我想把小手安在 我想把小手安在____上_____________.造句。仿...
安在風車上
跟著轉動的齒輪，
迎著和煦的暖風，
轉啊，轉，
轉出美妙的旋律。
我想把小手，
安在柳樹枝上
看著來回的飄動，
摸著粗糙的樹皮
飛啊飛——
飛出春的活力
我想把小手安在安在柳樹枝上，帶著一條柳葉，牽著溫暖春風，搖啊，搖––––搖出片片葉的笑臉。采納
我想把小手
安在風車上
跟著轉動的齒輪，
迎著和煦的暖風，
轉啊，轉，
轉出美妙的旋律。
我想把腳丫
接在柳樹根上。
伸進濕軟的土地，
汲(jí)取甜美的營養(yǎng)，
長呀，長——
長成一座綠色的篷(péng)帳。
我想把眼睛
裝在風箏上。
看白云多柔(róu)軟，
瞧太陽多明亮，
望呀，望——
藍天是我的課堂。
自己想的總比別人的好，總是抄別人的，自己不會有進步的~
我想把小手安在___上___.造句.仿照我想這首小詩?
我想把小手安在媽的肩上，讓媽帶著我去看外面的世界；。
高洪波的《我想》、《童年的水墨畫》的意思
我想》寫了一個孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹枝上，把腳丫接在柳樹根上，把眼睛裝在風箏上，把自己種在春天的土地上，童年是多么的美好幸福。《童年的水墨畫》以跳躍的鏡頭捕捉了童年生活中的典型場景，如“街頭閱讀、溪邊釣魚、江上戲水”生動地展現(xiàn)了一個個快樂場面。在兒童的眼睛里，世界...
求這首詩的整篇
我想把小手 安在柳樹枝上 帶著絲絲綠意 牽著春燕雙雙 悠啊，悠——悠出聲聲春的希望 我想把腳丫 接在白楊樹上 把根深深扎入地下 把我的枝干伸向遠方 長啊，長——像勇敢的戰(zhàn)士一樣保衛(wèi)邊疆 我想把耳朵 裝在小鳥身上 聽小鳥的低唱 了解白云的憂傷 聽啊，聽——為他們尋找快樂導航 我想讓我...
小學二年級語文《我想》原文、教案及教學反思
【 #二年級# 導語】《我想》,寫了一個孩子一連串美妙的幻想,想把小手安在桃樹枝上,想把腳丫接在柳樹根上,想把眼睛裝在風箏上,想把自己種在土地上,表達了兒童豐富的想象力以及對美的追求和向往。以下是 無 整理的小學二年級語文《我想》原文、教案及教學反思相關資料,希望幫助到您。 【篇一】小學二年級語文《...
讀兒童詩《我想》所感
“我想把小手，安在桃樹枝上。”是啊，我也想，用自己的雙手去體驗大自然，追隨春姑娘的腳步，過著自由自在的生活。可如今的童年，似乎是一個黑暗的無底洞，陰森可怖，有許多危險的陷阱，獰笑著看著你，張開滿是獠牙的`大口，仿佛在說：“來吧，向我走來吧！”如果不把握住自己前進的腳步，便會陷入...
兒童詩兩首段意、課文主要內容。
1、《童年的水墨畫》使我感受到童年快樂。2、《我想》寫了一個孩子一連串美妙的幻想,想把小手安在桃樹枝上,想把腳丫接在柳樹根上,想把眼睛裝在風箏上,想把自己種在土地上,童年美好幸福.表示動作的詞既準確又形象。
五年級下冊語文第二單園第九課《兒童詩兩首》主要講了什么?
原文：1.我想 我想把小手\/安在桃樹枝上。帶著一串花苞\/牽著萬縷陽光，\/悠啊，悠——悠出聲聲春的歌唱。我想把腳丫\/接在柳樹根上。伸進濕軟的土地，汲取甜美的營養(yǎng)，\/長啊，長——長成一座綠色的篷帳。我想把眼睛\/裝在風箏上。看白云多柔軟，瞧太陽多明亮，\/望啊，望——藍天是我的課堂。我想...
