關(guān)于《月光曲》的問(wèn)題 月光曲的課后問(wèn)題答案是啥
(1)月亮升起，灑滿(mǎn)銀光（2）月亮升起，穿過(guò)微云（3）刮起大風(fēng)，卷起巨浪
月亮正從水天相接的地方升起來(lái) 月亮穿過(guò)微云 刮大風(fēng)，卷巨浪
對(duì)《月光曲》的題目提出兩個(gè)問(wèn)題
1. 《月光曲》的題目背后有何深意？：《月光曲》這一題目不僅揭示了作品的基本內(nèi)容，也體現(xiàn)了貝多芬對(duì)美好生活的向往和對(duì)貧苦人民的同情。通過(guò)這首曲子，學(xué)生能夠感受到音樂(lè)的力量，理解貝多芬的人文關(guān)懷，并在美的熏陶中培養(yǎng)對(duì)人民的熱愛(ài)之情。2. 如何精煉地概括課文核心內(nèi)容？：課文記述了德國(guó)著名音樂(lè)...
《月光曲》的相關(guān)問(wèn)題。好的話(huà)另給分。
一，姑娘發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)錯(cuò)話(huà)了，她害怕哥哥因?yàn)檫@而羞愧，難過(guò)，所以才會(huì)這么說(shuō).姑娘其實(shí)很想去。從這短短幾字中，可以看出姑娘的善解人意。二，貝多芬會(huì)想:這個(gè)姑娘這么善良，現(xiàn)在景色又如此美好，讓我再為她彈一曲吧。三，高亢激昂。微波粼粼的大海，柔和的月光，輕紗是的微云。(我也剛學(xué)過(guò)這篇課文，...
對(duì)《月光曲》的題目提出兩個(gè)問(wèn)題
1、以“月光曲”為題的原因？：了解貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經(jīng)過(guò)，體會(huì)答音樂(lè)的魅力，體會(huì)貝多芬對(duì)勞苦人民的同情和愛(ài)，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)人民的思想感情，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的教育。2、課文的主要內(nèi)容如何概括？回答：本文記敘了德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬在一個(gè)秋天的明月夜，走進(jìn)簡(jiǎn)陋的茅屋為窮兄妹倆彈琴的故事。他...
《月光曲》課文問(wèn)題。速答。。。拜托
1. 因?yàn)樗楦F苦的兄妹倆,一個(gè)雙目失明的姑娘還這么愛(ài)音樂(lè),同時(shí)又被兄妹倆相互體貼的手足親情所感動(dòng),所以要彈琴給他們聽(tīng)。之所以彈完一曲又彈一曲是因?yàn)槊す媚锒魳?lè)，熱愛(ài)音樂(lè)，理解音樂(lè)，是貝多芬的知音，這激起了貝多芬再?gòu)椧磺脑竿?2.我喜歡貝多芬，因?yàn)樗平馊艘猓株P(guān)心窮苦人十分有同情...
6年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文26課《月光曲》提什么問(wèn)題
答：貝多芬是被盲姑娘對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和對(duì)哥哥的體貼而感動(dòng)了。貝多芬是一個(gè)怎么樣的人？答：善良、樂(lè)于助人。從姑娘說(shuō)：“哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。”中你體會(huì)到了什么。答：體會(huì)到了妹妹對(duì)哥哥的體貼。貝多芬為什么要跟盲姑娘彈第二次次音樂(lè)？答：因?yàn)槊す媚锫?tīng)貝多芬彈了一首曲子就認(rèn)出了...
關(guān)于《月光曲》的問(wèn)題
1 說(shuō)明盲姑娘內(nèi)心渴望見(jiàn)到強(qiáng)烈愿望在貝多芬的音樂(lè)中得到了體驗(yàn)和感受。2 這是種對(duì)比的意象，大海和月光象征著皮鞋匠最美好的理想生活。是音樂(lè)讓他感受到這種美好。3 自己找！（不能太懶）4 一個(gè)偉大的心靈和無(wú)私的無(wú)私的奉獻(xiàn)精神！
《月光曲》按要求回答問(wèn)題。
3.月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿(mǎn)了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……4.貝多芬演奏的《月光曲》的琴聲從柔和到激昂，這充分表達(dá)了他（興奮）的思想情感。
關(guān)于《月光曲》的問(wèn)題
《月光曲》一文中的皮鞋匠聽(tīng)著貝多芬的琴聲，聯(lián)想到了海上明月升起的奇麗畫(huà)面——第一幅是：月亮正從水天相接的地方升起來(lái)；第二幅是：月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云；第三幅是：海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。
月光曲的課后問(wèn)題答案是啥
1、貝多芬走進(jìn)茅屋，為什么彈完一曲，又彈一曲？因?yàn)樨惗喾冶幻す媚锟釔?ài)音樂(lè)的精神所感動(dòng)，盲姑娘不僅愛(ài)音樂(lè)，還懂音樂(lè)，從琴聲中就能分辨出彈琴的人，他覺(jué)得他遇到了知音。所以貝多芬又彈了一曲。2、仔細(xì)閱讀第九自然段，回答下面的問(wèn)題：皮鞋匠聽(tīng)著琴聲，好像看到了什么？為什么會(huì)看到這樣的景象？“他...
