作為一名教師，應(yīng)具備哪些素養(yǎng)？ 作為一名合格教師，應(yīng)具備哪些能力素養(yǎng)
（1）對(duì)學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行分析、預(yù)測(cè)和指導(dǎo)的能力；
（2）駕馭教材和組織教學(xué)的能力；
（3）精湛的語(yǔ)言表達(dá)能力；
（4）運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力；
（5）較強(qiáng)的組織管理能力；
（6）較高的教育機(jī)智；
（7）教育科研能力。
擴(kuò)展資料：
在社會(huì)主義社會(huì)，中國(guó)人民教師的根本職責(zé)是“教書育人”，把全體學(xué)生都培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的、有理想有道德有文化有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。教師的職責(zé)主要有三個(gè)主面：
1、搞好教學(xué)
教學(xué)是教師的主要任務(wù)。教師要明確教育目的和學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，遵循教育與教學(xué)規(guī)律，在認(rèn)真鉆研教材，全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，組織好教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生掌握教學(xué)大綱所規(guī)定的文化科學(xué)知識(shí)，形成相應(yīng)的技能技巧，發(fā)展學(xué)生的智力、能力，并積極進(jìn)行教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)是教師有計(jì)劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生按照一定的目的，主要通過(guò)學(xué)習(xí)教材逐步掌握文化科學(xué)知識(shí)與技能，發(fā)展智能，增強(qiáng)體質(zhì)，形成科學(xué)的世界觀和健全個(gè)性的教育活動(dòng)。
2、做好思想品德教育工作
對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是教師的經(jīng)常性工作之一。教師應(yīng)通過(guò)教學(xué)活動(dòng)、課外活動(dòng)、班主任工作等多種途徑教?學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生具有明確的社會(huì)主義政治方向、辯證唯物主義的世界觀和共產(chǎn)主義的道德品質(zhì)。尤其應(yīng)在學(xué)科教學(xué)中注意挖掘教材內(nèi)容的思想因素，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治立場(chǎng)與觀點(diǎn)、科學(xué)世界觀的教育，使教學(xué)內(nèi)容中包含的豐富的思想教育因素充分發(fā)揮功效。
教師是人類靈魂的工程師。做好思想品德教育工作，使學(xué)生具有良好的思想品德，是教師的重要職責(zé)之一。這一職責(zé)首先是教育目的的要求。無(wú)論在什么社會(huì)制度下，都不可能有無(wú)目的的教育；無(wú)論是哪一個(gè)階級(jí)的教育，都不可能有不包括思想品德在內(nèi)的教育目的。中國(guó)當(dāng)代的學(xué)校是社會(huì)主義精神文明的發(fā)源地，是培養(yǎng)青少年學(xué)生具有高尚情操的搖籃。
因此，教師就必須重視教育目的中的思想品德教育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。其次，這一職責(zé)也是青少年學(xué)生思想品德形成與發(fā)展規(guī)律的體現(xiàn)，是學(xué)生思想品德形成與發(fā)展的矛盾性、特殊性對(duì)教師工作提出的特殊要求。
青少年時(shí)期既是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)才干的關(guān)鍵時(shí)期，也是理想萌發(fā)、世界觀形成、人生探索的困難期。一方面他們精力旺盛，思想活躍，樂(lè)于求知，成才心切；另一方面思想方法較片面，評(píng)價(jià)能力較薄弱，意志力不太穩(wěn)定，遇事容易激動(dòng)、敢作敢為卻很少顧及后果。這就需要教師不斷地啟發(fā)引導(dǎo)，認(rèn)真細(xì)致地做好心靈培植工作，尤其需要教師根據(jù)他們?cè)诓煌l(fā)展階段的生理心理特點(diǎn)，針對(duì)他們不同的個(gè)性，進(jìn)行精心的培育。教師之有“人類靈魂工程師”的贊譽(yù)，其道理正在于此。
