語(yǔ)文數(shù)學(xué)問(wèn)題求解！
2,有-4,-3,-2,-1,0
3,15
4, 0 -15 6
3 -3 -9
-12 9 -6
5 1,不會(huì)
2,1 別人不理解自己而自己確不生氣，這樣的人不是君子嗎？
2 周圍接觸的人中一定有人可以做我的老師值得我學(xué)習(xí)。
3 通過(guò)不義而獲得的富貴對(duì)我來(lái)說(shuō)像浮云一樣不稀罕。
4 博學(xué)而且志向堅(jiān)定,喜歡提問(wèn)而且樂(lè)于思考。那么仁義就在其中了
3 不會(huì)
4 A
5 有同又
6 且
7 但是， 理解
8 明白懂得
9 吸收采納學(xué)習(xí)
10 A
11 我十五歲的時(shí)候開始努力學(xué)習(xí)，三十歲立身，四十歲不為事而困惑。
12 三軍部隊(duì)可以被奪去帥旗，但人不能被奪去志氣。
13 和別人謀事怎么能不忠心于別人呢（做人怎么能夠不忠心呢），和朋友相交怎么能不講信用呢，教別人東西自己怎么能不去溫習(xí)呢？
14 三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?
0的相反數(shù)就是其本身，所以a-2=0;b+3=0.
不小于-4的非正整數(shù)：-4，-3，-2，-1，0
我是個(gè)文科生,求解一道數(shù)學(xué)問(wèn)題
汽車時(shí)速為千米\/時(shí)，2\/(567\/3600)=12.7km\/h
語(yǔ)文數(shù)學(xué)問(wèn)題求解!
1,(a-2)+(b+3)=0,所以a+b=-1,2,有-4,-3,-2,-1,0 3,15 4, 0 -15 6 3 -3 -9 -12 9 -6 5 1,不會(huì) 2,1 別人不理解自己而自己確不生氣，這樣的人不是君子嗎？2 周圍接觸的人中一定有人可以做我的老師值得我學(xué)習(xí)。3 通過(guò)不義而獲得的富貴對(duì)我來(lái)說(shuō)像浮云一...
求解一道數(shù)學(xué)題,大學(xué)文科數(shù)學(xué),求不定積分
求不定積分∫[√(1-x 2)] arcsinx dx.解：設(shè)arcsinx=u，則x=sinu，dx=cosudu，代入原式得：原式=∫[√(1-sin2u)]ucosudu=∫ucos2udu=(1\/2)∫u(1+cos2u)du=(1\/2)[∫udu+∫ucos2udu]=(1\/2)[u2\/2+(1\/2)∫udsin(2u)]=u2\/4+(1\/4)[...
文科數(shù)學(xué)關(guān)于參數(shù)方程的題求解～
(1) 極坐標(biāo)與直角坐標(biāo)的轉(zhuǎn)化就是采用：p=根號(hào)下（x^2+y^2）;cosθ=x\/根號(hào)下（x^2+y^2）sinθ=y\/根號(hào)下（x^2+y^2)代入原來(lái)的式子化簡(jiǎn)即可。答案是x^2-2x+y^2=0 x^2+y^2-2ay=0 (2)把這兩個(gè)圓的方程寫成圓心半徑的形式。（x-1)^2+y^2=1 x^2+（y-a）^2=a^2...
文科數(shù)學(xué)高考模擬題求解
8.特殊值法，因?yàn)閒(x+1)為奇函數(shù)，所以f(x)關(guān)于(1,0)對(duì)稱，取f(0)=-f(2)，log2(a-4)=-log2(a-4\/3),(a-4)(a-4\/3)=1，解得a=1（另一個(gè)解13\/3選項(xiàng)里沒(méi)有，舍去），選A 9.把x=a\/3代入，算出A，B的為(a\/3,2√2\/3*b),(a\/3,-2√2\/3*b)，因?yàn)锳OB是等腰直角...
09年高考,文科數(shù)學(xué)最后一道大題。求解
求這個(gè)橢圓的方程。答案 解：設(shè)橢圓方程為=1（a>b>0），M（x，y）為橢圓上的點(diǎn)，由得a=2b，+4b2+3（-b≤y≤b），若b<，則當(dāng)y=-b時(shí)，|PM|2最大，即=7，則b=，故舍去，若b≥時(shí)，則當(dāng)y=-時(shí)，|PM|2最大，即4b2+3=7，解得b2=1，∴所求方程為+y2=1。
數(shù)學(xué)文言文的題目及答案
1. 把以下十個(gè)古文數(shù)學(xué)題解答其一,今有物不知其數(shù),三三數(shù)之剩二, 最早提出并記敘這個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題的,是南北朝時(shí)期的數(shù)學(xué)著作《孫子算經(jīng)》中的“物不知數(shù)”題目.這道“物不知數(shù)”的題目是這樣的:“今有一些物不知其數(shù)量.如果三個(gè)三個(gè)地去數(shù)它,則最后還剩二個(gè);如果五個(gè)五個(gè)地去數(shù)它,則最后還剩三個(gè);如果七...
