讓孩子在幼兒園寫字真的重要嗎？
在我們那邊，廣為流傳的說法是，公立幼兒園只帶孩子玩，私立幼兒園有教孩子寫字。
所以，哪怕私立幼兒園教室狹小黑暗，還是有很多希望孩子能學到東西的家長，將孩子送進那所私人幼兒園。
我家琪寶上幼兒園，他自己做了主。他選擇了教室寬敞明亮，有個大操場，還有滑滑梯的公立幼兒園。而大琪寶半歲的小堂哥，由他的父母決定去了私立幼兒園。
最初，家里老人一直很擔心，也曾多次委婉的提醒我。好在我對幼兒園能否學到知識，并不感冒，也就一直這樣上著。
兩年過去，欣慰地發(fā)現(xiàn)，琪寶除了寫字，在各方面表現(xiàn)并不差。
個人并不認為，在幼兒園學會寫字有多重要。反而在幼兒園的學習過程中，發(fā)現(xiàn)過早讓小孩子寫字，多少存在一些問題：
一、增加孩子厭煩心理，排斥學習
小堂哥入學后，就是呆在教室里學數(shù)學、學寫字。一下子就和孩童生活脫了節(jié)，好不容易放學回家，還是寫不完的字，連出去玩的機會都沒有。
現(xiàn)在才中班，小堂哥就需要大人在后面追著寫字，這就無形中增加了他厭學的心理。
而琪寶，到現(xiàn)在上學還是玩為主，對于老師偶爾布置的寫字，他就十分積極主動。
個人覺得，讀幼兒園，正是他們是接觸外面新鮮世界的良好時機，這時候讓他多寫字，不如讓孩子多看繪本，多聽故事，培養(yǎng)他的求知欲和想象力。
二、長期讓孩子寫字，容易引起手指變形
寫字是體力活，需要手有勁道，字才能寫出來。而這個時候幼兒的手部肌肉力量不夠，在寫字的時候就會感到吃力。加上幼兒的手部骨骼也在生長發(fā)育期間，長期讓他寫字，超出了孩子手指的力度范圍，不僅造成孩子肌肉疲勞，甚至還會引起手指變形。
雖然我沒去注意過小堂哥的手指，但卻聽小學老師談到過這件事情。她承認從私立幼兒園過去的孩子，寫的字都很漂亮工整，是公立幼兒園的孩子不能比的。但也指出，很多孩子手指變形。
三、容易造成近視
琪寶每次寫字，總是弓著背，低著頭，因此，每次寫字，我都要坐在他身邊，不斷提醒他抬頭挺胸，害怕他近視。
這個階段的幼兒，視力還處于不斷發(fā)展的時期。小孩子的視力只有0.6到0.8，如果長期讓孩子寫字的話，對孩子的眼睛影響很大，不僅眼睛疲勞干澀，視力也會下降。
四、認不清字的結(jié)構，依葫蘆畫瓢
琪寶寫字的時候，經(jīng)常像畫畫一樣，一筆連著走。比如他寫口，就是從豎筆開始化成一個閉合。
你跟他說要分三畫寫，字有結(jié)構。他就像鴨子聽雷，你分解給他看，你一轉(zhuǎn)身，他還是用一筆畫好了，對孩子來說這樣更快。
而實際上，漢字的書寫，講究一定的規(guī)則。幼兒園的孩子根本無法明白漢字的結(jié)構。而在不懂規(guī)則的情況下寫字，只是將字描出來而已。
如果沒有及時更正，久而久之，孩子勢必會養(yǎng)成寫倒筆字、連筆字的習慣，到以后再改正就更困難。
以上幾點，雖然不能就此說明幼兒過早寫字的弊端，但至少說明，這些問題對孩子具有不好的作用。
既然，幼兒過早過多寫字存在很多問題，那么，我們又該如何幫孩子寫字打好基礎呢？以下幾點可供參考：
一、讓孩子涂鴉，鍛煉手臂力量
3-4歲的孩子，有了涂鴉的意思，可以準備一些小本子，或是小黑板，讓他天馬行空去涂。這樣，可以慢慢鍛煉他的手勁，到時握筆就會有力度。
二、帶孩子識字，并有意識簡單講解字體結(jié)構
帶孩子認字的時候，可以給他講解一些簡單的上下，左右結(jié)構。這樣，可以讓他腦海里對字的結(jié)構有一個的概念。
三、5-6歲的孩子適當練習寫字，并教會正確握筆姿勢和坐姿。
可以循序漸進，從最初的每天幾分鐘，到半個小時，讓孩子握筆寫字。不在于字寫得好不好看，重要的是教會他正確的握筆手法和坐姿。
當然了，對于幼兒寫字，觀點也是各不相同。只能說，較早學會寫字的孩子，并不代表贏在起跑線上；而較遲學會寫字的孩子，也并不表示智商就更低。
個人認為，在幼兒園寫不寫字，寫多少字，并不是最重要的。能否重視培養(yǎng)孩子的好習慣，開發(fā)孩子的天性，引導孩子學習的興趣，才是最重要的。
齊悅夢想社群第54篇
幼兒園到底有沒有必要教孩子寫字啊?