3、關(guān)心學(xué)生的健康
這一職責(zé)要求教師保護(hù)學(xué)生的健康，發(fā)展學(xué)生的體力，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)和文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)。這一職責(zé)首先也是全面發(fā)展教育目的的要求。教育目的要求培養(yǎng)的人既必須有良好的智能素質(zhì)、思想素質(zhì)，也必須有良好的身體素質(zhì)。沒(méi)有良好的身體素質(zhì)，德、智的發(fā)展都要大受影響。
其次，這一職責(zé)也是青少年學(xué)生身體發(fā)展特點(diǎn)的要求。青少年時(shí)期是身體發(fā)育與成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)時(shí)期體質(zhì)的狀況，往往決定一個(gè)人能否正常發(fā)育、健康成長(zhǎng)。因此教師在教育教學(xué)工作中必須關(guān)心學(xué)生的健康。
教師的職業(yè)特點(diǎn)，既帶有歷史遺傳的色彩，又反映時(shí)代變遷的影響。綜合二者，當(dāng)代中國(guó)教師的職業(yè)特教師點(diǎn)主要有：
其一，職業(yè)形象的準(zhǔn)公共性。教師雖然不像政治家、演藝人員那樣是完全的公共性人物。但也相當(dāng)多的時(shí)候暴露于學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)的注視之下，因此必須善于塑造并維護(hù)自己的積極形象。
其二，職業(yè)環(huán)境的相對(duì)封閉性。
其三，工作績(jī)效的模糊性。
其四，職業(yè)待遇的福利性。教師的勞動(dòng)成果不能以經(jīng)濟(jì)指標(biāo)衡量，教師的勞動(dòng)待遇也帶有相當(dāng)?shù)母＠裕^福利性。一指教師的待遇相對(duì)不高，一指教師的待遇相對(duì)穩(wěn)定。
其五，師生關(guān)系的隱蔽不平等性。雖然從法律角度來(lái)講，師生是平等的權(quán)利義務(wù)主體；從教育的理想追求來(lái)看，師生也應(yīng)該成為平等的對(duì)話者。然而在實(shí)際中，由于傳統(tǒng)觀念的影響，尤其是教師在體力、智力、學(xué)識(shí)、社會(huì)地位等方面的優(yōu)勢(shì)，師生關(guān)系具有天然的不平等性。這種不平等性可能是許多人所不敢承認(rèn)、不愿承認(rèn)的，但它又是極其隱蔽而頑固地存在著的。
身為一名教師，我們一定要注意好自己的素養(yǎng)，不然就是在給自己抹黑。
1、注意自己的職業(yè)道德，不受任何的小恩小惠，只做自己，實(shí)事求是。
2、在我們對(duì)待學(xué)生的時(shí)候，一定要有足夠的耐心與愛(ài)心，公平對(duì)待。
3、在教學(xué)的過(guò)程中，認(rèn)真的對(duì)待。當(dāng)遇到學(xué)生們不會(huì)的題時(shí)，細(xì)心的講解，讓學(xué)生們清楚明白。
我覺(jué)得作為一名人民教師首先要有一顆責(zé)任心，因?yàn)榧议L(zhǎng)把孩子交到你的手上，就是對(duì)你有足夠的信任，你一定要好好的培養(yǎng)，每一位孩子對(duì)他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，其次老師要有愛(ài)心，把孩子當(dāng)作自己的寶貝一樣。
作為一名教師，我覺(jué)得最重要的就是耐心吧，如果你沒(méi)有耐心的話，你是應(yīng)付不了那么多孩子吵吵鬧鬧的，特別是有些孩子正處于青春期，就更加鬧騰個(gè)不服管教了，再其次的話你一定要有一把好嗓子，要不然你的嗓子會(huì)撐不住的。
我覺(jué)得作為一名教師，最基本的素養(yǎng)應(yīng)具備道德修養(yǎng)、心理素養(yǎng)，還有要用心去教導(dǎo)每一位學(xué)生，才能成為一名合格的人民教師，從而去養(yǎng)育下一代祖國(guó)的花朵。教師是一個(gè)神圣而偉大的職業(yè)，是學(xué)生們崇拜，仰慕的對(duì)象。
你認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備哪些核心素養(yǎng)?為什么?
