(1)我把它拿給雕琢玉的人看,雕玉的人認為是寶物(“示”、“以為”各1分,句意1分) (2)(你)如果把玉給我,我們都失去了寶物。(“若”、“喪”各1分,句意1分) (3)讓雕玉的人為他雕琢,使這個人富裕后讓他回到原來的地方(“攻”、“富”、“復(fù)”各1分,句意1分)
初二文言文 (每句1分) 北京市東城區(qū)2005年高三年級綜合練習(xí)(二) 11.把下面文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (5分) ①管仲束縛,自魯之齊,道而饑渴,過綺烏(1)封人(2)而乞食。②綺烏封人跪而食 之,甚敬。 ③封人因竊謂仲曰:“④適幸及齊不死而用齊,將何以報我?”曰:“如子之 言,⑤我且賢之用,能之...
《宋史列傳第二十一》節(jié)選文言文閱讀題 7.把下列文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)晉祖以彥澤有軍功,釋其罪。濤伏閤抗疏,請置于法。(5分)(2)漢祖問京師財賦,從契丹去后所存幾何,濤具對稱旨,漢祖嘉之。(5分)參考答案:4.【D】5.【A】(足下可以也用于同輩相稱。)6.【B】(原文晉祖崩,濤坐不赴臨,...
回看文言文閱讀翻譯題周萬喜:cctv6回看一周 如果是詞類活用,也要補譯出來。 5. 刪除。刪去同義連用的實詞、虛詞、偏義復(fù)詞中的陪襯詞等。 6. 調(diào)整。把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語的句式,倒裝句式主要有賓語前置、狀語后置、定語后置和主謂倒裝。 現(xiàn)場練兵 一、 閱讀下面的文言文,把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 與友人論門人書 顧炎武 伏承來教,勤...
白居易《游大林寺》閱讀答案及翻譯賞析 (2)造飲輒盡。——陶淵明《五柳先生傳》,此中“造”譯文為:到,往。11,翻譯文中畫線句子。(2分)環(huán)寺多清流蒼石,短松瘦竹。【答案】11.寺院周圍多是清澈的溪流,蒼色的巖石,矮小的松樹,清瘦的竹子。【解析】環(huán):環(huán)繞,圍繞,這應(yīng)是一個得分點,句意也是一分吧。清、蒼、短、瘦用組詞法...
...母何氏。密時年數(shù)歲感戀彌至……文言文和翻譯題目? D.李密在祖母劉氏過世后,應(yīng)征太子洗馬,實現(xiàn)他在《陳情表》中所說的先盡孝后盡忠的諾言。8.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(10分)。(1)數(shù)使吳,有才辯,吳人稱之。(3分)(2)安樂公得諸葛亮而抗魏,任黃皓而喪國,是知成敗一也。(3分)(3)嫗,先大母婢也,乳二世,先妣撫之甚...
祖沖之閱讀理解 6.閱讀下面一段文言文,翻譯文中畫線的句子。 今有人日攘其鄰之雞者,或告之曰:“是非君子之道。”曰:“請損之,月攘一雞,以待來年然后已。”如知其非義,斯速已矣,何待來年?(《孟子·滕文公下》) (1)或告之曰:“是非君子之道。” (2)如知其非義,斯速已矣,何待來年? ___ 【參考答案】 1.D(懂...
文言文閱讀答案及翻譯 8. 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)帝購?fù)觞S、曼丘臣 以千金,其麾下皆生致之。(3分)(2)吾悔不用蒯徹之計,乃為兒女子所詐,豈非天哉!(3分)(3)信以市井之志利其身,而以士君子之心望于人,不亦難哉!(4分)
童區(qū)寄傳課內(nèi)文言文閱讀答案 1. 《童區(qū)寄傳閱讀答案及翻譯》古詩原文及翻譯 作者:閱讀下面的文言文,完成第7-12題。 童區(qū)寄傳柳宗元童寄者,郴州蕘牧兒也。行牧且蕘。 二豪賊劫持...翻譯文中畫線的句子(6分)(1)布囊其口,去,逾四十里。答:___(2)郎誠見完與恩,無所不可。 答:___...
人教版八年級上冊語文期末試題及答案 10.翻譯文中畫線句子。(4分) (1)雖有粟,吾豈得而食諸! (2)游說乞貸,不可以為國。 11.景公問政孔子,孔子曰:“君君,臣臣,父父,子子。”這體現(xiàn)了孔子怎樣的思想?(2分) (三)古詩文積累(6分) 12.填補下列句子的空缺處。(每空一分) (1)至于夏水襄陵, 。 (2)蕩胸生層云, 。 (3) ,平海夕漫...
螳螂捕蟬文言文閱讀答案 2、翻譯句子:此三者皆務(wù)得其前利,而不顧其后之有患也【這三個家伙,都極力想要得到它們眼前的利益,卻沒有考慮到它們身后有隱伏的禍患。】。3、舍人少孺子給吳王講述:《螳螂捕蟬》這個故事的用意是什么?【這個成語諷刺了那些只顧眼前利益,不顧身后禍患的人。對鼠目寸光、利令智昏、不顧后患這...