16課想象仿寫作文
蛙鳴一聲一聲富有節(jié)奏.簇簇枝葉長滿榕樹，更想在樹下品味書香.哪知自己在現(xiàn)實中，卻沉醉在美麗的仙境.哇--- 童年像一幅水墨畫 自由自在，悠然自得.我陶醉在其中，譜寫一闕動聽的樂章。4. 仿寫五年級上冊第十六課作文400字 仿寫《我想》 我想把小手 安在楊樹葉上.穿上綠色的斗篷，時而把小手搖搖...
我想把耳朵裝在風箏上。聽小鳥在林間歌唱,下一句是什么
原詩：我想把小手安在桃樹枝上。帶著一串花苞，牽著萬縷陽光，悠啊，悠——悠出聲聲春的歌唱。我想把耳朵裝在樹木里。聽小鳥的歌唱，聽小溪的聲響，聽啊，聽——傾聽大自然的歌唱。我要把腳丫接在柳樹根上。伸進是軟的土地，汲取甜美的營養(yǎng)，長啊，長——長成一座綠色的蓬帳。去想把鼻子裝到花叢...
...編首詩歌.注意,一定要自編.例:我想把小手安在樹枝上
我想把小手安在樹枝上／當小鳥嘰嘰喳喳飛過／我要溫柔地把它撫摸／ 我想把眼睛掛在夜幕上／當紡織娘悉悉卒卒開始歌唱／我要歡快地為它亮起光芒／我想把汗珠兒滴在荷葉上／當青蛙蹦蹦跳跳出來覓食／我要調皮地打濕它的綠衣裳／我想把腳印印在雪地上／當雪人孤孤單單向四周張望／我要送給它美麗可愛的...
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梁山縣前角： ______[答案] 我想把小手 安在桃樹枝上. 帶著一串花苞, 牽著萬縷陽光 悠啊,悠—— 悠出聲聲春的歌唱. 我想把鼻子, 安在大樹上. 聞著春天的花香, 感受春天的美好. 聞啊.聞—— 春天多么美妙! 我想把眼睛 放在屋頂上. 看著第一縷晨曦, 守著萬丈霞光, 望啊...
梁山縣前角： ______ 表達了著作者想快快長大的期盼.
梁山縣前角： ______ 我想把小手安在桃樹枝上我想把腳丫接在柳樹根上我想把眼睛裝在風箏上這句話所運用的修辭手法是: 排比.
梁山縣前角： ______ 《我想》這首詩中的孩子的夢想和我的夢想是一樣的:想把小手安在桃樹枝上 想把腳丫接在柳樹根上 想把眼睛裝在風箏上 想把耳朵掛在天空上 我 想 作者:高洪波 我想把小手 安在桃樹枝上.帶著一串花苞,牽著萬縷陽光,悠呀,悠—— 悠出聲...
梁山縣前角： ______ 我想把耳朵, 裝在魚兒身上. 聽魚兒竊竊私語, 聽大海怎么說話, 聽呀,聽—— 大海是我溫暖的港灣. 我想把手, 融在流水上. 摸一摸水底的細沙, 沐浴那軟綿綿的陽光, 跑啊,跑—— 前方的路更加亮堂.
梁山縣前角： ______[答案] 《我想》主要寫了一個孩子想把小手安在桃樹枝上,想把腳丫接在柳樹根上,想把眼睛裝在風箏上,想把我自己種在春天的土地上.表達了兒童豐富的想象力以及對美的追求和向往
梁山縣前角： ______[答案] 我想把小手 安在桃樹枝上. 我想把腳丫 接在柳樹根上. 我想把眼睛 裝在風箏上 我想把我自己 種在春天的土地上,