（一）道德素養(yǎng) （1）對(duì)待事業(yè)：忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。（2）對(duì)待學(xué)生：熱愛(ài)學(xué)生。（3）對(duì)待集體：具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。（4）對(duì)待自己：以身作則，為人師表。（二）知識(shí)素養(yǎng) （1）政治理論修養(yǎng)。（2）精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)。（3）廣博的科學(xué)文化知識(shí)。（4）必備的教育學(xué)科知識(shí)。（三）能力素養(yǎng) （1）...
一個(gè)合格的小學(xué)教師應(yīng)具備哪些素養(yǎng)?
（1）思想道德素養(yǎng)，包括思想素養(yǎng)、政治素養(yǎng)以及職業(yè) 道德素養(yǎng)。（2）知識(shí)素養(yǎng)，包括學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和教育專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)要求教師具備所教學(xué)科基礎(chǔ)性的知識(shí)和技能、了解該學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)；教育專業(yè)素養(yǎng)要求教師具備先進(jìn)的教育理念和良好的教育能力。（3）能力素養(yǎng)，包括基礎(chǔ)能力素養(yǎng)和職業(yè)能力素養(yǎng)。基礎(chǔ)能...
教師職業(yè)道德素養(yǎng)包括哪些方面?
教師職業(yè)道德素養(yǎng)的內(nèi)容有：1、愛(ài)國(guó)守法：要求教師熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守教育的法律法規(guī)，履行教師的職責(zé)，不能違背法律法規(guī)給教師規(guī)定的行為規(guī)范和國(guó)家的方針政策；2、愛(ài)崗敬業(yè)：教師需要熱愛(ài)自己的事業(yè)，勇于在教育事業(yè)中奉獻(xiàn)自己，高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真地備課、上課和輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)；3、關(guān)...
教師應(yīng)該具有哪些職業(yè)素養(yǎng)
1、 教師要有教師職業(yè)道德：第一，忠誠(chéng)教育事業(yè)；第二，熱愛(ài)學(xué)生；第三，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；第四，以身作則，為人師表。2、 教師要有專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)：第一，廣博的科學(xué)文化知識(shí)。具有豐富的人文科學(xué)知識(shí)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)、自然科學(xué)知識(shí)和生活知識(shí)。第二，精深的專業(yè)知識(shí)。透徹把握所教學(xué)科的基本概念、基本...
教師應(yīng)該具備哪些素養(yǎng)?
教師應(yīng)具備多種素養(yǎng)：1.職業(yè)道德素養(yǎng) ：（1）愛(ài)崗敬業(yè)：這是基本要求。教師要忠誠(chéng)于教育事業(yè)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課、批改作業(yè)等。（2）關(guān)愛(ài)學(xué)生：關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生的身心健康和成長(zhǎng)。（3）教書育人：這是教師的根本任務(wù)。教師不僅要傳授知識(shí)，更要...
一名教師應(yīng)該具備哪些基本素質(zhì)
教師應(yīng)當(dāng)具備以下基本素質(zhì)：1. 道德素養(yǎng)：教師應(yīng)熱愛(ài)祖國(guó)，遵守法律法規(guī)，熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生，以教書育人為己任，以身作則，不斷學(xué)習(xí)。2. 專業(yè)素養(yǎng)：- 扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)：教師應(yīng)精通所教學(xué)科的知識(shí)體系。- 教育專業(yè)素養(yǎng)：教師應(yīng)掌握教育理論，了解教育規(guī)律，具備教育實(shí)踐能力。- 廣博的科學(xué)文化素養(yǎng)...
作為一名教師應(yīng)該具備什么基本的素質(zhì)?
二、衣著打扮符合幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)；語(yǔ)言規(guī)范、健康、做事文明禮貌；言談舉止大方得體、為人師表。1.著裝：衣著活潑大方，大小得體，便于活動(dòng)，顏色鮮艷，不同場(chǎng)合穿不同服裝，給孩子以美的熏陶。 細(xì)則：日常著裝柔和、大方、典雅，以色彩柔和淡素職業(yè)裝為佳；上崗時(shí)穿輕便、色彩艷麗休閑裝或娃娃服；...
