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    《肥皂》的讀后感

      認(rèn)真讀完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎?下面是我精心整理的《肥皂》的讀后感,歡迎閱讀與收藏。

      《肥皂》的讀后感1

      肥皂是我生活中經(jīng)常用到的物品,而魯迅的《肥皂》這篇文章,講的是以肥皂為主線的發(fā)生在一個普通家庭的故事,男主人四銘是一位道學(xué)為報館寫文章的知識分子。在街上看到一位孝女與她的祖母在乞討,而圍觀者施舍的很少,基本上都是在看熱鬧或者說是為看這位年輕孝女的。四銘聽到有幾個光棍在拿孝女取笑說:別看孝女穿著很臟,買兩塊肥皂全身洗一洗,好得很。激起了四銘心中潛藏的欲望,于是便買了一塊肥皂帶回去給自己妻子用。文章批判的是四銘此類假道學(xué)先生,滿嘴仁義道德下隱藏著一顆虛偽的心。

      魯迅的《肥皂》對人物心理及細(xì)節(jié)描寫很深入。如四銘在商店買肥皂時,聽到幾個女學(xué)生用英文譏諷他,心理便異常在乎,一方面是因為對開學(xué)堂、女生剪短發(fā)的不贊成,表面上接受新思想,其骨子里還是在提倡孔孟禮教,魯迅對封建禮教是深刻批判的。另一方面,由于四銘居心不鬼,心存歪念是由于看到孝女一幕便想買肥皂,如做賊心虛,疑神疑鬼。回家后一直耿耿于懷,要求在接受學(xué)堂教育的兒子必須查出那幾名女生英文的意思。身正不怕影斜,四銘是受人尊敬的道學(xué)先生,道貌岸然,心胸狹窄。

      四銘在骨子里也是怕老婆的,在吃飯時不停的發(fā)牢騷,當(dāng)看到他妻子要發(fā)火的樣子,便不敢多言語,正因為妻子了解他的本來面目,失去了底氣。就如同柏楊先生說那些貪的官員怕老婆一樣,在公眾場合裝著一副道貌岸然,回家后真實面目顯露,在妻子面前當(dāng)然失了威風(fēng)。

      日常生活的瑣事,從側(cè)面反映一家人各自地位及本來面目。但生活畢竟是生活,是無數(shù)瑣事的累積與重復(fù),當(dāng)?shù)诙斓臅r候,一切照舊。哪怕發(fā)牢騷的時候,說的是如何義憤填膺,慷慨激昂,第二天依舊風(fēng)平浪靜。

      光說不做、一時心血來潮人之通病。

      《肥皂》的讀后感2

      《肥皂泡》是一篇非常貼近學(xué)生生活而又高于學(xué)生生活的文章,文筆清新自然,情感真摯淳樸,意境深邃精美。童年冰心吹肥皂泡,不但吹出了快樂,吹出了情趣,還吹出了夢想,寄托了對美好生活的向往。學(xué)習(xí)這篇文章,除了感受文章中語言文字的美,還應(yīng)體會作者的情感和態(tài)度。

      這就對教師有了較高要求,執(zhí)教教師既要有激情,又要能夠抓準(zhǔn)、抓住時機(jī),將孩子們引入當(dāng)時的情境,帶孩子們走入“肥皂泡的世界”。并且設(shè)計引讀內(nèi)容既要符合學(xué)生當(dāng)時的心理感受,還要做到步步深入。同時教師在朗讀時,可以通過自己的動作、表情帶孩子們?nèi)刖常龅揭粴夂浅桑@樣才會達(dá)到預(yù)期效果(做好事和忘情地跟你一起敘述,忘記自我,進(jìn)入情境)在我執(zhí)教時,孩子們基本進(jìn)入情境,多數(shù)孩子一直跟我一起深情地對肥皂泡說著,以至于最后我說:“看著這肥皂泡遠(yuǎn)去,你想說些什么”時,孩子們聽斷了半秒才開始說話,有的甚至還在與我一起對“肥皂泡說這句話(這指“看著這肥皂泡遠(yuǎn)去,你想說些什么”)。我想是因為他們太投入了吧。但我確實喜悅的,因為我終于做到了把孩子引入文本的.情境中!

      《肥皂》的讀后感3

      就在最近,韓老師帶著我們學(xué)習(xí)了語文書上的第二十九課——《肥皂泡》。

      這篇課文講述了偉大的世紀(jì)老人冰心童年時代做肥皂泡、吹肥皂泡、看肥皂泡、想象肥皂泡的過程。

      讀著讀著,我就仿佛身臨其境了。我好像看見了一名扎著小辮的小姑娘坐在廊子邊,拿著一個小木碗和一支筆直的套管,滿心歡喜地看著五顏六色的幾個嬌弱透明的小球,一個一個地飛向細(xì)雨綿綿的陰暗的空中,一個一個地在破裂開。

      這篇課文把冰心自己的做法、想法寫得是那么的到尾,每一個詞、句,甚至標(biāo)點符號運用到文中,都是那么的恰到好處。讀了這篇課文,我覺得冰心是快樂的。她童年時代是那么的天真、有想象力、快樂啊!她是多么地愛肥皂泡啊!甚至,冰心的童年,讓我羨慕!

