課外短小文言文閱讀及譯文
1. 初一課外短篇文言文及翻譯,急
邴原泣學(xué)《初潭集》 【原文】 邴原少孤，數(shù)歲時，過書舍而泣。
師曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易傷，貧者易感。夫書者，凡得學(xué)者，有親也。
一則愿其不孤，二則羨其得學(xué)，中心感傷，故泣耳。”師惻然曰：“欲書可耳！”原曰：“無錢資。”
師曰：“童子茍有志，吾徒相教，不求資也。”于是遂就書。
一冬之間，誦《孝經(jīng)》《論語》。 【譯文】 邴原幼時喪父，幾歲時，從書塾經(jīng)過，（聽見書聲瑯瑯）忍不住哭了，書塾的老師問他說：“小孩子為啥哭泣？”邴原答道：“孤兒容易悲哀，窮人容易感傷。
那些讀書的，凡是能夠?qū)W習(xí)的人，必然都是些有父母的孩子。我一來羨慕他們不孤單，二來羨慕他們能夠上學(xué)。
內(nèi)心感傷，因此而哭泣。老師憐憫嶼地說：“你想讀書就來吧！”邴原進了學(xué)堂，學(xué)習(xí)異常努力。
一個冬天，就讀熟了《孝經(jīng)》和《論語》。
2. 求五篇以上短小的課外文言文,要原文,譯文和中心思想
（一）文征明習(xí)字《書林紀(jì)事》 【原文】 文征明臨寫《千字文》，日以十本為率，書遂大進。
平生于書，未嘗茍且，或答人簡札，少不當(dāng)意，必再三易之不厭，故愈老而愈益精妙。 【譯文】 文征明監(jiān)貼寫《文字文》，每天以寫十本作為標(biāo)準(zhǔn)，書法就迅速進步起來。
他平生對于寫字，從來也不馬虎草率。有時給人回信，稍微有一點不全意，一定三番五次改寫過它，不怕麻煩。
因此他的書法越到老年，越發(fā)精致美好。 （二）薛譚學(xué)謳 【原文】 薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。
秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃射求反，終身不敢言歸。
【譯文】 薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌，還沒有學(xué)完秦青的技藝，就以為學(xué)盡了，于是就告辭回家。秦青沒有勸阻他，在城外大道旁給他餞行，秦青打著拍節(jié)，高唱悲歌。
歌聲振動了林木，那音響止住了行云。薛譚于是向秦青道歉，要求回來繼續(xù)學(xué)習(xí)。
從此以后，他一輩子也不敢再說要回家。 三）范仲淹有志于天下 【原文】 范仲淹二歲而孤，家貧無依。
少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。‖既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。
乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。‖仲淹刻苦自勵，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。
常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也。” 【譯文】 范仲淹兩歲的時候就失去父親，家中貧困無依。
他年輕時就有遠大的志向，常常用冷水沖頭洗臉。經(jīng)常連飯也吃不上，就吃粥堅持讀書。
做官以后，常常談?wù)撎煜麓笫拢瑠^不顧身。以至于有人說壞話被貶官，由參知政事降職作鄧州太守。
范仲淹刻苦磨煉自己，吃東西不多吃肉，妻子和孩子的衣食僅自保養(yǎng)罷了。他經(jīng)常朗誦自己作品中的兩句話：“讀書人應(yīng)當(dāng)在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。”
【原文】 司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。
溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義所得多矣。” 【譯文】 司馬光幼年時，擔(dān)心自己記誦詩書以備應(yīng)答的能力不如別人。