你認(rèn)為作為一名教師,應(yīng)該具備哪些基本素養(yǎng)與能力?這些能力對(duì)教師自身...
作為一名教師，應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)與能力包括責(zé)任感、敬業(yè)精神、服務(wù)意識(shí)。1、責(zé)任感：作為一名教師，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，時(shí)刻認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)是教育和培養(yǎng)下一代。教師應(yīng)該盡心盡力地傳授知識(shí)、技能和思想，幫助學(xué)生成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。2、敬業(yè)精神：...
一個(gè)合格教師的專業(yè)素養(yǎng)由哪些方面構(gòu)成?教師應(yīng)如何提高自身的專業(yè)素養(yǎng)...
(3)專業(yè)情意（情感素養(yǎng)）。教師的專業(yè)情意是教師在教育教學(xué)工作中形成的對(duì)教育 的世界觀和方法論，是教師專業(yè)行為的理性支點(diǎn)和精神內(nèi)核，是一個(gè)教師成為“好“教師 的精神動(dòng)力。 (4)身心索養(yǎng)。教師不僅要身體健康，更要心理健康．教師的心理健康不僅會(huì)受損， 影響教育工作的優(yōu)劣成敗，而且還會(huì)影響學(xué)生的...
教師的六個(gè)基本素養(yǎng)
道德素養(yǎng)是比較重要的，一個(gè)優(yōu)秀的教師需要具備良好的心理素質(zhì)，專業(yè)的知識(shí)儲(chǔ)備與語(yǔ)言表達(dá)、教育教學(xué)、組織管理、自我調(diào)控和自我反思等能力的體現(xiàn)。八大教師素質(zhì)：1.教師職業(yè)理想 所謂職業(yè)理想，就是指人們對(duì)于未來(lái)工作類別的選擇以及在工作上達(dá)到何種成就的向往和追求。職業(yè)理想是職業(yè)素質(zhì)的重要組成部分，有了...
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永壽縣剛性： ______ (32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e313333656662651)教育思想素養(yǎng).良好的教育思想素養(yǎng),是教師職業(yè)素養(yǎng)的核心內(nèi)容. (2)職業(yè)道德素養(yǎng).教師的職業(yè)道德是教師在從事教育工作中應(yīng)遵循的行為規(guī)范和準(zhǔn)則.它是教師...
永壽縣剛性： ______ 教師是學(xué)校的主體,教師的素質(zhì)決定著學(xué)校教學(xué)、科研水平和人才培養(yǎng)的質(zhì)量.作為一個(gè)合格的教師,應(yīng)有的素質(zhì)是多方面的,但主要的有以下幾個(gè)方面:一 、具備堅(jiān)定的信念和良好的職業(yè)道德 教師不但應(yīng)是知識(shí)的傳播者,而且也應(yīng)是學(xué)生人...
永壽縣剛性： ______[答案] 加強(qiáng)自身修養(yǎng) 做21世紀(jì)合格的人民教師 教師這個(gè)特殊的職業(yè),對(duì)教師本人提出了嚴(yán)格的思想道德和職業(yè)道德要求.古人常說(shuō):“德高為師,學(xué)高為范.”宋代學(xué)者李覯也曾經(jīng)提出:“師者雖非人君之位,心有人君之德.”可見(jiàn),有德且德高方能為師. ...
永壽縣剛性： ______ (一)職業(yè)道德素養(yǎng)(1)熱愛(ài)教育事業(yè).熱愛(ài)教育事業(yè),教師就能夠從素質(zhì)教育的高度,研究、探索教育規(guī)律,奉行教書育人的宗旨,積極實(shí)現(xiàn)自己的教育理想.當(dāng)前,...