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)上月光曲這篇課文可以提哪些些問(wèn)題,并解答
月光曲》一文是關(guān)于德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬譜寫(xiě)鋼琴曲——《月光曲》的故事.文章生動(dòng)地記述了貝多芬譜曲的經(jīng)過(guò).全文以生動(dòng)、優(yōu)美的語(yǔ)言開(kāi)始敘述.貝多芬來(lái)到小鎮(zhèn)演出,夜晚“在清幽的小路散步”.當(dāng)貝多芬被盲姑娘懂音樂(lè)、愛(ài)音樂(lè)而感動(dòng),即興為她演奏時(shí),一陣風(fēng)吹滅了蠟燭,屋里灑滿(mǎn)了清幽的月光,“茅屋里的一切好像...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
富寧縣反饋： ______ 1.月亮越升越高,穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云.好處:運(yùn)用了比喻的手法,把微云比作輕紗 ,使抽象的事物具體化,更貼近我們的生活,能生動(dòng)形象的表達(dá)出當(dāng)時(shí)的畫(huà)面.2.看見(jiàn)了,因?yàn)樗魳?lè),能理解、感受貝多芬彈奏的內(nèi)容.1.姑娘說(shuō):“...
富寧縣反饋： ______ 《月光曲》原名《升C小調(diào)鋼琴奏鳴曲》,又名《月光奏鳴曲》,創(chuàng)作于1801年,接近于貝多芬創(chuàng)作的成熟期.這部作品有三個(gè)樂(lè)章:第一樂(lè)章,那支嘆息的主題融入了他...
富寧縣反饋： ______[答案] 《月光曲》是德國(guó)著名作曲家(貝多芬)譜寫(xiě)的.這首曲子的節(jié)奏先是(輕幽舒緩)的,后來(lái)變得(高昂激越),它向我們展現(xiàn)了(海上明月升起的奇麗畫(huà)面)的景象.請(qǐng)你用文中的兩個(gè)語(yǔ)句對(duì)畫(huà)面進(jìn)行描繪:月亮正從水天相接的地方升起來(lái). 被月光照...
富寧縣反饋： ______[答案] 因?yàn)樨惗喾乙?jiàn)到盲姑娘十分渴望去聽(tīng)他的演奏會(huì)可是又沒(méi)有錢(qián),所以貝多芬對(duì)窮苦人的同情心油然而生,一氣之下把自己對(duì)窮苦人的同情和可憐用一首《月光曲》淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái).
富寧縣反饋： ______[答案] 一對(duì)兄妹迷醉于貝多芬的音樂(lè),受到感動(dòng)的貝多芬在一個(gè)月光灑窗的夜晚,為他們彈奏音樂(lè).月光照進(jìn)窗子來(lái),茅屋里的一切好像披上了銀紗,顯得格外清幽.使音樂(lè)家產(chǎn)生了創(chuàng)作的靈感. “皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著”那一段.第九段吧
富寧縣反饋： ______[答案] 接近于貝多芬創(chuàng)作的成熟期.這首鋼琴曲所以被稱(chēng)為《月光曲》,是由于德國(guó)詩(shī)人路德維希·萊爾斯塔勃聽(tīng)了以 加上了《月光曲》的標(biāo)題,關(guān)于作曲家在月光下即興演奏的種種傳說(shuō)便流行起來(lái).其實(shí)觸動(dòng)貝多芬創(chuàng)作的不是皎
富寧縣反饋： ______[答案] 盲姑娘:“貝多芬先生,真是一個(gè)好人那,他沒(méi)有嫌棄我們很窮,反而還彈奏幾曲給我們聽(tīng).哥哥:“對(duì),他真是個(gè)好人,我們一定回記住他的.”
富寧縣反饋： ______[答案] 表現(xiàn)了月亮的柔美,還有為盲女還感到的悲哀.
富寧縣反饋： ______[答案] 《月光曲》的內(nèi)容、意境、感情是借皮鞋匠的聯(lián)想表達(dá)出來(lái)的,最初是月亮升起,平靜的海面上灑遍了銀光,這時(shí)音樂(lè)一定是舒緩的,表現(xiàn)出月光下的一切都很幽靜
富寧縣反饋： ______[答案] 月光曲是寫(xiě)人的文章,寫(xiě)了貝多芬的故事. 中心思想: 本文記敘了德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬在一個(gè)秋天的明月夜,走進(jìn)簡(jiǎn)陋的茅屋為窮兄妹倆彈琴的故事.他觸景生情,譜寫(xiě)了著名的《月光曲》. 講了關(guān)于德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬譜寫(xiě)《月光曲》的傳說(shuō),...