在幼兒園中教孩子寫字也有很多必要性。首先，寫字是孩子們表達自己思想和感情的一種方式。通過寫字，孩子們可以記錄自己的生活和感受，可以表達自己的想法和情感。這對于孩子們的自我認知和自我發(fā)展非常重要。其次，教孩子寫字可以培養(yǎng)孩子的自信心。當孩子們能夠?qū)懗鲆粋€個完整的字時，他們會感到非常自豪和...
幼兒園小孩子學寫字有必要嗎?
超前學習對大部分孩子來說，并沒有好處，讓孩子順其自然地發(fā)展吧。1.寫好一個字并不容易，最基本一個條件是執(zhí)筆的手是否能夠正確用力。這樣才能把一個字寫完整、寫好。從生理角度來說，處于學齡前的孩子的小手還沒完全發(fā)育成熟，手指肌力不足。2.所謂肌力不足，就是指手指的彈力、耐久力不足。強制...
幼兒園的寫字課重要嗎?
而一般上幼兒園的寶寶年齡都不會太大，三歲到六歲之間，這個期間的寶寶正處于活潑好動的時候，愿意寫字是需要鼓勵的，不愿意寫字可以讓他做自己感興趣的事情，千萬不能強迫寶寶。每個寶寶都是不一樣的。讓寶寶上幼兒園最重要的意義是讓孩子多和別的小朋友接觸，畢竟之前都是和家長接觸的多，鍛煉孩子的...
寶寶幼兒園就學習寫字真的好嗎
首先，我認為過早學習寫字可能會影響孩子的手部肌肉發(fā)育。四歲的孩子手部力量和協(xié)調(diào)性還在發(fā)展中，過早寫字可能不利于手部肌肉的正常發(fā)育。其次，孩子在這一階段的主要任務是培養(yǎng)興趣和探索世界，寫字可能成為額外的壓力。此外，我擔心過早學習寫字可能影響孩子的專注力和興趣。孩子在這一階段，好奇心強，對周...
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幼兒園教小孩子寫字好還是算數(shù)好
寫字： 學習寫字對于幼兒非常重要。通過練習書寫，他們不僅可以培養(yǎng)手部精細動作和協(xié)調(diào)性，還可以提高文字識別能力和表達能力。寫字也是一種表達思想和情感的方式。因此，寫字在幼兒園教育中具有重要地位。算數(shù)： 數(shù)學是一門基礎學科，對于幼兒的認知發(fā)展也非常關鍵。早期的數(shù)學教育可以幫助幼兒建立數(shù)學概念、邏輯...
五歲孩子上幼兒園,有必要讓他學習寫字嗎?
我個人覺得該不該寫字，應該以孩子的興趣為主。一，不感興趣。如果五歲的孩子不喜歡寫字，家長覺得寫字很重要，于是每天要求孩子寫字，孩子會對寫字產(chǎn)生的厭煩，恐懼的心理，反而適得其反。畢竟孩子還小，認識的字也不多，握筆姿勢和寫字坐姿也需要監(jiān)督。如果家長強制執(zhí)行，大人累，孩子也辛苦。其實寫字...
幼兒園大班有必要學習寫字嗎?
要報，但要選擇合適的時間節(jié)點。孩子到底從什么時候開始學習寫字最好？這其實是一個非常專業(yè)的問題，但一般的家長根本就認識不到。對于大部分幼兒來說，最佳的學習時間節(jié)點——是幼兒園大班下學期。因為這個時候，大部分幼兒的手掌小肌肉群發(fā)育趨于成熟，也就是可以做到正確的抓筆書寫了。但是仍然有相當一...
五歲孩子上幼兒園,有必要讓他學習寫字嗎?
許多家長很小就教孩子開始寫字，并以教不教孩子寫字，識字作為選擇幼兒園的一個重要標準。而一些街道幼兒園為了迎合家長的需求，便教幼兒寫字，甚至以寫字識字簡單地代替早期教育。這些做法顯然是不妥當?shù)摹Ｆ鋵崒懽质且环N極為精細的技能，需要對文字進行有意觀察，分析，將文字分解為多種比劃，再綜合概括...
