初三學(xué)生學(xué)習(xí)語文要怎么樣有效積累常用成語與詞語呢？ 備戰(zhàn)中考，初三學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識(shí)需要怎么樣進(jìn)行總復(fù)習(xí)呢？
常用詞語和成語的用法是基礎(chǔ)知識(shí)中的重點(diǎn)，屬于記憶型題目，不需要太多思維強(qiáng)度與技巧。
當(dāng)同學(xué)們隨著老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度開始記憶詞語和成語時(shí)，大家的記憶力與精力往往因?yàn)榍耙粫r(shí)期高強(qiáng)度記憶字音字形的訓(xùn)練而處于疲勞狀態(tài)，效率容易下降。一些同學(xué)更因?yàn)榍耙浑A段的基礎(chǔ)沒有打牢固而不得不一邊上新課一邊補(bǔ)舊課，從而使這一部分本來并不十分艱深的知識(shí)成為自己的薄弱環(huán)節(jié)。
一、積累常用成語與詞語要靠平時(shí)
對(duì)于常用成語和詞語的復(fù)習(xí)最好在復(fù)習(xí)字音與字形時(shí)就適時(shí)展開。在了解其關(guān)鍵字的讀音時(shí)也會(huì)同時(shí)查出其意義，并注在字音記錄表或字形記錄表的空白處。這樣在復(fù)習(xí)字音字形時(shí)我就已經(jīng)積累了一批常用詞語和成語，到了正式復(fù)習(xí)詞語和成語的時(shí)候，即使老師趕進(jìn)度，也能相對(duì)從容地安排這一階段的復(fù)習(xí)了。
二、積累常用成語與詞語要靠語感
積累的時(shí)候，只是機(jī)械地記下來了含義，沒有結(jié)合語境去理解詞語含義，對(duì)在什么語境下使用這個(gè)詞語不夠清楚，以至于某一道題中能理解要去選它或者不選，但換一個(gè)新的語境還是選不對(duì)。
詞語，特別是成語題目的解答往往更依靠語感，要依靠平時(shí)的積累與不斷的做題形成的題感。有時(shí)各類考試與參考書中會(huì)出現(xiàn)一些生僻艱澀的成語，學(xué)生將注意力轉(zhuǎn)向晦澀的成語上去。其實(shí)，這些生僻成語絕大多數(shù)都是干擾項(xiàng)，對(duì)成語以及詞語的復(fù)習(xí)還是適可而止，回歸基礎(chǔ)為好。積累的時(shí)候，其實(shí)沒有準(zhǔn)確理解詞語含義，只是大概朦朧的知識(shí)詞語的表面意思，導(dǎo)致不會(huì)使用。
三、積累常用成語與詞語要準(zhǔn)備筆記本
為了積累常用成語與詞語，準(zhǔn)備一個(gè)專門的筆記本，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中勤查字典、辭典，將一些易錯(cuò)字詞、生僻字詞記錄在好，利用課余飯后的空閑時(shí)間多讀多記，慢慢積累，養(yǎng)成習(xí)慣，在自然而然的狀況下掌握它們。
想要更有效的積累常用成語與詞語，需要結(jié)合語境去理解常用成語與詞語的含義，并且需要適當(dāng)造句來去體會(huì)常用成語與詞語的使用語境，只有會(huì)使用詞語才能在分析語境的時(shí)候更好的把握這個(gè)成語能不能選，這個(gè)詞語到底適合不適合這個(gè)語境。
可以通過讀書筆記的方法積累。應(yīng)該多讀書，多讀課外書，當(dāng)看到好詞、好句、好成語時(shí)，寫入自己的讀書筆記中，還應(yīng)該加強(qiáng)記憶，背誦摘抄的內(nèi)容。
初三的同學(xué)想要更有效的積累常用的成語和詞語的話，那么平時(shí)就要加大閱讀時(shí)間，多讀多寫，絕對(duì)能夠讓你更好的提高語文成績(jī)。
多看書，多看小說。關(guān)于文學(xué)上的書多看看就知道里面的內(nèi)容。這類知識(shí)這是常見的。
那么學(xué)生在每天都應(yīng)該要有積累成語和詞語的習(xí)慣，要專門摘抄下來。
初三學(xué)生學(xué)習(xí)語文要怎么樣有效積累常用成語與詞語呢?