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李幸15355059851: 把下面文言文閱讀材料中畫線的句子譯為現(xiàn)代漢語.( 8 分) 吾聞天下有四時,春生冬伐,人有盛衰,泰終必否.知進退存亡而不失其正,惟賢人乎!蠡雖... -
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______[答案] 答案:見詳解 解析: 越王這個人,長長的頸部,嘴巴像鳥嘴一樣,像鷹一樣地看東西,像狼一樣地走路,可以和他共患難,而不能和他共享歡樂;可以和他共度危險,而不能和他共享平安. 提示: 本題重點考查“鷹”、“狼”的詞類活用和省略成...
李幸15355059851: 把下面文言文句子中畫線的部分翻譯成現(xiàn)代漢語.(8分) 雞、豚、狗、彘之畜,無失其時,七十者可以食肉矣.百畝之田,勿奪其時,八口之家,可以無饑矣... -
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______[答案] ①重視學(xué)校的教育,反復(fù)地用孝順父母、尊敬兄長的道理叮嚀他們,須發(fā)花白的老人們就不會在道路上背負、頭頂東西了. ②老年人能夠穿上絲織衣服吃上肉,老百姓不挨餓受凍,這樣如果還不能統(tǒng)一天下,那是沒有的(事情). (謹:反復(fù)說明...
李幸15355059851: 將下面文言文中畫線的部分譯成現(xiàn)代漢語. 孔子見齊景公, 景公致廩丘以為養(yǎng) .孔子辭不受,入謂弟子曰:“我聞君子當功以受祿. 今說景公,景公未之... -
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______[答案] 答案: 解析: (1)景公送廩丘把它作為供養(yǎng)之地. 提示: 第(1)句“以為”,介詞,“以”賓語省略,譯時要補出;“養(yǎng)”,供養(yǎng)之地. 第(2)句,“說”游說;“未之行”即“未行之”.
李幸15355059851: 把下面一段文言文中畫線的部分翻譯成現(xiàn)代漢語. 管仲曰:“ 吾嘗為鮑叔謀事而更窮困,鮑叔不以我為愚,知時有利不利也 .??吾嘗三仕三見逐于君,... -
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______[答案] (1)我曾經(jīng)替鮑叔謀劃事情,卻使鮑叔更加困窘(或譯為“卻使事情更加糟糕”),但鮑叔不認為我愚蠢,他知道時運有好的時候,有不好的時候. (2)人們不贊美管仲的賢明卻贊美鮑叔能夠識別人才.
李幸15355059851: 1.請將文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語. (1)我非子,固不知子矣;子固非魚也,子之不知魚之樂全矣!譯文: (2)食餌同,釣之水亦同,何... -
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______[答案] 1.(1)我不是你,固然不知道你;你本來也不是魚,你不知道魚快樂是(可以)確定的!(2)我們釣魚用的魚餌相同,釣魚的河水也相同,為什么有釣得到魚和釣不到魚的不同呢?2.(1)艱難惡劣 高潔堅貞(2)作者運用托物寓意的手法,以梅花的高...
李幸15355059851: 把下面文言文閱讀材料中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語.羅復(fù)仁,吉水人.少嗜學(xué),陳友諒辟為編修.已,知其無成,遁去.謁太祖于九江,留置左右.從戰(zhàn)鄱... -
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______[答案] (1)羅復(fù)仁跟隨太祖圍攻武昌,太祖想要招降(武昌守將)陳理,因為羅復(fù)仁曾經(jīng)是陳友諒的部下,就派遣羅復(fù)仁進入城中告知陳理.(2)(羅復(fù)仁常)在皇帝面前坦率地陳述自己對朝政得與失的看法,有時(著急了還會)帶...
李幸15355059851: 7.把下面文言文閱讀材料中的劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語. (1)倏爾黃煙四起,人物略不相睹 答:__________________________ - (2)吳兒善泅者數(shù)百,皆... -
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______[答案] (1)忽然黃色的煙霧四處竄起,人和物彼此一點也看不見. (2)幾百個善于泅水的吳地健兒,都披散著頭發(fā),身上畫著花紋.
李幸15355059851: 閱讀下面的文言文,將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語. 延陵季子出游,見路有遺金.當夏五月,有
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______ (1)正當夏天五月,我披著裘衣砍柴,難道是為您拾取金子的人嗎?(2)打柴人說:“您是只看外表的人,哪里值得告訴您姓名!”于是離他而去,連頭也不回.
李幸15355059851: 把文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語.( 10 分) ( 1 )社稷安危,一在將軍.今某國不臣,愿將軍帥師應(yīng)之也.( 5 分) ( 2 )士非好死而樂傷也,... -
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______[答案] 【答案】( 1 )國家的安危,全在將軍您了.現(xiàn)在某個國家造反,希望將軍您率領(lǐng)軍隊前去平定他. ( 2 )士兵并不是喜歡死樂意受傷,只是因為他的將領(lǐng)清楚地知道士兵的寒暑饑飽,明白地見到士兵的勞苦....
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