大家在一起學(xué)習(xí)討論，別的兄弟已經(jīng)會背誦了，去玩耍休息了；（司馬光卻）獨自苦讀，像董仲舒和孔子讀書時那樣專心和刻苦，一直到能夠熟練地背誦為止，（由于）讀書時下的力氣多，收獲就長遠，他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。司馬光曾經(jīng)說：“讀書不能不背誦，在騎馬走路的時候，在半夜睡不著覺的時候，吟詠讀過的文章，想想它的意思，收獲就多了！” （五）歐陽修苦讀《歐陽公事跡》 【原文】 歐陽公四歲而孤，家貧無資。
太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。
及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍常┳x書是務(wù)。
自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。 【譯文】 歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。
太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。
到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。
從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。（六）王冕僧寺夜讀《宋學(xué)士文集》 【原文】 王冕者，諸暨人。
七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。
已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。
夜?jié)摮鲎鹣ド希瑘?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖，；冕小兒，恬若不知。
【譯文】 王冕是諸暨縣人。七八歲時，父親叫 他在田埂上放牛，他偷偷地跑進學(xué)堂，去聽學(xué)生念書。
聽完以后，總是默默地記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。
王冕的父親大怒，打了王冕一頓。過后，他仍是這樣。
他的母親說：“這孩子想讀書這樣入迷，何不由著他呢？”王冕由是離開家，寄住在寺廟里。一到夜里，他就暗暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書就著佛像前長明燈的燈光誦讀，書聲瑯瑯一直讀到天亮。
佛像多是泥塑的，一個個面目猙獰兇惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的。
七）張無垢勤學(xué)《鶴林玉露》 【原文】 張無垢謫橫浦，寓城西寶界寺。其寢室有短窗，每日昧爽執(zhí)書立窗下，就明而讀。
如是者十四年。洎北歸，窗下石上，雙趺之跡隱然，至今猶存。
【譯文】 張九成被貶官到橫浦，住在城西的界寺。他住的房間一扇短窗，每天天將亮?xí)r，他總是拿著書本站在窗下，就著微弱的晨光讀書。
這樣一直堅持了十四年這久。等到他回到北方了，在窗下的石頭上，雙腳踏出的痕跡還隱約可見。
8）師曠論學(xué) 【原文】 晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。”師曠曰：“何不炳燭乎？” 平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？” 師曠曰：“盲臣安敢戲其君？。
3. 求50篇短的初中“課外”文言文帶翻譯及題目
短小文言文及譯文 1、傅馬棧最難 桓公觀于廄①，問廄吏曰："廄何事最難？"廄吏未對，管仲對曰："夷吾②嘗為圉人③矣，傅馬棧最難：先傅曲木，曲木又求曲木；曲木已傅，直木無所施矣。
先傅直木，直木又求直木；直木已傅，曲木亦無所施矣。" （《管子·小問篇》） 注釋： ①廄：馬房。
②夷吾：管仲的表字。③圉人：養(yǎng)馬的人。
2、燭鄒亡鳥 景公好弋，使?fàn)T鄒主鳥而亡之。公怒，召吏欲殺之，晏子曰："燭鄒有罪三，請數(shù)之以其罪而殺之。
"公曰："可。"于是召而數(shù)之公前，曰："燭鄒，汝為吾君主鳥而亡之，是罪一也；使吾君以鳥之故殺人，是罪二也；使諸侯聞之，以吾君重鳥以輕士，是罪三也。
數(shù)燭鄒罪已畢，請殺之。"王曰："勿殺，寡人聞命矣。
