記住成語(yǔ)
很多啊，手機(jī)游戲，比如瘋狂猜成語(yǔ)，大家一起做的游戲，比如拿著成語(yǔ)做動(dòng)作，讓小朋友猜，都是很不錯(cuò)的游戲，瘋狂猜成語(yǔ)需要家長(zhǎng)和孩子一起玩哦，有家人陪著孩子體驗(yàn)到家庭的和睦，父母親對(duì)他的愛，這樣對(duì)孩子的教育也是自己極好的。
如何有趣地進(jìn)行成語(yǔ)記憶?
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如何提高語(yǔ)文成語(yǔ)?
知道小有建樹答主 回答量:133 采納率:100% 幫助的人:33.4萬(wàn) 我也去答題訪問個(gè)人頁(yè) 關(guān)注 展開全部 Ⅰ 高中語(yǔ)文成語(yǔ)和修改病句怎么提高最好 要提高語(yǔ)文成績(jī)還是要回歸課本,先把重點(diǎn)的詞匯,句子,古詩(shī)詞整理記憶,在夯實(shí)基礎(chǔ)的情況下,可以買語(yǔ)文資料來(lái)練習(xí),將重要知識(shí)點(diǎn)一一突破。 Ⅱ 如何提高語(yǔ)文高考成...
高一語(yǔ)文為什么不會(huì)成語(yǔ)了
當(dāng)然，成語(yǔ)的記憶，往往就是容易混淆，容易遺忘的，所以除了誤用分類特點(diǎn)之外，還有一些記憶的小竅門：竅門一，成語(yǔ)因?yàn)椤伴L(zhǎng)期相沿用，來(lái)自于古代經(jīng)典或著作、歷史故事”的特點(diǎn)，往往其語(yǔ)素具有文言特點(diǎn)：例如成語(yǔ)“不刊之論”中，“刊”字意為“修改”，從字形上部首從“立刀”，是指“古代用木簡(jiǎn)竹簡(jiǎn)寫字...
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