      這篇課文,又勾起了我另一個回憶。還記得小時候,媽媽帶我去附近的廣場玩。我當(dāng)時看到了一個攤位是賣肥皂泡的,我立刻讓媽媽買了。我右手拿跟小槍似的彩色的吹肥皂泡機(jī),蘸了蘸左手里的裝肥皂水的塑料罐子,然后輕輕地吹了吹,一個五彩冰粉、美麗可愛的肥皂泡就靜靜地落了下來,落在地上,發(fā)生一聲很小的爆裂聲便消失了一般裂開了,不見了。那時候,我的表情、心情,可是一點也也不遜于冰心的呢。

      我深深地感謝著冰心奶奶,因為她把小孩子的那種快樂、興奮都詮釋了出來,讓我們體會……

      我很喜歡冰心奶奶的作品,希望你們?nèi)ゾW(wǎng)上或者去圖書館看看!

      《肥皂》的讀后感4

      今天,我讀了《隨地抓把土也能當(dāng)肥皂嗎》這篇課普讀物,我讀后覺得我們的地球太美太神奇了。

      愛情海上有一座美麗的小島,叫阿羅是安塔利亞,哪兒的居民們從來不用花錢買肥皂,需要肥皂時,他們就隨地?fù)煲粋€土塊,加水就可以把衣物和身上的污垢洗得干干凈凈。

      不過,在這島上行走時可要注意了,因為地面又濕又滑,一不小心就會摔個大跟頭。實際上,除了土壤之外,“肥皂島”附近的海水里也含有豐富的對皮膚有益的礦物質(zhì)和海藻成分。

      啊!我們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍蚨嗝疵溃嗝瓷衿嫜剑∥覑圻@美麗的地球,我想著地球肯定還有很多很多沒被人們發(fā)現(xiàn)的地方,還有好多好多可以供我們?nèi)祟惱玫馁Y源,長大以后,我想當(dāng)一名科學(xué)家,去探索,去發(fā)現(xiàn)瑰麗神奇的地球。



    《肥皂》的讀后感
    《肥皂》的讀后感1 肥皂是我生活中經(jīng)常用到的物品,而魯迅的《肥皂》這篇文章,講的是以肥皂為主線的發(fā)生在一個普通家庭的故事,男主人四銘是一位道學(xué)為報館寫文章的知識分子。在街上看到一位孝女與她的祖母在乞討,而圍觀者施舍的很少,基本上都是在看熱鬧或者說是為看這位年輕孝女的。四銘聽到有...

    魯迅的肥皂讀后感800字
    所以,“四銘”就是真雅人,《肥皂》寫的是實情,魯迅不是“諷刺家”。他也很怕被只會開臟口吐穢語的無聊之徒,來謬托知己,所以早作了說明:“非寫實決不能成為所謂‘諷刺’;非寫實的諷刺,即使能有這樣的東西,也不過是造謠和誣蔑而已。(魯迅語)

    魯迅作品:《彷徨》的讀書筆記
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    《前驅(qū)》續(xù)集《城下》五讀后感
    《肥皂》在一系列的矛盾與沖突中塑造了四銘這一形象,他本是一個封建家庭的家長,一個熟知封建正統(tǒng)文化受人尊敬的人,一個維護(hù)舊文化舊道德的封建衛(wèi)道士。但是隨著情節(jié)的發(fā)展,這些一開始塑造的形象體系完全瓦解。他是家長,但卻把自己在買肥皂時被幾個學(xué)生罵的氣撒在了兒子學(xué)程的頭上;并且?guī)状稳瑢鹤訉W(xué)程挑茬兒;...

    肥皂的發(fā)明說明什么道理
    我很驚訝,現(xiàn)在的肥皂是碳灰和油加工而成的,我可真佩服古人,在生產(chǎn)工具缺乏的年代能制造出肥皂,真了不起!肥皂的成分:羧酸的鈉鹽R-CO2Na,合成色素、合成香料、防腐劑、抗氧化劑、發(fā)泡劑、硬化劑、粘稠劑、合成界面活性劑。肥皂是脂肪酸金屬鹽的總稱。通式為RCOOM,式中RCOO為脂肪酸根,M為金屬...

    讀了冰心的《肥皂泡》有什么感想
    正文內(nèi)容:《肥皂泡》一文是我國現(xiàn)當(dāng)代著名作家冰心的作品,是一篇非常貼近學(xué)生生活而又高于學(xué)生生活的文章,意境非常美。文中有很多詞語雖不常用,但它們真實而準(zhǔn)確地再現(xiàn)了冰心眼中肥皂泡特別的美。理解這些詞語的最好方法,是給學(xué)生相應(yīng)的感性體驗。冰心奶奶吹肥皂泡,不但吹出了和我們一樣的情趣,還吹...

    肥皂泡的讀后感怎么寫
    《肥皂泡》這本書寓意深刻,引人深思,讀后感令人感悟良多。作為一本充滿深度的小說,《肥皂泡》把我們帶入了一個意想不到的世界。書中的主人公德尼羅追求自己理想的同時,也在親身經(jīng)歷許多人生的挫折與困境,這讓我深深地感受到了人生的無常和無常。通過閱讀這本書,我更深刻地理解了“夢想”的真正...

    讀書筆記!!!
    讀后感:林黛玉的清高的個性,她的個性與當(dāng)時的世俗格格不入,無法與社會“融合”,她的自卑情結(jié)正是她自尊的體現(xiàn),也是她悲劇的開始。葬花的情節(jié),是她的個性體現(xiàn)的焦點所在。她的自卑、自尊、自憐在她的《葬花詞》中袒露無遺:“花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐?”“一年三百六十日,風(fēng)刀霜劍嚴(yán)...

    三年級語文我讀了肥皂泡的作作作讀后感怎么寫
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    魯迅的《彷徨》讀后感
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