" （《晏子春秋》） 3、東野稷敗馬 東野稷以御見莊公，進退中繩，左右旋中規(guī)。莊公以為文弗過也，使之鉤百而反。
顏闔遇之，入見曰："稷之馬將敗。"公密而不應(yīng)。
少焉，果敗而反。公曰："子何以知之？"曰："其馬力竭矣，而猶求焉，故曰敗。
" （《莊子·外篇·達生》） 4、濟陰賈人 濟陰之賈人，渡河而亡其舟，棲于浮苴之上，號焉。有漁者以舟往救之，未至，賈人急號曰："我濟陰之巨室也，能救我，予爾百金！"漁者載而升諸陸，則予十金。
漁者曰："向許百金，而今予十金，無乃不可乎！"賈人勃然作色曰："若，漁者也，一日能獲幾何？而驟得十金，猶為不足乎？"漁者黯然而退。他日，賈人浮呂梁而下，舟薄于石又覆，而漁者在焉。
人曰："盍救諸？"漁者曰："是許金不酬也。"立而觀之，遂沒。
5、子罕弗受玉 宋人或得玉獻諸子罕子罕弗受獻玉者曰以示玉人玉人以為寶也故敢獻之子罕曰我以不貪為寶爾以玉為寶若以與我皆喪寶也不若人有其寶 6、薛譚學(xué)謳 薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。
薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。 （《列子》） 注：謳，唱歌。
7、郢人燕說 郢人有遺燕相國書者，夜書，火不明，因謂持燭者曰："舉燭。"云而過書"舉燭"。
舉燭非書意也。 燕相受書而說之，曰："舉燭者，尚明也；尚明也者，舉賢而任之。
"燕相白王，王大說，國以治。 治則治矣，非書意也。
今世學(xué)者多似此類。 （《韓非子》） 8、工之僑獻琴 工之僑得良桐焉，斫而為琴，弦而鼓之，金聲而玉應(yīng)。
自以為天下之美也，獻之太常①，使國工視之，曰："弗古。"還之。
工之僑以歸，謀諸漆工，作斷紋焉；又謀諸篆工，作古窾（同款）焉②。匣而埋諸土，期年出之，抱以適市。
貴人過而見之，易之以百。獻諸朝，樂官傳視，皆曰："希世之珍也。
" 工之僑聞之，嘆曰："悲哉，世也！豈獨一琴哉？莫不然矣！而不早圖之，其與亡矣！"遂去，入于宕冥之山，不知其所終。 （《郁離子》） 注解：①太常：官名，掌管祭祀。
祭祀需使用樂器。②窾：同"款"，款式。
9、欲食半餅喻 譬如有人，因其饑故，食七枚煎餅，食六枚半已，便得飽滿。其人志悔，以手自打，而作是言："我今飽足，由此半餅，然前六餅，唐自捐棄。
設(shè)知半餅?zāi)艹渥阏撸瑧?yīng)先食之。" （《百喻經(jīng)·欲食半餅欲》） 10、反裘負芻 魏文侯出游，見路人反裘而負芻。
文侯曰："胡為反裘而負芻？"對曰："臣愛其毛。"文侯曰："若不知其里盡而毛無所恃耶？" 劉向《新序·雜事二》 注：芻（chú），柴草。
11、魏文侯期獵 魏文侯①與虞人②期獵。是日，飲酒樂，天雨。
文侯將出，左右曰："今日飲酒樂，天又雨，公將焉之？"文侯曰："吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉？"乃往，身自罷之。 （選自《魏文侯書》） 注釋：①魏文侯：戰(zhàn)國時魏國國君，在諸侯中有美譽，曾任西門豹為螂守。
②虞人：掌管山澤的官 12、齊人有好獵者 齊人有好獵者，曠日持久而不得獸，入則愧其家室，出則愧其知友州里。惟其所以不得，則狗惡也。
欲得良狗，則家貧無以。于是還疾耕，疾耕則家富，家富則有以求良狗，狗良則數(shù)得獸矣。
田獵之獲，常過人矣。 非獨獵也，百事也盡然。
13、宋賈買璞 宋之富賈有監(jiān)止子者，與人爭買百金之璞玉，因佯失而毀之，負其百金，而理其毀瑕，得千溢焉。 注：溢，同"鎰"，古時二十兩為一鎰。
14、千金求馬 古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰："請求之。
"君遣之三月，得千里馬，馬已死，買其首五百金，反以報君。君大怒曰："所求者生馬，安事死馬而捐五百金？"涓人對曰："死馬且買五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣。
"于是不能期年，千里之馬至者三。 注：①君人，人君，國君。
②涓人：國君的近侍。 15、熊渠子射石 昔者楚熊渠子夜行，見寢石以為伏虎，關(guān)弓射之，滅矢飲羽，下視，知石也。
卻復(fù)射之，矢摧無跡。 （劉向《新序·雜事四》 16、多言何益 子禽問曰："多言有益乎？"墨子曰："蝦蟆、蛙、蠅，日夜恒鳴，口干舌檘，然而不聽。