一、積累常用成語與詞語要靠平時(shí) 對(duì)于常用成語和詞語的復(fù)習(xí)最好在復(fù)習(xí)字音與字形時(shí)就適時(shí)展開。在了解其關(guān)鍵字的讀音時(shí)也會(huì)同時(shí)查出其意義，并注在字音記錄表或字形記錄表的空白處。這樣在復(fù)習(xí)字音字形時(shí)我就已經(jīng)積累了一批常用詞語和成語，到了正式復(fù)習(xí)詞語和成語的時(shí)候，即使老師趕進(jìn)度，也能相對(duì)從容地...
三年級(jí)學(xué)生該該掌握的四字成語
6.課內(nèi)古詩和要求背誦的段落,要反復(fù)默寫,直到無錯(cuò)字,標(biāo)點(diǎn)正確。 7.多積累課內(nèi)的寫作修辭手法(比喻,擬人,排比等等),并做到熟練造句。 3. 小學(xué)生三年級(jí)下第四單元四字成語 小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)成語及四字詞語解釋 第一單元:群芳吐艷:各種花兒競(jìng)相開放,展現(xiàn)美麗的景象.姹紫嫣紅:姹:美麗。 嫣:美好。形容各種花嬌艷...
高考語文成語如何積累?
1. 閱讀：閱讀是積累成語的最好方法。我們可以閱讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品，如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等，這些作品中都有很多生動(dòng)形象的成語。此外，我們還可以通過閱讀報(bào)紙、雜志等來積累成語。2. 記憶：記憶是積累成語的重要手段。我們可以把學(xué)過的成語分類整理，然后通過反復(fù)記憶來掌握它們。此外，我們還可...
小學(xué)生如何學(xué)好成語?
游戲?qū)W習(xí)：利用各種游戲來學(xué)習(xí)成語，如成語接龍、成語猜謎、成語卡片游戲等。這些游戲不僅能夠讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)成語，還能夠提高他們的思維能力和記憶力。定期復(fù)習(xí)：學(xué)習(xí)成語不是一蹴而就的，需要不斷地復(fù)習(xí)鞏固。家長可以幫助孩子制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，比如每周復(fù)習(xí)一次所學(xué)的成語，通過聽寫、小測(cè)驗(yàn)...
怎么補(bǔ)習(xí)小學(xué)三年級(jí)語文?
1. 基礎(chǔ)知識(shí)鞏固 漢字書寫與認(rèn)讀：通過抄寫課文、生字本，進(jìn)行漢字的規(guī)范書寫練習(xí)。同時(shí)，使用識(shí)字卡片或應(yīng)用程序，加強(qiáng)生字的認(rèn)讀和記憶。詞語積累：利用課本后的詞匯表，創(chuàng)建個(gè)人的詞匯本，分類記錄新學(xué)的成語、俗語和重要詞匯。通過編故事、造句等形式實(shí)際運(yùn)用這些詞匯。2. 閱讀理解提升 經(jīng)典文本閱讀：...
三年級(jí)怎樣學(xué)好語文
如果希望將語文發(fā)展成自己的優(yōu)勢(shì)，多讀書是關(guān)鍵。不必局限于名篇閱讀，特別是外國文學(xué)，可以從感興趣的書籍入手。嘗試背誦成語，并了解成語的起源故事、傳奇神話、名人軼事、朝代趣聞等，這將有助于積累知識(shí)。等幾年后再上課時(shí)，尤其是遇到文言文時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多內(nèi)容已經(jīng)熟悉，這對(duì)學(xué)習(xí)文言文大有裨益。現(xiàn)...
小學(xué)生如何積累詞匯
問題一:怎樣幫助小學(xué)生積累詞語 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運(yùn)用,注重基本技能的訓(xùn)練,給學(xué)生打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)”。語言的積累包括許多方面,如“課文中優(yōu)美詞語的積累”、“精彩句段的積累”、“背誦優(yōu)秀詩文”等等。其中詞語的積累是最基本的, 它可以豐富學(xué)生詞匯、促進(jìn)學(xué)生表達(dá)能力及寫...
學(xué)生記憶成語有哪些小竅門呢?