高二文科數(shù)學(xué)題求解!
回答：都要? 可以選參數(shù)方程那個(gè) (1)選角度sita為參數(shù), x=左邊的字母 乘 cos(sita)=2cos平方 y=左邊的字母 乘 sin(sita) =sin2(sita) (2)由題可得在點(diǎn)D處的法線斜率為 根號(hào)3 (法線過(guò)圓心,且與切線垂直), 由斜率的幾何意義極參數(shù)sita的幾何意義可知 tan2(sita)=根號(hào)3 可得sita=30度,代入...
求解。某班語(yǔ)文考試優(yōu)秀32人,數(shù)學(xué)優(yōu)秀的40人。2門全部?jī)?yōu)秀的23人,問(wèn)...
方法一 語(yǔ)文數(shù)學(xué)優(yōu)秀的人加起來(lái) 再減去兩門都優(yōu)秀的人 32+40-23=49人 方法二 語(yǔ)文優(yōu)秀的人中 只有語(yǔ)文優(yōu)秀的是32-23=9人 數(shù)學(xué)優(yōu)秀的人中 中有數(shù)學(xué)優(yōu)秀的是40-23=17人 所以一共有 9+17+23=49人
求解,高二文科數(shù)學(xué)
17.解：②。sin215o+cos215o-sin15ocos15o=1-(1\/2)sin30o=1-1\/4=3\/4 一般規(guī)律：sin2α+cos2(30o-α)-sinαcos(30o-α)=3\/4，(α可為任意角)。證明：左邊=sin2α+[cos(30o-α)-sinα]cos(...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
四平市彈性： ______ 設(shè)甲為X元,則乙為(X-50)元 3/4(X-50)+10=2/3X 解得X=330元. 所以乙為330-50=280元. 答:甲存款330元,乙存款280元.
四平市彈性： ______ 甲的錢數(shù)是其他三人總錢數(shù)的1/3,則甲的錢是四人總數(shù)的1/(1+3)=1/4乙的錢數(shù)是其他三人總錢數(shù)的1/4,則乙的錢是四人總數(shù)的1/(1+4)=1/5丙的錢數(shù)是其他...
四平市彈性： ______ 22%*(20+X)-30%X=10%*20 4.4+0.22X-0.3X=2 0.08X=2.4 X=30
四平市彈性： ______ ∵AB=BC=5㎝∴S正方形=5*5=25㎝2∵ABCD是正方形∴AD∥BE∴∠DAF=∠E(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等)且∠AFD=∠CFE(對(duì)頂角相等)∴△ADF∽△CEF(對(duì)應(yīng)角相等的三角形相似)∵∠E=∠E(公共角)且∠BAE=∠CFE(兩直線...
四平市彈性： ______ 解設(shè)牧場(chǎng)有草x草的生長(zhǎng)速度為y則可得20y+x=20*1015y+x=15*10解得y=5x=100則設(shè)可養(yǎng)活x頭牛25+100=10x解得x=12.5x取整數(shù)x=12答:5天吃完,可養(yǎng)活12頭牛.
四平市彈性： ______ 應(yīng)用題1:65*18/15=78m2:180/6=30棵/只猴,72*30+60=2220棵;智力測(cè)試:987*9+5=8888;9876*9+4=88888
四平市彈性： ______ 2班:﹙152-12﹚÷﹙3+1﹚=140÷4=35本 1班:35*3+12=117本或152-35=117本
四平市彈性： ______ 1、105=35*3 所以,每份3個(gè)或5個(gè)正好分完.2、長(zhǎng)與寬的和:60÷2=30(厘米)30=13+17=23+7=19+11面積分別是:13*17=22123*7=16119*11=209所以,面積最大是:221.
四平市彈性： ______ 六年級(jí)不是學(xué)方程了嗎?設(shè)白粉筆有X盒,那么彩粉筆有220-X盒白粉筆的五分之一就是X/5彩粉筆的十分之九就是(220-X)*9/10所以,得X/5=(220-X)*9/10兩邊同*10 得2X=(2...
四平市彈性： ______ 設(shè)分子為X 分母為50-X. X-5/50-X-5=2/3解得x=21 分母則為29設(shè)徒弟為x 師傅為4X列算式為(4x+x)*4=520X=26 師傅則為104