幼兒園教寫字到底好不好
好！1、幼兒園教寫字不僅可以教小朋友認字，而且自己也可以有一個提升，重要的是也可以獲得一份不錯的收入。2、幼兒園教書環(huán)境非常好，因為孩子們都是非常純真的，和他們在一起你會變得快樂，也變得少了很多的煩惱，甚至看天空也會比以往更藍。3、幼兒園教孩子比較清閑，可以在抽空提升一下自己想學的...
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云縣蝸桿： ______ 如果老師留有作業(yè),那他是回到家就要寫字的.寫完字才吃東西,玩.如果沒有留作業(yè),再怎么和他商量他都不愿意寫,他就說,我想玩,我不想寫嘛.就不逼他.如果現(xiàn)在逼著他寫,會讓他產(chǎn)生厭倦感的,認為上學不是件好事,會更加討厭寫字的.所以,不要逼他寫,不愿意寫就不寫.如果沒有上幼兒園還是送他去幼兒園吧,小朋友們,學習熱情高,小孩子又比較聽老師的話.
云縣蝸桿： ______ 幼兒園也會教寶寶認字的,啟蒙教育早一些,對寶寶大腦開拓是有益的.
云縣蝸桿： ______ 字是肯定不適合寫的.因為,這么小的孩子手和腦的發(fā)育都達不到如此精細的程度.強迫去寫還不利于孩子身心健康.即使寫出字來,對孩子來說那也不是字,與圖畫沒什么區(qū)別.家長別太急功近利.不過,倒是可以給孩子彩筆讓他信手涂鴉,這又有趣也利于智力開發(fā).上幼兒園的寶寶還小,教寶寶一些詩詞,認一些字,教一些簡單的加減法,等等,是可以的. 個人以為,還是不要讓那么小的孩子學著寫字吧.
云縣蝸桿： ______ 當然好啦!因為幼兒園是以游戲為主的.幼兒的手指和手腕的發(fā)育還沒有完全勝任寫字的條件.寫字是幼小銜接或者上小學的事情.作為我們的爸爸媽媽不用太過于著急.
云縣蝸桿： ______ 其實,這個年齡段的孩子教育是必須的,如果真想培養(yǎng)孩子,那么給孩子講講故事,如果不善于講故事,能給孩子讀讀故事,培養(yǎng)孩子對書的興趣,對知識渴望更為重要;再者教育孩子也是多方面多,讓孩子動手做一些力所能及的事情則是對孩子綜合能力的最好訓練方式. 而 教孩子寫字還是留給老師教得好,因為寫字需要耐心,需要認字,需要有一定的技巧和經(jīng)驗等等,父母在教孩子寫字這方面可能沒有足夠的經(jīng)驗,如果方法不當,不僅不能教好孩子,反而會影響孩子將來的學習積極性. 當然了,凡事沒有絕對的,如果覺得自己有一套較為成熟的教孩子寫字的思路和想法,那么,教教孩子則完全可以的.
云縣蝸桿： ______ 如今,許多家長總是抱著不讓孩子輸在起跑線上的想法,想方設法地讓孩子早點進入學習,盡可能地讓孩子多學多練.卻不知道,每個年齡階段的孩子有不同的學習內(nèi)容,幼兒園不教孩子寫字,當然有幼兒園老師的道理.在我們這里,有明文規(guī)...
云縣蝸桿： ______ 有效的教育講的是“言傳身教”,對于幼兒園的孩子而言更為重要,他們這個時期的效仿能力最強,所謂“少年若天性,習慣成自然”,教導孩子一些“灑掃應對”的事情是很必要的,這也是做人的根本嗎!寫字的事情量力而行即可,將來學習的時間很長的.在孩子成長的歷程中,我認為培養(yǎng)孩子兩個品質(zhì)的養(yǎng)成很關鍵,一是拾金不昧;二是樂于助人.
云縣蝸桿： ______ 在從去年開始的“家教大講堂”活動中,我去到了不少幼兒園,有博羅的、龍門的、惠城的,發(fā)現(xiàn)了一個特別嚴峻的情況,那就是很多幼兒園從中班開始就要求孩子寫作業(yè),如果幼兒園不布置作業(yè),家長就會投訴.我真得很焦慮.要知道,園方...
云縣蝸桿： ______ 最好不用!這時候的孩子最好只讓他讀,他對識字感興趣就行了,如果總讓他去寫,會讓他覺得枯燥,失去興趣,另外孩子這時手部和大腦正在發(fā)育,會影響手部發(fā)育!孩子即使已經(jīng)上幼兒園也還是以玩為主,這樣他會感覺到上學是一件快樂的事情,不要急著想讓孩子什么都會,什么都懂,不要用我們大人的思維左右孩子!希望對您和您的孩子有幫助!
云縣蝸桿： ______ 沒有必要,孩子的手骨還沒有發(fā)育好,總寫字會影響發(fā)育的.