成語在我們語文學(xué)習(xí)中占有重要的地位。準(zhǔn)確理解和記憶成語需要消耗我們的許多時(shí)間和精力。成語是中國的語言文字中，精練簡(jiǎn)潔卻意義豐富的詞語。成語往往只有四個(gè)字就能表達(dá)深刻的含義。我們學(xué)習(xí)這些成語的時(shí)候，不要死記硬背，必須在理解的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)巧記。只要掌握一些小竅門，學(xué)習(xí)上的效果就可以事半功倍了...
語文字詞方面如何學(xué)好
1、一是摘抄，二是背誦，三是記憶，四是訓(xùn)練。2、單元積累法。就是學(xué)習(xí)一個(gè)單元之后，及時(shí)歸納本單元學(xué)習(xí)的難讀字、易錯(cuò)字、成語典故、精彩語段等，力求精要實(shí)用。3、考點(diǎn)積累法。就是根據(jù)高考語文《考試說明》中規(guī)定的高考考點(diǎn)，對(duì)散見于課本、資料、試卷中的語言知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，要注意突出重點(diǎn)、...
怎樣才能積累多一點(diǎn)詞匯[尤其是成語]?
在漢語詞匯中，常常可以用不同的詞語來表達(dá)同一個(gè)意思，因此在豐富學(xué)生詞匯的教學(xué)中就要充分注意這種靈活性。如“差點(diǎn)兒”、“幾乎”、“險(xiǎn)些”這幾個(gè)詞表達(dá)的是同一個(gè)意思，要讓學(xué)生靈活地運(yùn)用。三、創(chuàng)造條件幫助學(xué)生不斷地鞏固詞語積累詞語就得不斷地同遺忘作斗爭(zhēng)，對(duì)于已經(jīng)學(xué)過的詞語，反復(fù)抄寫固然...
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渭源縣調(diào)心： ______ 1 注重基礎(chǔ)的積累. 2 多背古文和其注釋. 3 注重詩歌的賞析方法. 4 注重作文素材的積累
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渭源縣調(diào)心： ______ 從基礎(chǔ)、閱讀、文言文三大方面 基礎(chǔ):1、課文背誦 2、課下注音 3、課下注解 4、成語積累 5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 6、修改病句 7、仿句 8、文學(xué)常識(shí) 9、語句的連貫性 閱讀:1、課內(nèi)閱讀(重點(diǎn)課文)2、課外閱讀(句子賞析、文章重點(diǎn)等) 文言文:1、短文閱讀(常見字詞翻譯基本相同)2、古詩(主要思想、作者感情、啟示、道理) 最主要就是多練習(xí)閱讀,鞏固基礎(chǔ),直譯文言文
渭源縣調(diào)心： ______ 初三時(shí)間較緊,所以能否用有限的時(shí)間獲得無限的成果非常重要. ——我是在今年參加中考,并且考到了我們省的重點(diǎn)學(xué)校(我是湖北的,湖北可是全國教育名省哦!!!) 1.必須抓住上課的45分鐘. 我的許多同學(xué)就問我,語文怎樣才能拿高...
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渭源縣調(diào)心： ______ 我也是過來人啊~ 快中考了吧 首先在那么短短幾天要提高文學(xué)素養(yǎng)是不可能的 但是如果是應(yīng)對(duì)考試的話按照我說的做中考一定會(huì)有提高1.把做過的題看一遍 掌握答題規(guī)律 其實(shí)中考就是炒冷飯 一遍又一遍 答題是有規(guī)律的 雖然閱讀靠的是臨場(chǎng)發(fā)揮 但有些題目還是大同小異的 比如 修辭手法 說明方法什么的 老師一般都會(huì)給答題套路2.考試時(shí)保持絕對(duì)冷靜 中考比的就是冷靜 只要冷靜就會(huì)覺得題目其實(shí)不難啊 都是平時(shí)見過的類型 萬一遇到什么難題 也絕對(duì)不要慌 你不會(huì)別人也不會(huì)3.不要空題 語文考試最忌諱空題 空題就等于一分都沒有 就是瞎寫也要寫點(diǎn)上去4.寧可多寫不要少寫 多寫不會(huì)扣分 少寫可就要扣分了~ 希望回答能幫到你 祝你中考順利~加油哦..
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