今觀晨雞，時夜而鳴，天下振動。多言何益。
4. 求27篇在初中課本以外的課外 ,簡短文言文加翻譯. 謝了
春夜宴桃李園序 李白 夫天地者，萬物之逆旅。
光陰者，百代之過客。而浮生若夢，為歡幾何？古人秉 燭夜游，良有以也。
況陽春召我以煙景，大塊假我以文章。會桃李之芳園，序天倫之 樂事。
群季俊秀，皆為惠連；吾人詠歌，獨慚康樂。幽賞未已，高談轉(zhuǎn)清。
開瓊筵以 坐花，飛羽觴而醉月。不有佳作，何伸雅懷？如詩不成，罰依金谷酒數(shù)。
天地是萬物的旅舍，時光是百代的過客。人生飄浮無常，好似夢幻一般，歡樂的日子能有多少呢？古人拿著蠟燭，在夜間游樂，確實是有原因的！何況清明溫和的春天用秀美的景色來召引我們，大自然又給我們提供了一派錦繡風(fēng)光。
現(xiàn)在聚會在桃李芬芳的花園里，暢談兄弟之間的樂事。諸弟聰明過人，都有謝惠連的才華。
大家吟詩歌唱，唯獨我不能和謝康樂相比而感到羞愧。靜靜地欣賞春夜的景色還未盡興，縱情的談?wù)撚洲D(zhuǎn)向清雅。
擺出豪華的筵席，坐在花叢中間，酒杯頻傳，醉倒在月光之下。沒有好的詩篇，怎能抒發(fā)高雅的情懷？如有詩作不成的，按照金谷園的先例，罰酒三杯。
《道德經(jīng)》第八章 上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。
居，善地；心，善淵；與，善仁；言，善信；政，善治；事，善能；動，善時。夫唯不爭，故無尤。
[譯文] 最善的人好像水一樣。水善于滋潤萬物而不與萬物相爭，停留在眾人都不喜歡的地方，所以最接近于“道”。
最善的人，居處最善于選擇地方，心胸善于保持沉靜而深不可測，待人善于真誠、友愛和無私，說話善于格守信用，為政善于精簡處理，能把國家治理好，處事能夠善于發(fā)揮所長，行動善于把握時機。最善的人所作所為正因為有不爭的美德，所以沒有過失，也就沒有怨咎。
《捕蛇者說》 永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章；觸草木，盡死；以嚙人，無御之者。然得而臘之以為餌，可以已大風(fēng)，攣踠，瘺，癘，去死肌，殺三蟲。
其始，太醫(yī)以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當(dāng)其租入。永之人爭奔走焉。
有蔣氏者，專其利三世矣。問之，則曰：“吾祖死于是，吾父死于是。
今吾嗣為之十二年，幾死者數(shù)矣。”言之，貎?nèi)羯跗菡摺?/p>
余悲之，且曰：“若毒之乎 余將告于蒞事者，更若役，復(fù)若賦，則何如” 蔣氏大戚，汪然涕曰：“君將哀而生之乎則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。
自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號呼而轉(zhuǎn)徒，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉；與吾居十二年者，今其室十無四五焉。
非死則徙爾。而吾以捕蛇獨存。
悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎. 1.陸游筑書巢 原文： 吾室之內(nèi)，或棲于櫝，或陳于前，或枕籍于床，俯仰四顧無非書者。吾飲食起居，疾病 *** ，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。
賓客不至，妻子不覿，而風(fēng)雨雷雹之變有不知也。閑有意欲起，而亂書圍之，如積槁枝，或至不得行，則輒自笑曰：此非吾所謂巢者邪！乃引客就觀之，客始不能入，既如又不能出，乃亦大笑曰：信乎其似巢也！ --選自《渭南文集》 譯文： 我的屋子里，有的書堆在木箱上，有的書陳列在前面，有的書放在床上，抬頭低頭，四周環(huán)顧，沒有不是書的。
我的飲食起居，生病 *** ，感到悲傷，憂愁，憤怒，感嘆，不曾不與書在一起的。客人不來拜訪，妻子子女不相見，而刮風(fēng)，下雨，打雷，落冰雹等（天氣）變化，也不知道。
偶爾想要站起來，但雜亂的書圍繞著我，好象積著的枯樹枝，有時到了不能行走（的地步），于是就自己笑自己說：“這不是我說的鳥窩嗎？”于是邀請客人走近看。客人開始不能夠進入，已進屋的，也不能出來，于是（客人）也大笑著說：“確實這象鳥窩。”