永壽縣剛性： ______ 愛(ài)崗敬業(yè) 熱愛(ài)學(xué)生 勇于奉獻(xiàn) 敢于創(chuàng)新
永壽縣剛性： ______ 1:苦練基本功:一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,一手漂亮的字,準(zhǔn)確的表達(dá)能力和敏捷的反映能力是一個(gè)好教師所必備的自身素質(zhì) 2:掌握現(xiàn)代教育技術(shù),培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識(shí)與教育教學(xué)能力,除了掌握現(xiàn)代教育技術(shù)還能夠熟練地運(yùn)用教學(xué)網(wǎng)站,可以在高考資源網(wǎng)、中考資源網(wǎng)、無(wú)憂試驗(yàn)網(wǎng)等優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)站上面找到自己想要的課件或試卷,可以從高中視頻網(wǎng),小學(xué)視頻網(wǎng)等教學(xué)視頻網(wǎng)站中吸取名師講課的精華. 3、積極應(yīng)對(duì)新課程,努力嘗試,讓自己的課堂成為孩子們的樂(lè)園. 4、樹立自我反思、在“做中學(xué)”的實(shí)踐觀念. (如果我的回答對(duì)您有用,煩請(qǐng)給我一個(gè)“好評(píng)”吧,互幫互助、我為人人,祝您生活愉快,每天都是好心情(*^-^*))
永壽縣剛性： ______ 會(huì)授課,能把學(xué)生弄懂,或者讓他來(lái)說(shuō) 管理學(xué)生的能力,把學(xué)生管理好,一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,是取得好的課堂效果的保證,班主任更需要 普通話,現(xiàn)代的教學(xué)特別是公開(kāi)教學(xué),年輕教師一定要會(huì) 多媒體制作,會(huì)制作簡(jiǎn)單的課件 當(dāng)然其他還有很多,供參考!!!!!!!!!!!!!!!!!
永壽縣剛性： ______ (1)比較系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng).教師須以馬克思主義基本理論觀點(diǎn)統(tǒng)率各科教學(xué).(2)精深的專業(yè)知識(shí).教師須對(duì)本學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、未來(lái)等有精湛的研究、獨(dú)特的見(jiàn)解、深厚的功底.(3)廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí),因?yàn)楦鲗W(xué)科知識(shí)并非孤立的.(4)必備的教育科學(xué)知識(shí),包括教育學(xué)、心理學(xué)以及各科教材教法等方面的知識(shí).
永壽縣剛性： ______ 教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命.因此,一名教師就具備以下幾方面的素質(zhì): (1)文化素養(yǎng)與學(xué)科專業(yè)知識(shí) ①所教學(xué)科全面扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)技能, ②廣博文化科學(xué)知識(shí)與多方面的興趣和才能. (2)教育理論知識(shí)與技能 ①教育理論知識(shí)與實(shí)踐能力 ②觀察兒童能力和教研能力 ③教學(xué)組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力 ④教育機(jī)智 (3)職業(yè)道德素養(yǎng) ①忠誠(chéng)教育事業(yè) ②熱愛(ài)學(xué)生 ③嚴(yán)于律己,為人師表
永壽縣剛性： ______ 教師應(yīng)該具備的素養(yǎng):首先是全面的理論知識(shí);其次是個(gè)人的人格魅力;最后是講課的所謂技巧了.只有把握好上課這個(gè)環(huán)節(jié),抓住每一位同學(xué)的心才能贏得學(xué)生們的愛(ài)戴.我覺(jué)得如果有下面幾點(diǎn)就可以做到了.例如:1、用心記住每一位學(xué)生的名字;2、上課要充滿激情;3、給學(xué)生自由的空間;4、課堂要立規(guī)矩,巧用課前三分鐘導(dǎo)課;5、給學(xué)生一個(gè)期望;6、要有一顆包容的心;7、讓學(xué)生在幽默和笑聲中學(xué)習(xí);8、恰當(dāng)?shù)氖褂媚愕闹w語(yǔ)言進(jìn)行言傳身教;9、走下講臺(tái),到學(xué)生中去;10、表?yè)P(yáng)和批評(píng)要有適度;11、幫助個(gè)別學(xué)生贏得信心;12、切記放大學(xué)生的缺點(diǎn);13、給學(xué)生一個(gè)人錯(cuò)的勇氣;14、……
