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    關(guān)于放風(fēng)箏的古詩(shī)有哪些四句

    風(fēng)箏,是春季人們非常喜愛的戶外活動(dòng),古往今來,歷代文人墨客吟詠風(fēng)箏的詩(shī)篇,俯拾即是,各有千秋。唐代詩(shī)人韓愈寫下“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”,形象描繪了兒童放風(fēng)箏的歡樂場(chǎng)景。

    宋代詩(shī)人陸游則以擬人的筆法描寫紙鳶,“竹馬踉蹌沖淖去,紙鳶跋扈挾風(fēng)鳴”,生動(dòng)地刻劃了紙鳶的姿態(tài),令人想見那放鳶子的孩子是多么天真,多么可愛,多么歡樂。

    宋代還有位詩(shī)人寫道:“夜靜弦聲響碧空,宮商信任往來風(fēng)。依稀似曲才堪聽,又被風(fēng)吹別調(diào)中。”此詩(shī)描繪了夜晚放風(fēng)箏時(shí)的場(chǎng)景,弦聲在空中飄蕩,仿佛樂曲,引人入勝。

    而明代詩(shī)人于謙則有詩(shī)云:“軟紅無數(shù)落成泥,庭前催春綠漸齊。窗外忽傳鸚鵡語(yǔ),風(fēng)箏吹落屋檐西。”這首詩(shī)描寫了春天來臨,庭前草木綠意盎然,窗外的鸚鵡鳴叫,風(fēng)箏隨風(fēng)飄落的景象。

    風(fēng)箏不僅是一種娛樂用品,更承載著人們對(duì)春天的美好期待和對(duì)生活的熱愛。唐代之后,放風(fēng)箏逐漸成為一項(xiàng)全民皆宜的活動(dòng),不僅孩子,大人們也樂于參與其中,共同感受春天的氣息。

    歷代詩(shī)人以不同的視角描繪了放風(fēng)箏的樂趣,每一首詩(shī)都讓人感受到春天的氣息和生命的活力。這些詩(shī)篇不僅展示了放風(fēng)箏的美妙,也體現(xiàn)了人們對(duì)自然的親近和熱愛,成為中華文化寶庫(kù)中不可或缺的一部分。

    描寫放風(fēng)箏的古詩(shī)四句
    共看玉腕把輕絲,風(fēng)力蹉跎莫厭遲。頃刻天涯遙望處,穿云拂樹是佳期。羨伊萬里度晴虛,自嘆身輕獨(dú)不如。若到天涯逢蕩子,可能為報(bào)數(shù)行書。薄情如紙竹為心,辜負(fù)絲絲用意深。一自飛揚(yáng)留不住,天涯消息向誰(shuí)尋。紙鳶飄揚(yáng),恰似女子輕盈身姿,時(shí)而隨風(fēng)遠(yuǎn)去,時(shí)而飄逸于天際。佳人放飛紙鳶,卻怨東風(fēng)無情,...

    關(guān)于放風(fēng)箏的古詩(shī)四句
    唐代元稹在其《連昌宮詞》中寫道:“塵埋粉壁舊花鈿,烏啄風(fēng)箏碎珠玉。”此句描繪了風(fēng)箏被烏鴉啄破,碎珠玉散落的情景,透露出一種哀怨之情。清代孔尚任的《風(fēng)箏》則寫道:“人人夸你春來早,欠我風(fēng)箏五丈風(fēng)。”詩(shī)句中,風(fēng)箏被賦予了春天的使者形象,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的期盼。五代時(shí)期的毛熙震在《菩...

    關(guān)于放風(fēng)箏的古詩(shī)有哪些四句
    宋代還有位詩(shī)人寫道:“夜靜弦聲響碧空,宮商信任往來風(fēng)。依稀似曲才堪聽,又被風(fēng)吹別調(diào)中。”此詩(shī)描繪了夜晚放風(fēng)箏時(shí)的場(chǎng)景,弦聲在空中飄蕩,仿佛樂曲,引人入勝。而明代詩(shī)人于謙則有詩(shī)云:“軟紅無數(shù)落成泥,庭前催春綠漸齊。窗外忽傳鸚鵡語(yǔ),風(fēng)箏吹落屋檐西。”這首詩(shī)描寫了春天來臨,庭前草...

    描寫放風(fēng)箏的古詩(shī)有哪些。
    1、江北江南低鷂齊,線長(zhǎng)線短回高低。——明徐謂《風(fēng)鳶圖詩(shī)》譯文:江南江北的風(fēng)箏非常之多,風(fēng)箏線高高低低交織在一起,描繪了當(dāng)時(shí)江南地區(qū)放風(fēng)箏時(shí)的熱鬧情景。2、兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。——《村居》高鼎〔清代〕翻譯:村里的孩子們?cè)缭缇头艑W(xué)回家,趕緊趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。3、...