董遇談“三余”勤讀 原文： 有人從學(xué)者，遇不肯教，而云：“必當(dāng)先讀百遍”。言：“讀書百遍，其義自見。”
從學(xué)者云：“苦渴無日。”遇言：“當(dāng)以三余。”
或問“三余”之意。遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也。”
--選自《三國志·董遇傳》 譯文： 有個想向董遇求教的人，董遇不肯教，卻說：“必須在這之前先讀百遍。”意思是：“讀書一百遍，它的意思自然顯現(xiàn)出來了。”
求教的人說：“苦于沒時間。”董遇說：“應(yīng)當(dāng)用‘三余’。”
有人問“三余”的意思，董遇說：“冬天是一年的農(nóng)余時間（可以讀書），夜晚是白天的多余時間（可以讀書），下雨的日子一年四季都有余。” 張溥與“七錄齋” 原文： （張）溥幼嗜學(xué)。
所讀書必手鈔，鈔已朗讀，過即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。
冬日手皸，日沃湯數(shù)次。后名讀書之齋曰“七錄”……溥詩文敏捷，四方征索者，不起草，對客揮毫，俄頃立就，以故名高一時。
--選自《明史· 張溥列傳》 譯文： 張溥小的時候就很好學(xué)，所讀的書必然要手抄下來，抄完了，朗誦過了，就焚燒掉，然后又抄，像這樣六、七此才算完。右手拿筆的地方，手指和手掌都磨出了老繭。
冬天手的皮膚都凍皺裂了，每天把手放在熱水里浸好幾次。后來把他讀書的房間稱為“七錄”……張溥寫詩作文思路敏捷，各方人士問他索取詩文，他不起草，當(dāng)。
5. 初二課外文言文閱讀題找一一篇短一點的,要有4個加點字解釋,一
自護其短（ 北人食菱 ） 北人生而不識菱者，仕于南方，席上食菱，并殼入口.或曰：“食菱須去殼.”其人自護其短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也.”問者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？” 夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強不知以為知也.譯文：有個北方人，自出生以來就沒有見過菱角.后來到南方作官，（一次大家）坐在席上吃菱角，這個人連殼一起放到嘴里.有人提醒他說：“吃菱角要去殼.”他卻想掩蓋自己的短處，說：“我不是不知道要去殼，是想用來清熱呀！”人家問他：“北方也有菱角嗎？”他說：“前山、后山，到處都有.”菱角生長在水中卻說是在土里生長的，這是因為他硬把不知道的說成知道的.個別字翻譯 仕：官，做官 啖：吃 或：有人 短：缺點，這里指自己的無知 去：去掉 欲：想 寓意：這個故事是說一些人不能正視自己的缺點與不足，強辭奪理，結(jié)果更被人取笑和看不起.。
6. 課外文言閱讀
小題1：隨意，懈怠 到……去 破 比小題2：①學(xué)習(xí)無早晚，只是怕開始時勤奮，后來卻懈怠了。
②我知道他一定比雞鳴時出發(fā)的人先到達目的地。小題3：業(yè)精于勤，荒于嬉。
勤能補拙 一寸光陰一寸金 點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。
直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當(dāng)然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。
小題3：試題分析：“關(guān)于‘勤’的名句”平時積累的應(yīng)有不少，在課本文言文《送東陽馬生序》中，我們應(yīng)有積累一些事例和名言。如業(yè)精于勤，荒于嬉。
勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
點評：語文是一門積累性很強的學(xué)科，平時的積累沒準(zhǔn)在何時就會派上用場。因此平時的學(xué)習(xí)和生活中，我們要積累一些成語故事、名人名言、俗語歇后語、古詩文名句等。
這樣，不僅可以在考試時備不時之需，還可以提高學(xué)習(xí)的興趣，提升自己的品味。
7. 尋：簡短文言文加翻譯多篇（課外的高中的）
《孟子·告子下》
舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之中，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。
然后知生于憂患，而死于安樂也。
[譯文]
舜從田野之中被任用，傅說從筑墻工作中被舉用，膠鬲從販賣魚鹽的工作中被舉用，管夷吾從獄官手里釋放后被舉用為相，孫叔敖從海邊被舉用進了朝廷，百里奚從市井中被舉用登上了相位。
所以上天將要降落重大責(zé)任在這樣的人身上，一定要道先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓，以致肌膚消瘦，使他受貧困之苦，使他做的事顛倒錯亂，總不如意，通過那些來使他的內(nèi)心警覺，使他的性格堅定，增加他不具備的才能。
人經(jīng)常犯錯誤，然后才能改正；內(nèi)心困苦，思慮阻塞，然后才能有所作為；這一切表現(xiàn)到臉色上，抒發(fā)到言語中，然后才被人了解。在一個國內(nèi)如果沒有堅持法度的世臣和輔佐君主的賢士，在國外如果沒有敵對國家和外患，便經(jīng)常導(dǎo)致滅亡。
這就可以說明，憂愁患害可以使人生存，而安逸享樂使人萎靡死亡。
8. 自護其短文言文閱讀訓(xùn)練（帶答案）（一）自護其短北人生而不識菱
選文】 北人（1）生而不識菱者，仕（2）于南方.席上啖菱，并殼入口.或曰：“啖菱須去殼.”某人自護（3）其短，曰：“我非不知.并殼者，欲以清熱也.”問者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？” 【注釋】 （1）[北人]北方人.（2）[仕]做官.（3）[護]掩蓋，遮掩.【練習(xí)】 1、解釋文中加點詞的意思.而（ ） 啖（ ） 去（ ） 欲（ ） 2、下列各組加點詞意思不一樣的一項是（ ） A 仕于南方.B 或曰：啖菱須去殼.不得已而從仕.或告之曰：是非君子道.C 前山后山，何地不有.D 仕于南方.學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉.嘗射于家圃.3、在下列句子的括號里填上省略成分.[ ]曰：“我非不知.并殼者，[ ]欲以[ ]清熱也.” 4、翻譯文畫橫線的句子.5、這個寓言告訴人們的道理是：原文：北人生而不識菱者，仕于南方，席上食菱，并殼入口.或曰：“食菱須去殼.”其人自護其短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也.”問者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？” 夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強不知以為知也.譯文：譯文：有個北方人，自出生以來就沒有見過菱角.后來到南方作官，（一次大家）坐在席上吃菱角，這個人連殼一起放到嘴里.有人提醒他說：“吃菱角要去殼.”他卻想掩蓋自己的短處，說：“我不是不知道要去殼，是想用來清熱呀！”人家問他：“北方也有菱角嗎？”他說：“前山、后山，到處都有.”菱角生長在水中卻說是在土里生長的，這是因為他硬把不知道的說成知道的.。
課外短小文言文閱讀及譯文
短小文言文及譯文 1、傅馬棧最難 桓公觀于廄①,問廄吏曰:"廄何事最難?"廄吏未對,管仲對曰:"夷吾②嘗為圉人③矣,傅馬棧最難:先傅曲木,曲木又求曲木;曲木已傅,直木無所施矣。 先傅直木,直木又求直木;直木已傅,曲木亦無所施矣。" (《管子·小問篇》) 注釋: ①廄:馬房。 ②夷吾:管仲的表字。...
求五篇以上短小的課外文言文,要原文,譯文和中心思想
" 譯文: 戰(zhàn)國后期,一度稱雄天下的魏國國力漸衰,可是國君魏安厘王仍想出兵攻伐趙國。季梁勸他說:"我在太行山下遇到一個趕著車向北走的人,告訴我說:‘我要去楚國。'我問他:‘你要去楚國,為什么要向北呢?'他說:'我的馬好。'我說:'您的馬雖然好,但這不是去楚國的路啊!'他又說:'我的路費很充足。'我...
急求30篇短小文言文(越短越好),最好有譯文!!!
鄉(xiāng)人問其子得失,山曰:‘解名盡處是孫山,賢郎更在孫山外。 翻譯:吳地有一個名叫孫山的才子,他為人幽默而且很善于說笑話,所以附近的人就給他取了一個“滑稽才子”的綽號。 有一次,他和一個同鄉(xiāng)的兒子一同到京城,去參加舉人的考試。 放榜的時候,孫山的名字雖然被列在榜文的倒數(shù)第一名,但能然是榜上有名,...