    關(guān)于風(fēng)箏的古詩(shī)4句
    關(guān)于風(fēng)箏的4句古詩(shī)有:《村居》、《燕九竹枝詞》、《風(fēng)鳶圖詩(shī)》、《紙鳶》、《懷濰縣》。1、《村居》作者:清代高鼎。原文:草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。釋義:農(nóng)歷二月,村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長(zhǎng),黃鶯飛來飛去。楊柳披著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠枝條,隨風(fēng)擺動(dòng),好像...

    描寫放風(fēng)箏的古詩(shī)有哪些。
    1. 在江北和江南,風(fēng)箏伴隨著臘月的南風(fēng)低飛高舞,線或長(zhǎng)或短,回旋在高低之間。——明徐謂《風(fēng)鳶圖詩(shī)》2. 孩子們放學(xué)回家得很早,忙碌地趁著東風(fēng)放紙鳶。——《村居》高鼎〔清代〕3. 孩子們仰面望著階下的風(fēng)箏,清明時(shí)節(jié)的風(fēng)箏裝飾最為適宜。一旦線斷,風(fēng)箏便無力飄動(dòng),不要向東風(fēng)抱怨離別的...

    描寫放風(fēng)箏的古詩(shī)一首
    1. 村居 2. 【清】 高鼎 3. 草長(zhǎng)鶯飛二月天,4. 拂堤楊柳醉春煙。5. 兒童散學(xué)歸來早,6. 忙趁東風(fēng)放紙鴦。7. 【題解】8. 《村居》的作者是清代詩(shī)人高鼎。這首詩(shī)描繪了詩(shī)人居住在鄉(xiāng)村時(shí)目睹的春天的景象和放學(xué)后孩子們放風(fēng)箏的情景。早春二月,草長(zhǎng)鶯飛,楊柳拂堤,孩子們興致勃勃地放飛...

    關(guān)于放風(fēng)箏的古詩(shī)
    關(guān)于風(fēng)箏的詩(shī)句整理如下:1、緝麻合線長(zhǎng)百丈,要系風(fēng)箏待晴放。有風(fēng)須及清明前,作得鲇魚愛新樣。2、全身糊紙竹縛匡,兩旗橫張垂尾長(zhǎng)。手中緩放莫教卷,風(fēng)力漸舒風(fēng)漸遠(yuǎn)。3、猶嫌平隴去不高,走上山頭如掣鰲。盤空一點(diǎn)正搖曳,欲墜更舉何滔滔。4、時(shí)人勿用旁驚睨,質(zhì)薄材輕等兒戲。乘時(shí)容易...

    放風(fēng)箏的古詩(shī)有什么?
    關(guān)于放風(fēng)箏的古詩(shī):一,《風(fēng)箏》唐-高駢 夜靜弦聲響碧空,宮商信任往來風(fēng)。依稀似曲才堪聽,又被風(fēng)吹別調(diào)中。風(fēng)箏發(fā)出的聲音有音樂的美,像一串串流動(dòng)音符響在耳邊,一陣風(fēng)吹來,風(fēng)箏又吹出另一種曲調(diào),細(xì)細(xì)品味,猶如絲竹之音縈回于耳,讓人感悟到風(fēng)箏音樂的無窮曼妙。二,《紙鳶》宋-寇準(zhǔn) 碧落秋方...

    放風(fēng)箏的古詩(shī)
    1、《村居》:草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。賞析:農(nóng)歷的二月,草長(zhǎng)鶯飛,連楊柳也陶醉在這春天的霧氣之中。小孩們?cè)缭绲鼐头艑W(xué)了,趕緊趁著春風(fēng)把風(fēng)箏高高地放起來。這時(shí)的小孩子是無憂無慮的,學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力還沒有這么大,他們可以任性地玩耍,享受春天,享受...

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    邢臺(tái)市熱加: ______ 觀村童戲溪上 (宋)陸 游 竹馬踉蹌沖淖去 紙鳶跋扈挾風(fēng)鳴 紙 鳶 (宋)寇 準(zhǔn) 碧落秋方靜 騰空力尚微 清風(fēng)如可托 終共白云飛 紙 鳶 (宋)王令 誰(shuí)作輕鳶壯遠(yuǎn)觀 似嫌飛鳥未多端 才乘一線憑風(fēng)去 便有愚兒仰面看 未必碧霄因可到 偶能終日遂為安 扶搖不起滄溟遠(yuǎn) 笑殺摶鵬似爾難 紙 鳶 (元)謝宗可 弧騫穩(wěn)駕剡溪云 多少兒童爺羨頻 半紙飛騰元在己 一絲高下豈隨人 聲弛空碧?hào)|風(fēng)曉 影度遙天化日春 誰(shuí)道致身無羽翼 回看高舉絕紅塵
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