三年級短小文言文閱讀
1、課外閱讀.如學(xué)生學(xué)習(xí)了例子》的《:愚公移山》,再給學(xué)生印發(fā)例子》的另一篇短小的文言文——《薜譚學(xué)謳》.只要對個別不易理解的詞句作淺顯的注釋,學(xué)生都能讀得津津有味,自然就引發(fā)了學(xué)習(xí)文言文的興趣.教師還應(yīng)激勵學(xué)生廣泛地閱讀一些淺顯易懂的、故事性強的文言作品,如《史記》、《聊齋志異》、《搜神記》等...
短文言文大全
譯文:有一個楚國商人在鄭國賣珍珠,做了一個木蘭的匣子,這匣子用桂、椒熏過,用珠子和寶玉點綴,用紅色的美玉裝飾,用翠鳥的羽毛連綴。 鄭國人買了他的匣子卻還給他珍珠。這個楚國。 2. 簡短文言文 卞②④豈不工書,妻子衣食僅自足而已、短文告誡人們的一個道理是 ◆參考答案 1,一字兼金①。 ④疾之。乃至被讒...
文言文幽默小段子
1. 文言文的幽默短笑話有哪些 一、《有錢夸口》 1、原文:一人迷路,遇一啞子,問之不答,惟以手作錢樣,示以得錢,方肯指引.此人喻其意,即以數(shù)錢與之.啞子乃開口指明去路,其人問曰:“為甚無錢裝啞?”啞曰:“如今世界,有了錢,便會說話耳!” 2、譯文:有個人迷了路,遇到一個“啞巴”,問而不答,“啞巴...
閱讀課外文言文《游西溪記》
譯文: ②惟讀書是務(wù)。 譯文: 3.就本文而言,歐陽修值得我們學(xué)習(xí)的精神是: 4.歐陽修的成功,除了他自身的努力之外,還有一個促進他成長的原因是 (5)王冕僧寺夜讀《宋學(xué)士文集》 【原文】 王冕者,諸暨人。七八歲時,父命牧牛隴上,竊入學(xué)舍,聽諸生誦書;聽。 6. 短篇課外文言文,閱讀理解,小語段閱讀各一篇 ...
急需要一個有趣短小的文言文!
【譯文】當(dāng)初,孫權(quán)對呂蒙說:"您現(xiàn)在擔(dān)任要職,不可以不學(xué)習(xí)!呂蒙以軍中事務(wù)繁多為借口推辭了.孫權(quán)說:"我難道要您研究經(jīng)典成為博士嗎 只要您廣泛閱讀,見識從前的事情罷了.您說事務(wù)繁多,哪里比得上我呢 我常常讀書,自己覺得有很大的收獲."于是呂蒙開始學(xué)習(xí).到了魯肅經(jīng)過尋陽,跟呂蒙一道議論軍事,非常驚訝...
文言文經(jīng)典閱讀
1. 求10篇短小經(jīng)典的文言文 1~諸葛亮的《誡子書》 原文 夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。 非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也。 非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精,險躁則不能冶性。 年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及! 譯文 德才兼?zhèn)淙?..
初中課外文言文閱讀訓(xùn)練題
譯文：___3.與“李生故尋王生”句中“故”的意思相同的一項是（ ）A.公問其故 B.廣故數(shù)言欲亡 C.故為之說 D.桓侯故使人問之 4.李生認(rèn)為怎樣才是“善學(xué)者”？（用原文回答）答：___【譯文】王生愛好學(xué)習(xí)而不得法。他的朋友李生問他說：“有人說你不善于學(xué)習(xí)，是真的嗎？”王生不高...
相關(guān)評說：
麗水市模數(shù)： ______ 1.執(zhí)竿入城 魯有執(zhí)長竿入城門者,初豎執(zhí)之,不可入,橫執(zhí)之,亦不可入,計無所出.俄有老父至曰:“吾非圣人,但見事多矣,何不以鋸中截而入?”遂依而截之. 魯國有個拿著長長的竿子進入城門的人,起初豎立起來拿著它,不能進入城...
麗水市模數(shù)： ______[答案] 1、田忌相信并答應(yīng)了他. 2、三場比賽完后,田忌一場不勝而兩場勝. 3、于是田忌把孫臏推薦給齊威王.
麗水市模數(shù)： ______[答案] 第一篇: 虎求百獸而食之,得互.狐曰:“子(你)無敢食我也!天帝使我長百獸,今子食我,是逆天帝命也.子以我為不信... 觀察 ⑨ 逮:等到,及. ⑩ 踉鏘:形容貓?zhí)S捕捉的樣子. ⑾ 然:這樣. ⑿ 為:是. 譯文:東安有一個讀書人擅長做畫,作了一...
麗水市模數(shù)： ______ 原文如下:《雪》冬日嚴(yán)寒,木葉盡脫,陰云四布,彌漫天空,飛鴉千百成群,未暮歸林.夜半,北風(fēng)起,大雪飛.清晨,登樓遠望,山林屋宇,一白無際,頓為銀世界,真奇觀也.翻譯如下:冬天天氣非常寒冷,樹木的葉子都掉光了.烏云密布,彌漫在天空中.四處飛動的烏鴉千百只成群結(jié)隊,還沒有到晚上就回到了樹林子里.半夜里,北風(fēng)呼嘯,大雪紛飛.清里,登上高樓,山上樹林和房屋頂上,一望無際的全都一片雪白,頓時就成了銀白世界,真是一大奇觀啊.
麗水市模數(shù)： ______[答案] 曹植聰慧 曹植年十余歲,誦讀《詩》、《論》及辭賦數(shù)十萬言,善屬文.太祖嘗視其文,謂植曰:“汝請人邪?”植跪曰:... ②術(shù)士:有法術(shù)的人.③齋鐘:寺廟里開飯的鐘.④律合:指頻率相同. 【文言知識】 說“彼”.“彼”有兩個含義:一、指“那...
麗水市模數(shù)： ______[答案] 你好,這有一個原文:有二措大相與言志,一云:“我平生不足惟飯與睡耳,他日得志,當(dāng)飽吃飯,飯了便睡,睡了又吃飯.”一云:“我則異于是,當(dāng)吃了又吃,何暇復(fù)睡耶!”譯文:有兩個窮書生談?wù)撊松鞠?一個說:“我這輩子缺...
麗水市模數(shù)： ______ 1.魯人徙越 魯人身善織屨①,妻善織縞②,而欲徙于越.或謂之曰:“子必窮矣!”魯人曰:“何也?”曰:“屨為履③之也,而越人跣④行;縞為冠之也,而越人被發(fā).以子之所長,游于不用之國,欲使無窮,其可得乎?” 【注釋】①...
麗水市模數(shù)： ______ 一、原文: 薛譚學(xué)謳于秦青,未窮秦青之技,自謂盡之,遂辭歸.秦青弗止.餞于郊衢,撫節(jié)悲歌,聲振林木,響遏行云.薛譚乃謝求反,終生不敢言歸.二、翻譯: 薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌,還沒有學(xué)完秦青的技藝,就以為學(xué)盡了,于是告辭回家.秦青沒有勸阻他,在城外大道旁給他送行,秦青打著節(jié)拍,高唱悲歌.那歌聲使路邊的樹林都振動了,使空中的飛云也停住了. 薛譚(聽了后)便(向秦青)道歉并請求能返回(繼續(xù)跟秦青學(xué)習(xí)唱歌),(從此)一輩子不敢再說回去的事了
麗水市模數(shù)： ______ 一:艾子有孫,年十許,慵劣不學(xué),每加榎楚而不悛.其子僅有是兒,恒恐兒之不勝杖而死也,責(zé)必涕泣以請.艾子怒曰:“吾為若教子不善邪?”杖之愈峻.其子無如之何.一旦,雪作,孫搏雪而嬉,艾子見之,褫其衣,使跪雪中,寒戰(zhàn)之色...
麗水市模數(shù)： ______ 愚人食鹽 昔有愚人,至于他家.主人與食,嫌淡無味.主人聞已,更為益鹽.既得鹽美,便自念言:“所以美者,緣有鹽故,況復(fù)多也.”愚人無智,便空食鹽.食已口爽,返為其患 有一個愚人到別人家做客 嫌湯菜淡而無味 主人為他加了點鹽 ...
